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Geschichte
Abiturvorbereitung
für das Abitur 2016
Wissen und Wiederholung, Methoden,
Klausurenbuch und mündliche Prüfungen
von Arne Borstelmann, Axel Ehlers, Friedrich Hoche,
René Mounajed, Kay Siecken und Michael Spiertz
Schülerarbeitsbuch
Extra-Heft
Brinkmann Meyhöfer
Wissen und Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 – 38
RAHMENTHEMA 1:
P Krise(n) der Römischen Republik
Krisen, Umbrüche und Revolutionen
Wechselwirkungen und Anpassungs­
prozesse in der Geschichte
P
Flucht, Vertreibung und Umsiedlung im Umfeld
des Zweiten Weltkriegs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
K
Konzepte und Theorien zu Transformations­­­-
prozessen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
RAHMENTHEMA 3:
P
Nationalsozialismus und deutsches
Selbstverständnis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Wurzeln unserer Identität
K
Deutschlands Weg in den National­sozialismus. . . . . . . 33
RAHMENTHEMA 4:
Wie schreibe ich eine Klausur?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 – 49
seit dem 2. Jh. v. Chr.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
K
Theorien und Modelle zu Umbruch­situationen. . . . . . . 12
RAHMENTHEMA 2:
Klausurenbuch. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 – 130
Geschichts- und Erinnerungskultur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
ORIGINAL-ABITURAUFGABE 2014
ÜBUNGSKLAUSUR 1
Die Krise(n) der Römischen Republik
ÜBUNGSKLAUSUR 2
Krise(n) der Römischen Republik
seit dem 2. Jh. v. Chr. / Krisen, Umbrüche und Revolutionen
ÜBUNGSKLAUSUR 3
Volkstumspolitik und Umsiedlung zu
Beginn des Zweiten Weltkriegs
ÜBUNGSKLAUSUR 4
Methoden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 – 44
Ein Material quellenkritisch einordnen . . . . . 40
Schriftliche Quellen erschließen . . . . . . . . . . . . 40
Ein Denkmal analysieren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Bilder interpretieren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Plakate untersuchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Flucht und Vertreibung der Deutschen
am Ende des Zweiten Weltkriegs
ÜBUNGSKLAUSUR 5
Wurzeln unserer Identität /
Nationalsozialismus und deutsches
Selbstverständnis / Wechselwirkungen
und Anpassungsprozesse in der
Geschichte / Mythen
Statistiken analysieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Geschichtskarten auswerten . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Mit historischen Münzen arbeiten . . . . . . . . . . 43
Einen Essay verfassen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
ORIGINAL-ABITURAUFGABE 2014
ÜBUNGSKLAUSUR 6
Die Ideologie des Nationalsozialismus
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Aufgabenstellung und Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 – 53
Hilfen zu den Aufgaben · Musterlösungen . . . . . . . . 54 – 59
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Material und Aufgabenstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 – 62
Hilfen zu den Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 – 67
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Aufgabenstellung und Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 – 70
Hilfen zu den Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 – 78
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Material und Aufgabenstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 – 81
Hilfen zu den Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 – 87
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Material und Aufgabenstellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 – 90
Hilfen zu den Aufgaben
STUFE 1: A
usarbeitung der Übungsklausur mit
Hinweisen und Hilfestellungen . . . . . . . . . . 91 – 94
STUFE 2: B
eispiele – Schülerlösung
mit Lehrerkommentar . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 – 102
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Aufgabenstellung und Material . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 – 106
Hilfen zu Aufgaben · Musterlösungen . . . . . . . . . . 107 – 117
Karikaturen untersuchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
ÜBUNGSKLAUSUR 7
Wurzeln unserer Identität /
Nationalsozialismus und deutsches
Selbstverständnis
ÜBUNGSKLAUSUR 8
Geschichts- und Erinnerungskultur
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Material und Aufgabenstellung . . . . . . . . . . . . . . . . 119 – 120
Hilfen zu den Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 – 124
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Aufgabenstellung und Material . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 – 127
Hilfen zu den Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 – 130
Mündliche Prüfungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 – 145
Hinweise und Tipps für die mündliche Abiturprüfung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Aufgabenstellung und Anforderungsbereiche. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
AUFGABENVORSCHLAG 1 Revolutionstheorien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 – 137
AUFGABENVORSCHLAG 2 Gedenktag für die Opfer von Flucht und Vertreibung . . . . . 138 – 141
AUFGABENVORSCHLAG 3 Die Ideologie des Nationalsozialismus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 – 143
AUFGABENVORSCHLAG 4 Politische Mythen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 – 145