Hitlers Weg zur Macht eine Machtergreifung oder Machtübernahme

Geschichte
Paul Hirschberg
Hitlers Weg zur Macht – eine
Machtergreifung oder Machtübernahme?
Analyse eines Sachtextes zum Machtantritt
Hitlers als Reichskanzler
Unterrichtspraktische Stunde im Fach Geschichte
Examensarbeit
Zweite Staatsprüfung
Schriftliche Arbeit gemäß §32 (5) OVP im Fach
Geschichte
Referendar:
xxx
Ausbildungsschule:
xxx
Datum der Prüfung:
xxx
Unterrichtszeit (von – bis):
xxx Uhr
Lerngruppe/Klasse:
9c
Lerngruppengröße (Anzahl):
29 (14 Schülerinnen, 15 Schüler)
Thema der Unterrichtsreihe:
Weimar – Republik ohne Chance? – Auseinandersetzung mit Ursachen und Folgen der „Zerstörung“ der Weimarer Republik unter besonderer Berücksichtigung struktureller und außenpolitischer Belastungen zur Schaffung eines Grundlagenverständnisses des nationalsozialistischen Aufstiegs
Thema der unterrichtspraktischen Prüfung:
Hitlers Weg zur Macht – eine Machtergreifung oder Machtübernahme? – Analyse eines
Sachtextes zum Machtantritt Hitlers als Reichskanzler unter besonderer Berücksichtigung der
Personen von Papen, Hindenburg und Hitler zur Herausstellung ihrer Rollen als Akteure innerhalb dieses Prozesses
Prüfungskommission
Prüfungsvorsitzender: xxx
Fremdprüfer: xxx
Gewählter Seminarleiter: xxx
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Inhaltsverzeichnis
Seitenzahl
I. Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge..................................................3
1. Darstellung des Unterrichtsvorhabens...............................................................................3
2. Intentionen / Ziele des Unterrichtsvorhabens....................................................................4
3. Begründung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge /
Erläuterung zentraler didaktischer Entscheidungen..........................................................5
II. Schriftliche Planung des Unterrichts.....................................................................................8
1. Gegenstand / Thema / SPLZ wwLz..................................................................................8
2. Begründung didaktisch-methodischer Entscheidungen zur Stundenplanung...................8
3. Darstellung des Stundenverlaufs /Artikulationsschema..................................................10
III. Literatur..............................................................................................................................12
IV. Anhang...............................................................................................................................14
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I. Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
1. Darstellung des Unterrichtsvorhabens
Thema des Unterrichtsvorhabens
Weimar – Republik ohne Chance? – Auseinandersetzung mit Ursachen und Folgen der „Zerstörung“ der Weimarer Republik unter besonderer Berücksichtigung struktureller und außenpolitischer Belastungen zur Schaffung eines Grundlagenverständnisses des nationalsozialistischen Aufstiegs
Themen der Sequenzen
Demokratischer Neustart mit Problemen? – Eine Betrachtung der Ausgangslage der Weimarer
Republik unter besonderer Berücksichtigung des historisch-politischen Kontextes als Schaffung einer Bewertungsgrundlage des zeitgenössischen und politischen Denkens und Handelns
Die erste deutsche Demokratie am Ende? – Ursachen und Gründe für das Scheitern
Weimars unter besonderer Berücksichtigung der nationalsozialistischen Propaganda als
Bewertungsgrundlage der nationalsozialistischen Machtübernahme
Themen der Stunden der betreffenden Sequenz
Datum
04.02. 2014
06.02. 2014
11.02. 2014
13.02. 2014
18.02. 2014
20.02. 2014
Thema
Der Schwarze Freitag 1929 – ein folgenreicher Tag? – Erarbeitung der
Weltwirtschaftskrise hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf die Weimarer
Republik zur exemplarischen Verdeutlichung der Folgen für den Alltag der
Menschen
Wahlen und Wählerverhalten in der Krise – welche Parteien profitieren? –
Analyse von Reichstagswahlergebnissen anhand von Diagrammen und
Statistiken zur Beurteilung der Weltwirtschaftskrise als Schlüsselereignis
für die Stärkung antidemokratischer Parteien
Die NSDAP – Profiteur der Krise? – Analyse von Wahlplakaten der
NSDAP zur Zeit der Wirtschaftskrise hinsichtlich ihrer polarisierenden
Wirkung zur exemplarischen Verdeutlichung des Einflusses von Propaganda auf das Wahlverhalten der Menschen
Von der Weltwirtschaftskrise zur Staatskrise? – Erarbeitung der Auswirkungen der Weltwirtschaftskrise auf die Regierung der Weimarer Republik
unter besonderer Berücksichtigung der politischen Fluktuation zur Verdeutlichung der Interdependenz zwischen Politik und Wirtschaft
Hitlers Weg zu Macht – eine Machtergreifung oder Machtübernahme? – Analyse eines Sachtextes zum Machtantritt Hitlers als Reichskanzler unter besonderer Berücksichtigung der Personen von Papen,
Hindenburg und Hitler zur Herausstellung ihrer Rollen als Akteure
innerhalb dieses Prozesses
Die Machtübernahme Hitlers – eine abwendbare Katastrophe? –
Erarbeitung von Historikerurteilen über die Machtergreifung Hitlers im
Hinblick auf divergierende Theorien zu deren Vermeidbarkeit zur Schaffung einer kritisch-historischen Urteilskompetenz
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