Arbeitsauftrag zur App AK Minilabor (Word
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Klasse Smarter Unterricht mit der Chemie-App „AK Minilabor“ Datum 90 min Arbeitsauftrag: Lade dir die App „AK Minilabor“ runter und installiere sie auf deinem Smartphone. Klicke dich durch die unterschiedlichen Kategorien und verschaffe dir einen groben Überblick. Notiere dir deine 3 Favoriten! 1. Öffne die Kategorie „Formeln und Namen“. Stelle das Programm auf „Anorganik“ sowie auf „Formeln->Namen“ um. Stelle „Anzahl 5“ ein und wähle den Schwierigkeitsgrad „Anfänger“. Drücke „Starten“. a) Versuche den Namen der Substanz durch die Rollen einzustellen, indem du die angegebene chemische Formel übersetzt. Denke bitte an die Indices z. B. (Fe2O3)! b) Versuche es nun umgekehrt! Stelle „Namen und Formeln“ ein. Übersetze den Substanznamen in die korrekte chemische Formel-Schreibweise. 2. Öffne die Kategorie „pH-Rechner“. a) Stelle das Programm auf „Säure bzw. Base“ um und finde den exakten pH-Wert der entsprechenden Substanz bei der entsprechenden Konzentration (mol/L) heraus. b) Schlage in der Kategorie „Chemikalien-> Stoffdaten-> Substanz: z.B. Salzsäure“ die Summenformel nach: Substanz 0,001 M Salzsäure pH- Wert Summenformel 0,1 M Salpetersäure 0,2 M Natriumhydroxid 1 M Essigsäure 0,5 M Ammoniak 3. Öffne die Kategorie „PSE kennen“. Wähle den Modus „Elemente anklicken“ und bestimme den Umfang mit „Hauptgruppe“. Drücke „Starten“. a) Suche das Element, notiere dir das Elementsymbol und die Position (z.B. Al, 3. HG/ Bor-Gruppe, Periode 3). Danach klicke es an. b) Öffne die Kategorie „PSE & Daten“. Drücke „Starten“. Ermittle die Ordnungszahl, die Massezahl und das Aussehen (Menu-Leiste „Wikipedia“) der 5 Elemente aus Aufgabe 3a)! Name Symbol Ordnungszahl Massenzahl Aussehen 4. Öffne die Kategorie „Gleichungen“. Bestimme den Schwierigkeitsgrad „leicht“ und wähle „Anzahl Aufgaben = 5“. Drücke „Starten“. a) Gleiche die chemischen Reaktionsgleichungen unter Verwendung niedriger Koeffizienten aus. Im unteren Teil der Aufgabe siehst du an den ausbalancierten Waagschalen, ob du richtig liegst! b) Welche Rolle haben die Oxidationszahlen beim Ausgleichen? Du kannst in der Kategorie „EIMEHC“ die Begriffserklärung nachschauen! 5. Öffne die Kategorie „Mol & Co“. Wähle den Modus „Stoffmenge - Masse“ und den Umfang „10 Fragen“. Drücke „Starten“. a) Gib die gesuchte Masse ein. Du darfst in der Menu-Leiste den Taschenrechner und das PSE als Hilfsmittel benutzen! b) Trage dich danach in die Highscore-Liste ein. Wiederhole das Spiel ohne Hilfsmittel und vergleiche deine Highscore-Ergebnisse! 6. Öffne die Kategorie „Chemikalie“. Gehe zu den „Stoffdaten“. a) Wähle in der Liste folgende Substanzen aus (siehe Tabelle) und finde heraus, welche Summenformel und Molmassen diese haben. b) Kläre die Frage, ob wir mit dieser Chemikalie im Unterricht experimentieren dürfen. c) Wie ist diese Substanz nach GHS eingestuft? Male das Symbol auf und schreibe dessen Bedeutung dazu! d) Schlage bei „Wikipedia“ in der Menu-Leiste die Verwendung oder das Vorkommen der Substanz nach! Notiere alle Daten in der Tabelle! Für Substanzen, die dich sehr interessieren ist zusätzlich Platz! Substanz Aceton Benzol L-Ascorbinsäure Calciumcarbonat Eisen(III)-oxid Summenformel Molmasse Benutzung in der Schule?! GHSEinstufung Verwendung/ Vorkommen
