Literaturempfehlungen
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Prof. Dr. Dietmar Klenke Grundzüge der Geschichtsdidaktik Literaturempfehlungen Alavi, Bettina / Henke-Bockschatz, Gerhard (Hg.), Migration und Fremdverstehen. Geschichtsunterricht und Geschichtskultur in der multiethnischen Gesellschaft, Idstein 2004 Bergmann, Klaus / Schneider, Gerhard (Hg.), Gesellschaft, Staat, Geschichtsunterricht. Beiträge zu einer Geschichte der Geschichtsdidaktik und des Geschichtsunterrichts von 1500-1980, Düsseldorf 1982 Bernhardt, Markus, Das Spiel im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2004 Bock, Petra / Wolfrum, Edgar (Hg.), Umkämpfte Vergangenheit. Geschichtsbilder, Erinnerung und Vergangenheitspolitik im internationalen Vergleich, Göttingen 1999 Borries, Bodo von / Pandel, Hans-Jürgen (Hg.), Zur Genese historischer Denkformen. Qualitative und quantitative empirische Zugänge, Pfaffenweiler 1994 Borries, Bodo von, Jugend und Geschichte. Ein europäischer Kulturvergleich aus deutscher Sicht, Opladen 1999 Borries, Bodo von, Geschichtsbewußtsein als System von Gleichgewichten und Transformationen, in: Rüsen, Jörn (Hg.), Geschichtsbewußtsein. Psychologische Grundlagen, Entwicklungskonzepte, empirische Befunde, Köln u.a. 2001 Borries, Bodo von, Verknüpfung der Zeitebenen im Geschichtsbewußtsein ?, in: Jörn Rüsen (Hg.), Geschichtsbewußtsein. Psychologische Grundlagen, Entwicklungskonzepte, empirische Befunde, Köln u.a. 2001 Dittmer, Lothar / Siegfried, Detlef (Hg.), Spurensucher. Ein Praxisbuch für historische Projektarbeit, Weinheim/Basel 1997 Forschendes Lernen im Geschichtsunterricht, hrsg. vom Schülerwettbewerb Deutsche Geschichte, Stuttgart 1992 Fried, Johannes, Der Schleier der Erinnerung. Grundzüge einer historischen Memorik, München 2004. Gach, Hans-Joachim, Geschichte auf Reisen. Historisches Lernen mit Museumskoffern, Schwalbach/Ts. 2005 Georgi, Viola B., Entliehene Erinnerung. Geschichtsbilder junger Migranten in Deutschland, Hamburg 2003 Geschichte. Das Methodenbuch, Lernbox, hrsg. vom Friedrich Verlag, Seelze 2000 Gesser, Susanne / Kraft, Heike, Lernort Kindermueseum, Schwalbach/Ts. 2005 Handbuch der Geschichtsdidaktik, hrsg. von Bergmann, Klaus u. a., 5. Aufl. Seelze-Velber 1997 1 Handbuch. Medien im Geschichtsunterricht, hrsg. von Pandel, Hans-Jürgen / Schneider, Gerhard, Schwalbach/Ts. 1999 Handbuch. Methoden im Geschichtsunterricht, hrsg. von Mayer, Ulrich / Pandel, HansJürgen / Schneider, Gerhard, Schwalbach Ts. 2004 Handbuch. Praxis des Geschichtsunterrichts, 2.Bde., hrsg. von Barricelli, Michele / Lücke, Martin, Schwalbach/Ts. 2012 Klose, Dagmar, Klios Kinder und Geschichtslernen heute. Eine entwicklungspsychologisch orientierte konstruktivistische Didaktik der Geschichte, Hamburg 2004 Kölbl, Carlos, Geschichtsbewusstsein im Jugendalter. Grundzüge einer Entwicklungspsychologie historischer Sinnbildung, Bielefeld 2004 Kuhn, Annette / Schneider, Gerhard (Hg.), Geschichte lernen im Museum, Düsseldorf 1978 Lange, Thomas (Hg.), Geschichte - selbst erforschen. Schülerarbeit im Archiv, Weinheim/Basel 1993 Lange, Thomas / Lux, Thomas (Hg.), Historisches Lernen im Archiv, Schwalbach/Ts. 2004 Lee, Peter / Ashby, Rosalyn, Progression in Historical Understanding among Students Ages 7-14, in: Stearns, Peter N. / Seixas, Peter / Wineburg, Sam (Hg.), Knowing, Teaching, and Learning History, New York/London 2000 Magull, Gabriele, Sprache oder Bild ? Unterrichtsforschung zur Entwicklung des Geschichtsbewusstseins, Schwalbach/Ts. 2005 Motte, Jan / Ohliger, Rainer (Hg.), Geschichte und Gedächtnis in der Einwanderungsgesellschaft. Migration zwischen historischer