Schuljahresplan Einblicke Biologie 2 Ausgabe A Klasse 7/8
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Einblicke 2 Biologie Stoffverteilungsplan Einblicke 2 Biologie Doppeljahrgangsstufe 7/8 für Berlin Pflichtbereich P1 7/8 Lebewesen bestehen aus Zellen – kleinste Einheiten P2 7/8 Lebensräume und ihre Bewohner – vielfältige Wechselwirkungen P3 7/8 Ernährung und Verdauung – Basis unserer Energieversorgung P4 7/8 Atmung – ohne Luft kein Leben P5 7/8 Blut und Kreislauf – Weg durch den Körper P6 7/8 Süchte und legale Drogen – Gefahr oder Genuss? P7 7/8 Pubertät – ich verändere mich P8 7/8 Sexualität und sexuelle Orientierung Wahlbereich W1 7/8 Wirbeltiere – nah verwandt, doch sehr verschieden W2 7/8 Gliederfüßer – kleine Tiere mit großer Bedeutung W3 7/8 Wurm ist nicht gleich Wurm W4 7/8 Weichtiere – harte Schale, weicher Kern W5 7/8 Verhalten der Tiere – alles angeboren? W6 7/8 Niere – ein wichtiges Organ W7 7/8 Haut – nicht nur ein Sinnesorgan W8 7/8 Freundschaften – finden und pflegen Die angestrebten Kompetenzen werden im Rahmenplan in die Kompetenzbereiche Fachwissen (System-Konzept; Struktur-FunktionsKonzept), Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung unterteilt. Die übergeordneten 1-Schlüssel-Kompetenzen für den Hauptschulbereich sind in den Kompetenzbereichen durchnummeriert (E1 = Kompetenz aus dem Erkenntnisgewinnung in der 1. Zeile). 1-Schlüsselkompetenzen aus den Themenbereichen sind fett gedruckt. Seite 1 Einblicke 2 Biologie Woche Seite Seitentitel P1 7/8 Lebewesen bestehen aus Zellen – kleinsten Einheiten 10,11 12,13 Pflanzen – Grundlagen des Lebens Blütenpflanzen Inhalte Kompetenzen Anmerkungen Themenfeld: Einheimische Lebewesen und Wechselwirkung Grundorgane der Pflanzen Der Organismus als Zusammenspiel von Organsystemen Aufbau und Handhabung des Binokulars und Mikroskops Der Binokular- und Mikroskopführerschein Aufbau und Funktion der Pflanzen und Tierzelle Herstellung eines Zwiebelhaut-Präparates Untersuchen den Organismus als System und das Zusammenspiel von Organsystemen (S2) Lebewesen bestehen aus Zellen Heuaufguss Einfache Vielzeller Zellaufbau des Laubblattes Beschreiben die Zelle als System (S1) Führen einfache Experimente durch und/oder werten sie aus (E3) Beschreiben die Zelle als System und untersuchen das Zusammenspiel von Organsystemen im Organismus (E4) Führen einfache Experimente durch und/oder werten sie aus(E3) Beschreiben biologische Phänomene (K2) Veranschaulichen gewonnene Daten mit einfachen Gestaltungsmitteln (K4) Untersuchen den Organismus als System und das Zusammenspiel 14,15 Werkstatt: Mikroskope 16,17 Bausteine des Lebens 18,21 Werkstatt: Leben im Wassertropfen Lebenswerke aus Zellen 22,23 Stockwerke im Blatt 24,25 Ratgeber: Richtig Experimentieren Planung und Durchführung einfacher Experimente Pflanzen verdunsten Wasser 26,27 Stoffaufnahme und Stofftransport Zusammenspiel zwischen Organsystemen und Mikroskopieren Zellen und stellen sie in einer Zeichnung dar (E8) Vergleichen die Pflanzenzelle mit der Tierzelle (K5) Beschreiben die Zelle als System (S1) Seite 2 Einblicke 2 Biologie Organismus Prinzip der großen Oberfläche Wege des Wassers durch die Pflanze 28,29 Transportunternehmen Pflanze 254,255 Wachsen durch teilen Lebewesen wachsen durch Teilung der Zellen und ihrer Kerne 198,199 Ratten, Pest und Salmonellen Einzeller als Krankheitserreger 200,201 Bakterien auf Beutezug Bakterien sind nützlich, lästig bis gefährlich von Organsystemen (S2) Nutzen und erstellen einfache Modelle zur Veranschaulichung (E6) Untersuchen den Organismus