LATEIN ALS ERSTE FREMDSPRACHE

LATEIN-BEGINN IN DER
6. KLASSE
In Cuxhaven am Amandus-Abendroth-Gymnasium möglich
Die 2. Pflichtfremdsprache beginnt in der 6. Klasse. Dabei haben die Schüler die Wahl
zwischen Französisch und Latein. Englisch, das in der 3. Grundschulklasse als Fach
eingeführt ist, läuft als 1. Fremdsprache ungehindert weiter.
Zu Beginn der 5. Klasse muss jedoch schon die Entscheidung für die 2. Fremdsprache
fallen.
Was „nützt“ mir Latein?
Die folgenden Überlegungen sollen den Eltern und Schülern Hinweise und Fingerzeige für
die oft schwierige Entscheidung in der Sprachenwahl geben. Genannt werden hier nur
Gesichtspunkte der „Nützlichkeit“, die für die Wahl des Faches Latein sprechen. Den
„verborgenen“ Wert des Lateins als europäischer Kultursprache wird man schwerlich in
diesen Ausführungen darstellen können. Wir Lateinlehrer sind der Meinung, dass der
möglichst frühe Beginn der Fremdsprache Latein für die Schüler sehr förderlich ist, weil er in
eine Entwicklungszeit der Kinder fällt, in der der sie mit der vorhandenen Neugier auch
komplexe Dinge wie den Grammatikunterricht mit Freude bewältigen können.
Latein - Mutter der romanischen Sprachen
Latein ist die Sprache, die die modernen europäischen Sprachen ganz entscheidend gebildet
und geprägt hat. Nach der Auflösung des Weströmischen Reiches (476 n.Chr.) entwickeln
sich aus der lateinischen Sprache je mit regionaler Färbung die Sprachen Französisch,
Italienisch, Spanisch, Portugiesisch und Rumänisch. Das Latein selbst lebt weiter als
Sprache der Kirche und des Kirchenrechts. Daher bietet Latein einen geeigneten Zugang zu
den modernen romanischen Sprachen, zumal Wortbestand und Grammatik aller genannten
Sprachen dem Lateinischen verbunden sind.
Latein – „Erzieherin“ des Englischen und Deutschen
Beide germanischen Sprachen orientieren sich in der Entstehung ihrer Grammatik und
deren Terminologie am Lateinischen, weil dort ein fertiges Gerüst vorlag, das für die
Systematik nötig war. 50% des englischen Wortschatzes entstammen der lateinischen
Sprache - eine Hinterlassenschaft der römischen Eroberung und Besetzung bis 407 n.Chr.,
der Christianisierung im Mittelalter und der Normannen, die die französische Sprache
mitbrachten. Es ist daher keineswegs unzeitgemäß, Latein möglichst früh und gründlich zu
lernen, weil dadurch eine gute Basis für das Verstehen und Erlernen der immer wichtiger
werdenden europäischen Sprachen geschaffen wird. Ähnliches gilt für die genauen
Kenntnisse der Grammatik, die im Lateinischen vermittelt werden, weil sie eine unabdingbare
Voraussetzung für das Verständnis dieser Sprache sind. Die ständige Übung darin, den
Aufbau eines Satzes und die Funktion der einzelnen Wörter genau zu beachten, führt dazu,
dass man sprachliche Strukturen allgemein besser durchschauen und verwenden kann. So
bildet Latein ein Gegenbild zur Muttersprache Deutsch, weil beide Sprachen in ihrer inneren
Logik sehr unterschiedlich sind. Gerade in diesem Kontrast lernen Schüler, auf ihre eigene
Sprache zu schauen und diese in den europäischen Zusammenhang einzuordnen. Der
Umgang mit der fremden und so stark geformten Sprache zwingt geradezu den Lernenden
bei der Übersetzung vom Latein ins Deutsche, mit der eigenen Sprache genau umzugehen.
Das hat überaus positive Folgen für das grammatische Verstehen im Deutschunterricht.
Latein - Förderin der Konzentrationsfähigkeit
Die Reizüberflutung, mit der heutige Kinder belastet sind, führt zu Unkonzentriertheit in allen
Bereichen. Um im Lateinunterricht erfolgreich mitarbeiten zu können, sind Konzentration,
Ausdauer und Abstraktionsvermögen sicherlich in höherem Maße erforderlich als in vielen
anderen Schulfächern. Das bietet neben dem hohen Anforderungsgrad aber auch die
Chance, der Unkonzentriertheit entgegenzutreten, weil Lateinlernende notgedrungen
sorgfältiger und langsamer mit Sprache umgehen müssen und so lernen müssen, zumindest
zeitweise auf Reizüberflutung zu verzichten. Schüler dieser Altersgruppe haben aber
durchaus Spaß an der Lösung schwierigerer Aufgaben und erwerben dabei Fähigkeiten, die
für eine spätere gymnasiale Schullaufbahn von Nutzen sind.
Latein - die Fremdwortschmiede für Wissenschaft und Technik
Schüler, die Lateinkenntnisse besitzen, sind in der Lage, sich schnell Fachbegriffe und
Fremdwörter zu erschließen. Nach wie vor nutzen die Wissenschaften Griechisch und Latein
als Möglichkeit, neue Begriffe zu schaffen. Viele der Begriffe (z.B. "Computer" und der
gesamte Medienbereich) sind -mitunter auf Umwegen- dem Lateinischen entlehnt.
Ist Latein zu schwierig für mein Kind?
Alle Schüler, für die das Gymnasium geeignet ist, können grundsätzlich Latein lernen. Es gibt
keine Probleme mit der Aussprache und mit der Rechtschreibung. Für das Lernen der
Vokabeln und der Grammatik jedoch braucht man gelegentlich einen langen Atem. Aber das
gehört zum Erlernen einer jeden Fremdsprache dazu. Im Mittelpunkt des Lateinunterrichts
steht die Übersetzung vom Lateinischen ins Deutsche, während die modernen
Fremdsprachen auf die Kommunikation in der Fremdsprache bedacht sind.
Informationshinweise
Hier spricht man Latein:
http://www.radiobremen.de/nachrichten/latein/
http://www.altphilologenverband.de/
http://www.yle.fi/cgi-bin/tekstitv/ttv.cgi/36501/txt/
http://www.aag-cuxhaven.net
„Nuntii Latini“ von Radio Bremen
Der Deutsche Altphilologenverband
Yleisradio Helsinki
Homepage des AAG/Unterricht/Latein
Anmeldung!
Eltern, die ihr Kind für Latein 2. Fremdsprache für den kommenden Jahrgang der Klasse 6
am Amandus-Abendroth-Gymnasium anmelden wollen, können den Antrag dafür jetzt direkt
am Amandus-Abendroth-Gymnasium bei der Anmeldung zur 5. Klasse stellen.
Die Lateinlehrer des Amandus-Abendroth-Gymnasiums sind jederzeit bereit, noch offene
Fragen zu beantworten.
OStR’ Gesine Schön, Tel.: (04721) 26541
OStR Wolfhart Schön
StR‘ Johanna Lange