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ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de
Nordrhein-Westfalen
Dortmund
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
CG
Bearbeitung (Name, Vorname)
Lohf
Sabine
Zuname
Vorname
1911778
Kürzel
ID: 19111911778
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Lohf, Sabine
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Alles Banane?
978-3-473-43288-2
36
8,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hartpappe
Bilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
01.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Alltagsgegenstände (Banane, Knöpfe, Blumen usw.) kehren in meist 3 verschiedenen Bildern wieder. Dort übernehmen sie, ihrer
jeweiligen Form entsprechend, einen Teil der Bilddarstellung. So dient die Banane als Mund eines Männchens und als Boot des Piraten.
Gänseblümchen zieren als Perlen das Kleid der Prinzessen und als Sterne den Nachthimmel. Watte gibt den Schafen ein kuscheliges
Fell und den Wolken eine kuschelige Form etc.
Beurteilungstext
Eine umfangreiche Bildsammlung, die sicherlich - wie von der Autorin gedacht - zum Betrachten, Benennen und Erzählen geeignet ist.
Allerdings sind die Bilder meines Erachtens zum Teil recht fantasielos und nicht immer ansprechend, da verschiedenste
Bildgestaltungselemente miteinander verknüpft werden (Fotografie, Zeichnung, Gebasteltes, Realgegenstand). Dadurch wirken die Bilder
oftmals etwas holprig und wenig harmonisch. Andererseits kann das natürlich auch gerade ein Anlass zum genauen Hinsehen und
Beschreiben sein. Die Altersgruppe mit 2+ ist meiner Meinung nach etwas hoch angesetzt. Dreijährige haben hier vermutlich nicht mehr viel
zu entdecken, daher würde ich es eher für noch jüngere Kinder empfehlen.
Jugendliteratur und Medien
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Thüringen
Gera
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
Ba
Bearbeitung (Name, Vorname)
Lohf
Sabine
Zuname
Vorname
25110109
Kürzel
ID: 251125110109
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Lohf, Sabine
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Alles Banane
978-3-473-43288-2
34
8,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hartpappe
Bilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Fantastik
Natur
20.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Die Banane als lachender Kindermund, als Segelboot oder als Mond - die Pusteblume mit Gesicht, Zähne, die eigentlich ein Kamm sind
- das alles und viel mehr gibt es in diesem Bilderbuch zu entdecken.
Beurteilungstext
Das 15x15 cm große Hartpappebilderbuch (18 Doppelseiten) trägt zu Recht den Untertitel “Betrachten - Benennen - Erzählen. Es lockt den
Betrachter mit leuchtenden Farben und einfachen Formen. Die Collagen mit Naturmaterial sind fantasievoll und einfallsreich. Es gibt viel zu
entdecken. Was ist z.B. aus der Kartoffel entstanden - drei Kartoffelkäfer. Wollige Watteschäfchen blicken zu Wolkenschafen auf. Lustig
wirkt auch die Gans aus Gänseblümchen. Jede Seite birgt eine neue Überraschung. Kinder, auch ältere, die das Buch in die Hand nehmen,
sind fasziniert, was z.B. mit der Banane gestaltet werden kann - Schiff, Mond, Hängematte, lachender Mund ...Ein wunderbar gelungenes
Buch - anregend, sprachfördernd. Auch ältere Kinder ( es ist für Kinder ab 2 Jahre konzipiert) profitieren davon, wenn sie z.B. versuchen so
zu malen, Ähnliches aus Naturmaterial zu gestalten oder zu den Bildern zu erzählen.
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Hessen
Westerwald
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
verh
Bearbeitung (Name, Vorname)
Lohf
Sabine
Zuname
Vorname
16110406
Kürzel
ID: 161116110406
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Lohf, Sabine
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Alles Banane?
978-3-473-43288-2
34
8,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hartpappe
Bilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
20.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Sabine Lohf hat für dieses Bilderbuch verschiedene Formen, Farben und Materialien zu Collagen zusammengefügt und fotografiert.
Dabei sind Bilder entstanden, die fantasievoll und teilweise witzig Dinge darstellen, die Kinder erkennen und benennen können. Die
Banane sieht mal wie der Mond, mal wie ein Mund und dann wieder wie ein Boot aus.
Beurteilungstext
Das quadratische Pappbilderbuch hat schon zahlreiche Seiten. Obwohl keine durchgehende Geschichte erzählt wird, sind es auch keine
Einzelseiten. Vielmehr tauchen in den Collagen immer wieder Bilder, Farben und Formen auf, die auf der vorherigen Seite anders arrangiert
waren und nun Bestandteil neuer Kreationen sind.
Sabine Lohf hat mit Naturmaterial, bemaltem und ausgeschnittenemPapier, mit Wolle und Knöpfen Bilder gelegt und fotografiert, die hier
zum Betrachten vorliegen. Erstaunt werden Kleinkinder in den Bildern Sachen aus ihrem Umfeld erkennen, die hier doch etwas ganz
anderes vorstellen:”Sind die Gänseblümchen ein Sternenhimmel?”(Klappentext) oder “Kann die Banane wie ein Piratenschiff schwimmen?
Die fantasievollen Collagen und Arrangements verleiten zum Entdecken, Benennen, Erzählen und Fragen, sie dienen der Sehschulung und
Sprachförderung. Dabei handelt es sich nicht um ein stures Förderprogramm, die überaschenden Kombinationen eröffnen neue Ideen und
machen Lust auf mehr und eigene Spielereien und bildhafte Umsetzungen von Wörtern.
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Hessen
Gießen
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Lenk
Fabian
Zuname
Vorname
Übersetz. von (Name, Vorn.)
16110490
Kürzel
ID: 161116110490
Kunert, Almud
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Nr.
Spra
Bearbeitung (Name, Vorname)
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Übersetz. aus Sprache
Das Auge der Nofretete
Titel
Die Zeitdetektive
Reihe
Zielgruppe
978-3-473-36980-5
159
8,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Fantastische Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
31.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Fremde Kulturen
Geschichte
Mord und Todschlag
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Warum hat die berühmte Büste der Nofretete eigentlich nur ein Auge? Um dieser Frage nachzugehen, reisen die Zeitdetektive ins
Ägypten des Jahres 1356 v. Chr. Dort kommen sie einem mörderischen Komplott auf die Spur.
Beurteilungstext
Nofretete und ihr Ehemann Echnaton haben eine neue Staatsreligion etabliert, in der der Sonnengott Aton keine anderen Götter neben sich
duldet. Mit Achetaton haben sie eine neue Hauptstadt aus dem Boden stampfen lassen. Abtrünnige werden verfolgt. Dennoch rumort es
unter den Eliten des Landes. Viele Priester abgeschaffter Götter haben Einfluss und Wohlstand verloren. Außerdem gibt es da noch
Nofretetes eifersüchtige Schwiegermutter und eben jenen Künstler, der vor über 3000 Jahren eine Büste schuf, die noch heute Menschen in
ihren Bann zieht.
Julian, Kim, Leon und ihre mit übernatürlichen Fähigkeiten ausgestattete Katze Kija landen gerade noch rechtzeitig in Achetaton, um einen
Mordanschlag auf das göttliche Herrscherpaar zu verhindern. Doch anstelle von Dankbarkeit schlägt ihnen erst einmal Misstrauen entgegen.
Zum Glück gelingt es den Freunden, das Vertrauen Nofretetes zu gewinnen und erfolgreich zu ermitteln. Und natürlich kommen sie auch
dem Geheimnis um das fehlende Auge auf die Spur...
Fabian Lenk nimmt seine Leser mit ins Alte Ägypten. Sie erfahren einiges über Kultur, Religion und Alltag der Menschen, geschickt verpackt
in eine spannende Abenteuergeschichte. Die Kinder und ihre elegante Katze, die sich ihnen übrigens bei einer früheren Reise ins Alte
Ägypten angeschlossen hat, sind sympathische Identifikationsfiguren, die vorbildlich demonstrieren, wie man sich in einer fremden Kultur
bewegt.
Der Autor schreibt in einer leicht verständlichen, plastischen Sprache mit viel wörtlicher Rede. Die schwarz-weißen, teilweise ganzseitigen
Illustrationen sind mit Humor gezeichnet und ergänzen die Texte sehr schön.
“Das Auge der Nofretete” ist ein sehr ansprechendes und zugleich lehrreiches Buch.
Jugendliteratur und Medien
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Niedersachsen
Rotenburg
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
WF
Bearbeitung (Name, Vorname)
1811505
Kürzel
ID: 18111811505
McGhee
Karen
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Hensel, Wolfgang
Englisch
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Das große Ravensburger Buch der Tiere
978-3-473-55328-0
256
14,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Sachbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Tiere
07.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Ein umfangreiches Buch über Tiere mit vielen farbigen Abbildungen.
Beurteilungstext
Dieses großformatige Buch ist üppig ausgestattet. Über 3000 farbige Illustrationen geben einen Überblick über die Artenvielfalt der Tierwelt
unserer Erde. Die hervorragenden Bilder zeigen die Tiere in ihrer charkteristischen Haltung, geben Hinweise auf ihre Lebens- und
Verhaltensweisen. Oft sind wichtige Details (Zähne, Schuppen, Balzverhalten, Flügelstellungen...) besonders herausgehoben. Gegliedert ist
das Buch in sechs Großkapitel: Säugetiere, Vögel, Reptilien, Amphibien, Fische, Wirbellose Tiere. Das Kapitel über die Säugetiere ist das
umfangreichste (70 Seiten); der artenreichste Tiergruppe, den wirbellosen Tiere, sind nur 29 Seiten gewidmet; diese können nur eine sehr
grobe Übersicht bieten. Zu fast jedem Tier (mit dt. und lat. Namen) ist eine wichtige Notiz beigegeben; sie erleichtert die Einordnung der
abgebildeten Tiere. Hinweise zu den bedrohten Tierarten und etliche Verbreitungskarten ergänzen sinnvoll das Informationsangebot. Dieses
Buch ist weniger ein Bestimmungsbuch für einheimische Lebewesen. Es eignet sich eher zur Vorbereitung oder zur Nachbereitung eines
Zoobesuchs. Es ist vor allem auch ein Buch zum Nachschlagen und zum Staunen. Im Einleitungskapitel erfährt der Leser einige
kurzgefasste Informationen zur Klassifizierung der Tiere, zum Verhalten, zu den Lebensräumen und zu dem Gefährdungsgrad der Tiere. Am
Ende des Buches gibt es noch eine mehrseitige Liste zu den Tiergrößen. Das beigegebene Register erleichtert das Auffinden der Tierarten.
Das Buch ist ein empfehlenswertes Werk für die ganze Familie.
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Nr.
Niedersachsen
Rotenburg
Fischer, Wilfried
WF
Landesstelle
Ausschuss
Bearbeitung (Name, Vorname)
Kürzel
Verf./Bearb./Hrsg.:
1811505
ID: 18111811505
McGhee
Karen
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Hensel, Wolfgang
Englisch
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Das große Ravensburger Buch der Tiere
978-3-473-55328-0
256
14,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Sachbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Ja
Tiere
Erstelldatum:
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Ein umfangreiches Buch über Tiere mit vielen farbigen Abbildungen.
