Unterrichtsprotokoll

Unterrichtsprotokoll
Anlass: 29. und 30. Geschichtsstunde
Datum/Zeit: 28.09. 2005, 10.00 – 11.30 Uhr
Fehlende Schüler: Stefanie Saeger
Thema der Stunden: 1. Theoretiker Jaques Boussuet
2. Umsetzung der Theorie in Frankreich
Arbeitsgrundlage: Lb. S. 171 Text c), Lehrervorträge, Arbeitsblatt Text c)
Inhalt:
1. Jaques Boussuet (Staatstheoretiker)
- ein Theologe, Prinzenerzieher, Hofprediger in Frankreich des 17. Jahrhunderts
seine Theorie:
- Gott ist allmächtig
- Könige stehen unter Gott und sind ihm Gehorsam schuldig
- Monarchie ist die ursprüngliche Staatsform
- Staat beruht auf Gehorsam gegenüber einem Oberhaupt, dieses Verhalten schon in
Familien zu erkennen, Gehorsam gegenüber dem Vater
- Fürsten sind Stadthalter/Diener Gottes auf Erden
- König auf Gottes Thron und damit heilig, durch Thron und Amt
- absolute Herrschaft ist keine Willkürherrschaft, König muss Gutes (Kirchliches)
tun und Böses verhindern
- König als Vater des Volkes, ist seinem Willen verpflichtet, Untertan unschuldig
dann sicher
- König ist Vertreter des Volkes,
Ergebnis:
- Die Könige sind Gottes Vertreter/Diener auf Erden.
- Boussuet vertritt das Gottesgnadentums und leugnet den Gesellschaftsvertrag
→ Gegner Hobes
2. Frankreich
a) Vergleich der Ausgangssituation in Frankreich und Deutschland
Frankreich
Deutschland
Zentralstaat
ausgeprägter Partikularismus
starke Zentralgewalt
schwache Zentralgewalt
Lehenssystem konsequenter durchgeführt;
Rückfall des Lehens bleibt immer öfter aus
Rückfall des Lehen beibehalten → starke
→ König verliert Macht an Vasallen
Krondomäne
Auch die Untervasallen sind dem König zu
Untervasallen sind den Kronvasallen zu
Treue verpflichtet
Treue verpflichtet → Bildung von Armeen
gegen den König
Erbkönigtum → Krondomäne bleibt die
Tradition des Wahlkönigtums → Könige
Selbe (Könige hatten immer männliche
damit beschäftigt die Hausmacht auszubauen
Erben)
Nationalstaatsgedanke größer, da sie von
Kaiseranspruch, damit investiert der
Habsburgern umgeben waren und durch die
Herrscher mehr Kraft in den
Metropole Paris
Universalitätsgedanken als in den Staat
b) LV: lois fundamentales (Grundgesetz, 1180)
1. Erbfolgegesetz ist bindend, Primogenitur
König ist nicht Eigentümer des Reiches, Staat steht über dem König
2. König muss Eid leisten, dass er Privilegien und Rechte der Kirche erhält, Frieden
sichert, die Justiz milde und Gerecht handhabt, Ketzer unbarmherzig vernichtet
3. zur Übernahme der Regierung muss er das 13. Lebensjahr vollendet haben;
ansonsten wird die Regentschaft für das Kind übernommen
4. die Krondomäne ist unveräußerlich
5. offizielle Amtseinführung durch Salbung, Übergabe des Schwertes, des Banners und
des Gerechtigkeitsbandes
6. ab 1588: König muss katholisch sein
c) LV: Sonderbehörden und gallikanischen Freiheiten
- die Krondomäne Frankreichs vergrößert sich
- Sonderbehörden werden zur Verwaltung gegründet
- Bsp. Parlament von Paris
- Besonderheiten:
o oberste Justizbehörde/ Staatsgericht
o oberster Appelationshof
o Gremium das Gesetze des Königs prüft und registriert
o hat bzgl. Der Gesetze ein Vetorecht, welches gekippt werden kann, wenn
der König sich persönlich vor dem Parlament rechtfertigt
- ab 1407 gallikanischen Freiheiten, nach dem Aufstand der
Partikulargewalten gegen den König auf den gallikanischen Feldern
- Zugeständnisse:
1. die Geistlichkeit kann die Bischöfe wählen, aber der König muss zustimmen
2. die Geistlichkeit muss keine Steuern zahlen
- im Gegenzug dazu erhielt der König
1. das Apellationsrecht gegen die kirchlichen Urteile
2. die oberste Verwaltung des Kirchenguts
d) LV:
-
Ludwig XIV.