als System und das Zusammenspiel von Organsystemen (S2) Führen einfache Experimente durch und/oder werten sie aus (E3) Beschreiben die Zellteilung (K2) Formulieren die Bedeutung der Zellteilung für Wachstum, Fortpflanzung und Vermehrung Beschreiben einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen Organismen und ihrem Lebensraum (S4) Beschreiben einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen Organismen und ihrem Lebensraum (S4) Seite 3 Einblicke 2 Biologie P4 7/8 Lebensräume und ihre Bewohner – vielfältige Wechselwirkungen Themenfeld: Einheimische Lebewesen und Wechselwirkung 36,37 38,39 40,41 Lebensraum Wasser Wasser zieht seine Kreise Fließgewässer und ihre Regionen 42,43 Ein See hat viele Lebensräume Funktionale Gliederung des Sees Wechselwirkung zwischen Organismen und Lebensraum im See, Teich oder Tümpel 44,45 Wohnen im Wasser 46,47 Lexikon: Gewimmel im Wasser Bewohner von See und Weiher Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen Organismen und Lebensraum Wasserfloh Stechmücke Libelle 48,49 Wachsen im Wasser Wasserkreislauf Die Strömung prägt das Leben in Bach und Fluss Wechselwirkung zwischen Organismen und Lebensraum Anpassung von Pflanzen an ihren Lebensraum Wasser Beschreiben dynamische Prozesse (E7) analysieren einfache Wechselbeziehungen zwischen Organismen (S4) beschreiben und begründen Wechselwirkungen zwischen biotischen und abiotischen Faktoren (S4) analysieren einfache Wechselbeziehungen zwischen Organismen (S4) beschreiben und begründen Wechselwirkungen zwischen biotischen und abiotischen Faktoren (S4) Erkennen Tier- und Pflanzenarten (der Schulumgebung) (K1) (E1) Erkennen Tier- und Pflanzenarten (der Schulumgebung) (K1) (E1) analysieren einfache Wechselbeziehungen zwischen Organismen (S4) Werten Abbildungen und Realobjekte aus ((K1) Führen einfache Experimente durch und/oder werten sie aus (E3) beschreiben biologische Phänomene (K2) beschreiben einfache Wechsel-wirkungen zwischen Organismen und ihrem Lebensraum (S4) Seite 4 Einblicke 2 Biologie 50,51 Nahrungsbeziehungen Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen Organismen und Lebensraum Nahrungsbeziehungen, Nahrungskette, -netze Funktion von Organismen im Ökosystem Ermitteln die Funktion von Organismen im Ökosystem (S3) analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen (S4) nutzen und erstellen einfache Modelle zur Veranschaulichung(E6) 52,53 Ein salziges Problem Eingriffe des Menschen und Naturschutz Stoffkreislauf Führen einfache Experimente durch und/oder werten sie aus Untersuchen mit einfachen Verfahren unbelebte und belebte Faktoren und veranschaulichen gewonnene Daten (K3, 4) Führen einfache Experimente durch (E3) Wenden Schritte aus dem experimentellen Weg der Erkenntnisgewinnung an (E4) 54,55 Werkstatt: Bacherkundung Exkursion Untersuchen mit einfachen Mitteln abiotische und biotische Faktoren Untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren aus ((E2) 56,61 Projekt: Mit dem Labor auf Spurensuche Kläranlage Lebewesen zeigen die Wasserqualität Exkursion Untersuchen mit einfachen Mitteln abiotische und biotische Faktoren Untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren aus ((E2) Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen ziel-gerichtet aus und verarbeiten diese mit Hilfe einfacher Techniken ((K3) Erkennen einheimische Tier- und Pflanzenarten (E1) 62,63 Durchblick? Lebensraum Wasser Fragen zur Wiederholung Mögliche Vernetzungen Ch: Wasser - Element oder Verbindung? (P3 7/8) Ma: Daten erheben und verstehen (P1 7/8) Ph: Schwimmen (P1 