Fortbildungskurse für Lehrkräfte
Werbung
Fortbildungskurse für Lehrkräfte Die jeweiligen Kursgebühren beinhalten die Kosten für Übernachtung, Verpflegung (Frühstück, Mittagessen, Kaffee und Kuchen, Abendessen) und fachliche Betreuung. Wenn nicht anders angegeben, handelt es sich bei der ersten Ziffer um die Gebühren für Jugendliche, Schüler und Studenten, bei der zweiten um die Gebühren für Erwachsene. Der Besuch dieser Lehrerfortbildungsangebote wird vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg empfohlen. Die Teilnahme an Kursen außerhalb der Staatlichen Lehrerfortbildung kann als berufliche Fortbildungsmaßnahme steuerlich geltend gemacht werden. Die Landesakademie Ochsenhausen stellt dafür eine Teilnahmebestätigung aus. 21.01.2016 Kurs 16.0121.1 Elementare Liedbegleitung in der Grundschule Groove & Play mit Körper und elementaren Instrumenten Kursinhalt: Gemeinsames Singen und Musizieren macht Spaß, stärkt das Selbstbewusstsein und fördert Kreativität und soziale Kompetenzen. Eine passende Liedbegleitung unterstützt dabei das Singen. Doch ohne das Gefühl für den Grund-Puls geht es nicht. Der Kurs zeigt, diesen Grund-Puls in Liedern und klassischen Musikstücken aufzuspüren und umzusetzen. Dazu wird dieser zunächst durch Körperpercussion und Body-Percussion sichtbar gemacht und danach auf die Orff-Instrumente übertragen. Daraus wird eine elementare Liedbegleitung entwickelt. Information zur Handhabung, Bau und Spielweise der Instrumente werden zusätzlich gegeben. Grundlegende Kenntnisse des Liedaufbaus, wie Liedform, Melodie, Harmonik und Rhythmik und erste Formen des Dirigierens gehören ebenfalls zum Kursinhalt. Ziel des Kurses ist es, Lieder mit elementaren Instrumenten begleiten zu können und diese methodisch mit Kindern erfolgreich durchzuführen. Hinweis: Bitte bewegungsfreundliche Kleidung und Gymnastikschläppchen mitbringen. Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen, Interessent(inn)en aus Kirche und Verein, Studierende der Pädagogischen Hochschulen oder anderer Lehrgangstudiengänge Leitung: Cornelia Welzel, Diplom-Musikerin & Diplom-Musikpädagogin, mit Schwerpunkt SBS (Singen-Bewegen-Sprechen), Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 25 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr)) Meldeschluss: 25.12.2015 22.01. – 24.01.2016 Kurs 16.0122.4 Music(al) on stage! - Musical/Singspiel in der Grundschule Kursinhalt: Wer möchte nicht einmal mit seiner Klasse/ seinem Chor ein Musical oder Singspiel aufführen? Aber häufig kapituliert man vor der Fülle des Materials, der Menge an verschiedenen Aufgaben und zu koordinierenden Disziplinen wie Gesang, Bewegung, Bühnenbild und Probenorganisation. Neben einer Sichtung des in Frage kommenden Repertoires mit vielen praktischen Beispielen gibt dieser Kurs Hinweise zur Planung und Vorbereitung, Einrichtung und Anpassung für die individuellen Möglichkeiten. Exemplarisch verschaffen wir uns an unterschiedlichen Stücken von der Planungsphase bis zur Aufführung einen Überblick über alle Aufgaben in ihrem zeitlichen Ablauf und werden feststellen: Musik, Sprache und Bewegung- das passt zusammen!!! Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen, Chorleiter/-innen von Kinderchören in Kirche und Verein Leitung: R Christine Waggershauser, Grundschule Friedrichshafen-Fischbach Barbara Comes, Kinderchorleiterin, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 20 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 22.01.2016/18 Uhr – 24.01.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 18.12.2015 27.01.2016 Kurs 16.0127.2 Sing mit! - Offener Chor für Erzieher/-innen und Grundschullehrkräfte Kursinhalt: Die eigene Freude am Singen ist der Schlüssel für das Singen mit Kindern. Erweitern sie ihr Repertoire, ihre Methoden und die stimmlichen Möglichkeiten im kreativen Umgang mit Liedern. Das gemeinsame Singen soll Spaß und Freude an der eigenen Stimme vermitteln. Behutsam werden die Teilnehmer und Teilnehmerinnen auf ihrer stimmlichen Entdeckungsreise begleitet. Die vorgestellten Lieder und Methoden machen Lust und sollen anregen, aktiv in Kindergärten und Schule zu singen. Bisherige