Testfragen Kapitel 13 Name: Matrikelnummer: 1. Welche der

Testfragen Kapitel 13
Name:
Matrikelnummer:
1. Welche der folgenden Theorien erklärt nicht Konzeptlernen?
a) Prototypen-Theorie
b) Hypothesen-Theorie
c) Filter-Theorie
d) Exemplar-Theorie
2. Was ist der Typikalitätseffekt?
a) Verbindungen zwischen Neuronen, die mehrfach gleichzeitig gereizt werden,
werden verstärkt.
b) Versuchspersonen können ein Objekt schneller einer Kategorie zuordnen,
wenn das Beispiel sehr typisch für die Kategorie ist.
c) Versuchspersonen reagieren schneller auf Reize aus ihrer typischen Umgebung
d) Es gibt angeborene Reiz-Reaktions-Verbindungen für gefahrentypische Reize
3. Was ist der Unterschied zwischen Assoziationslernen und Alles-oder-Nichts Lernen
(„all-or-non learning“ bzw. „one-trial learning“)?
a) Beim Assoziationslernen gibt es einen abrupten Anstieg der Lernrate, beim
Alles-oder-Nichts Lernen einen graduellen Anstieg.
b) Beim Assoziationslernen gibt es einen graduellen Anstieg der Lernrate, beim
Alles-oder-Nichts Lernen einen abrupten Anstieg.
c) Alles-oder-Nichts Lernen gibt es nur bei Menschen, Assoziationslernen ist
auch bei Tieren zu beobachten.
d) Assoziationslernen gehört zum operanten Konditionieren, Alles-oder-Nichts
Lernen zum klassischen Konditionieren.
4. Welche der folgenden Regeln ist sehr bedeutsam für neuronale Netzwerke?
a) alpha-Regel
b) beta-Regel
c) gamma-Regel
d) delta-Regel
5. Welche der folgenden Aussagen ist richtig?
a) Neuronale Netzwerkmodelle nehmen parallele Verarbeitungsschritte an.
b) Neuronale Netzwerkmodelle verneinen kognitive Prozesse wie Gedächtnis und
Aufmerksamkeit
c) Neuronale Netzwerkmodelle können gut mit der Computermetapher
beschrieben werden.
d) Neuronale Netzwerkmodelle können das Lernen von Sprache erklären, jedoch
nicht die Prinzipien des klassischen Konditionierens