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Lernjob mathe live 6 Name: _________________ Klasse: ________________ Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lernziel 1: Ich kann Anteile von Größen, Mengen und Zahlen angeben. x Ich kann Dafür bearbeite ich: Material Seite 1. Anteile bei Glücksspielen auf verschiedene Arten angeben. Aufgabe 46 47 47 1 und 5 GA [●] PA 2. Anteile von Zahlen berechnen. 48 50 3. Anteile von Größen berechnen. ● 2 49 5 bis 8 49 [●] 11 50 [●] 14 und 15 Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 1: Berechne den Bruchteil – Bruchteile von Einheiten – Rechnen mit Brüchen 5. Anteile in unserer Umgebung erkennen, berechnen und damit weiterarbeiten. Zeichenerklärung: = Schülerbuch = Arbeitsheft LB = Lehrerband = Lernsoftware GA = Gruppenarbeit PA = Partnerarbeit ● = erhöhte Anforderung ●● = hohe Anforderung [●] [●] = zum Teil erhöhte Anforderung © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 10 Infokasten PA 50 50 3 9 49 50 [●] 49 49 Tipp dazu 18 20 46 8 Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 1: Färbe den Bruchteil – Bestimme den Anteil – Auswertung der Wahl 1 bis 4 4. aus einem Anteil das Ganze berechnen. 6 12 13 und 16 ● 17 Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 1: Sachaufgaben Lernjob mathe live 6 Name: _________________ Klasse: ________________ Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lernziel 2: Ich kann Anteile miteinander vergleichen. x Ich kann 6. Anteile mit Hilfsmitteln wie Zeichnungen oder Tabellen vergleichen. Dafür bearbeite ich: Material Seite Aufgabe 51 51 1 und 3 und 5 ● 52 1 22 1 bis 3 52 Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 1: Welche Bruchteile sind gleich? 5 LB 22 23 K26 K28 4 und 5 3 Puzzle – Erweitern und Kürzen Top Ten – Erweitern und Kürzen Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 2: Ziehe Pfeile 52 2 bis 4 22 1 bis 8 23 3 Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 1: Anteile kürzen Lerneinheit 2: Gleiche Bruchzahlen – Erweitern mit Faktor – Faktor bestimmen – Auf 100 erweitern 52 6 bis 10 20 3 53 Merkkasten 53 12 und 17 und 18 22 9 51 2 53 16 21 2 LB K27 Übungen zum Erweitern 53 53 13 LB K27 Übungen zum Erweitern 7. Anteile bei unterschiedlichen Ganzen angeben. 8. Brüche erweitern und kürzen. 53 ● 9. Brüche vergleichen, die nicht den gleichen Zähler bzw. Nenner haben. Tipp dazu 10. mein Vorgehen beim Erweitern und Kürzen von Brüchen begründen und Fehler erkennen. 11. Anteile in verschiedenen Darstellungsarten und Kontexten angeben. 12. Brüche begründet vergleichen und ordnen. 4 ● 14 11 Zeichenerklärung: = Schülerbuch = Arbeitsheft LB = Lehrerband = Lernsoftware GA = Gruppenarbeit PA = Partnerarbeit ● = erhöhte Anforderung ●● = hohe Anforderung [●] = zum Teil erhöhte Anforderung © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Lernjob mathe live 6 Name: _________________ Klasse: ________________ Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lernziel 3: Ich kenne die Teilbarkeitsregeln für 2, 5, 10, 3 und 9. x Ich kann Dafür bearbeite ich: Material Seite 13. die Teilbarkeitsregeln nutzen. 54 19 bis 21 und 23 Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 2: Teilbarkeit durch 9 – Überprüfe die Teilbarkeit – Ergänze – Hier fehlt etwas... Tipp dazu 14. die Teilbarkeitsregeln zum geschickten Erweitern und Kürzen von Brüchen nutzen. 