Fach:

Fach: Mathematik
Jahrgangsstufe: 1. Klasse MS
Thema/Teilbereich: Zahl, Teilbarkeit, Kongruenzabbildungen, Grundrechenarten, Größen,
Flächen
Grundlegende Inhalte
Natürliche Zahlen
Zehnersystem
Binärsystem
Teilbarkeit
Kartesisches
Koordinatensystem
Achsensymmetrie
Achsenspiegelung
Verschiebung
Addieren
Subtrahieren
Multiplizieren
Der Schüler/die Schülerin kann
…
…Zahl und Ziffer unterscheiden
natürliche Zahlen und ganze
Zahlen vergleichen, ordnen,
verschieden darstellen,
statistische Erhebungen
durchführen und darstellen.
Kennt Zahlenmengen und deren
Eigenschaften
Kann Zahlenfolgen bilden.
… Teiler und Vielfache erkennen
und Teilbarkeitsregeln
anwenden.
… Zahlen in Primfaktoren
zerlegen und ggT und kgV
bestimmen.
… im kartesischen
Koordinatensystem bestimmen
und eintragen und geometrische
Figuren darstellen, spiegeln und
verschieben.
… Rechnungen mit natürlichen
Zahlen durchführen und
Rechengesetze anwenden.
…Verschiedenen Lösungswege
finden, passende
SSP Meran Stadt – Curriculare Planung der Fächer
Didaktisch/methodische
Umsetzung
Die Lernvoraussetzungen
werden berücksichtigt.
Die einzelnen Lerninhalte
werden in Themenkreise
gegliedert.
Der Lernstoff wird möglichst
anschaulich erarbeitet.
Der korrekte Umgang mit
Lineal, Geodreieck und Zirkel
wird eingeübt.
Rechengesetze werden
logisch hergeleitet und
praxisbezogen angewandt
Versuch und Irrtum werden
zugelassen.
Wichtige Inhalte,
Begriffserklärungen und
Basisaufgaben werden
sorgfältig im Heft
zusammengefasst.
Schwache Schüler sollen
Rechenwege mechanisieren.
Schriftliches Rechnen und
Kopfrechnen werden konstant
geübt, um die
Erweiterung/Vertiefung
Aufgaben und Übungen werden in
Bezug auf den Schwierigkeitsgrad,
die Anzahl und das Lerntempo
differenziert.
Die Schüler sollen
Rechenergebnisse selbstständig
hinterfragen und abschätzen.
Fachübergreifende
Hinweise
KIT
- Stütz- und Förderkurse
- Arbeiten mit dem Computer
Erdkunde
Dividieren
Sachaufgaben
Maßsysteme und ihre
Einheiten
Euro und Cent
Flächen und ihre
Eigenschaften
Lösungsstrategien anwenden
und situationsgerechte Skizzen
anwenden und Ergebnisse
kritisch überprüfen.
…Messungen mit geeigneten
Messgeräten durchführen
Größen vergleichen, schätzen
und Einheiten situationsgerecht
auswählen;
…Maßeinheiten umwandeln;
Informationen aus Skizzen und
Tabellen entnehmen;
Sachaufgaben zu den Größen
lösen;
…Grundrechenarten mit
Dezimalzahlen durchführen
…Eigenschaften der Figuren
erkennen, Grundkonstruktionen
ausführen, Parallelogramme
systematisieren, Flächen
beschreiben.
… Kreise zeichnen und Winkel
zeichnen und messen.
Rechensicherheit und die
Rechengeschwindigkeit zu
verbessern.
Wechsel in der methodischdidaktischen Vorgangsweise:
-Lehrervortrag
-Fragen erarbeitender
Unterricht
-Freiarbeit
-Offener Unterricht
-Einzel-, Partner- und
Gruppenarbeiten
-Projektorientierter Unterricht
-Lernen an Stationen
- Fächerübergreifender
Unterricht
Kreis und Winkel
Materialien; Medien, Unterlagen: Schulbuch, Arbeitsblätter, Computer
Mögliche Lernorte/Lehrausflüge:
SSP Meran Stadt – Curriculare Planung der Fächer
Textverständnis
Technische
Erziehung
Technische
Erziehung
Technische
Erziehung