Beurteilungstext
Dieses großformatige Buch ist üppig ausgestattet. Über 3000 farbige Illustrationen geben einen Überblick über die Artenvielfalt der Tierwelt
unserer Erde. Die hervorragenden Bilder zeigen die Tiere in ihrer charkteristischen Haltung, geben Hinweise auf ihre Lebens- und
Verhaltensweisen. Oft sind wichtige Details (Zähne, Schuppen, Balzverhalten, Flügelstellungen...) besonders herausgehoben. Gegliedert ist
das Buch in sechs Großkapitel: Säugetiere, Vögel, Reptilien, Amphibien, Fische, Wirbellose Tiere. Das Kapitel über die Säugetiere ist das
umfangreichste (70 Seiten); der artenreichste Tiergruppe, den wirbellosen Tiere, sind nur 29 Seiten gewidmet; diese können nur eine sehr
grobe Übersicht bieten. Zu fast jedem Tier (mit dt. und lat. Namen) ist eine wichtige Notiz beigegeben; sie erleichtert die Einordnung der
abgebildeten Tiere. Hinweise zu den bedrohten Tierarten und etliche Verbreitungskarten ergänzen sinnvoll das Informationsangebot. Dieses
Buch ist weniger ein Bestimmungsbuch für einheimische Lebewesen. Es eignet sich eher zur Vorbereitung oder zur Nachbereitung eines
Zoobesuchs. Es ist vor allem auch ein Buch zum Nachschlagen und zum Staunen. Im Einleitungskapitel erfährt der Leser einige
kurzgefasste Informationen zur Klassifizierung der Tiere, zum Verhalten, zu den Lebensräumen und zu dem Gefährdungsgrad der Tiere. Am
Ende des Buches gibt es noch eine mehrseitige Liste zu den Tiergrößen. Das beigegebene Register erleichtert das Auffinden der Tierarten.
Das Buch ist ein empfehlenswertes Werk für die ganze Familie.
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Niedersachsen
Aurich
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
fee
Bearbeitung (Name, Vorname)
Marchetta
Melina
Zuname
Vorname
1811503
Kürzel
ID: 18111811503
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Holfelder-von der
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Australisches
Übersetz. aus Sprache
Englisch
Das Leben ist keine Pralinenschachtel
978-3-473-58389-8
285
7,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Taschenbuch
Adoleszenzroman
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
09.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Liebe/Erste Liebe
Familie
Freundschaft
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Die 16-jährige Ich-Erzählerin ist ganz mies drauf. Sie ist traurig, einsam und wäre am liebsten unsichtbar. Aber sie kümmert sich liebevoll
im ihren kleinen Bruder und macht sich große Sorgen um die Mutter, die sich depressiv aus dem Familienleben zurückgezogen hat. Nur
langsam schaffen es ihre Freunde, Francis ins Leben zurück zu holen.
Beurteilungstext
Francis erlebt eine schwere Zeit. Sie musste die Schule wechseln und nun eine Schule besuchen, auf der sie kaum Freunde hat. Dazu ist
sie im ersten Jahrgang, in dem an der Jungenschule Mädchen zugelassen sind. Der Umgangston ist rau und alle Beteiligten müssen sich
erst an die neue Situation gewöhnen. Außerdem ist Francis Familienleben sehr schwierig, denn ihre Mutter liegt mit einer schweren
Depression im Bett und wird dies drei Monate kaum verlassen. In seltenen Glücksmomenten hat sie ein schlechte Gewissen. Der Vater ist
überfordert und teilt Francis Aufgaben zu, die einem Kind nicht zukommen. Langsam aber fasst Francis Vertrauen zu Mitschülern und
erfährt viel Hilfe und Zuspruch, so dass ihr Umgang mit ihnen immer unverkrampfter und freundlicher wird. Sie wird mit ihren Stärken und
Schwächen toleriert und lernt, ebenso zu denken. Ein Jahr später ist sie innerlich im neuen Leben angekommen.
Erzählt wird die Geschichte linear mit wenigen Rückblicken. Nebenbei erfährt der Leser etwas über Schulleben in Australien, Depressionen
und Behandlungsmöglichkeiten, und er liest kluge Sätze wie “ Der Verlust der Persönlichkeit ist viel schlimmer als der Verlust der
Jungfräulichkeit”.
Dieses Erstlingswerk der Autorin gewann einen Literaturpreis in Australien und war für den Deutschen Jugendliteraturpreis nominiert unter
dem Titel “ Ich bin`s Francesca”. Die jetzt veröffentlichte Taschenbuchausgabe erhielt den neuen Titel, der im Original “Saving Francesca”
heißt.
Jugendliteratur und Medien
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Niedersachsen
Hannover
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
1811628
Kürzel
ID: 18111811628
Arend
Doris
Zuname
Vorname
Schulte, Susanne
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Nr.
Schr
Bearbeitung (Name, Vorname)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Übersetz. aus Sprache
Das tollste Pony der Welt
Titel
Leserabe - Lesen lernen mit tiptoi
Reihe
Zielgruppe
978-3-473-38589-8
48
12,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Spielbuch
Erstlesetext
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
18.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Zum Lesen mit tiptoi ist es nötig, den Stift separat zu erwerben.
Freundschaft
Mädchen
Tiere
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Pony Lulu ist einsam, bis Sabrina, ein Mädchen vom Zirkus, auf ihm reitet und turnt. Beide springen in der Zirkusvorstellung für den
verletzten Seiltänzer ein und bekommen viel Beifall.
Beurteilungstext
Das Buch "Das tollste Pony der Welt" ist 2010 als Erstlesetext erschienen, 2011 neu in der tiptoi-Reihe zum Lesen lernen mit Unterstützung
des Stiftes. Die Leserin (der Inhalt - Freundschaft zwischen Pony und Mädchen - spricht für ein Mädchenbuch) kann sich den Text
abschnittweise oder zeilenweise vorlesen lassen. Zeilenweise wird sehr langsam zum Mitsprechen vorgelesen. Besonders schwierige
Wörter sind grau gedruckt und können einzeln noch einmal vorgelesen werden.
Der auf einigen Seiten auftauchende Leserabe stellt Fragen zum Inhalt der Geschichte, die durch Antippen von Wörtern oder Bildern gelöst
werden. Am Ende des Buches sind zwei Seiten Rätsel angefügt: einmal geht es um das Suchen von Buchstaben in den aufgedruckten
Wörtern oder um das Finden der Personen oder Tiere zu Umschreibungen oder Geräuschen. Bei der 2. Seite werden noch einmal Fragen
zur Geschichte gestellt, die mit ja oder nein (Tippen auf einen grünen oder roten Stern) beantwortet werden.
Der Inhalt der Geschichte ist märchenhaft: ein einsames Pony, das sich über einen Zirkus auf der Wiese nebenan freut, noch nie geritten
wurde, tritt mit einem Mädchen zusammen im Zirkus auf und wird vom Bauern an den Zirkus verschenkt. Junge pferdebegeisterte Damen
werden sich an dieser unrealistischen Handlung nicht stören.
Lesen lernen durch langsames Vorlesen ist für schwächere Leser eine Hilfe, zumal sie selbst bestimmen, welche Zeile sie sich vielleicht
mehrfach anhören. Das Medium, der Stift, fasziniert alle. Zwischendurch einmal auf ein Bild getippt, hört man Geräusche, gut angepasst an
die gezeigte Situation. Die Personen sprechen ihren Text, so dass der Inhalt durch die Wiederholungen gut verstanden wird. Die Rätsel
erzeugen Spannung und wecken Verständnis für Buchstaben, Wörter und den Inhalt des Gelesenen.
Gerade für leseschwache Schüler(innen) oder Kinder mit Migrationshintergrund kann diese Reihe eine Hilfe sein, sich in einen deutschen
Text einzuarbeiten. An den Stift kann ein Kopfhörer angeschlossen werden, so dass das System auch in einer Gruppe benutzt werden kann.
Jugendliteratur und Medien
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Sachsen-Anhalt
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
StJ
Landesstelle
Ausschuss
Bearbeitung (Name, Vorname)
Bodoc
Liliana
Zuname
Vorname
231112836
Kürzel
ID: 2311231112836
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Dean, David
Weitbrecht, Renate
Spanisch
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Der afrikanische Spiegel
978-3-473-36815-0
124
12,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Taschenbuch
Historische Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
31.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Empfehlenswert wäre eine Einbindung des Buches in den Geschichtsunterricht, um den
historischen Kontext erfassen und das Buch in diesen einbetten zu können und damit ein
besseres Verständnis zu ermöglichen.
Geschichte
Flucht
Fremde Kulturen
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Über drei Kontinente und vier Jahrzehnte hinweg erzählt das Buch die Geschichte von verschiedenen persönlichen
Schicksalen: der gefangenen und als Sklavin verkauften Atima Imamoa, ihrer Tochter, deren Fluchtversuch und
schließlich eines Waisenjungen und begnadeten Geigenspielers und flechtet dabei auch noch die Geschehnisse des
lateinamerikanischen Befreiungskrieges mit ein.
Beurteilungstext
Verknüpft werden die diversen Erzählstränge innerhalb der Geschichte durch einen schwarzen Ebenholzspiegel, der
auf sehr verschlungenen (und zum Teil schwer nachvollziehbaren und bisweilen auch unerklärt bleibenden) Pfaden
mit den Protagonisten reist.
Dieser Erzähltechnik liegt die Problematik des Buches zugrunde. Abgesehen davon, dass die Verbindung der
einzelnen Erzählteile bisweilen sehr konstruiert wirkt und das Verständnis durch die von Zeitsprüngen und
Ortswechseln geprägte Erzählstruktur erschwert wird, bleiben darüber hinaus die einzelnen Charaktere sehr blass und
bieten keine Möglichkeit der Identifikation bzw. der Anteilnahme. Sie wirken selbst nur wie Spiegelbilder, denn wie
tatsächliche Akteure in ihrer eigenen Geschichte. Möglicherweise ist diese Erzählweise bewusst gewählt, um das
Motiv des titelgebenden Spiegels zu verdeutlichen. Nichtsdestotrotz wirkt die Geschichte dadurch sehr emotionsarm
und regt nur bedingt zu einer tatsächlichen Auseinandersetzung mit den geschilderten Schicksalen an. Dies ist um so
bedauerlicher, da die Thematik durchaus vielerlei Anknüpfungsmöglichkeiten nahelegt bzw. durchaus auch
Auseinandersetzungsbedarf besteht, da neben der Sklavereiproblematik auch weitere Themen, wie beispielsweise das
der lateinamerikanischen Befreiungskriege, angesprochen werden. Problematisch bleibt, aber die nur sehr
oberflächliche Thematisierung der einzelnen Schwerpunkte, wobei darüber hinaus zum Teil sehr spezifische
Geschichtskenntnisse vorausgesetzt werden. Dies ist möglicherweise dem lateinamerikanischen Hintergrund des
Buches geschuldet, bedeutet aber einen erhöhten Vor- und Nachbereitungsbedarf der Lektüre.
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Hessen
Gießen
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Lenk
Fabian
Zuname
Vorname
Übersetz. von (Name, Vorn.)
16110491
Kürzel
ID: 161116110491
Kunert, Almud
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Nr.
Spra
Bearbeitung (Name, Vorname)
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Übersetz. aus Sprache
Der Fluch der Wikinger
Titel
Die Zeitdetektive
Reihe
Zielgruppe
978-3-473-36979-9
155
8,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Fantastische Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
31.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Abenteuer
Fremde Kulturen
Geschichte
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Die Zeitdetektive begleiten Erik den Roten bei seinem Aufbruch nach Grönland, wo er eine neue Siedlung gründen möchte.