7/8); Materie (P2 7/8); Wetterkunde (W3 7/8) Seite 5 Einblicke 2 Biologie P4 7/8 Lebensräume und ihre Bewohner – vielfältige Wechselwirkungen Themenfeld: Einheimische Lebewesen und Wechselwirkung 64,65 66,67 Wald Stockwerke des Waldes 68,69 Tiere und Pflanzen des Waldes Bewohner des Waldes Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen Organismen und Lebensraum 70,71 Kette und Netze Nahrungsbeziehungen Nahrungsketten, -netze 72,73 Projekt: Dem Wald auf der Spur Exkursion Bestimmungsübungen Einfache Experimente und Untersuchungen und deren Auswertung Funktionale Gliederung des Waldes Wald analysieren einfache Wechselbeziehungen zwischen Organismen (S4) beschreiben und begründen Wechselwirkungen zwischen biotischen und abiotischen Faktoren (S4) Erkennen Tier- und Pflanzenarten (der Schulumgebung) (K1) (E1) analysieren einfache Wechselbeziehungen zwischen Organismen (S4) beschreiben und begründen Wechselwirkungen zwischen biotischen und abiotischen Faktoren (S4) Erkennen Tier- und Pflanzenarten (der Schulumgebung) (K1) (E1) Ermitteln die Funktion von Organismen im Ökosystem (S3) analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen (S4) Untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren aus ((E2) Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus und verarbeiten diese mit Hilfe einfacherTechniken ((K3) Erkennen einheimische Tierund Pflanzenarten (E1) Seite 6 Einblicke 2 Biologie 74,75 Bäume wie im Bilderbuch Die Buche – eine Leitart 76,77 Ameisenburg Nützlinge des Waldes 78,79 Werkstatt: Spuren suchen, Fährten lesen Exkursion 80,81 Vom Kreislauf der Stoffe Nahrungsbeziehungen Stoffkreislauf 82,83 Vom Gleichgewicht in der Natur Nahrungsbeziehungen Wechselbeziehungen zwischen Organismen 84,85 Der Wald wird sauer Waldsterben Eingriffe des Menschen und Naturschutz 86,87 Wohltäter Wald Bedeutung des Waldes für Erkennen einheimische Tierund Pflanzenarten (E1) Ermitteln die Funktion von Organismen im Ökosystem (S3) Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus (K3) Ermitteln mithilfe einfacher Bestimmungshilfen einheimische Arten (E1) Ermitteln die Funktion von Organismen im Ökosystem (S3) analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen (S4) nutzen und erstellen einfache Modelle zur Veranschaulichung(E6) nutzen Schemazeichnungen und Symbolsprache zur Klärung einfacher Sachverhalte (K5) Ermitteln die Funktion von Organismen im Ökosystem (S3) analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen (S4) nutzen und erstellen einfache Modelle zur Veranschaulichung(E6) Untersuchen mit einfachen Verfahren unbelebte und belebte Faktoren und veranschaulichen gewonnene Daten (K3, 4) Führen einfache Experimente durch (E3) Wenden Schritte aus dem experimentellen Weg der Erkenntnisgewinnung an (E4) Bewerten verschiedene Faktoren, Seite 7 Einblicke 2 Biologie den Menschen Naturschutz 88,89 Mit dem Wald wirtschaften 90,91 Durchblick? Lebensraum Wald Naturschutz Zeitliche Veränderungen durch Einflüsse des Menschen Fragen zur Wiederholung Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit (B1) Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus (K3) Mögliche Vernetzungen Geo: Tropischer Regenwald, Landwirtschaft Ma: Daten erheben und verstehen (P1 7/8) Ph: Materie (P2 7/8); Wetterkunde (W3 7/8) Seite 8 Einblicke 2 Biologie P4 7/8 Lebensräume und ihre Bewohner – vielfältige Wechselwirkungen 92,91 94,95 Lebensraum Acker Geschichte des Ackerbaus 96,97 Wir leben von 30 Zentimetern Wie Boden entsteht 98,99 Themenfeld: Einheimische Lebewesen und Wechselwirkung Zeitliche