Wiederholungsfragen zur Geschichte der Psychologie

Wiederholungsfragen zur Geschichte der Psychologie
Frage
Antwort
Wozu Psychologiegeschichte?
•Strömungen, Namen in Zusammenhang
setzen
•Versäumnisse, Fehlurteile, Vergessenes
herausstellen
Psychologie im Dritten Reich?
Vertreibung der Gestaltpsychologen,
aber: 1. Diplom-Prüfungsordnung
Vorherrschende
Empirismus, Materialismus
wissenschaftstheoretische Auffassung im
19. Jhdt.?
Welche Entwicklungen begünstigten exp. •Empirismus, Materialismus
Psych. im 19. Jhdt.?
•Erfolge der Naturwissenschaften und
Medizin
Bedeutung der Psychophysiker?
•Psychisches mess- und zählbar
•naturwiss. Methode
Forschungsgegenstand Fechners?
Abhängigkeitsbeziehungen zwischen
Körper und Seele
Methoden zur Schwellenbestimmung?
•Herstellungsmethode
•Konstanzmethode
•Grenzmethode
Methode von Ebbinghaus?
Selbstversuch, sinnlose Silben,
Erlernungs- und Ersparnismethode
Bedeutung von Ebbinghaus?
naturwiss. Methode für Erforschung
höherer Bewusstseinsinhalte
Merkmale wissenschaftlicher "Schulen"?
gemeinsames Paradigma
Gruppenkonformität
Institutionalisierung (z.B. eigene
Zeitschrift)
meist: eine zentrale Figur
Ziel der Arbeit Wundts?
Analyse der Elemente des Bewusstseins
+ Gesetzmäßigkeiten, die Beziehungen
beherrschen
Wundts zwei zentrale
Forschungsthemen?
1. innerpsych. Zustände
(Bewusstseinselemente)
2. Völkerpsychologie
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Bedeutung der Leipziger Schule?
Erstes experimentalpsychol. Institut der
Welt (1879)
Integration von Experiment und Statistik
in Psychologie
zahlreiche Schüler, weitreichende
Wirkungen
Unterschied Leipziger vs. Würzburger
Schule?
Wundt: Experiment nur für einfache
Prozesse,
Külpe: alle! (v.a. auch komplexes
Denken!)
Methode der Würzburger Schule?
1.ausgebildete VP bekommt Aufgabe
2.löst im Stillen, Zeit wird gestoppt
3.danach Bericht über Gedanken
während Lösung
4.Vergleich der Berichte
Kritik an Würzburger Schule?
geringe methodische Exaktheit
Unterschied Gestalt- vs.
Elementenpsychologie?
Ganzes > Summe der Teile
Gestalt als Grundeinheit des
Seelenlebens
Typisches Denk-Experiment der
Gestaltpsychologen?
Beispiele: Werkzeuggebrauch,
Umstrukturieren von Streichhölzern etc.
Wodurch kommt Lösung zustande (nach
Ansicht der Gestaltpsy.)?
Umorganisieren, Aufbrechen
vorhandener Strukturen, Einsicht in die
"gute Gestalt", "Aha-Erlebnis"
Kritik an Gestaltpsychologie?
Flut von Gesetzen, unpräzise Begriffe,
Einfluss von Lernen unterschätzt
zentrale Begriffe der Feldtheorie?
Zone, Grenze, Kräfte,
Aufforderungscharakter, Lokomotion
Was versteht Lewin unter dem
"Lebensraum"?
aktuelle psychologische Umgebung,
Felder positiver + negativer Valenz, die
durchschritten werden
Was gab den Anstoß zur Entwicklung der Charcots Annahmen zur psychologischen
Psychoanalyse?
Verursachung der Hysterie
Was ist laut Freud Ursache von
Neurosen?
Traumatisches Kindheitserlebnis, das
bewusst gemacht werden muss
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Was ist laut Freud die Rolle des Ich?
Vermittlung zwischen Es (Trieben), ÜberIch (Moral) und Aussenwelt.
Realitätsprinzip, überwiegend bewusst
Welche Persönlichkeitsmerkmale sollen
in der analen Phase angelegt sein?
Geiz, Eigensinn, Ordnungs-liebe,
Grausamkeit, Kreativität
Wie sicherte sich Freud die "Macht" über
die psychoanalytische Bewegung?
•Internat. Psychoanalytische Vereinigung
•Verlag
•reglementierte Ausbildung
•Überweisung von Patienten
Angstabwehrmechanismen:
Konversion?
Umwandlung psychischer Konflikt in
körperl. Symptome
Projektion?
anderem eigene Motive zuschreiben
Sublimierung?
Umwandeln in gesellschaftlich akzeptable
Motive
Zentrale Begriffe in Adlers Theorie?
Minderwertigkeitskomplex, von Minusnach Pluszustand, Neurose =
Überkompensation
Kritik an der Psychoanalyse?
Theorie unpräzise, erlaubt keine
Überprüfung, schwache Datenbasis,
Subjektivität, Therapierfolg nicht
nachweisbar
Nach welchem Prinzip verläuft Lernen
nach Thorndike?
Trial and error (Versuch und Irrtum)
Worin bestand die Kontroverse zwischen
Köhler und Thorndike?
•Köhler: Problemlösung durch "Einsicht"
in gute Gestalt
•Thorndike: Versuch und Irrtum
Was war Watsons Standpunkt in der
Anlage-Umwelt-Debatte?
Umwelt entscheidend, Anlagen
vernachlässigbar
Warum gilt der Behaviorismus als "antimentalistisch" ?
• Bewusstsein ausgeklammert
• kognitive Prozesse nur Nebenprodukt
• Denken = verdecktes Sprechen
Was unterscheidet Skinner von
Watson/Thorndike?
Schwerpunkt liegt auf Aufbau neuen
Verhaltens
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Wie definiert Skinner Freiheit und
Unfreiheit?
Freiheit = Gefühl bei positiv verstärktem
Verhalten
Unfreiheit = Gefühl bei negativ
verstärktem Verhalten
Was ist Skinners Haltung zur Bestrafung? er lehnt sie als ineffizient ab
Nennen Sie einige Anwendungen der
operanten Konditionierung!
•Verhaltensmodifikation
•Verhaltenstherapie
•Biofeedback
•Verhaltensmedizin
•programmiertes Lernen
Was waren die Kritikpunkte der
Kognitivisten am klassischen
Behaviorismus?
• Erwartungen, Persönlichkeitsmerkmale,
Motive, emotionale Zustände müssen
einbezogen werden
• interne Ziele und externe Bedingungen
relevant
• Mensch als planend, selbsttätig
handelnd und wahrnehmend
Auf welchen 4 Faktoren beruht
Modelllernen nach Bandura?
Beobachtung, Behalten, Reproduktion,
Motivation
Was versteht Heider unter
"Kausalattribution"?
Ursachenzuschreibung für Verhalten
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