Beurteilungstext
Leon, Kim und Julian sowie ihre geheimnisvolle Katze Kija reisen ins Island des Jahres 985. Sie wollen ergründen, wie es Erik dem Roten,
einem wegen Totschlags verurteilten, gerade erst aus der Verbannung zurück gekehrten Mann, gelang, hunderte Menschen davon zu
überzeugen, ihre Heimat zu verlassen und zu einer Reise ins Ungewisse aufzubrechen. In Eriks Heimatdorf, dem heutigen Reykjavik, treffen
die Kinder auf Eriks Sohn Leif, der später als der erste Europäer in Amerika in die Annalen eingehen wird. Gemeinsam mit ihm nehmen sie
an den Vorbereitungen für die Reise und an der gefährlichen Überfahrt nach Grönland teil. Dort angekommen, wartet ein weiteres
Abenteuer auf die Helden, bei dem sie ihren detektivischen Scharfsinn unter Beweis stellen können.
Fabian Lenk hat eine packende Erzählung geschrieben, in der seine Leser viel über das Leben und Denken der Wikinger erfahren.
Unaufdringlich werden sie in Mode, Architektur, Waffenkunde, Seefahrt oder Gesellschaftsorganisation in Eriks Dorf eingeführt. Noch viel
wichtiger aber ist, dass die Geschichte Kindern von heute die Möglichkeit gibt zu erkennen, dass auch vor über 1000 Jahren Menschen
schon Menschen wie “Du und Ich” waren, mit allen Charaktereigenschaften, die wir auch heute noch kennen - wenn auch die Bewertung
von angemessenem und unangemessenem Verhalten eine andere war.
Leon, Kim und Julian sind sympathische Helden, die wissen, wie man sich benimmt, wenn man in einer fremden Kultur zu Gast ist. Natürlich
sind sie aber auch besonders mutig, charakterstark und scharfsinnig. Dennoch agieren sie im Großen und Ganzen in einem altersgemäßen
Rahmen.
Die schwarz-weißen Zeichnungen machen neugierig und passen gut zum Text.
“Der Fluch der Wikinger” ist ein besonders gelungener Band der “Zeitdetektive”-Reihe.
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Thüringen
Gera
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
BK
Bearbeitung (Name, Vorname)
25110406
Kürzel
ID: 251125110406
Milway
Alex
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
K. Orgaß; G.Jung
Englisch
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Der Schrecken der 17 Meere
978-3-473-52448-8
368
9,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Taschenbuch
Fantastische Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
10.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Abenteuer
Freundschaft
Fantastik
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
300000 Dollar Belohnung werden für die Ergreifung des Piraten Käpten Mausbart, der Schrecken der 17 Meere geboten! Die 12 jährige
Emiline ist Mäusewartin und will mit einer Truppe verwegener und entschlossener Seeleute gegen den gefürchtetsten Piraten in See
stechen. Schließlich hat Käpten Mausbart einen superwertvollen Schatz gestohlen.
Beurteilungstext
Die Aufmachung des Titelbildes mit blutroter Schrift und Hai - Schiff lassen ein schrecklich spannendes Abenteuer erwarten. Auf den ersten
Seiten wird der Leser mit witzigen Zeichnungen über die handelnden Personen und die Orte (Gebäude und Schiffe) aufgeklärt und neugierig
gemacht. Zuerst lernt der Leser eine der Hauptheldin und ihre ungewöhnliche, ja fantastische Arbeit und Arbeitsstätte kennen. Emiline ist 12
Jahre und Mäusewartin im Hause des Mr Lovelock. Dieser Mr Lovelock gilt als der größte Mäusesammler überhaupt. Emiline begibt sich in
ein riesengroßes Abenteuern in der Welt der Mächtigen, Piraten, ihren Intrigen, Mördereien. Zum Glück erlebt sie auch Freundschaft und
Verlässlichkeit. Die sehr bildliche Beschreibung und detaillierten Skizzen von verschiedensten Mäuse ist fantastisch- witzig. Fantastischspannend bis grausam- gruselig ist die Handlung, kommt es doch auch zum Kampf zweier Piratenschiffe und zur Vollstreckung von
Todesurteilen. Insgesamt ist die Ausdrucksweise des Autors in ihrer bildlichen und fantastischen Weise sehr hervor zu heben.
Nachbetrachtend kann der Leser im weitesten Sinne Parallelen zu Märchen finden, welche in Handlung grausam sind und ein glückliches
Ende für die Helden finden.
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Thüringen
Mühlhausen
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
Ks
Bearbeitung (Name, Vorname)
Ondracek
Claudia
Zuname
Vorname
25112103
Kürzel
ID: 251025112103
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Leopé
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Die Bolzplatzbande macht das Spiel
978-3-473-38538-6
42
4,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2010
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hartpappe
Erstlesetext
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Freundschaft
Ethik
10.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Schulausgabe , Ausgabe mit farbigen Silbentrennern
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Zur Bolzplatzbande gehören Jan, Juri, Lea, Leon, Max und Maya. Wie der Name schon sagt, sie sind eine echte Bolzplatzbande und
gehören keinem Verein an. Ausgerechnet sie wurden vom Fußballclub Friedenau zu einem Turnier eingeladen. Aber sie haben keine
Lust auf die ihrer Meinung nach arroganten Spieler. Nur Jan ist neugierig und würde sich gern das Turnier ansehen. Doch dann kommt
alles ganz anders... Sie werden gebraucht, alle, und zwar als Spieler...
Beurteilungstext
Ein sehr gelungenes und ansprechendes Kinderbuch für Kinder im Erstlesealter.
Es handelt zwar insbesondere vom Fußballspielen und selbst einige Fachbegriffe werden kindgerecht erklärt,
aber es geht auch genauso um Freundschaft, Gemeinschaft, Solidarität, Kampf- und Teamgeist. Themen, die für Kinder, die sich gerade in
einer Klassengemeinschaft zusammenfinden, sehr wichtig sind.
Die Schrift ist groß und Dank der farbigen Silben lassen sich die Wörter durch gezieltes Schwingen besser erlesen.
Der Inhalt des Textes ist spannend erzählt und leicht verständlich. Auf den Seiten 40 bis 42 findet man sogar noch ein Quiz mit Fragen zur
Geschichte. Die Kinder müssen sich zwischen jeweils zwei Antworten entscheiden, was sie nicht überfordern dürfte. Mit der richtigen Lösung
und ein bisschen Glück kann man sogar ein Buchpaket gewinnen.
Einziges Manko, die Illustration ist zwar farbenfroh und niedlich gezeichnet, nur passt leider auf Seite 21 das untere Bild nicht zum Text. Der
Illustrator hat leider die Mannschaften vertauscht...
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Sachsen
Leipzig
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
KeWo
Bearbeitung (Name, Vorname)
Nr.
221112041
Kürzel
ID: 2210221112041
Bley
Anette
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Ich wünsche mir Zeit mit DIR
978-3-473-32404-0
32
12,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2010
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Bilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Familie
Gefühle
20.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Kinder wünschen sich Puppen und Autos zum Geburtstag und vom Weihnachtsmann. Aber kann man sich auch Zeit wünschen?
Beurteilungstext
Hektik, Wünsche, viele Eindrücke und das Lernen stellen hohe Anforderungen an ein Kind. Einmal soll das Kind klein sein, ein anderes Mal
schon groß. Aber wie fühlt es sich dabei? Was sind seine Wünsche ? Dieser Frage geht die Autorin in ihrem liebevoll illustrierten Buch
nach. Einfache Darstellungen aus dem Alltag der Kinder lenken den Blick auf das Wesentliche. Interessant ist die Teilung der Seiten, sie
lassen Raum für eigene Interpretationen des Geschehens. Es müssen nicht immer große materielle Dinge geschenkt werden, es kann auch
ein gemeinsamer Ausflug mit den Großeltern sein. Positiv ist, dass sie mit in die Geschichte einbezogen werden. Alles braucht seine Zeit. “
Ich wünsche mir Zeit mit dir” ist nicht nur für Kinder geeignet. Es ist ein Familienbuch über das man nachdenken und darüber reden kann.
Es eignet sich auch gut im Vorschulbereich für Gesprächsrunden, um über Gefühle zu sprechen.
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Hessen
Westerwald
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Erne
Andrea
Zuname
Vorname
Übersetz. von (Name, Vorn.)
16110026
Kürzel
ID: 161116110026
Kreimeyer-Visse,
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Nr.
AS
Bearbeitung (Name, Vorname)
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Übersetz. aus Sprache
Im Vogelnest
Titel
Wieso ? Weshalb ? Warum ? Junior
Reihe
Zielgruppe
978-3-473-32851-2
16
8,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hartpappe
Bilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
12.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Vögel
Natur
Tiere
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
In dem Bilderbuch “Im Vogelnest” lernen die Kinder vom Leben, über das Aussehen, die Ernährung, den Nestbau bishin zur Aufzucht der
Jungen sehr viel Wissenswertes und Interessantes über Vögel.
Beurteilungstext
In diesem Band der Reihe “Wieso ? Weshalb ? Warum? Junior “ beschäftigt sich die Autorin mit unseren heimischen Singvögeln und gibt
Kindern ab etwa zwei bis drei Jahren zahlreiche Informationen rund um das Leben, die Ernährung oder die Aufzucht von Jungvögeln.
Das handliche Bilderbuch, welches, für diese Reihe typisch, mit festen Pappseiten und Ringbucheinband gefertigt worden ist, entführt die
Kleinen auf acht Doppelseiten in die Welt der Vögel. Auf jeder Doppelseite wird dabei eine andere Thematik behandelt. Vom Aussehen der
Vögel über Ernährung, Nestbau und Aufzucht der Jungvögel bishin zum Leben der Vögel im Winter ist der Vielfalt der Themen keine
Grenzen gesetzt.
Der Text ist stets leicht verständlich, aber dennoch informativ und lehrreich, gestaltet. Jedoch wird die Fülle an Informationen und Details ein
zweijähriges Kind sicherlich noch überfordern und ist eher an das Auffassungsvermögen eines vierjährigen Kindes angepasst. Die
Zeichnungen wirken auf den Betrachter liebevoll, und naturgetreu. Hinter zahlreichen Klappen gibt es für die Kinder viel zu entdecken und
sie können zum Beispiel selbst ein Vogeljunges aus dem Ei schlüpfen lassen. Immer wieder werden die Kinder direkt angesprochen und
zum genauen Hinschauen und Erkunden der Seiten aufgefordert.
Die Vögel, die auf den Illustrationen zu erkennen sind, sind hauptsächlich Amsel, Blaumeise und Spatz.
Erst auf der letzten Doppelseite, auf der man auch den Liedtext der ersten Strophe von des Liedes “Alle Vögel sind schon da!” entdecken
kann, lernen die Kinder weitere Singvögel wie, die Drossel oder den Star, kennen.
Da hätte man meiner Meinung nach schon etwas früher ein wenig mehr Vielfalt walten lassen können.
Insgesamt ein interessantes Buch für alle kleinen Vogelliebhaber und solche, die es noch werden wollen. Ich kann dieses Buch allen
naturbegeisterten Kindern, sowie ihren Eltern nur empfehlen.
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Hessen
Westerwald
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Erne
Andrea
Zuname
Vorname
Übersetz. von (Name, Vorn.)