Veränderungen von Ökosystemen durch Einfluss des Menschen Bewirtschaftungsmethoden Funktionale Gliederung Nahrungsbeziehungen Zeitliche Veränderungen Aufbau des Bodens 100,103 Lexikon Zeigerpflanzen Unterwelt Bioindikatoren Anpassung von Organismen an ihre Umwelt Lebensräume verschiedener Organismen 104,105 Nützliche Bodenbewohner Regenwurm – Humusbildner Verhalten von Regenwürmern 106,107 Getreide, Hackfrüchte, nachwachsende Rohstoffe Verschiedene Pflanzen Acker Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus (K3 Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus (K3 Untersuchen mit einfachen Verfahren unbelebte und belebte Faktoren und veranschaulichen gewonnene Daten (K3, 4) Ermitteln mithilfe einfacher Bestimmungsschlüssel einheimische Arten (E1) analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen den Organismen und ihrem Lebensraum (S4) untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren (E2) Ermitteln die Funktion von Organismen im Ökosystem (S3) Werten Realobjekte und Abbildungen aus (K1) Untersuchen mit einfachen Mitteln abiotische und biotische Faktoren (E2) Veranschaulichen gewonnene Daten mit einfachen Gestaltungsmitteln (K4) Präsentieren biologische Inhalte und Untersuchungsergebnisse (K6) Ermitteln mithilfe einfacher Bestimmungsschlüssel einheimische Arten (E1) Seite 9 Einblicke 2 Biologie 108,109 Salze machen satt 110,111 Werkstatt: Boden Experimentieren 112,113 Vergiften, versalzen, ersticken Eingriffe des Menschen und Naturschutz Stoffkreislauf 114,115 Pflanzen und Tiere des Ackers Durchblick? Lebensraum Acker Eingriffe des Menschen und Naturschutz Fragen zur Wiederholung 116,117 Nahrungsbeziehungen Stoffkreislauf Gesetz des Minimums Eingriffe des Menschen und Naturschutz analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen den Organismen und ihrem Lebensraum (S4) untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren (E2) nutzen Schemazeichnungen und Symbolsprache zur Klärung einfacher Sachverhalte (K5) Untersuchen mit einfachen Verfahren unbelebte und belebte Faktoren und veranschaulichen gewonnene Daten (K3, 4) Führen einfache Experimente durch (E3) Wenden Schritte aus dem experimentellen Weg der Erkenntnisgewinnung an (E4) Veranschaulichen gewonnene Daten mit einfachen Mitteln (K4) Präsentieren Inhalte und Untersuchungsergebnisse (K6) Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus (K3) Bewerten verschiedene Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der Gesundheit (B1) Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus (K3) Mögliche Vernetzungen Geo: Landwirtschaft Ma: Daten erheben und verstehen (P1 7/8) Ph: Materie (P2 7/8); Wetterkunde (W3 7/8) Seite 10 Einblicke 2 Biologie P4 7/8 Lebensräume und ihre Bewohner – vielfältige Wechselwirkungen Themenfeld Einheimische Lebewesen und Wechselwirkung 118,119 120,121 Lebensraum Stadt Ein Puzzle aus Lebensräumen Funktionale Gliederung 122,123 Heiße Straßen und dichte Böden Biotische und abiotische Faktoren 124,125 Werkstatt: Klima und Boden Experimente und Datenerfassung Veranschaulichung gewonnener Daten 126,127 Flechten als „Bioindikatoren“ Bioindikatoren 128,129 Tiere in der Stadt Anpassungen an Stadt Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus (K3) Untersuchen mit einfachen Verfahren unbelebte und belebte Faktoren und veranschaulichen gewonnene Daten (K3, 4) Untersuchen mit einfachen Verfahren unbelebte und belebte Faktoren und veranschaulichen gewonnene Daten (K3, 4) Führen einfache Experimente durch (E3) Wenden Schritte aus dem experimentellen Weg der