beim Tod Ludwig XIII. 1643 Sohn Ludwig XIV. erst fünf Jahre alt
Übernahme der Regentschaft von Anna von Österreich (Mutter)
ihr Fehler: holt Mazarin (Kardinal) zur Unterstützung an den Hof (Italiener und
Jesuit)
Fortsetzung der Politik Richelieus (30. jähriger Krieg), Lockerung der
Umklammerung durch die Habsburger
nicht honoriert, Franzosen gegen zwei Ausländer auf dem Thron
Aufstand des französischen Adels „Fronde“
Hochadel will Kontrolle der Monarchie
Hof flieht aus Paris in einen Vorort
Mazarin wird des Landes verwiesen, flieht nach Köln
Adel bestimmt Übername der Regierung durch Louis II. Condé (aus Hochadel)
Pariser Bevölkerung nicht auf seiner Seite
1651 Ludwig XIV. wird volljährig (13), Condés Macht schwindet
Rückkehr nach Paris (Ludwig XIV., seine Mutter, Mazarin), Ludwig XIV. hasst
nun den Adel
zunächst keine Veränderungen, Ludwig XIV. ist noch zu jung
Mazarin führt die Regierungsgeschäfte
1661 (Mazarin ist tot) Ludwig XIV. tritt persönlich das Regiment an
o er erscheint im Regierungszimmer und entlässt alle Minister
o er sucht sich einen Staatsrat bestehend aus drei Ministern als
Beratungsgremium
1. Außenpolitik – Leon
2. Finanzpolitik – Fouquet
3. Militärisches – Vaubau
o Minister sind direkt dem König unterstellt
o Ludwigs XIV. Brüder, seine Mutter und andere Minister werden von
Sitzungen ausgeschlossen
e) Arbeitsblatt über die Regierungsweise Ludwig XIV.
- Auszug aus dem politischen Testament Ludwig XIV.
- Intention: Nachfolger zeigen wie er zu regieren hat
Begriff Staatsraison (Z. 60 f.):
- Bedeutung: Wohl des Staates
- Der König handelt immer zum Wohle des Staates
→ Abgrenzung zur Diktatur
- der Diktator gibt vor zum Nutzen des Staates zu handeln
- der Monarch denkt er handelt zum Wohle des Staates
Auswertung des Arbeitsblattes wurde noch nicht abgeschlossen.
Ergebnisse:
- die verschiedenen Staatstheoretiker nahmen als Fürstenerzieher erheblichen
Einfluss auf die Entwicklung der Fürsten
- Grund für die starke Entwicklung des zentralen Absulutismus in Frankreich im
Gegensatz zu Deutschland sind auch die verschiedenen Ausgangssituationen der
Länder
- das lois fundamentalis schreibt Richtlinien für den Monarchen vor
- Sonderbehörden vereinfachen dem Monarchen die Verwaltung
- Einigung mit der Kirche durch die gallikanischen Freiheiten
- Entlassung der Minister durch Ludwig XIV. nach seinem Machtantritt um souverän
über Frankreich regieren zu können und zum Wohle des Staates ohne
Blockierungen vorgehen zu können, ignoriert Sonderbehörden
Probleme/Diskussionen:
SF: Steht das Jahr 1180 in Zusammenhang mit der Zentralisation Frankreichs?
LA: Ja, es ist es ist somit ein wichtiges Datum.
Hausaufgaben: keine