16110413
Kürzel
ID: 161116110413
Ebert, Anne
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Nr.
verh
Bearbeitung (Name, Vorname)
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Übersetz. aus Sprache
In den Bergen
Titel
Wieso? Weshalb? Warum? Junior
Reihe
Zielgruppe
978-3-473-32861-1
16
8,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hartpappe
Sachbilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Natur
Familie
20.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Benni fährt gern mit seinen Eltern und der kleinen Schwester Pia in die Berge. Was man dort alles sehen und erleben kann, ist auf
farbigen Bildern in diesem Hartpappepuch mit Spiralbindung zu sehen. Hinter kleinen Klappen lassen sich Veränderungen erkennen.
Beurteilungstext
Mit diesem Pappbilderbuch fährt man gut ausgerüstet in die Berge, wenn man kleine Kinder dabei hat, denn mit ihnen zusammen wird hier
die Landschaft in verschiedenen Jahreszeiten erkundet, erwandert und beobachtet. Die Bilder erzählen weit mehr, als der kurze Text dazu
schriftlich bietet. Im dialogischen Vorleseprozess können also Vorleser, betrachtende und erzählende Kinder und das vorliegende Buch in
eine angeregte Wechselbeziehung treten. Sobald eigene Erfahrungen hinzukommen, wird das Buch immer wieder herangezogen, um
Erinnerungen aufzufrischen, Beobachtungen zu ergänzen. Besonders lädt das Buch zum Kennenlernen der Tier- und Pflanzenwelt in den
Bergen ein. Erste Klappen im Bilderbuch müssen geöffnet werden, um Tiere aus einer anderen Perspektive oder in Bewegung zu sehen.
Das machen Kinder gern und darin liegt erneut ein Aufforderungscharakter zum genauen Schauen und Erzählen.
Eine neu entwickelte Online-Erlebniswelt bietet weitere Entdeckungen, erscheint aber eine unnötige Verfrühung, die reale Naturerfahrung
verspricht die idealere Kombination zudiesem gelungenen Kindersachbilderbuch.
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Thüringen
Gera
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
BK
Bearbeitung (Name, Vorname)
Braun
Christina
Zuname
Vorname
25110403
Kürzel
ID: 251125110403
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Blanck, Iris
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Mach mich fertig - 101 Ideen rund ums Buch für Mädchen
978-3-473-55333-4
191
8,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Taschenbuch
Spiel- und Bastelbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
10.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Mädchen
Schülerin/Schüler
Spaß
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Mädchen können in und mit diesem etwas anderem Buch kreativ sein und außerdem getrost alles vergessen, was sie je über den
Umgang mit Büchern gelernt haben! Endlich ein Mal- und Beschäftigungsbuch für Teenies!
Beurteilungstext
Mädchen können in und mit diesem etwas anderen Buch kreativ sein. Auf einer Seite können sie z.B. Kussmünder sammeln, auf einer
anderen einen Schuhabdruck nach Regenwetter hinterlassen. Es können auch Strohhalmmuster, Zimmerfusseln, Stoffreste, … in das Buch
eingeklebt werden. Die Buchbenutzerin kann getrost alles vergessen, was sie je über den Umgang mit Büchern gelernt hat! Ein erster Blick
auf den zweideutigen Titel und etwas Irritation war vorhanden; der zweite Blick brachte mehr Klarheit. Der dritte und vertiefende Blick auf
verschiedene Seiten war Freude über Witz und Ideen der Autorin. Endlich ein Mal- und Beschäftigungsbuch für Mädchen-Teenies! Dieses
etwas andere Buch zum Malen, Kritzeln, Knüllen, Bekleckern, ... ist sehr gut geeignet für ein (!) Mädchen (in großen Ausnahmen für 2
Freundinnen) und kann sogar geheimen Tagebuch-Charakter bekommen. Ich kann es keiner Bücherei empfehlen, als Geschenk oder
Mitbringsel allerdings sehr.
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Niedersachsen
Bad Fallingbostel
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
RO
Bearbeitung (Name, Vorname)
Lenz
Angelika
Zuname
Vorname
1811143
Kürzel
ID: 18111811143
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Althaus, Henkel, Lenz
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Mein erster Naturführer
978-3-473-55245-0
120
14,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Sachbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Natur
15.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Ein Naturführer für Kinder, der sich an Bildungs- und Erziehungsplänen orientiert.
Mit vielen farbigen Illustrationen oder Fotos und Anregungen zum "Selbst-Tätig-Werden". Unterteilt in sechs thematische Kapitel:
Stadt/Land, Garten, Wald, Gewässer, Meere und Gebirge. Zum Abschluss ein eigenes Kapitel zum Schutz der Natur.
Beurteilungstext
Dieser großformatige Naturführer ist kein klassisches Nachschlagewerk, um Tiere oder Pflanzen zu bestimmen. Vielmehr werden hier
verschiedene Tiere in ihren Lebensräumen vorgestellt, erklärt welchen Nutzen Pflanzen für Tiere und Menschen haben und der Einfluss des
Menschen in das Ökosystem erläutert.
Innerhalb jedes Kapitels werden Experimente oder Bastelvorschläge gegeben, Fragen zu dem Gelesenen gestellt sowie Tiere und Pflanzen
eines Lebensraumes mit farbigen Zeichnungen steckbriefartig erklärt. Farbige Fotos ergänzen die kurzen, kindgerechten Sachtexte, die
stets durch eine einfache Frage eingeleitet werden.
Zum Ende jedes Kapitels folgt eine einfache "Mach mit!"-Seite, auf der zusammenfassend einige Inhalte wiederholt werden. Jedes Kapitel
ist durch eine andersfarbige Linie und ein thematisch passendes Bild gut strukturiert, was das inhaltliche Suchen erleichtert.
Am Schluss des Buches kann der aufmerksame Leser auf drei Seiten einige Bilder des Buches wieder finden. Leider sind die
dazugehörigen Seitenzahlen umgedreht darunter abgedruckt, so dass dadurch keine langfristige Beschäftigung bzw. Stöbern im Buch
möglich ist.
Der Einsatz dieses Buches ist auch schon für jüngere Kinder ab 4 Jahren möglich, um zum Beispiel verschiedene Lebensräume kennen zu
lernen oder die Natur mit einfachen Experimenten oder Bastelanregungen zu erkunden.
Jugendliteratur und Medien
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Nordrhein-Westfalen
Gevelsberg
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
19111226
Kürzel
ID: 191119111226
Ravensburger
Zuname
Nr.
Gas
Bearbeitung (Name, Vorname)
Vorname
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Übersetz. aus Sprache
Mein erstes Smart-Fon
Titel
ministeps
Reihe
Zielgruppe
17,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Spiezeug
Lernspiel(e)
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
01.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
“Mein erstes Smart-Fon” passt sehr gut in die heutige Zeit, in der die Kleinsten sehen, wie Erwachsene mit einem Gerät am Ohr Töne
erzeugen und Gespräche führen. Das Gerät trägt dem Wunsch Rechnung, auch auf Knöpfe zu drücken, Lichter anzuknipsen und Töne
zu erzeugen.
Beurteilungstext
Das kleine, handliche “Smart-Fon” ist für Kinder ab dem Ende des ersten Lebensjahres gedacht. Das etwa 13 x 7 cm große, farbig
gestaltete Gerät gleicht einem Funktelefon. Es ist leicht, hat abgerundete Ecken und keine Teile, die verschluckt werden könnten. Ein
kleines Fenster zeigt ein Vexierbild mit einem Entenküken, das beim Kippen seine Position verändert. Die sechs abwechselnd beleuchteten,
farbigen Tasten mit Symbolen wie Telefon, Glocke, Tiergesicht, Note oder Würfelspiel reizen zum Drücken und zum Aufrufen verschiedener
Funktionen wie Hören von 10 verschiedenen Kinderliedern, sechs Tierstimmen, sechs Klingeltönen oder einer Anruferin. Auch ein kleines
Tonleiterspiel ist integriert.
Die Töne sind angenehm leise, so dass sie zum einen keinen Gehörschaden beim Kleinkind verursachen können, noch die Umwelt zu sehr
stören.
Man kann das Gerät mit einer entsprechenden Taste ausschalten, es schaltet sich aber nach einer Minute auch selbst aus, wenn es nicht
bedient wird.
Das beigefügte Informationsblatt gibt Anleitungen in deutscher, französischer und italienischer Sprache, weist auf den Gebrauch der
Batterien und auf die umweltgerechte Entsorgung hin.
Das Spielgerät kann Kleinkindern erste Erfahrungen bringen mit Aktion und Reaktion. Es kann Melodien von Kinderliedern vermitteln wie z.
B. “Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann”, “Fuchs, du hast die Gans gestohlen”, oder “Hänschen klein”. Auch kann es zum Sprechen anregen, z. B.
als Antwort auf die gespeicherte Anruferin oder zum Benennen der Tiere, deren Stimmen gehört werden.
Jugendliteratur und Medien
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Berlin
Berlin
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
cjh
Bearbeitung (Name, Vorname)
Gernhäuser
Susanne
Zuname
Vorname
12111309
Kürzel
ID: 121112111309
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Metzger, Wolfgang
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Mein großes Bilderlexikon Fahrzeuge
978-3-473-43277-6
34
9,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hartpappe
Sachbilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Arbeitswelt
Technik
06.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Vielerlei Fahrzeuge werden hier in schönen, bunten Bildern vorgestellt, benannt und manchmal mit einem kurzen Text naiv erklärt. Mit
der Autobahn beginnt’s, dann kommen Flughafen, Bahnhof, Baustelle und Bauernhof, Feuerwehr und Stadtreinigung, die Tankstelle in
großen Wimmelbildern. Dazwischen Typenseiten mit genauen Darstellungen der vielen Fahrzeugtypen. Ganz hinten folgt eine
Doppelseite mit Zuordnungsrätsel für Kinderfahrzeuge.
Beurteilungstext
Ich finde es wirklich erstaunlich, welche Fülle von Fahrzeugtypen die Autoren hier zusammengestellt haben, Einiges war sogar mir neu (oder
weißt du, was ein Grubber ist? Oder ein Kreiselschwader?) Manches mag das Kind auch ruhig wieder vergessen - aber dieses Buch hat das
Format zu einem Lexikon und wird lange im Bücherschrank seinen Platz haben oder in der Bibliothek immer wieder hervor geholt werden,
wenn Fragen auftauchen. Und das wichtigste Kriterium, nicht humorfrei zu sein, erfüllt es auch wie auf der Bauernhof-ABC-Seite: Buchstabe
I: Igittigit - der Jauchewagen. Oder viele Einzelheiten auf den wimmelbildartigen Tableaus.
Die klaren Bilder lassen deutlich erkennen, worauf es ankommt, die Texte sind äußerst knapp gehalten, dadurch manches Mal arg naiv
(“Die (Sonnen-)Strahlen werden eingefangen und in Energie umgewandelt. Deshalb können Solarautos sogar fahren, wenn die Sonne nicht
scheint!” ). Aber deswegen nicht falsch. Und darauf kommt es an.