54 Merkkasten 54 22 und 24 54 Zeichenerklärung: = Schülerbuch = Arbeitsheft LB = Lehrerband = Lernsoftware GA = Gruppenarbeit PA = Partnerarbeit ● = erhöhte Anforderung ●● = hohe Anforderung Aufgabe [●] = zum Teil erhöhte Anforderung © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. [●] 25 Lernjob mathe live 6 Name: _________________ Klasse: ________________ Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lernziel 4: Ich addiere und subtrahiere Brüche. x Ich kann 15. Anteile in verschiedenen Darstellungsarten addieren und subtrahieren. Dafür bearbeite ich: Material Seite Aufgabe 56 1 und 2 57 5 Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 3: Kopfrechnen – Rechenmauer – Ergebnisse färben – Kakao im Heft – Addieren und Subtrahieren 4 7 und 11 und 13 12 16. Brüche addieren und subtrahieren, die nicht den gleichen Nenner haben. LB 56 57 57 58 23 24 25 ● ● 1 bis 10 Brüche addieren und subtrahieren Magische Quadrate Puzzle – Brüche addieren und subtrahieren Domino – Brüche addieren und subtrahieren Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 3: Addiere – Additionspyramide – Subtraktionspyramide – Zauberquadrat – Subtrahiere – Schrittweise Addieren – Pfeile zeigen den Weg – Schrittweise subtrahieren K29 bis K32 17. Probleme lösen, die mit der Addition und der Subtraktion von Brüchen zu tun haben. 57 18. Muster bei der Addition und Subtraktion von Brüchen erkennen. GA [●] 8 57 ● 10 58 [●] 15 c und 16 und 17 57 9 58 20 58 ● 58 ●● GA 58 19. beschreiben, wie ich beim Addieren und beim Subtrahieren von Brüchen vorgehe und Fehler erkennen. 15 a und b 1 und 2 ●● 19 und 21 18 22 56 4 57 6 und 14 Zeichenerklärung: = Schülerbuch = Arbeitsheft LB = Lehrerband = Lernsoftware GA = Gruppenarbeit PA = Partnerarbeit ● = erhöhte Anforderung ●● = hohe Anforderung [●] = zum Teil erhöhte Anforderung © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Lernjob mathe live 6 Name: _________________ Klasse: ________________ Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lernziel 5: Ich lerne Primzahlen kennen. x Ich kann Dafür bearbeite ich: Material Seite 20. erklären, was eine Primzahl ist. Aufgabe 59 59 2 [●] Tipp dazu 21. Zahlen in Primfaktoren zerlegen. 22. Primzahlprobleme lösen. 59 = Schülerbuch = Arbeitsheft LB = Lehrerband = Lernsoftware GA = Gruppenarbeit PA = Partnerarbeit ● = erhöhte Anforderung ●● = hohe Anforderung Merkkasten 59 60 GA 59 ● 59 ●● Zeichenerklärung: [●] = zum Teil erhöhte Anforderung © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 3 Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lerneinheit 3 – Primzahlen erkennen – Falsche Zahl 1 4 5 bis 7 und 9 8 Lernjob mathe live 6 Name: _________________ Klasse: ________________ Kapitel 3: Gewinnen und Verlieren Lernziel 6: Ich lerne Wahrscheinlichkeiten und Chancen kennen und berechnen. x Ich kann Dafür bearbeite ich: Material Seite 23. einfache Wahrscheinlichkeiten berechnen und miteinander vergleichen. 24. einfache Wahrscheinlichkeiten ohne Berechnung angeben. 25. Wahrscheinlichkeiten und Chancen erläutern. 62 GA 62 ● = Arbeitsheft LB = Lehrerband = Lernsoftware GA = Gruppenarbeit PA = Partnerarbeit ● = erhöhte Anforderung ●● = hohe Anforderung 7 und 10 11 20 1 55 61 21 26 46 GA 1 3 und 4 1 1 bis 3 2 46 [●] 4 47 7 und 8 61 2 26 Zeichenerklärung: = Schülerbuch 6 62 62 Aufgabe [●] = zum Teil erhöhte Anforderung © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. [●] 8 und 9 4