Termine: 30.09.2015 (Kurs 15.0930.1), 22.10.2015 (Kurs 15.1022.2), 17.11.2015 (Kurs 15.1117.2) Weitere Termine: 25.02.2016 (Kurs 16.0225.1), 14.03.2016 (Kurs 16.0314.2), 21.04.2016 (Kurs 16.0421.3), 11.05.2016 (Kurs 16.0511.2), 09.06.2016 (Kurs 16.0609.2) Hinweis: Jeder Termin kann einzeln wahrgenommen werden. Das gemeinsame Singen startet um 16:30 Uhr und endet um 18:30 Uhr. Anmeldung per Email direkt an [email protected] oder unter der Telefon-Nr. 07352-911025. Zielgruppe: Erzieher/-innen, Grundschullehrkräfte Leitung: Barbara Comes, Kinderchorleiterin, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Cornelia Welzel, Diplom-Musikerin, Diplom-Musikpädagogin mit Schwerpunkt SBS, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Klaus Brecht, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Torsten Krill, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Gebühren: Für die Teilnehmer/-innen entstehen keine Kosten. (Kursdauer 16.30 Uhr – 18.30 Uhr) 29.01. – 31.01.2016 Kurs 16.0129.3 TaKeTiNa Workshop - Rhythmus – Stimme - Bewegung Kursinhalt: TaKeTiNa ist ein lustvoller und spielerischer Weg, im Gruppenprozess die Kraft und Faszination von Rhythmus als Körpererfahrung zu erleben. TaKeTiNa, von R. Flatischler entwickelt, eignet sich gleichermaßen für Anfänger/-innen wie für professionelle Musiker/-innen, da jeder in seinem eigenen Zeitmaß lernen kann. Mit Schritten, Klatschen und Stimmeinsatz bewegen sich die Teilnehmenden auf drei verschiedenen rhythmischen Ebenen. Lernen passiert ohne Noten, in ständiger Bewegung, im Fluss von Vor- und Nachsingen, mit Freude und ohne Leistungsdruck. Ein "aus dem Rhythmus fallen" ist ausdrücklich erlaubt! Denn der von der Gesamtgruppe getragene Rhythmus holt jeden sanft und zugleich kraftvoll zurück - ein Prozess, in dem sich tiefgreifendes musikalisches Selbstvertrauen entwickelt. Die rhythmischen Übungen führen immer mehr in einen Zustand von „gleichzeitiger Wahrnehmung“, in dem Verschiedenes seinen Platz findet: äußere Bewegung und innere Stille, Machen 2 und Geschehenlassen, Denken und Fühlen. Diese Art des Lernens unterstützt die Entwicklung rhythmischer Kompetenz und musikalischer Kreativität in allen Musikstilen. Im Workshop begleitet eine zweite Kursleiterin mit einem durchgehenden, auf das jeweilige Rhythmusthema genau abgestimmten Trommelspiel den Lernprozess der Teilnehmenden. Hinweis: Bitte bequeme Kleidung, bequeme Schuhe oder dicke Socken sowie eine Decke oder Matte mitbringen. Zielgruppe: Dieser Workshop ist offen für Alle, die sich für Musik, Rhythmus und deren Wirkung auf unseren Körper und dadurch auf uns selbst interessieren. Rhythmus ist ein sensibler und für Störungen leicht anfälliger Parameter der Musik. Eine tiefe Verbindung zu innerem Hören, innerem Fühlen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten sind Voraussetzung für flüssig-pulsierendes, freudvolles Musizieren. Die Wirkung dieses Kurses wird für Pädagogen, Musiker und Andere über das Wochenende hinaus spürbar sein. Leitung: Birgit Hübner, Musik- und Rhythmuspädagogin, Ravensburg Gabriele Lambert-Seeliger, Taketina Rhythmuspädagogin und Physiotherapeutin, Edingen-Neckarhausen Teilnehmerzahl: 25 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 29.01.2016/18 Uhr – 31.01.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 01.01.2016 02.02.2016 Kurs 16.0202.1 Wenn die Stimme versagt - Hilfen für alle, die in ihrem Beruf an stimmliche Grenzen stoßen Kursinhalt: Das Tagesseminar möchte auf ein wichtiges Werkzeug vieler Berufe aufmerksam machen: die Stimme. Es bietet für alle Interessenten eine Einführung in die Funktionsweise der Stimme und eine persönliche Stimmberatung an. Darüber hinaus wird ein Trainingsprogramm vorgestellt, das der Stimme Kraft und Durchhaltevermögen gibt und sie in Schwung hält. → weitere Termine: 25.06.2016 (Kurs 16.0625.1) und 19.11.2016 (Kurs 16.1119.1) Zielgruppe: Lk aller Schularten u. aller Fächer; alle, die in ihrem Beruf an stimmliche Grenzen stoßen Leitung: Erinna Kniebühler, Logopädin, Laupheim Klaus Brecht, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 20 Gebühren: 70 € (Tagesseminar inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) Meldeschluss: 02.01.2016 03.02.2016 Kurs 16.0203.2 Mach mit! - Lieder für den Grundschulchor Kursinhalt: Zwischen Volkslied und Rap verschaffen wir uns einen Überblick über machbares und klangvolles Repertoire für den Grundschulchor. Unterschiedliche Themenkreise (Jahreszeiten, GeburtstagsFestlieder, Bewegungslieder) sowie die Verwendbarkeit der einzelnen Lieder im Schulalltag sind Bestandteil der Kursarbeit. Die Einführung in mehrstimmiges Singen wird anhand geeigneter Stücke vorgestellt. 