Wer schon mal mit einem Dreijährigen nicht weiter kam, weil irgendwo ein Bagger tätig war, weiß so ein Buch zu schätzen. Und lernt
vielleicht sogar noch selber was (s.o.). cjh11.10
Jugendliteratur und Medien
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Hessen
Westerwald
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
16110024
Kürzel
ID: 161016110024
Ravensburger
Zuname
Nr.
verh
Bearbeitung (Name, Vorname)
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Denk, Christine
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Mein großes Spielbuch Zoo
978-3-473-31617-5
8
17,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2010
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Fühl- oder
Bilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
17.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Der Stoff dieses Bilderbuches ist mit Zootieren bedruckt. Zebras, Elefanten, Eisbären, Affen, Seehunde, Schildkröten und andere
tummeln sich auf dem glatten Baumwollstoff. Eine kleine Spielfigur - ein Pinguin- zieht besondere Aufmerksamkeit auf sich, denn er
kann zum Spielen herausgenommen werden und an verschiedenen Stellen im Stoffbilderbuch angeklettet werden.
Beurteilungstext
Dieses große Stoffbilderbuch aus waschbarem, bunt bedruckten Baumwollstoff ist zum Anschauen und Spielen für Kleinkinder ab 18
Monaten(Herstellerempfehlung). Mit kräftigen, freundliche Farben sind verschiedene Szenarien aus dem Zoo abgedruckt. Sie laden zum
Anschauen, Benennen und Wiedererkennen einiger Tierarten ein. Einfache, klare Bilder kommen ohne weitere Effekte aus. Nur mit der
Kletttechnik wird das spielende Kleinkind vertraut gemacht, denn das einzeln loslösliche Spieltier - ein kuscheliger kleiner Pinguin - kann an
verschiedenen Stellen des Bilderbuches wieder befestigt werden. Ein besonderer Clou ist darin zu sehen, dass der kleine Pinguin von einem
großen(Mama oder Papa?)in die Arme genommen werden kann. Vielleicht gelingt schon bald ein Perspektivwechsel mit der Spielfigur: Sie
wird nass gespritzt, schaut beim Füttern mit Fischen zu und kann umarmt werden und dabei sicher auch Gefühle äußern. Freundliche Tiere
machen neugierig auf einen Zoobesuch.
Das Stoffbilderbuch kann mit einem Klettverschlussriegel geschlossen werden. Es ist gut geeignet als Spielzeug für unterwegs. Da alle
Doppelseiten mit weicher Polyesterwatte gefüllt sind, ist es leicht und kann als Kissen genutzt werden.
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Sachsen
Chemnitz
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
Kl.
Bearbeitung (Name, Vorname)
Lohf
Sabine
Zuname
Vorname
221112009
Kürzel
ID: 2211221112009
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Lohf, Sabine
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Meine kleine Seh-Reise
978-3-473-32410-1
64
9,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Sachbilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
20.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Natur
Kunst
humor
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Blau wie der Himmel, in einem Schülerheft ähnlichen Format kommt die “Seh-Reise” daher. Die Betonung liegt auf dem “h” im Wort. Mit
einer fliegenden Hexe, Sternen und einem großen Froschkönig wird die Einladung perfekt. Nun können alle die Naturfotos, die eine
Verbindung mit Texten und Figuren eingegangen sind, in vollen Zügen genießen.
Beurteilungstext
Dieses Buch blieb lange liegen, um immer wieder einmal durchgeblättert zu werden. Die im Raum stehende Frage hieß “Kunst oder
Krempel”? Zum einen kann ein Wiederspruch zwischen den wunderschönen Naturfotos und den kindlichen Bastelarbeiten nicht geleugnet
werden, zum anderen erschließt sich wirklich eine neue, eben andere Betrachtungsweise. Ein Urteil fällten hier ganz klar und recht
einstimmig die Kinder einer Grundschulklasse. Sie fanden das Buch und die kurzen, hinweisenden Sätze einfach toll. Die große Schrift sieht
aus, wie mit selbst hergestellten Buchstaben gedruckt. Ergänzend gibt es einige kleine Texte. Hier wird gesagt, was Kinder wahrscheinlich
noch nicht so klar ausdrücken können. Zum Beispiel “Im Sommer leuchten an den Feldrändern viele rote Punkte. Es sind Mohnblumen. Die
Blütenblätter sehen aus wie rote Seide. So wie die Seide von Königskleidern.” Das Buch wurde mit viel Liebe und Humor geschrieben.
Dabei gelingt es, die Kinder zu Kreativität und Phantasie anzuregen. Die Verknüpfung von Farbe mit Naturmaterial ist spannend und
beflügelt dazu, eigene Geschichten zu erfinden bzw. dazu das künstlerische bzw. illustratorische Bild oder Ambiente zu schaffen. Der Blick
für Farbe und Details wird geschult. Es leistet einen deutlichen, aber unauffälligen Beitrag zum positiven Umweltbewusstsein der Kinder.
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Niedersachsen
Aurich
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
Tar
Bearbeitung (Name, Vorname)
Röder
Marlene
Zuname
Vorname
1811502
Kürzel
ID: 18111811502
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Melvin, mein Hund und die russischen Gurken
978-3-473-40067-6
127
12,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
07.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Freundschaft
Familie
Liebe/Erste Liebe
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Marlene Röder erzählt achtzehn Geschichten aus dem Leben von unterschiedlichen Jugendlichen. Dabei geht es um Liebe, Verlust,
Ängste, Glück, Wut und Freundschaft. In allen Geschichten stehen die Jugendlichen an einem Wendepunkt in ihrem Leben.
Beurteilungstext
In diesem Buch werden achtzehn Geschichten rund um das Erwachsenwerden erzählt. Themen wie Liebe, Verlust, Tod, Ängste, Glück, Wut
und Freundschaft stehen hier im Mittelpunkt. Dabei gleicht keine Geschichte der Anderen. Dabei gelingt es Marlene Röder gut, dass man
sich immer wieder aufs Neue in die Gefühle und Situationen der unterschiedlichen Charaktere hineinversetzen kann. Sie erzählt die
Geschichten so realitätsnah, sie beschreibt einfach das normale Alltagsleben von Jugendlichen. Da es verschiedene Geschichten sind, die
auch nur angerissen werden, braucht man allerdings viel Zeit beim Lesen, um sich wirklich darauf einlassen zu können.
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Nordrhein-Westfalen
Köln
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
imo
Bearbeitung (Name, Vorname)
19111177
Kürzel
ID: 191119111177
Keil
Britta
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Milas Lied
978-3-473-35324-8
159
14,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Adoleszenzroman
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
03.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Außenseiterin/Außenseiter
Frau, junge
Freundschaft
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Seinen Anfang nimmt alles in der Silvesternacht, als Friederike die russische Straßenmusikantin Mila kennen lernt. Die beiden werden
Freundinnen, jedoch steht ein Geheimnis zwischen ihnen.
Beurteilungstext
Das Buch beschreibt die Geschichte von Rike, die ihre Kleinstadt verlassen hat, um in Berlin das Studium der Soziologie aufzunehmen. Dort
lernt sie die junge russische Straßenmusikerin Mila kennen, die zwar offensichtlich einige Probleme hat, jedoch in ihrer Lebensweise frei zu
sein scheint. Es entwickelt sich eine ungewöhnliche Beziehung mit viel Gefühlschaos. Viele Emotionen werden in der Beschreibung der
sehr fragilen Freundschaft deutlich und lassen den Leser mitfühlen: Wut, Tränen, Freude, Unsicherheit, Trauer und Frohsinn.
Erst spät erfährt Rike, dass Mila eine nur dreimonatige Aufenthaltsgenehmigung hat und das Land verlassen muss. Der Roman wird aus
Rikes Sicht erzählt und einiges bleibt dem Leser bis zum Schluss ein Rätsel, was die Spannung jedoch erhöht.
Trotz des Themas ist es kein reißerisches, politisches Buch, sondern ein sehr sanftes und leises, in dem Stimmungen und Gefühle im
Vordergrund stehen.
Ein empfehlenswertes Jugendbuch, durchaus auch als Klassenlektüre geeignet.
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Nordrhein-Westfalen
Gelsenkirchen
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
VA
Bearbeitung (Name, Vorname)
19111007
Kürzel
ID: 191119111007
Hamilton
Libby
Zuname
Vorname
Hess, Paul
Mai, Manfred
Englisch
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Peter Pan
Titel
Zauberklang-Geschichten
Reihe
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Zielgruppe
978-3-473-55334-1
18
16,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Pop-up-Buch
Fantastische Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
30.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Fantastik
Freundschaft
Abenteuer
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Dieses Buch erzählt in gekürzter Form die berühmte Geschichte von Peter Pan und der Fee Tinkerbell, die die Geschwister Wendy,
John und Michael mitnehmen auf eine Reise ins magische Nimmerland, wo sie zahlreiche Abenteuer gegen den fiesen Captain Hook zu
bestehen haben. Unterstützt wird die Geschichte durch stimmungsvolle Soundeffekte und aufwendige Pop-ups.
Beurteilungstext
Die Geschichte von Peter Pan und seinen Freunden wird den meisten Menschen irgendwann in ihrer Kindheit einmal begegnen. Die
fantastische Welt, die sich den Geschwistern der Familie Darling eröffnet, entführt auch die Leser in eine für sie neue, zauberhafte Welt
voller Überraschungen und Abenteuer. Die Geräuschkulisse, die sich den Lesern durch dieses Buch eröffnet, unterstützt die Kinder dabei,
sich vollends auf die Geschichte einzulassen und sich mit den Figuren zu identifizieren. Der Glockenschlag von Big Ben, das Kinderlachen in
dem Haus unter den Bäumen, das Plätschern des Sees der Meerjungfrauen, das tickende Krokodil und Hooks Schrei, als Peter ihn über
Board seines Schiffes wirft, erzeugen eine einzigartige Atmosphäre, die zum Schaudern und Träumen gleichermaßen einlädt und die
Vorlesesituation zu einem wahrhaft sinnlichen Erlebnis werden lässt. Da Kinder ihre Lieblingsgeschichten oftmals tausendfach lesen, hören
und sehen wollen, kann die Batterie für die Soundeffekte bei diesem Buch mühelos ausgetauscht werden, sodass dem Lese- und
(Zu-)Hörgenuss der Kinder keine Grenzen gesetzt sind.
Auch die aufwendigen, wunderschönen Pop-ups des Big Ben und der fliegenden Gemeinschaft, des Piratenschiffs usw. tragen dazu bei,
sich in die Geschichte und deren Schauplätze einfühlen zu können, die Geschichte mitzuerleben.
Die Handlung ist zum Zwecke dieser multimedialen Präsentation leider sehr verkürzt worden, sodass die Informationen auf 8 Doppelseiten
sehr verdichtet dargeboten werden. Für Kinder, die die Geschichte bereits aus anderen Büchern oder Filmen kennen, stellt dieses kein
Problem dar; sie werden sich einfach durch die stimmungsvolle Musik in die Welt von Peter Pan entführen lassen und sich dabei
möglicherweise noch an viel mehr Details erinnern, als in dieser Geschichten zu finden sind. Für eine Erstbegegnung mit dieser Erzählung
ist dieses Buch aufgrund seiner Kürzung und Verdichtung jedoch nur bedingt zu empfehlen, da die Kinder zu sehr mit den vielen neuen
Informationen der Erzählung beschäftigt sein werden, um in die Schönheit und Vielschichtigkeit des Gesamtwerkes eintauchen zu können.
Jugendliteratur und Medien
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Berlin
Berlin
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
FS
Bearbeitung (Name, Vorname)
Gernhäuser
Susanne
Zuname
Vorname
12117102
Kürzel
ID: 121112117102
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Jelenkovich, Barbara
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Sachen suchen
978-3-473-43273-8
24
4,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hartpappe
Bilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Familie
Spannung
06.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Meine Wimmelbilder
Zentraldatei:
Ja
Nein
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Am allerliebsten geht Jana mit ihrer Mama in den Park! Wenn du genau hinsiehst, findest
du sie auch im Kindergarten, beim Einkaufen, im Zoo und im Freibad wieder. Auch ihr
Zuhause kannst du in diesem Wimmelbuch entdecken.