Erkenntnisgewinnung an (E4) Veranschaulichen gewonnene Daten mit einfachen Mitteln (K4) Präsentieren Inhalte und Untersuchungsergebnisse (K6) Ermitteln mithilfe einfacher Bestimmungsschlüssel einheimische Arten (E1) analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen den Organismen und ihrem Lebensraum (S4) untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren (E2) analysieren einfache Seite 11 Einblicke 2 Biologie Lebensräume Wechselbeziehungen zwischen Organismen und Umwelt 130,131 Ungebetene Mitbewohner Anpassungen an Lebensräume Nützlinge - Schädlinge 132,133 Bienen – Insekten in der Stadt Nahrungsbeziehungen 134,135 136,137 Lexikon Gliederfüßer – eine große Gesellschaft Pflanzen in der Stadt Merkmale Lebensräume Anpassungen an Lebensräume Biotische und abiotische Bedingungen Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen den Organismen und ihrem Lebensraum (S4) untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren (E2) Ermitteln mithilfe einfacher Bestimmungsschlüssel einheimische Arten (E1) analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen den Organismen und ihrem Lebensraum (S4) untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren (E2) Ermitteln mithilfe einfacher Bestimmungsschlüssel einheimische Arten (E1) analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen den Organismen und ihrem Lebensraum (S4) untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren (E2) Ermitteln mithilfe einfacher Bestimmungsschlüssel einheimische Arten (E1) analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen den Organismen und ihrem Lebensraum (S4) untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren (E2) Seite 12 Einblicke 2 Biologie 138,139 Lexikon Stadtbäume Typische Vertreter in der Stadt 140,141 Grüne Inseln zum Atmen Erholung und Freizeit Mikroklimazonen 142,143 Nahrungsbeziehungen Nahrungskette- , netze und Nahrungspyramide 144,145 Durchblick? Lebensraum Stadt Fragen zur Wiederholung Ermitteln mithilfe einfacher Bestimmungsschlüssel einheimische Arten (E1) Ermitteln mithilfe einfacher Bestimmungsschlüssel einheimische Arten (E1) Bewerten verschiedene Faktoren, Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen den Organismen und ihrem Lebensraum (S4) untersuchen mit einfachen Verfahren abiotische und biotische Faktoren (E2) nutzen Schemazeichnungen und Symbolsprache zur Klärung einfacher Sachverhalte (K5) Veranschaulichen gewonnene Daten mit einfachen Mitteln (K4) Präsentieren Inhalte und Untersuchungsergebnisse (K6) Mögliche Vernetzungen Ma: Daten erheben und verstehen (P1 7/8) Ph: Materie (P2 7/8); Wetterkunde (W3 7/8) Seite 13 Einblicke 2 Biologie W5 7/8 Verhalten der Tiere – alles angeboren? Themenfeld: Einheimische Lebewesen und Wechselwirkung 332,333 Angeborenes Verhalten bei Tieren Instinktverhalten Beutefang der Erdkröte Schnabelreflex bei Möwen 334,335 Lernen bringt weiter Lernen durch Versuch und Irrtum Lernen am Erfolg Einsichtiges Lernen 336,337 Lexikon: Verständigung bei Tieren Duftstoffe Leuchtsignale Bienentanz Beschreiben Verhaltensweisen sachgerecht und erklären diese im Ansatz Unterscheiden zwischen Verhaltensbeobachtung und Deutung Beschreiben Verhaltensweisen sachgerecht und erklären diese im Ansatz Unterscheiden zwischen Verhaltensbeobachtung und Deutung Beschreiben Verhaltensweisen sachgerecht und erklären diese im Ansatz Unterscheiden zwischen Verhaltensbeobachtung und Deutung Mögliche Vernetzungen Bi: Lebensräume (P2 7/8) Ph: Bewegungen (P6 7/8) Seite 14 Einblicke 2 Biologie P3 7/8 Ernährung und Verdauung – Basis unserer