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Inhaltsdimension: Ersteller/Erstellerin der Aufgabe Krimberger Roland Schule/Dienststelle E-Mail, Telefon BrigKdo 3.PzGrenBrig [email protected] 0680 2019756 Quelle Roland Krimberger Titel der Aufgabe Schüler präsentieren ihr zu Hause Themenbereich(e) Nutzung von IKT für Geographie – Topographie – Politische Bildung Fertigkeit Relevante(r) Deskriptor(en) 3.1 Dokumentation, Publikation und Präsentation Ich kann Texte zügig eingeben, diese formatieren, kopieren, einfügen, verschieben und löschen. Ich kann Texte überarbeiten und korrigieren. 3.2 Berechnung und Visualisierung Ich kann Tabellen formatieren. Ich kann Zahlenreihen in geeigneten Diagrammen darstellen. Ich kann Dokumente und Präsentationen unter Einbeziehung von Bildern, Grafiken und anderen Objekten gestalten. Ich kann Informationen gezielt über versch. Medien finden. Zeitbedarf, Länge (Wörter) 2 Unterrichtseinheiten Material- und Medienbedarf Officepaket oder Ähnliches, Internetanbindung, Drucker und Papier hilfreich Besondere Bemerkungen, Hinweise zur Durchführung Besonderer Wert sollte darauf gelegt werden, dass bei der Bearbeitung ein straffes Zeitmanagement eingehalten wird und dass Prioritäten gesetzt werden und eingehalten werden. AUFGABENSTELLUNG Thema: Wir vergleichen unser „zu Hause“ Erhebung von statistischen Werten der Heimatgemeinde (für Word, Excel, IE, politische Bildung) 1. Zu folgenden Fragen sind in Teams (4-6 Schüler) Daten zu generieren und per Textverarbeitung aufzunehmen. Wo wohne ich? Wie hoch liegt der Ort? Wie viele Einwohner hat er? Wie viele Haustiere haben wir? Wie viele Autos hat meine Familie? Wie viele Gasthäuser hat der Ort? In welchem Bezirk liegt mein Ort? Unser Bürgermeister ist Mann / Frau? Wie ist die parteipolitische Landschaft meiner Heimatgemeinde? (Wer hat wieviel %) 2. Jeder muss diese Daten an alle anderen Teammitglieder mailen 3. Jeder muss die Daten aller Teammitglieder zusammenfassen und auswerten Auswertungen über alle im Team: Höhenlage [Meter über dem durchschnittlichen Niveau der Adria bei Triest] (unter 100 - 100 – 200 – 300 – 400- 500 – 600 – über 600) Per Formel Durchschnitt der Höhenlage ermitteln Aufgliederung nach den Bezirken Aufgliederung nach Wohnungsinsassen ( 2 – 3 – 4 - 5 – 6 über 6 ) Aufgliederung nach Autos (0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – über 5) Anzahl der Haustiere ((0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – über 5) Auswertung der Parteien (im Durchschnitt und Extremwerte) 4. Präsentation der Excel-Grafiken per PPT Die Schüler müssen die Excel-Grafiken nach PPT importieren und dort ordentlich aufbereiten. Wesentlich dabei: Ausrichtung und Größe der Grafiken, Legenden, Fußzeile, Farben, Gliederung der Achsenbeschriftung, usw… Beispiel für eine Lösung: 1. Datensammlung Wo wohne ich? Neustadtl an der Donau Wie hoch liegt der Ort? 510 m Wie viele Einwohner hat er? 2.543 Einwohner Wie viele Haustiere haben wir? 0 Wie viele Autos hat meine Familie? 3 Wie viele Gasthäuser hat der Ort? 5 In welchem Bezirk liegt mein Ort? Amstetten Unser Bürgermeister ist Mann / Frau? Mann Wie ist die parteipolitische Landschaft meiner Heimatgemeinde? (Wer hat wieviel %) ÖVP 38%, FPÖ 26%, SPÖ 21%, Grüne 14% KPÖ 1% 2. Mailen Mail an alle Teammitglieder, Anhänge geordnet ablegen. 3. Zusammenfassen und Auswerten Arbeiten im MS-Excel. Wie hoch liegen die Orte 200-300 300-400 400-500 500-600 Anzahl der Orte 2 3 0 1 Dazu die Grafik: Höhenlagen der Ortschaften im Meter 4 3 2 1 0 200 -300 300 -400 400 -500 Anzahl der Orte Wieviele Einwohner Name Imst Götzis Landeck Wels Wörgl Haustiere Anzahl 2.345 911 1.009 14.332 8.776 500 -600 Anzahl der Tiere Nennungen 4. 0 3 1 0 2 0 3 1 4 2 Präsentation Verteilung der Höhenlagen unserer Heimatortschaften Höhenlagen der Ortschaften 4 3 2 1 0 200-300 300-400 400-500 500-600 Anzahl der Orte 31.10.2011 Präsentation Gruppe 3 2 Verteilung der Anzahl unserer Haustiere Anzahl der Haustiere 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 0 1 2 3 4 5 >5 Nennungen 31.10.2011 usw… Präsentation Gruppe 3 3 5 1 >5 0
