Prüfung MI Politische Psychologie und Kommunikation

Prüfung M.I. Politische Psychologie und Kommunikation
Prüfungsberechtigte: Jun. Prof. Susanne Bruckmüller und Dr. Anna Halmburger
Art der Prüfung: Mündliche Prüfung
Prüfungsstoff: Inhalte aus zwei der drei Seminaren des Moduls M.I. und der angegebenen
Prüfungsliteratur
Das Modul M.I. kann nach Rücksprache mit der jeweils verantwortlichen Dozentin durch eine
Seminararbeit in einem der Seminare oder alternativ durch eine mündliche Prüfung über die Inhalte
von zwei Seminaren abgeschlossen werden. Die mündliche Prüfung umfasst eine Dauer von 30
Minuten. In Absprache mit der Dozentin kann ein “Einsprechthema” zur mündlichen Prüfung (ca. 5
Minuten) gewählt werden, z.B. eine empirische Studie als Beispiel für eines der im Seminar
besprochenen oder ein anderes in Intergruppenkontexten relevantes Kommunikationsphänomen.
Dabei ist für die Modulprüfung insgesamt nur ein Einsprechthema möglich.
Prüfungsliteratur Seminar M.I.1 Kommunikation im Intergruppenkontext
Theoretische und methodische Ansätze
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Gallois, C., Cretchley, J., & Watson, M. (2012). Approaches and methods in intergroup
communication. In M. Giles (Hrsg.), The Handbook of Intergroup Communication (S. 31-43).
New York: Routledge.
Maass, A., Arcuri, L., & Suitner, C. (2014). Shaping intergroup relations through language. In
T. Holtgraves (Hrsg.), Oxford Handbook of Language and Social Psychology (chapter 10).
Oxford: Oxford University Press.
Ausgewählte Themen und Phänomene
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Beukeboom, C. J. (2014). Mechanisms of linguistic bias: How words reflect and maintain
stereotypic expectancies. In J. Laszlo, J. Forgas, & O. Vincze (Hrsg.), Social Cognition and
Communication (S. 313-330). New York, NY: Psychology Press.
Dovidio, J. F., & Gluszek, A. (2012). Accents, Nonverbal Behavior, and Intergroup Bias. In M.
Giles (Hrsg.), The Handbook of Intergroup Communication (S. 31-43). New York: Routledge.
Hegarty, P. J., & Bruckmüller, S. (2013). Asymmetric explanations of group differences:
Experimental evidence of Foucault’s disciplinary power. Social and Personality Psychology
Compass, 7, 176-186.
Lakoff, G. & Johnson, M. (2001): Metaphors we live by. In J. O’Brian & P. Kollock (Hrsg.), The
production of reality: Essays and readings on social interaction (S. 124-134). Thousand Oakes,
CA: Pine Forge Press.
Maass, A., Suitner, C., & Merkel, E. (2013). Does political correctness make (social) sense? In:
J. P. Forgas, O. Vincze & J. Laszlo (Hrsg.), Social cognition and communication (S. 331-346).
New York: Psychology Press.
Prüfungsliteratur Seminar M.I.2 Differentielle Wirk- und Rezeptionsforschung
Ausgewählte Themen und Phänomene
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Halmburger, A., Rothmund, T., Schulte, M., & Baumert, A. (2012). Psychological reactions to
political scandals: Effects on emotions, trust, and need for punishment. Journal of Political
Psychology, 2(2), 30-51.
Jost, J., Federico, C. M., & Napier, J. L. (2009). Political Ideology: Its Structure, Functions, and
Elective Affinities. Annual Review of Psychology, 60, 307-337.
doi:10.1146/annurev.psych.60.110707.163600
Kroh, M., & Selb, P. (2009). Inheritance and the Dynamics of Party Identification. Political
Behavior, 31, 559-574.
Kim, B. J. (2015). Political efficacy, community collective efficacy, trust and extroversion in
the information society: Differences between online and offline civic/political activities.
Government Information Quarterly, 32, 43-51. doi:10.1016/j.giq.2014.09.006
Ridout, T. N., & Searles, K. (2011). It's my campaign I'll cry if I want to: How and when
campaigns use emotional appeals. Political Psychology, 32(3), 439-458.
Todorov, A., Mandisodza, A. N., Goren, A., & Hall, C. C. (2005). Science, 308, 1623-1626. doi:
10.1126/science.1110589
Kruglanski, A. W., Gelfand, M. J., Bélanger, J. J., Sheveland, A., Hetiarachchi, M., & Gunaratna,
R. (2014). The Psychology of Radicalization and Deradicalization: How Significance Quest
Impacts Violent Extremism. Advances in Political Psychology, 35, 69-93.
doi:10.1111/pops.12163