Beurteilungstext
Viele verschiedene Dinge und Szenen aus der Alltagswelt der kleinen Jana, die typisch für
Kleinkinder sind, gibt es in elf Wimmelbildern zu entdecken. Vom Spielen im Kinderzimmer,
dem Einkaufen auf dem Wochenmarkt, dem gemeinsamen Tischdecken, im Kindergarten,
auf der Baustelle, bei der Kinderärztin, im Freibad und Zoo, im Einkaufszentrum, bis zum
Bahnhof. Auf jeder Doppelseite befindet sich ein großes Bild, um das herum einzelne
Dinge noch einmal abgebildet und mit Namen versehen sind. Diese sollen auf dem
Wimmelbild wieder gefunden werden. Überall gibt es kleine spannende Details zu
entdecken. Schon Kinder ab 18 Monaten finden bekannte Dinge, die sie benennen können
oder die so faszinieren, dass sie wissen wollen, wie sie heißen.
Gut zum gemeinsamen Ansehen, zum Erzählen, zum Wörter lernen.
Jugendliteratur und Medien
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Niedersachsen
Aurich
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
mpz
Bearbeitung (Name, Vorname)
1811504
Kürzel
ID: 18111811504
Schmeißer
Frank
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Mühle, Jörg
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Schurken überall!
978-3-473-3682-59
308
12,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
07.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Freundschaft
Humor
Abenteuer
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Sebastian von Nervköter und seine Freunde bilden die Geheimgruppe der Superhelden “Die unglaublichen 3 1/2”. Sie setzen sich für
Gerechtigkeit, Ordnung und vor allem für ihre Lehrerin Frau Daffodil ein. Die Gruppe der Superhelden ist so geheim, dass eigentlich
nicht einmal ein Buch über sie geschreiben werden dürfte, wenn der Anführer selbst nicht von seinem Arzt dazu aufgefordert worden
wäre....
Beurteilungstext
Schurken überall ist ein unheimlich lustiges Buch für Kinder und Kind-Gebliebene. Die Geschichte selbst ist unterteilt in verschiedene
Kapitel, in denen die Probleme von Sebastian in seiner Familie und in der Schule aufgezeigt werden. Das Faszinierende ist, dass
Superhelden im Alltag nämlich gar nicht heldenhaft sind, das dient allerdings nur der Tarnung. Damit erklärt sich von alleine, dass Sebastian
“Das Gehirn” und seine Freunde “Action-Bärbel”, Chamäleon-Martin” und Dieter “der Hosenscheißer” (der unsichtbar ist) in ihrer
Superheldenuniform, die aus einem T-Shirt mit einem selbstgezeichneten Gehirn, einer Balletthose und einer Maske, die eigentlich mal
Zorro gehörte, besteht, nicht mehr uniformiert auf die Straße gehen.
Die unheimlich lustigen aber auch spannenden Geschichten der Dreieinhalb sind fesseln und lassen den Leser laut auflachen, denn die
Texte werden durch passende und Situationen verdeutlichende Comics bestärkt und erklärt.
Jeder, der gerne mal ein Superheld gewesen wäre oder sein möchte, muss dieses streng geheime Buch lesen, denn es erleichtert den
Einstieg in das Helden-Dasein.
Ganz wichtig anzumerken ist, dass Vergleiche mit Gregs Tagebüchern sicherlich aufkommen. Allerdings muss aufgrund des Humors und
der Fähigkeit Frank Schmeißers, die Leser zum Lachen zu bringen, versichert werden: Es handelt sich hier um ein vollkommen anderes
Konzept, eine neue und sehr moderne Ausgestaltung an Illustrationen und ein geschickt und kinderfreundlich ausgestaltetes Cover, das
einen sofort einnimmt, überzeugen nicht nur junge Leser.
Jugendliteratur und Medien
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Sachsen
Leipzig
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
CW
Bearbeitung (Name, Vorname)
Till
Jochen
Zuname
Vorname
221112049
Kürzel
ID: 2211221112049
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Sonnenschein oder wie mir das Leben den Tag versaut
978-3-473-58378-2
160
6,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Taschenbuch
Medienart/Ausführung
Autobiografie/Autobiografi
Gattung
sche Erzählung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Jugend
Selbstzweifel
20.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Der Hauptdarsteller der Geschichte, David Sonnenschein, hat gerade sein Abitur bestanden. Als Ich-Erzähler führt er durch das Buch,
das Rückblick auf sein bisheriges Leben ist und zugleich einen vagen Blick in die Zukunft zeigt.
Beurteilungstext
Dieses Buch kann ich allen Jugendlichen empfehlen, die mit sich selbst hadern und oftmals unentschlossen durch ihr Leben gehen. Beim
Lesen werden sie merken, dass es anderen Leuten ähnlich geht.
Jugendliteratur und Medien
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Sachsen
Leipzig
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
CW
Bearbeitung (Name, Vorname)
221112052
Kürzel
ID: 2211221112052
Scholz
Gaby
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Pricken, Stephan
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Stolz wie Oskar
978-3-473-32411-8
32
12,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
20.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Familie
Verantwortung
Freundschaft
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Oskar möchte auch in die Fußballmannschaft gewählt werden und gegen die Kids aus der Nachbarschaft spielen. Doch leider wird er für
“zu klein” gehalten.So geht es ihm leider oft. Dabei möchte er doch allen zeigen, was er schaffen kann. Und plötzlich muss er sich
beweisen, meistert Höhen und Tiefen, kämpft gegen seine Ängste an und übernimmt Verantwortung. Sogar die Eltern merken, dass ihr
Kind stolz wie Oskar und bereit für neue Aufgaben ist.
Beurteilungstext
Wie oft bekommen Kinder im Vorschulalter gesagt: “Dafür bist du noch zu klein!” oder “Das schaffst du noch nicht.” Wie gern würden sie es
den Großen zeigen und werden durch solche Sprüche ausgebremst. Die Autorin hat sich in diese Kinder hineinversetzt und erzählt, wie sich
Oskar fühlt. Bei den großen Illustrationen sind die Gesichtszüge sehr ausdrucksstark und unterstreichen sehr passend die Aussagen der
Texte. So wie Oskars Eltern müssen viele Eltern lernen, ihren Kindern mehr zuzutrauen
Jugendliteratur und Medien
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ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de
Berlin
Berlin
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
cjh
Bearbeitung (Name, Vorname)
Till
Jochen
Zuname
Vorname
12111317
Kürzel
ID: 121012111317
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
sturmfrei
978-3-473-58359-1
181
6,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2010
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Taschenbuch
Adoleszenzroman
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
13.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Der Titel sagt es: sturmfreie Bude. Die halbwüchsigen Gören planen die große Fete. Planung und Sprache sind geprägt von
Jugendjargon, Gedanken an Alkohol und Sex. Und obwohl beiderlei ausgiebig zur Sprache kommt, endet alles im Desaster für alle.
Beurteilungstext
Der gesamte Roman besteht ausschließlich aus Dialogen und Inneren Monologen der unterschiedlichen Protagonisten. Da alle gleich alt
sind, bedienen sich alle der gleichen Sprache: Voller Klischees, voller Jugendjargon, voller Selbstbespiegelungen. Das könnte gut gehen,
wenn der Autor genügend Abstand zu den Jugendlichen hätte. Aber er identifiziert sich offensichtlich so sehr mit der Gedankenwelt der
Halberwachsenen, dass er alles 1:1 umsetzt. Und so stößt der Jargon nicht nur ab, er wird schnell langweilig. Obwohl eine Menge passiert,
bis sich die ganze Gesellschaft auflöst und den Hauseignerssohn mit dem unsäglichen Dreck alleine lässt, ändert sich das nicht bis zum
Schluss.
So bleibt der Verdacht bestehen, dass Till ausschließlich die Voyeure bedient, die unter den Jugendlichen, die unter den älteren Lesern.
Jugendorgien sollen ruhig Thema der Jugendliteratur sein. Aber ein gewisses Maß an Reflexion muss dabei sein. cjh11.11
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Sachsen-Anhalt
Nr.
mr
Landesstelle
Ausschuss
Bearbeitung (Name, Vorname)
231112857
Kürzel
ID: 2311231112857
Verf./Bearb./Hrsg.:
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Hensel, Wolfgang
Englisch
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Tiere
978-3-473-55328-0
256
14,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Sachbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
31.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Tiere
Natur
Naturschutz/Umweltschutz
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Dieses tatsächliche große Buch der Tierwelt bietet einen Überblick über die Artenvielfalt des Tierreiches. Viele Bilder und knappe
Informationen helfen bei der Orientierung.
Beurteilungstext
Die Vielfalt der Tierwelt scheint kaum überschaubar. Doch Karen McGhee hat ein ehrgeiziges Vorhaben: In einem Buch einen Überblick
über alle Arten zu schaffen. Mit diesem Anspruch tritt das vorliegende Buch auf. In einem ersten Überblickskapitel finden sich allgemeine
Informationen über Tiere, über ihr Verhalten, ihre Lebensräume und potenzielle Bedrohungen. Danach widmet sich das Buch
unterschiedlichen Tierklassen: den Säugetieren, Vögeln, Reptilien etc. Jedes dieser großen Kapitel - erkennbar jeweils durch eine
gleichfarbig eingefärbte Seitenecken - gliedert sich in Unterkapitel, die den jeweiligen Untergattungen der Tiere gewidmet sind. Das sind bei
den Säugetieren zum Beispiel Primaten, Seehunde, Hirsche etc. In der Regel auf einer Doppelseite werden die zu dieser Untergattung
gehörigen Tiere durch Illustrationen gezeigt. Eine knappe Notiz weist auf ein typisches Merkmal hin. Ein kurzer Beschreibungstext verweist
auf Verwandtschaftsbeziehungen und Herkunft der Tiere, sowie prägnante Charakteristika. Auch ihr Vorkommen wird angezeigt und es wird
auf bedrohte Arten hingewiesen. Zu vielen Tierarten finden sich auch zusätzlich interessante Themenseiten, die über besondere Leistungen
der Tiere oder andere wissenswerte Eigenschaften informieren.
Das Buch beeindruckt wegen der Vielzahl an aufgeführten Tierarten, auch wenn sicherlich nicht alle noch lebenden aufgeführt sind.
Entsprechend fallen die Informationen zu den Arten recht knapp und lediglich überblicksartig aus. Zu diesem Zweck ist dieses umfangreiche
Buch aber durchaus zu empfehlen.
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Berlin
Potsdam
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
sr
Bearbeitung (Name, Vorname)
Wieker
Katharina
Zuname
Vorname
12118101
Kürzel
ID: 121112118101
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Was macht das Auto in der Werkstatt
978-3-473-43283-7
6,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Aufklappbuch
Bilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
14.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Auf dem Hof der Werkstatt wird ein Unfallauto abgeladen, ein nicht mehr fahrtüchtiger Oldtimer wird in die Werkstatt geschoben, Reifen
werden gewechselt, Karrosserien geschweißt und lackiert, bis zum Schluss Wachstraße und Tanksäule die gute Fahrt vorbereiten.
