prüfung–musterlösungen

PRÜFUNG–MUSTERLÖSUNGEN
BENEDIKT, DAVID, STINE, VERA
L’épreuve de doléances! (Total: 20P + 1 Bonus)
1)
Erkläre kurz folgende Begriffe:
a) Cahiers de doléances
(1P)
Beschwerdenhefte, die es in jeder Stadt gab, und in denen die Bürger
Beschwerden und Wünsche aufschreiben konnten. Die Hefte wurden
zur Vorbereitung der Generalversammlung verfasst und gingen dann
direkt an die Abgeordneten des jeweiligen Standes.
b) Konstitutionelle Monarchie
(1P)
Die konstitutionelle Monarchie ist eine Monarchie in der die königliche
Macht durch eine Verfassung und durch die Gewaltentrennung
eingeschränkt wird.
c) Ballhausschwur
(1P)
Der Ballhausschwur ist ein Schwur der Nationalversammlung, der
beinhaltet, dass sie sich nicht trennen würden, bevor eine neue
Verfassung geschaffen war. Der Schwur wurde am 20. Juni 1789
während einem Treffen der Nationalversammlung im Ballhaus
geleistet.
2)
Schaue dir das Verfassungsschema auf der Rückseite an:
a) Welches Verfassungsschema ist hier abgebildet? Aus welcher
Zeit stammt es?
(1P)
Dieses Verfassungssystem zeigt die Revolutionsregierung, auch
„Jakobinische Diktatur“ oder „Schreckensherrschaft“ genannt.
Sie war während 1793/94 tatkräftig, also während der
radikalen Phase der französischen Revolution.
(Jahr muss nicht genannt werden um den Punkt zu kriegen)
b) Nenne zwei wichtige Merkmale dieses Systems, die nicht in
der vorherigen Verfassung beinhaltet sind!
(2P)
• Alle Bürger (Ausser Frauen und Feinde der Revolution)
hatten ein Wahlrecht.  Allgemeines Wahrlrecht.
Vorher gab es ein Zensuswahlrecht, d.h. nur die
Aktivbüger, also die Bürger die Steuern bezahlt haben,
durften wählen.
• Der Konvent beinhaltet zwei Ausschüsse, d.h. es gibt
keine Gewaltentrennung mehr. Die drei Gewalten sind
alle im Konvent vereint.
Vorher, in der Verfassung von 1791, gab es eine klare
Gewaltentrennung.
• Es gab ein Revolutionstribunal, somit eine Methode zur
Aburteilung konterrevolutionärer Aktivitäten. Der
Angeklagte musste sich selbst verteidigen und es gab
keine Berufungsmöglichkeit. Vorher gab es ein Hoch–
und Berufungsgericht mit Richtern und Geschworenen.
Es gab also noch eine Berufungsmöglichkeit.
Die Revolutionsregierung hat keinen König, ist also
keine Monarchie. Vorher war es eine konstitutionelle
Monarchie, es gab daher noch einen König.
(Nur zwei der vier Punkte müssen genannt werden)
c) Welche Staatsform wird hier dargestellt? Begründe deine
Antwort!
(2P)
Die Revolutionsregierung ist weder eine Diktatur noch eine
Demokratie, sondern eine Mischung beider.
Zum einen deutet das allgemeine Wahlrecht der Bürger auf
eine direkte Demokratie hin, denn das Volk wählt direkt den
Konvent (=Parlament). Zum anderen hat der Konvent alle drei
Gewalten inne, d.h. die Gewaltentrennung ist aufgelöst und
die Macht den Staat zu regieren liegt alleine beim Konvent.
Die Rechte des wegen eines Revolutionstribunals Angeklagten
sind stark eingeschränkt, da er keine Berufung einlegen darf
bzw. sich selber verteidigen muss. Diese beiden Gründe
deuten auf eine Diktatur hin.
(Wenn man nur die Demokratie/Diktatur nennt gibt es je 1
Punkt, werden beide erwähnt 2)
Schaue dir das Bild auf der Rückseite an.
a) Interpretiere das Bild. Welche Personen werden dargestellt?
Welche Situation wird repräsentiert?
(4P)
Im Bild sind drei Personen dargestellt:
•Ein Adliger (erkennbar an den Kniehosen und den Schnallenschuhen)
•Ein Geistlicher (erkennbar an der typischen langen schwarzen Kleidung)
•Auf dem Boden: Ein Bürger aus dem dritten Stand, der aber wie ein Adliger
gekleidet ist (Schnallenschuhe und Kniehosen).
Doch was den Bürger vom Adel unterscheidet ist der Anstecker
auf seinem Hut in den drei Revolutionsfarben (tricolore): rot,
weiss und blau. Dies weist darauf hin, dass er ein Revolutionär
ist, also einer der Nationalversammlung. Weil er wie ein
Adliger gekleidet ist, muss er zur oberen Schicht gehören.
Somit muss es sich um einen Girondisten/Jakobiner handeln
(3. Stand). (gibt 1 Punkt)
•
3)
Der Girondist/Jakobiner entreisst sich seiner Fesseln. Dies
kann man symbolisch interpretieren: Der dritte Stand will
endlich frei sein und löst sich von seinen Fesseln. Sie wollen
nicht mehr an die adligen Grundherren gebunden sein und das
Kirchenzehnt und Steuern bezahlen, etc. Sie wollen die
gleichen Rechte wie die anderen zwei Stände. Sie wollen
Revolution machen und den Absolutismus beseitigen. Es ist ein
Ruf der Freiheit.