Energieversorgung Themenfeld: Bau und Leistungen des menschlichen Körpers I 164,165 Gesundheit ist mehr Was heißt „gesund“? Gesunde Ernährung 166,167 Lexikon: Nahrung, Nährstoffe & Co. Nährstoffe, Wirkstoffe 168,169 Meterlange Verdauung Verdauungsorgane Weg der Nahrung durch den Körper 170,171 Futter für die Zellen Nährstoffe zum Aufbau und zur Energiegewinnung Begründen Notwendigkeit einer gesunden Ernährung und erläutern Folgen einer ungesunden Ernährung (K2) Bewerten verschiedene Maßnahmen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit (B1) Reflektieren die eigene Lebensführung (B7) Unterscheiden zwischen Nährund Wirkstoff und ordnen Lebensmittel den Nährstoffgruppen zu Werten Informationen zielgerichtet aus (K3) Nutzen Schemazeichnungen und Symbolsprache zur Klärung einfacher Sachverhalte (K5) Beschreiben den Weg der Nahrung durch den Körper und definieren den Begriff Verdauung Werten Abbildungen aus ((K1) Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus (K3) Beschreiben den Weg der Nahrung durch den Körper und definieren den Begriff Verdauung Werten Abbildungen aus ((K1) Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet aus (K3) Nutzen Schemazeichnungen zur Seite 15 Einblicke 2 Biologie 172,173 Werkstatt: Nährstoffen auf der Spur Experimente Nachweiß von Nährstoffen 174,175 Wieder eine neue Diät Gesunde Ernährung Diätkonzepte 176,177 Lexikon: Wenn Essen krank macht Essstörungen 178,181 Ratgeber: Meine Diät ist keine Diät Berufe Gesunde Ernährung 182,183 Durchblick? Stoffwechsel des Menschen Klärung einfacher Sachverhalte ((K5) Wenden Schritte aus dem experimentellen Weg der Erkenntnisgewinnung an Weisen Kohlenstoffhydrate, Fette und Eiweiße mit einfachen Experimenten nach (E3, 4) Veranschaulichen gewonnene Daten mit einfachen Gestaltungsmitteln (K4) Bewerten verschiedene Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit (B1) Reflektieren die eigene Lebensführung (B7) Vergleichen Essstörungen und kennen Hilfsangebote für Betroffene Reflektieren die eigene Lebensführung (B7) Bewerten verschiedene Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit (B1) Reflektieren die eigene Lebensführung (B7) Fragen zur Wiederholung Mögliche Vernetzungen Al: Lebensmittelverarbeitung und Gesundheit (P4 7/8) Ch: Am Anfang war das Feuer (P1 7/8); Wasser - Element oder Verbindung? (P3 7/8); Mineralstoffe in der Nahrung (P4 7/8) Geo: Afrika, Unterentwicklung Ma: Daten erheben und verstehen (P1 7/8) Sp: Den Körper trainieren, die Fitness verbessern Seite 16 Einblicke 2 Biologie P4 7/8 Atmung – ohne Luft kein Leben 146,147 148,149 Stoffwechsel des Menschen Sauerstoff kommt gut an Themenfeld: Bau und Leistungen des menschlichen Körpers I Funktionaler Aufbau der Lunge Gasaustausch 150,151 Werkstatt: Atmung Experimente Atembewegung Zusammensetzung der Ein- und Ausatemluft Vitalkapazität der Lunge 152,153 Ratgeber: Wenn die Lunge verstaubt Auswirkungen des Rauchens auf den menschlichen Körper 160,161 Ratgeber: Das kann eng werden Hilfe bei Atemstillstand Auswirkungen des Rauchens in der Schwangerschaft Mögliche Vernetzungen Ch: Luftig leicht und schwer belastet (P2 7/8); Edelgase (W1 7/8) Ma: Auswerten statistischer Daten, Grafiken und Tabellen Den Körper trainieren, die Fitness verbessern Beschreiben den Weg der Atemluft durch den Körper Werten Realobjekte und Abbildungen aus (K1) Beobachten die Atembewegung in Ruhe und bei Anstrengung und beschreiben die Unterschiede Weisen den Kohlenstoffdioxidgehalte in der Einatem- und Ausatemluft nach Ermitteln die Vitalkapazität der Lunge Führen