6. Jahrgangsstufe mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch
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6. Jahrgangsstufe mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch Sprachbetrachtung Grammatik Sprachbetrachtung Rechtschreibung und Zeichensetzung Literaturbetrachtung, Lektüre Methoden und Medienerziehung Sicherung der Gesprächsregeln, Gesprächsfähigkeit in verschiedenen Kommunikationsformen, Klassengespräch Wortarten und -formen und ihre Funktion: Verb (Zeitstufen, Tempora, infinite Formen, Aktiv und Passiv), Verwendung des Adjektivs, Konjunktion und Subjunktion Sicherung und Erweiterung der Rechtschreibkenntnisse: Einblick in die Eigengesetzlichkeit literarischer Welten Bilder und Zeichnungen betrachten, auswerten bzw. selbst anfertigen Groß- und Kleinschreibung, Silbentrennung, Dehnung und Schärfung, Schreibung der s-Laute, Schreibung gleich oder ähnlich klingender Wörter Lesen, Rezipieren, Deuten von umfangreicheren Texten erzähltechnische Mittel verfeinern, inneres Geschehen gestalten, unterschiedliche Perspektiven einnehmen, übersichtlich informieren, überschaubare Vorgänge beschreiben, über Geschehnisse berichten referieren, Arbeitsergebnisse vorstellen, präsentieren, Vorstellen eines Jugendbuches/ Jugendsachbuchs sicher und interpretierend vorlesen, Gedichte auswendig vortragen, Teilnahme an Lesewettbewerben, Weiterentwicklung des Stegreif- und Rollenspiels Satzglieder und Satzgliedteile (Adverbialien, Präpositionalobjekte, Attribute) Syntax: Bauformen des Aussagesatzes, Adverbialsätze, Subjekt- und Objektsätze, Relativsätze, Satzreihe und Satzgefüge Erschließen unbekannter Wörter, Etymologien, konkrete und bildhafte Redeweise, Ober- und Unterbegriffe, Mehrdeutigkeit von Wörtern einfaches Kommunikationsmodell Schreibung häufig gebrauchter Fremdwörter Kennenlernen unterschiedlicher Formen, Figuren und Stoffe Thematik, Form- und Gattungselemente, Motivkreise und Motivgestaltung, sprachliche Gestaltung, gezielte Nutzung von Schulbibliothek und öffentlicher Bibliothek gezielter Umgang mit Computer und Internet bei der schulischen Arbeit: zur Recherche, zum Schreiben und Gestalten von Texten Fehleranalyse Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, in Satzreihe und Satzgefüge unterschiedliche epische Kleinformen, unterschiedliche lyrische Formen Vertrautwerden mit Stoffen der Antike gestaltendes Arbeiten zunehmender Umgang mit und Analyse von Sachtexten und Jugendsachbuch mind. eine Ganzschrift medienspezifische Aspekte erfassen, Fernsehsendungen untersuchen