Dass der Girondist/Jakobiner zu den Waffen greift, zeigt, dass
sie wenn nötig auch Gewalt anwenden werden um ihr Ziel zu
erreichen. Aber auch dass sie die Mittel haben sich zu wehren.
Sie haben genügend Waffen.
(Interpretation von Waffen und Fesseln gibt 1 Punkt)
Im Hintergrund ist die Bastille abgebildet, die vom Volk
belagert und angegriffen wird. Dies erkennt man daran, dass
Personen auf dem Dach die alte Festung zerstören und dass
die bürgerlichen Militärtruppen die alte Festung von vorne
belagern. Die Belagerung der Bastille, die als Waffen- und
Munitionslager sowie als Gefängnis diente, fand am 14. Juli
1789 statt. Es ist ein Symbol königlicher Unterdrückung. Diese
Hintergrundhandlung ist sozusagen ein Vorausblick auf was sie
als Nächstes tun, nachdem sie beschlossen haben Revolution
zu machen.
(Interpretation der Belagerung gibt 1 Punkt)
Die erschrockenen Gesichtszüge und Gestik des Adligen und
des Geistlichen zeigen, dass sie durch die plötzliche
Revolutionsbewegung erschreckt sind. Sie hatten gerade erst
die révolte nobiliaire durchgeführt wo sie gedacht hatten sie
würden ihre Macht erweitern können. Aber dass sich der dritte
Stand so stark wehren würde hatten sie nicht gedacht.
(Interpretation der Reaktionen gibt 1 Punkt)
Zusammenfassend kann man sagen, dass das Bild den Anfang
der Revolution der Nationalversammlung (hauptsächlich des
dritten Standes) darstellt und dass die anderen beiden Stände
darüber sehr erschreckt sind. Die Vordergrundhandlung zeigt
den Beschluss zur Revolution, während die
Hintergrundhandlung dann das erste Ereignis, die Belagerung
der Bastille zeigt.
Bemerkung: Die Zusammenfassung am Schluss ist nicht nötig
um 4 Punkte in dieser Teilaufgabe zu erreichen. Sie gibt aber
auch keine Bonuspunkte.
b) Aus welcher Zeitspanne der Französischen Revolution stammt
das Bild? Begründe!
Im Hintergrund ist der Übergriff auf die Bastille zu sehen,
deshalb stellt das Bild eine Situation der bürgerlichen Phase
der Französischen Revolution dar, also in der Zeitspanne von
1789 bis 1791.
(Jahreszahl muss nicht genannt werden um die volle
Punktzahl zu kriegen)
(1P)
4)
Weshalb wurde der erste Koalitionskrieg begonnen?
(1P)
Die französische Revolution sorgte dafür, dass Frankreich deutlich weiter
entwickelt war als die anderen grossen europäischen Mächte. Da diese
Mächte nicht wollten, dass die eigenen Bürger selber einen Aufstand
beginnen, wollten sie die französische Revolution eindämmen und zum Teil
rückgängig machen.
5)
Weshalb ist die französische Revolution gerade 1789 ausgebrochen?
(2P)
Zu dieser Zeit waren Hungersnöte aufgrund von Dürren. Auch im Krieg
erlebte Frankreich gerade einige Niederlagen. Der Staat hat kein Geld mehr
weil die Bauern Steuern bezahlen müssten, die sie nicht haben; deshalb
werden die Adligen aufgefordert Steuern zu zahlen, allerdings weigern diese
sich.
Insgesamt summierten sich alle Probleme (Konflikte zwischen Adel, Klerus
und Bauern) und die französische Revolution brach aus.
(Erwähnung von 2 Stichworten geben je 1 Punkt) 6)
Lies die folgende Quelle (Gesetz über die Verdächtigen – 17.9.1793)
a) Vergleiche die ursprünglichen Ziele der Revolution mit
diesem Gesetz. Inwiefern haben diese sich geändert?
Die ursprünglichen Ziele der Revolution waren es, dass alle
Menschen gleich sind, die gleichen Rechte und Pflichten
(Gleichheit, Freiheit, Brüderlichkeit) haben, und vor allem,
dass auch der dritte Stand in der Politik mitbestimmen kann.
Diese Gesetze deuten aber tendenziell zum völligen
Gegenteil. Insbesondere ist es ein Gummigesetz, mit dem
man eigentlich alle Bürger von Frankreich verhaften könnte
(die meisten werden wohl einen Verwandten haben, der der
Revolution nicht sehr positiv gegenübersteht, siehe Artikel
2.5).
Von den klaren Zielen der Revolution sind also nur noch
kleine Teile dabei, die meisten wollen einfach, dass ihre
Gruppierung am meisten Macht hat.
Einige Gesetze wurden sogar umgedreht, siehe Artikel 1.
(Punkte können grosszügig verteilt werden, solange sie
aufzeigen, dass die Gleichheit, Freiheit, Brüderlichkeit, die
ursprünglich die Ziele der Revolution waren, nun nicht mehr
vorhanden sind)
b) Welche Gruppierung könnte diesen Text verfasst haben?
Dieser Text wurde von den Jakobinern verfasst. Sie sind die
Gruppe mit den radikalsten Absichten und dieser Text ist
offensichtlich sehr radikal. Wer nicht ihrer Meinung ist, wird
getötet.
B)
(3P)
(1P)
Was ist eine Koalition?
(Bonus +1P)
Eine Koalition ist ein temporäres Bündnis verschiedener politischer Parteien.
Parteien vieler Staaten koalieren miteinander um eine Stabile Regierung zu
bilden.
(Der Bonuspunkt wird nicht benötigt um eine 6 zu erreichen)