einfache Experiment durch (E3, E4) Veranschaulichen gewonnene Daten (K4) Erläutern die negative Wirkung des Rauchens auf den menschlichen Körper Bewerten verschiedene Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit (B1) Reflektieren die eigene Lebensführung (B7) Kennen die Hilfsmaßnahmen bei Atemstillstand Ph: Adhäsion (P5 7/8); Druck (P1 7/8) Sp: Laufen, Springen, Werfen; Bewegen im Wasser; Mu: Atembewegungen beim Singen Seite 17 Einblicke 2 Biologie P5 7/8 Blut und Kreislauf – Weg durch den Körper Themenfeld: Bau und Leistungen des menschlichen Körpers I 154,155 Spedition Blut Aufgaben des Blutes Zusammensetzung des Blutes 156,157 Das Herz treibt uns an Bau und Funktion des Herzens Blutgefäße Blutkreislauf 158,159 Werkstatt: Wie das Herz stark wird Experimente Puls- und Blutdruckmessung Vorbeugung vor Erkrankungen durch Kreislauftraining 160,163 Ratgeber: Das kann eng werden Helfer in der Not Hilfe bei Herzinfarkt Rettungsmaßnahmen und Rehabilitation Beschreiben die Aufgaben des Blutes werten Informationen zu biologischen Fragestellungen gezielt aus (K3) Beschreiben die Funktion des Herzens Beschreiben den Weg der Blutzellen durch den menschlichen Körper werten Informationen zu biologischen Fragestellungen gezielt aus (K3) Messen Blutdruck und Puls in Ruhe sowie bei Belastung und erklären die Bedeutung der Werte Bewerten verschiedene Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit (B1) Begründen Maßnahmen bei Herzstillstand Reflektieren die eigene Lebensführung (B7) Mögliche Vernetzungen Ph: Druck (P1 7/8) Sp: Laufen, Springen, Werfen, Seite 18 Einblicke 2 Biologie P8 7/8 Abwehr von Infektionskrankheiten Themenfeld: Bau und Leistungen des menschlichen Körpers 198,199 Ratten, Pest und Salmonellen Mikroorganismus als Krankheitsverursacher Übertragungswege Ansteckung 200,201 Bakterien auf Beutezug Bakterien sind nützlich, lästig bis gefährlich Krankheitserreger 202,203 Invasion der Zellpiraten Viren Ansteckung Krankheitsverlauf 204,205 Der Körper wehrt sich 206,207 Lexikon: Infektionen 208,209 AIDS – zwischen Leben und Tod Bestandteile des Immunsystems Immunabwehr Antibiotika Impfung Infektionen Virus- und bakterielle Erkrankungen Bandwurm HI-Viren legen das Immunsystem lahm 210,211 HIV-positiv Probleme von HIVpositiven Menschen 212,213 Durchblick? Gefahr für den Körper Fragen zur Wiederholung Zeigen Infektionswege auf und bewerten Infektionsrisiken (B2) Beschreiben und analysieren einfache Wechselwirkungen zwischen Organismen (S4) Zeigen Infektionswege auf und bewerten Infektionsrisiken (B2) Beschreiben und analysieren einfache Wechselwirkungen Zeigen Infektionswege auf und bewerten Infektionsrisiken (B2) Werten Abbildungen aus (K1) Nutzen Schemazeichnungen zur Klärung einfacher Sachverhalte (K5) Benennen die wesentlichen Elemente der Immunabwehr Begründen die Notwendigkeit von Schutzimpfungen Ek: Wasser, Bilharziose, Malaria, Entwicklungsländer Zeigen Infektionswege auf und bewerten Infektionsrisiken (B2) Beschreiben und analysieren einfache Wechselwirkungen Zeigen Infektionswege auf und bewerten Infektionsrisiken ( AIDS) (B2) Bewerten verschiedene Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit (B1) Bewerten verschiedene Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit (B1) Vergleichen verschiedene Formen von Sexualität und Partnerschaft (K7) Seite 19 Einblicke 2 Biologie P6 7/8 Süchte und legale Drogen – Gefahr oder Genuss? Themenfeld: Bau und Leistungen des menschlichen Körpers I Wege in die Sucht 188,189 Gefahr für den Körper Schlecht drauf bis voll daneben Bunte Pillen – Gute Laune 190,191 Drogen ganz legal Alkohol und Rauchen 192,193 Wenn Alkohol am Steuer sitzt Lexikon: Sucht Wirkung von Alkohol Charlies Geschichte Fallbeispiel 184,185 186,187 194,195 196,197 Ecstasy Illegale und legale Drogen und deren Wirkung Reflektieren die eigene Lebensführung (B7) Vergleichen die Wirkung verschiedener Drogen Vergleichen die Wirkung verschiedener Drogen Analysieren die Entwicklung einer Sucht Erläutern die Kennzeichen einer Sucht Vergleichen die Wirkung verschiedener Drogen Vergleichen die Wirkung verschiedener Drogen Erläutern die Kennzeichen einer Sucht Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen gezielt aus ((K3) Analysieren die Entwicklung einer Sucht an einem Fallbeispiel Nutzen Schemazeichnungen zur Klärung einfacher Zusammenhänge (K5) Mögliche Vernetzungen Bi: Atmung (P4 7/8); Herz-Kreislauf (P5 7/8); Ernährung und Verdauung (P3 7/8) Kurs III (Realschule): Der Jugendliche in der Rechtsordnung Seite 20 Einblicke 2 Biologie P7 7/8 Pubertät – ich verändere mich Themenfeld: Liebe, Partnerschaft und Sexualität 276,277 278,279 Sich entwickeln Schmetterlinge im Bauch Körperlich und seelische Veränderungen 244,245 Hormone – heimliche Boten Körperliche und seelische Veränderungen 280,281 Sexualität entsteht im Kopf Menstruation Geschlechterrolle Beschreiben körperliche und seelische Veränderungen und nehmen diese wahr. Vergleichen verschiedene Formen von Sexualität und Partnerschaft (K7) Erklären die Wirkung von Hormonen Beschreiben dynamische Prozesse (E7) Erklären die Wirkung von Hormonen Beschreiben dynamische Prozesse (E7) Mögliche Vernetzungen Bi: Freundschaften (W8 7/8) Eth: Identität Ku: Grundlegende Erfahrungsbereiche der Jugendlichen: Ich - Körper und Gefühle Seite 21 Einblicke 2 Biologie Themenfeld: Liebe, Partnerschaft und Sexualität P11 7/8 Entwicklung 282,283 Schwangerschaft 284,285 Geburt des Lebens Ei- und Samenzelle Keimentwicklung Geburt 286,287 Ein Kind macht Familie Säugling und Kleinkind 288,289 Eltern werden ist nicht schwer … Erziehung 292,293 Lexikon: Lebenswege Schwangerschaftsabbruch Missbrauch Befruchtung Keimentwicklung Schwangerschaft Einfluss von Drogen Stellen die Individualentwicklung des Menschen von der Zygote bis zum Tod dar Erkennen den Zusammenhang zwischen Alkoholkonsum, Rauchen und Entwicklungsstärungen Begründen die Notwendigkeit von Vorsorguntersuchungen Stellen die Individualentwicklung des Menschen von der Zygote bis zum Tod dar Werten Informationen zu biologischen Fragestellungen zielgerichtet (K3) Werten Realobjekte und Abbildungen aus (K1) Stellen die Individualentwicklung des Menschen von der Zygote bis zum Tod dar Stellen die Individualentwicklung des Menschen von der Zygote bis zum Tod dar Beschreiben Verhaltensweisen und erklären diese im Ansatz (E9) Seite 22 Einblicke 2 Biologie P8 7/8 Sexualität und sexuelle Orientierung 290,291 Ratgeber: Verhütung 278,279 Schmetterlinge im Bauch 208,211 AIDS 292,293 Lebenswege Themenfeld: Liebe, Partnerschaft und Sexualität Schutz vor Geschlechtskrankheiten Empfängnisregelung Getrenntgeschlechtliche und gleichgeschlechtliche Beziehungen Krankheitsverlauf Infektionswege Grenzverletzungen Missbrauch Diskutieren verschiedene Vorund Nachteile von Methoden zur Empfängnisregelung (K8) Vergleichen verschiedene Formen von Sexualität und Partnerschaft (K7) Erläutern Möglichkeiten, sich vor sexuell übertragbaren Krankheiten zu schützen Erläutern, sich und andere vor sexuellen Übergriffen zu schützen Mögliche Vernetzungen Eth: Identität Ma: Daten erheben und verstehen (P1 7/8) Seite 23