Beurteilungstext
Das Pappbuch kommt dem Interesse Zweijähriger am Schrauben und Reparieren entgegen. Pro Doppelseite ist ein Werkstattraum zu
sehen, in dem mehrere Fahrzeuge repariert werden. Angesprochen sind vor allem Jungen - Frauen und Mädchen kommen einzig an der
Serviceannahme oder als Fahrerinnen vor.
Der sachliche Text erklärt, was man unter den Klappen sehen kann. Andere Dinge werden nur auf bildlicher Ebene erzählt und müssen von
den Betrachtern ergänzt werden. Dabei wird auf eine Identifikationsfigur verzichtet, so dass der Anreiz zum Betrachten allein aus dem
sachlichen Interesse herrührt. Eine weitere Hürde für Mädchen ...
Das Buch kann, wenn der Text bekannt und alles mehrmals erklärt ist, gut selbst betrachtet und in der Phantasie bespielt werden.
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Niedersachsen
Aurich
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
fee
Bearbeitung (Name, Vorname)
1811492
Kürzel
ID: 18111811492
Simeon
Jan
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Pressler, Mirjam
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Weil es mir Spaß macht
978-3-473-58357-7
126
6,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Taschenbuch
Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
09.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Aggressivität
Kriminalität
Familie
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Der Ich-Erzähler Nathan ist 16 Jahre alt und befindet sich in polizeilichem Gewahrsam. In den Verhörpausen überdenkt er seine
Geschichte. Dies ist nicht die erste Begegnung mit der Polizei, aber in diesem Fall geht es um Körperverletzung und Vergewaltigung,
nicht wie bisher um Sachbeschädigung.
Beurteilungstext
Nathan sieht aus wie ein Engel, und diese sympathische äußere Erscheinung hat ihm bisher viele Vorteile gebracht. Dies ist ihm bewusst
und er setzt sein äußerer Auftreten sehr bewusst ein. Nathan ist berechnend, manipuliert nicht nur seine alleinerziehende Mutter, sondern
versucht dies sogar bei der Polizei. Er fühlt sich im Recht, rechtfertigt sein Fehlverhalten durch Pressebeispiele, in denen über Erwachsene
mit ihren Fehlern berichtet wird, überspielt gekonnt seine Ängste und hat seine Aggressivität kaum im Griff. Erst nach und nach erfährt der
Leser, was Nathan und seine Freunde Elke angetan haben.
Erzähltechnisch wechseln Verhörszenen, in denen Nathan ganz cool ist, mit Szenen, in denen Nathan alleine im Verhörraum ist und
rückblickend seine Geschichte erzählt. Hierbei wird er von Szene zu Szene dem Leser unsympathischer, denn Nathan zeigt ein hohes
kriminelles Potential und pure Menschenverachtung.
Die Geschichte erschreckt durch die heftigen verbalen Abwertungen von Menschen und ihren Gefühlen, einige Sichtweisen des Täters
lassen schaudern, die Geschichte berührt tief gerade auch durch manche beiläufige Aussagen und gerade auch, wenn der Leser vom
absolut empathiefreien Erzähler direkt angesprochen wird. Wie seine Umwelt, so blickt auch der Leser langsam hinter die schöne Fassade.
Erzählt wird die Geschichte in sechs Kapiteln, die Gedanken in den Verhörszenen sind kursiv gedruckt.
Das Buch mit dem Originaltitel “Slecht” erhielt 2008 den niederländischen Jugendliteraturpreis.
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Nordrhein-Westfalen
Unna
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
He
Bearbeitung (Name, Vorname)
19111022
Kürzel
ID: 191119111022
Wilkinson
Philip
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Hensel,Wolfgang
Englisch
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Wikinger Seefahrer-Entdecker-Krieger
978-3-473-55327-3
28
15,50
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Pop-up-Buch
Sachbilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Geschichte
01.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Ein großformatiges Sachbilderbuch mit vielen Informationen über das Volk der Wikinger.
Beurteilungstext
Das großformatige Sachbilderbuch "Wikinger" stellt die Geschichte, Sitten und Gebräuche sowie die Kultur des Volkes aus dem Norden dar.
Beim Aufschlagen entfaltet sich als erstes der Pop-up eines Kriegsschiffes, außerdem befindet sich am Ende des Buches eine als
"Runendecoder" angekündigte Scheibe, mit der man die Buchstaben unseres Alphabetes den Runen der Wikinger zuordnen kann. Ein
Übungstext zum Anwenden dieses Hilfsmittels fehlt allerdings, sodass man sich an den echten Runen vom Foto eines Grabsteins versuchen
muss.
Auf jeder reich bebilderten Doppelseite des Buches wird ein Thema behandelt. So erfährt man neben geschichtlichen Fakten etwas über
die Wikinger als Entdecker und Händler, über ihre Sagen und Götter, ihre Schiffsbaukunst und ihre Begräbnisriten. Die Fakten und werden
in kurze Informationstexte gepackt und mit farbigen Fotos, Zeichnungen und Bildern aufgelockert und illustriert.
Man erfährt viel Erstaunliches über die Zeit der Wikinger zwischen 789 und 1066 n.Chr., z.B. dass sie Grönland, Island und Nordamerika
besiedelten, dass sie Herrscher von Russland und Nordfrankreich waren oder dass sie Städte wie Paris, Konstantinopel oder Sevilla
überfallen haben.
Ihre Sagen und Götter kommen einem bekannt vor und würden eher den Germanen als den Wikingern zugeordnet.
Die Fülle an Informationen und der Detailreichtum der Seiten sprechen eher dafür, das Buch quer zu lesen und beim Blättern an einzelnen
Kurztexten zu verweilen, statt es von der ersten bis zur letzten Seite zu lesen.
In die teilweise etwas springenden zeitlichen Abläufe zum jeweiligen Oberthema hilft die Zeittafel am Ende des Buches etwas Struktur zu
bringen.
Insgesamt ein etwas unübersichtlich oder hektisch gestaltetes Buch, das viele Informationen liefert und durch die kurzen Texte auch für
ungeübte Leserinnen und Leser ansprechend sein könnte. Wahrscheinlich von der Thematik her eher ein Buch für Jungen.
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Thüringen
Gera
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
Lie
Bearbeitung (Name, Vorname)
25112823
Kürzel
ID: 251125112823
Wilkinson
Philip
Zuname
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Hensel, Wolfgang
Englisch
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Wikinger Seefahrer-Entdecker-Krieger
978-3-473-55327-3
30
14,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Pop-up-Buch
Sachbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
26.10.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Fremde Kulturen
Geschichte
Seefahrt
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Wer waren die Wikinger? Wo lebten sie und an welche Götter glaubten sie? Was konnten die Wikinger und warum waren sie so
gefürchtet? Alles dies und mehr ist lehrreich und auch zum Anschauen und Anfassen in diesem herrlichen Pop-up-Sachbuch treffend
beantwortet.
Beurteilungstext
Unter dem Motto “Der raue Nordwind schuf die Wikinger” nimmt man Fahrt auf und der Kurs ist , mehr zu erfahren über diese groben und
ungeschliffenen Helden Skandinaviens. Sie lebten nicht unblutig, das wird schon mit der Betrachtung des Einbandes klar.Dennoch ist hier
Authentizität gefragt und Realität. Präzise und detaillgetreu wird auf jeder Doppelseite des Sachbuchs ein Thema zu den Wikingern
bearbeitet und illustriert.Die Seite über ihre Kriegsschiffe ziert ein Popup, welches die Ausführungen verdeutlicht. Gleich die nächste
Doppelseite zeigt, wie furchteinflößend die rauen Nordmänner waren und welch gute und auch schreckliche Krieger. Doch sie waren noch
mehr als das, nämlich mutige Entdecker und Seefahrer. Schon vor Columbus segelten sie nach Grönland und gelten als die eigentlichen
Entdecker Amerikas... Sie trieben Handel und sie hatten ihre eigenen Sagen und Dichtungen. Sie glaubten an Götter und waren ebenso
geschickte Handwerker. Selbst die Bestattungsrituale werden erläutert. Mit dem Übertritt zum Christentum endet die Zeit der Wikinger. Aus
ihnen wurden zum Beispiel die Normannen...
Eine Zeittafel am Ende des Buchs zeigt noch einmal die geschichte der Wikinger in Kurzform.
Ein tolles Buch, um mehr darüber zu erfahren, was Wickie und seine Freunde so gemacht haben,vor fast eintausend Jahren. Vielen Dank!
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Sachsen
Chemnitz
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Nr.
Kl.
Bearbeitung (Name, Vorname)
Marchetta
Melina
Zuname
Vorname
221112011
Kürzel
ID: 2211221112011
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Messiha,
Koob-Pawis,P.;
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
australischen
Übersetz. aus Sprache
Englisch
Winterlicht
978-3-473-35334-7
537
17,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Fantastische Erzählung
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
20.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Abenteuer
Geschichte
Liebe
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Über dem geheimnisvollen Land Lumatere liegt seit Jahren ein böser Fluch. Kurz vor den Tagen des Unsagbaren träumt Finnikin wieder
vom Königshaus. Dabei ist er auf dem Weg, den verschollenen Thronfolger zu finden. Von der Hohepristerin im Kloster erfahren Finnikin
und sein Begleiter über die besondere Gabe der Novizin Evanjalin. Es wird ein langer, am Ende aber sehr erfolgreicher Weg.
Beurteilungstext
Es dauert eine Weile, bevor sich der Leser in die Handlung findet. Zuerst gilt es zu trennen, ob es einfach ein historischer Roman ist, oder
ob und wie viel Fantasie darin steckt. Im vorliegenden Roman für alle Altersklassen liegt der Reiz in der Verbindung von Fantasie,
Abenteuer, Geheimnissen und der zu erringenden Liebe. Zum großen Teil ist es ein trauriges Buch. Darauf weist das wunderschöne in
blauen, grauen und schwarzen Farbtönen gestaltete Cover hin. Es entsteht sofort die Frage, was dieses traurige Mädchen mit dem
angedeuteten Lächeln verbergen oder sagen will. Ein verstärkt schwarz gedrucktes und verziertes Ornament mit dem silbernen Titel
“Winterlicht” lässt viel Raum für eigene Überlegungen. Das Ornament findet sich als Kapitelhinweis 30 mal wieder. Die Kapitel erhielten
keine Überschrift. Da es keine Bilder gibt, unterstützt allein die am Beginn auf einer Doppelseite befindliche Landkarte von Lumatere die
Vorstellungskraft. Alle handelnden Personen und Orte werden detailliert beschrieben. Da das schreckliche Ereignis Jahre zurückliegt, gibt es
immer wieder Rückblicke, die ein doch konzentriertes Lesen voraussetzten. Neben der Darstellung besonderer, geheimnisvoller Kräfte spielt
das Verstehen von Gut und Böse eine wichtige Rolle. Es nicht einfach darum, die Macht in Lumatere wieder zu erlangen, sondern darum,
die dort lebenden einfachen Menschen zu befreien. Zielstrebigkeit, Ausdauer, Hingabe und Treue sind nur einige Eigenschaften, über
welche die “Guten” verfügen. Besonders gelungen ist der letzte Teil. Im Prinzip ist alles gut, aber die Liebenden müssen sich noch endgültig
finden und offiziell zueinander bekennen. Ein tolles Buch!
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Niedersachsen
Aurich
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Winhold
Angelika
Zuname
Vorname
Übersetz. von (Name, Vorn.)
