Der Buchstabe Ä / ä - Alpha-Basis

Der Buchstabe Ä / ä
Üben wir den Buchstaben ä!
a) Das große und das kleine ä neben dem Bild mit den Äpfeln sind zum Nachspuren da. Die
Lehrperson zeigt an der Tafel, welche Linie zuerst an der Reihe ist und welche danach kommt.
Sie machen es in der Luft nach und malen dann mit einem dicken Stift (Wachsmaler, Edding)
den Buchstaben nach.
b) Danach üben Sie alleine weiter. Dazu finden Sie hier viele Vorlagen zum Hineinschreiben
und Zuendeschreiben.
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In Ihrer Umgebung entdecken Sie, dass das ä manchmal auch etwas anders aussieht.
Es ist wichtig, dass Sie lernen, es trotzdem als ä zu erkennen. Aber schreiben können
Sie das ä immer auf die gleiche Weise.
1. Schreiben Sie Ihr großes ä zweimal neben die anderen großen ä und Ihr kleines ä
neben die anderen kleinen ä.
2. Nummerieren Sie nur die Linien, die Sie brauchen, um ein großes ä zu bilden.
Wählen Sie die Reihenfolge, in der Sie die Linien auch mit dem Stift ziehen.
Schreiben Sie daneben ein großes ä in der Größe, die zu den Linien passt.
3. Nummerieren Sie nur die Linien, die Sie brauchen, um ein kleines ä zu bilden.
Wählen Sie die Reihenfolge, in der Sie die Linien auch mit dem Stift ziehen.
Schreiben Sie daneben ein kleines ä in der Größe, die zu den Linien passt.
1. Sie lesen:
Sie schreiben:
Ä Ä Ä Ä ÄÄ
ä
ä
ä ä ä
2. Nummerieren Sie die Linien für ein großes ä
3. Nummerieren Sie die Linien für ein kleines ä
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ä
Werkstattarbeit mit dem Buchstaben Ä / ä
Hier wird notiert, wie viel Zeit Sie für die Aufgaben in den verschiedenen Werkstattabteilungen gebraucht haben und wie gut etwas geklappt hat.
1. Das ä in die Hand nehmen Minuten:_________ Schwierigkeit?__________
2. Das ä einprägen
Minuten:_________ Schwierigkeit?__________
3. Das ä hören
Minuten:_________ Schwierigkeit?__________
4. Das ä erkennen
Minuten:_________ Schwierigkeit?__________
5. Wörter mit ä lernen
Minuten:_________ Schwierigkeit?__________
Abteilung 1 - Das Ä / ä in die Hand nehmen
Werkzeuge: Schere, Klebe, dickes Papier oder Pappe, Wolle, kurze Nadeln, ggf. Knete
a) Seite an der gestrichelten Linie ausschneiden und auf dickes Papier kleben, den
großen und den kleinen Buchstaben anmalen und ausschneiden.
b) Produkt zu den bisherigen Buchstaben in einen Beutel geben und ertasten: Ein
Partner hält den Beutel, einer sucht mit geschlossenen Augen das große und das
kleine ä. Ein Partner sagt, ob es stimmt. Dann wird gewechselt.
c) Die ausgeschnitten Buchstaben als Vorlage für Fadenbuchstaben nehmen: mit Hilfe
von Nadeln anpinnen. Sie können das ä auch kneten.
Beispiel von Adila J.: Linsen auf Tisch
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Abteilung 2 - Das Ä / ä einprägen
Werkzeuge: verschiedene Stifte, Papier, schöne Exemplare laminieren und aufhängen
- Malen Sie in dieser Abteilung möglichst viele Bilder, die Ihnen helfen, sich an das
Aussehen des Buchstabens zu erinnern. In welchen Bildern kann man das ä wie in
den Beispielen verstecken? In Ärmel, Ätsch!, Äste, ästhetisch, ärgern? Probieren Sie
es ganz in Ruhe und versuchen Sie etwas zu malen, das Sie gerne ansehen mögen.
Welche Wörter verstecken sich in den Beispielen?
Abteilung 3 - Das Ä / ä hören oder ableiten
Werkzeuge: CD-Player, ggf. Kopfhörer, Stifte, Papier
Hier spricht Ihnen eine Lehrperson die Wörter zu den Bildern laut vor.
a) Malen Sie nur unter die Bilder einen Punkt, in denen ein ä am Anfang stehen
muss.Gibt es ein Wort mit a, zu dem sie gehören?
b) Malen Sie unter die Bilder einen Punkt, in denen am Anfang, in der Mitte oder am
Ende ein ä vorkommt, achten sie auf die Position des Punktes: links, Mitte, rechts.
a)
b)
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Abteilung 4 - Das Ä / ä erkennen
Werkzeuge: Buntstifte
- In dieser Abteilung sehen Sie verschiedene Formen. Schauen Sie genau hin:
Manches ist ein ä, anderes nicht. Manchmal liegt das ä auf der Seite oder auf dem
Rücken. Wer erkennt es trotzdem? Malen Sie alle ä mit Buntstift nach.
Abteilung 5 - Wörter mit Ä / ä lernen
Werkzeuge: Schere oder kopierte (und laminierte) Wortkarten
- Kennen Sie schon Wörter, die mit ä anfangen? Vielleicht aus den Lautübungen?
Hier sollen Sie sich mit Hilfe der Bilder einige Wörter einprägen, die Sie vielleicht
auch in Ihrer Umgebung oft sehen.
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Anhang
Wörter aus Abteilung 2: Welche Wörter stellen die Wortbilder dar?
- Äquator, ähnlich (ähneln), Ähre, ätzend
Wörter aus Abteilung 3: Diese Wörter spricht die Lehrperson / der Partner vor:
- a) Ähre (Lernwort), Impfung, älter (zu alt), ändern (zu anders), aufheben, Äquator (Lernwort)
Äpfel (zu Apfel), offen, Ämter (zu Amt), Äpfel (zu Apfel), Äste (zu Ast), Infektion
- b) Ärtze (zu Arzt), Zäpfchen (zu Zapfen), Zähne (zu Zahn), wählen (zu Wahl), Schleife,
Zebra
Pilz, stärker (zu stark), schärfer (zu scharf), Becher, zählen (zu Zahl), Schränke (zu Schrank)
Wörter aus Abteilung 5: Diese Wörter gehören zu den Bildkarten
Ähren
ähnlich (ähneln)
Ämter
Äpfel
älter
ändern
ärgern
Äquator
Ärzte
Ärztin
Ärmel
ätzend
ästhetisch
Äste
ängstlich
ätsch!
16 Wörter mit ä
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