Rekonstruktion und Erinnerungspolitik, Essen 2004. Mütter, Bernd / Schönemann, Bernd / Uffelmann, Uwe (Hg.), Geschichtskultur. Theorie – Empirie – Pragmatik, Weinheim 2000 Noack, Christian, Stufen der Ich-Entwicklung und Geschichtsbewußtsein, in: Borries, Bodo von / Pandel, Hans-Jürgen (Hg.), Zur Genese historischer Denkformen. Qualitative und quantitative empirische Zugänge, Pfaffenweiler 1994, S.9-46 Niemetz, Gerold, Praxis Geschichtsunterricht. Methoden - Inhalte - Beispiele, Stuttgart 1983 Nünning, Vera / Saal, Ralf, Uni-Training Geschichtswissenschaft. Einführung in Grundstrukturen und Methoden der Quellenarbeit, Stuttgart/Dresden 1995 Pandel, Hans-Jürgen, Quelleninterpretation: die schriftliche Quelle im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2000 Popp, Susanne/Forster, Johanna (Hg.), Curriculum Weltgeschichte. Interdisziplinäre Zugänge zu einem global orientierten Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2005 2 Quandt, Siegfried / Süssmuth, Hans (Hg.), Historisches Erzählen. Formen und Funktionen, Göttingen 1982 Quandt, Siegfried (Hg.), Fachjournalismus Geschichte: das Gießener Modell, Marburg 1995 Reichel, Peter, Politik mit der Erinnerung. Gedächtnisorte im Streit um die nationalsozialistische Vergangenheit, München/Wien 1995 Rohlfes, Joachim, Geschichte und ihre Didaktik, Göttingen 1986 oder 2. ergänzte Aufl.1997 Rüsen, Jörg, Historisches Lernen, Köln u. a. 1994 Rüsen, Jörg (Hg.), Geschichtsbewußtsein: psychologische Grundlagen, Entwicklungskonzepte, empirische Befunde, Köln u.a. 2001 Schlicht, Michael, W. / Quandt, Siegfried (Hg.), Szenische Geschichtsdarstellung, Marburg 1989 Schneider, Gerhard (Hg.)., Geschichtsbewußtsein und historisch-politisches Lernen, Pfaffenweiler 1988 Schneider, Gerhard, Gelungene Einstiege. Voraussetzung für erfolgreiche Geschichtsstunden, Schwalbach/Ts. 1999 Schneider, Gerhard, Die visuelle Dimension des Historischen, Schwalbach/Ts. 2002 Schörken, Rolf, Der Gegenwartsbezug der Geschichte, Stuttgart 1981 Schörken, Rolf, Begegnungen mit Geschichte: vom außerwissenschaftlichen Umgang mit der Historie in Literatur und Medien, Stuttgart 1995 Schulz-Hageleit, Peter, Geschichte: erfahren - gespielt - begriffen, Braunschweig 1982 Schulz-Hageleit, Peter, Geschichte: erleben - lernen - verstehen, Düsseldorf 1987 Schulz von Thun, Friedemann, Miteinander reden: Störungen und Klärungen. Psychologie der zwischenmenschlichen Kommunikation, Reinbek 1981 Stearns, Peter N. / Seixas, Peter / Wineburg, Sam (Hg.), Knowing, Teaching, and Learning History, New York/London 2000 Süssmuth, Hans (Hg.), Geschichtsdidaktische Positionen, Paderborn 1980 Wischermann, Clemens (Hg.), Vom kollektiven Gedächtnis zur Individualisierung der Erinnerung, Stuttgart 2002 Periodika der Geschichtsdidaktik Betrifft uns: Geschichte Geschichte aus erster Hand Geschichte, Erziehung, Politik Geschichte in Wissenschaft und Unterricht (GWU) 3 Geschichte Lernen (GL) Geschichte mit Pfiff Geschichte, Politik und ihre Didaktik Geschichtsdidaktik (Gd) [1987 das Erscheinen eingestellt] International Journal for History Teaching, Learning and Research (Internet-Zeitschrift International Review of History Education International Yearbook of History Education Internationale Schulbuchforschung Jahrbuch der internationalen Gesellschaft Geschichtsdidaktik Praxis Geschichte (Jahrgänge 1987-1997 im Volltext. 1 CD-Rom) Spuren suchen (Schülerwettbewerb Deutsche Geschichte/Körber-Stiftung Hamburg) Zeitschrift für Geschichtsdidaktik Aktuelle Schulbuchwerke Entdecken und Verstehen Erinnern und Urteilen Fragen an die Geschichte Geschichte und Geschehen Geschichtliche Weltkunde Geschichtsbuch 4