1811022
Kürzel
ID: 18081811022
Weinhold, Angelika
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Nr.
Fee
Bearbeitung (Name, Vorname)
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Übersetz. aus Sprache
Wir entdecken die Welt
Titel
Wieso? Weshalb? Warum?
Reihe
Zielgruppe
978-3-473-32789-8
20
14,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2008
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hardcover
Sachbilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Fremde Kulturen
07.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Das Sachbilderbuch für ältere Kindergartenkinder und Grundschüler nimmt die Leser mit auf eine Reise durch ausgesuchte Länder
dieser Erde und erzählt mit vielen Bildern über Alltagsleben, Kultur, Schule, Bräuche usw...
Beurteilungstext
Produkten aus fremden Ländern begegnen wir täglich, über den Alltag in fremden Kulturen wissen wir wenig. Zwei kleine Nichterdbewohner
gehen auf Entdeckungsreise, dürfen Fragen stellen und berichten über ihre Entdeckungen. Diese sind vergleichbar durch die
wiederkehrenden Themenbereiche wie Klima, Alltagsleben, Nutztiere, Stand der Technik, Nahrung, Bildung, Kleidung, Verkehrsmittel, aber
es gibt auch Themen, die sporadisch auftauchen wie Religion, Probleme wie sauberes Wasser, Geschlechterrollen, Musik.
Die Texte sind verständlich geschrieben, große farbige Bilder zeigen Menschen im Alltag, hinter den kleinen Aufklappbildern finden sich
weitere Informationen und Bilder.
Deutlich wird, dass die besuchten Länder Lappland, Marokko, Ghana, Indien, China, Japan,Australien, Ozeanien, Amazonasgebiet und
Menschen in den Anden sehr unterschiedlich leben, wohnen, und sich ernähren, weil die Natur sehr unterschiedliche Lebensbedingungen
bietet. Natürlich sind die Beschreibungen beispielhaft. Sie machen aber neugierig und zeigen eine Vielfalt von Möglichkeiten des Lebens.
Ein gutes Lesegefühl stellt sich alleine durch die vielen strahlenden und glücklichen Kindergesichter ein.
Etwas verwirrend ist die Perspektive der Erdkarte für junge Leser, sie entspricht nicht der Perspektive einer bekannten Wandkarte.
Ausprobieren möchte man die einfachen Spielideen aus sieben Ländern.
Fazit: Ein gutes Buch zur Erziehung zur Toleranz und zum Blick über den Tellerrand.
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Hessen
Westerwald
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
Weinhold
Angela
Zuname
Vorname
Übersetz. von (Name, Vorn.)
16110408
Kürzel
ID: 161116110408
Weinhold, Angela
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Nr.
AS
Bearbeitung (Name, Vorname)
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Übersetz. aus Sprache
Wir erforschen die Dinosaurier
Titel
Wieso ? Weshalb ? Warum ?
Reihe
Zielgruppe
978-3-473-32856-7
18
12,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Hartpappe
Sachbilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
12.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Dinosaurier
Urzeit
Fossilien
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Dinosaurier haben seit jeher auf viele Kinder eine faszinierende Wirkung. In diesem Buch werden anhand der neuesten
Forschungsergebnisse zahlreiche interessante Fragen rund um die Urzeitgiganten beantwortet.
Beurteilungstext
Das Bilderbuch “Wir erforschen die Dinosaurier”, welches in der Reihe “Wieso ? Weshalb ? Warum ?” im Ravensburger Verlag erschienen
ist, entführt alle kleinen und großen Dino-Fans in die spannende Welt dieser gigantischen Urzeittiere.
Nach dem bekannten Prinzip dieser Reihe werden anhand von Fragen die wichtigsten Informationen rund um die Dinosaurier aufbereitet,
wobei die neuesten Forschungsergebnisse berücksichtigt wurden. Dabei geht die Autorin zunächst auf den Lebensraum ein und erläutert
zum Beispiel anhand einer Weltkarte, wo die unterschiedlichen Dinos gelebt haben. Außerdem erfahren die Kinder ,wann sie lebten und
woher sie kamen. Durch eine ausklappbare Seite kann man diese drei zusammenhängenden Fragen übersichtlich betrachten. Im Anschluss
erfahren die Kinder, welche Arten von Dinosauriern es beispielsweise auch in der Luft oder im Wasser gab, wovon sich diese großen Tiere
ernährten und wie sie ihre Jungen versorgten.
Eine Seite zur Thematik “Warum starben sie aus ? “ erläutert auf faszinierende Weise sowohl bildlich als auch anhand des Textes, wie ein
Meteorit die Erde getroffen hat. Gegen Ende des Buches lernen die Kinder noch, was Fossilien sind und mit welcher Arbeit es verbunden ist,
bis die Dinosaurier endlich im Museum stehen.
Zu allen Fragen findet man natürlich einen leicht verständlichen Text, der jedoch stets viele lehrreiche Informationen wiedergibt. Viele kleine
und große Klappen gestalten das Betrachten dieses schönen Schmökers für die Kinder noch interessanter, denn dahinter gibt es nochmals
etwas Interessantes zu entdecken.
Die Illustrationen wirken sehr detailgetreu und reell. Dabei stehen die riesigen Tiere stets im Vordergrund, wobei auch die Hintergründe mit
viel Liebe zum Detail gestaltet worden sind.
Die Seiten sind alle aus Hartpappe gefertigt worden und somit besonders griffig und robust. Durch kleine Einkerbungen an den Klappen
werden Beschädigungen an diesen verhindert und die Kinder haben bestimmt lange Spaß an diesem Buch.
Ganz besonders fasziniert hat mich in diesem Bilderbuch noch die letzte Doppelseite, auf der man viele rekordverdächtige Dinosaurier
kennen lernt. So erfährt man etwa, welcher Dino den längsten Hals hatte und zur besseren Verdeutlichung sieht man, dass drei Elefanten
und ein Mensch unter diesen 15 Meter langen Hals des Mamenchisaurus passen. Ebenso lernt man, zum Beispiel, den Dino mit den
meisten Zähnen, den mit dem größten Kopf, den größten Dino, den schnellsten Dino oder den mit den längsten Krallen kennen.
Alles in allem ein neues faszinierendes und lehrreiches Buch, welches bestimmt keine Fragen rund um die Dinosaurier offen lässt.
Jugendliteratur und Medien
Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW - www.ajum.de
ARBEITSGEMEINSCHAFT JUGENDLITERATUR UND MEDIEN DER GEW - www.ajum.de
Sachsen
Leipzig
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
KeWo
Bearbeitung (Name, Vorname)
221112044
ID: 2210221112044
Nieländer
Peter
Zuname
Vorname
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Nr.
Kürzel
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Übersetz. aus Sprache
Wir erforschen die Polargebiete
Titel
Wieso Weshalb Warum
Reihe
Zielgruppe
978-3-473-32832-1
16
12,95
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2010
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Aufklappbuch
Sachbilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
Natur
Fremde Kulturen
20.12.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Buch mit Ringbindung, Klappen und großem Poster
Internet?
Ja
Nein
Zentraldatei:
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Die Polargebiete mit ihrer Tierwelt und das Leben der Menschen, die dort wohnen.
Beurteilungstext
16 interessante Fragen zu den Polargebieten sind der Inhalt des Buches. Die Antworten vermitteln erstes Sachwissen zu diesem Thema.
Kurze erklärende Texte überfordern nicht. Sie regen an, sich weitere Informationen dazu zu holen. Aufklappbare Teile geben
aufschlussreiche Einblicke und vertiefen die gegebenen Informationen (Eskimohütte). Ein großes Poster gibt eine Gesamtübersicht über
die Polargebiete. Mit dem Modell einer Inuit- Brille können die Kinder ihr Wissen in der Praxis testen. Die Notwendigkeit des
Umweltschutzes, sowie Klimaveränderungen werden ebenfalls angesprochen. Dieses Buch ist für Vorschuleinrichtungen als
Büchereigrundstock empfehlenswert.
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Niedersachsen
Wittmund
Landesstelle
Ausschuss
Verf./Bearb./Hrsg.:
1811507
Kürzel
ID: 18111811507
Clint Twist & Nicki Palin
Zuname
Nr.
HSu
Bearbeitung (Name, Vorname)
Vorname
Bewertung
sehr empfehlenswert
empfehlenswert
eingeschränkt empf.
nicht empfehlenswert
Titel
Einsatzmöglichkeiten
Büchereigrundstock
Klassenlesestoff
für Arbeitsbücherei
Reihe
Zielgruppe
Palin, Nicki
Hensel, Wolfgang
Englisch
Illustrator/-in (Name, Vorn.)
Übersetz. von (Name, Vorn.)
Übersetz. aus Sprache
Zauberklang der Ritterzeit - Mit vielen Geräuschen
978-3-473-55283-2
16
16,99
ISBN
Seitenzahl
Preis (EURO)
Ravensburger
Ravensburg
2011
Verlag
Ort
Jahr
0-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
ab 18
Schlagwörter
Buch: Pop-up-Buch mit
Sachbilderbuch
Medienart/Ausführung
Gattung
Empfehl. für Taschenbuchtipps
Ja
Kinder-/Jugendliteratur zur Arbeitswelt ?
(Wolgast-Preis)
Erstelldatum:
Ja
20.11.2011
Anmerkungen (Material/ bes. Einsatzort)
Internet?
Ja
Zentraldatei:
Nein
09.09.2011
Verlag Datum
Inhaltsangabe
Das Buch verspricht vieles, was es auch hält, vor allem den Zauberklang. Für Kinder (wenn sie noch nicht allzu sehr von den Reizen der
Medien überflutet wurden) ist es faszinierend, die netten bunten pop-up Bilder aufzuklappen und dazu das Gebrüll von Menschen, feine
Tafelmusik oder gar Fanfaren zu hören.
Beurteilungstext
Dies sind den heutigen Kindern sicher ganz unbekannte Klänge, die den Kindern auf diese Weise nahe gebracht und mit einer Welt, die für
sie tatsächlich noch einen Zauber haben könnte, verbunden werden.
Immer wieder kann man sich das Buch anschauen und dabei viele neue Details auf den Bildern entdecken. Den älteren Kindern wird dabei
sicher nicht entgehen, dass die Batterie hinten im Buch für den Klang sorgt. Den jüngeren mag es noch als Zauberei erscheinen.
Der Reiz von Bildern und Klängen allein soll jedoch dem Anspruch des Buches nicht genügen. Auch Lehrreiches wird den Kindern geboten.
Sie erfahren viel aus der Welt der Ritter, denn jeder Pop-up-Seite folgt eine informative Seite, die den Hintergrund der klangvollen
Pop-up-Seiten erklärt.
Das Buch ist also schön gemacht und lehrreich dazu. Auf diese Weise lernt sich's leichter - was auch immer es zu lernen gibt.
Und da würde ich ein Fragezeichen machen. Das Buch reiht sich ein in das verherrlichende und idealisierende Bild, das wir uns von der
mittelalterlichen Welt immer noch allzu gerne machen. Wer genau hinschaut, kann das Buch eigentlich nicht mehr genießen. Ein kleiner
Junge, dem ich das Buch zeigte, war entsetzt, als er sah, dass ein Ritter einem anderen den Kopf abschlägt. Der Junge findet, das tut weh
und das darf man nicht.
Recht hat er - aber darüber wird im Buch völlig hinweg gesehen. Wollen wir das?
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