Arbeitsplan für Jahrgang 6

Fachbereich
Latein
GYMNASIUM ISERNHAGEN
Schulinternes Curriculum 6. Jg.
Thema/
Lektion
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Textkompetenz
Kulturkompetenz
Verb (V):3.Pers.Sg.
Präsens a-/e-/i-Konj./esse;
Inf.; Nomen (N):
Substantive der a-/oDekl.:Nom.Sg.
Inhaltliche Textanalyse,
Satzbauschema:Subjekt + Prädikat;
grammatische Grundbegriffe
De-+Rekodierung;
Aussage-/Fragesatz ;
grammatische Grundbegriffe
De-/Rekodierung;
Subjekt + Akk.objekt;
Angabe der Richtung
Die Großstadt Rom,
Muße auf dem
Lande:
villa
Konjugieren auf
Zeit, Bilder bzw.
Räume beschreiben
+ Funktionen lernen
Die römische Familie
+ Kleidung
Konjugieren +
Deklinieren;
Würfelspiel
Das römische Reich
+ seine Provinzen
Genitiv-Attribut;
Textanalyse
Freizeitspaß in Rom:
Der Circus Maximus
Konjugieren +
Deklinieren;
in der Entwicklung
Satzschaubild;
Technik der
einsprachigen
Grammatikeinführung +
Habitualisierung von
Kasusendung
Konjugieren,
Deklinieren,
Konstruieren;
Nachbilden röm.
V: 3.Pers.Pl. Präs. a-/e-/-iKonj./esse; N: Nom.Pl. +
Vok. a-/-o-Dekl.
V:1./2.Pers.Sg/Pl.Präs. a/e-/I-Konj./esse; N:
Akkusativ Sg./Pl. a-/oDekl.
N: Gen.Sg./Pl. a-/o-Dekl.;
kons.Dekl.(Mischdekl.):
Nom./Gen./Akk.Sg./Pl.
Methoden
Fächerverbindendes
Sprachkompetenz
Grammatische Grundbegriffe (De)
Spiele; Tabellen
V: Kons.Konj.: Präs.;
N:Dat.Sg./Pl. a-/-o/kons.Dekl.
Dativ-Objekt;
Textanalyse
Forum Romanum +
römisches Recht
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V: Imperativ Sg./Pl. a-/e-/i/kons.Konj./esse;
N: Adjektive der a-/o-Dekl.
Adjektive als Attribut
oder Prädikatsnomen
Reisen im antiken
Rom; Piraten auf See
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N: Ablativ Sg./Pl. a-/o/kons.Dekl.
Adverbiale
Bestimmung (AB):
Grundfunktionen des
Ablativs mit PräposiTion; Fragesätze
Thermen in Rom
Formenkreis;
Deklinationstabellen
: Trainieren der
vollständigen
Deklination
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N: Abl.Sg./Pl. ohne Präposition
AB ohne Präposition;
Prädikativum; Charak
terisierung
Menschenhandel;
Leben der Sklaven
Erkennen +
Benennen,
Textbelege +
interpretieren,
kontrastieren mit
heutiger Zeit,
Bildbeschreibung
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Konjugieren,
Deklinieren,
Konstruieren;
Inszenieren eines
„spectaculum
Latinum“ (Der
Juwelendieb), sich
wie Römer
einkleiden
Bezüge herstellen,
konstruieren
Theateraufführung (Darstellendes Spiel)
denkbar
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Substantive + Adjektive auf Satzreihe –(e)r
Satzgefüge
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V: Imperfekt a-/e-/i-/kons.
Konj./esse
Verwendung des
Imperfekts
In der
Arena:Gladiatoren+ Zuschauer; Brot
+ Spiele im
Kolosseum
Humanitas: Wer ist
eigentlich kulturlos:
Die Gallier oder die
Römer?
Gaius Iulius Caesar
Rekodieren, interpretieren +eigene
Meinung äußern
Textanalyse +
Interpretation,
kritische Auseinandersetzung mit
„humanitas“
Past tense im
Englischen (E)