3 Auch didaktischen Fragestellungen zur Liedeinführung und Bewältigung von Schwierigkeiten wird nachgegangen. Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen, Chorleiter/-innen von Kinderchören in Kirche und Verein Leitung: Barbara Comes, Kinderchorleiterin, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 20 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) Meldeschluss: 08.01.2016 22.02. – 24.02.2016 Kurs 16.0222.2 Schulpraktisches Klavierspiel I - Improvisatorisches Liedspiel für Einsteiger Kursinhalt: Anhand von fünf Bausteinen werden die wesentlichen Begleittechniken des Liedspiels erlernt. Dabei reichen die Stilbereiche vom einfachen Volkslied über Popsongs bis zu Spirituals und lateinamerikanischen Tanzrhythmen. Die Teilnehmer/-innen sollten einfache Kadenzen spielen können und grundlegende Kenntnisse im Aufbau von Akkorden haben. Fortsetzungskurs: "Schulpraktisches Klavierspiel II" - Improvisationsmodelle (Aufbaukurs): 10.10. - 12.10.2016 (Kurs 16.1010.2) Zielgruppe: Musiklehrkräfte der Unter- und Mittelstufen aller Schularten Leitung: Prof. Tilman Jäger, Hochschule für Musik und Theater München Maruan Sakas, Klavier, Hochschule für Musik und Theater München Teilnehmerzahl: 15 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 22.02.2016/11 Uhr – 24.02.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 22.01.2016 26.02. – 28.02.2016 Kurs 16.0226.1 Stockkampfkunst und Neuer Tanz - als Weg zu Vertrauen, Abgrenzung, Durchlässigkeit und Selbstbehauptung Kursinhalt: Ob in Brasilien oder auf den Philippinen: Tanz und Kampfkunst liegen traditionell eng beieinander. Durch Tanz werden das Bewegungsspektrum, die Flexibilität und die Spontaneität erweitert. Durch Übungen aus der Stockkampfkunst werden Möglichkeiten zur Aggression, Stärke und Direktheit erfahren. Der Kurs entwickelt verschiedene Wege zum Tanz und zum Kampf aus den Prinzipien Schwerkraft, Momentum, Atem und Mitte. Er erforscht Gemeinsamkeiten des tänzerischen und kämpferischen Kontakts und findet die Harmonie in der Bewegung, arbeitet an unserer Energie und Präsenz. „Sich Erden“ und „Zentrieren“ ermöglichen wache, klare Reaktionen. Durch Improvisation und (spielerisches) Kämpfen befasst sich der Kurs mit Weichheit und Selbstbehauptung, Vertrauen und Abgrenzung. Während der Fortbildung werden systematisch die gemeinsamen Prinzipien von Kampfkunst und Tanz, wie Raum, Zeit, Balance und daraus entstehend Distanz, Winkel und Ebene, Timing und Rhythmus erforscht. Zielgruppe: Theater- und Sozialpädagog(inn)en, Jugendliche, Student(inn)en und sonstige Interessierte, Lehrkräfte aller Schularten 4 Leitung: Pia André, Tänzerin u. Tanzpädagogin, Trainerin für Kampfkunst und Choreographie, Freiburg Teilnehmerzahl: 20 (Teilnehmerzahl beschränkt) Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer: 26.02.2016/18 Uhr – 28.02.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 29.01.2016 26.02.2016 Kurs 16.0226.3 Alles was klingt - Elementares Musizieren in der Grundschule Kursinhalt: Instrumente faszinieren und lösen Begeisterung bei Kindern aus. Dieses wollen wir aufgreifen und fördern. In diesem Kurs werden vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz des erweiterten Orff-Instrumentariums, verschiedenster Trommeln und elementarer Klangerzeuger aufgezeigt. In der freien Klangimprovisation, der Gestaltung von Bilderbüchern, Sprechversen und Liedern bekommen die Teilnehmer praxisnahe und leicht umsetzbare Methoden an die Hand, die im klanglichen Chaos Ordnung schaffen. Elementares Musizieren stärkt die individuelle und soziale Entwicklung des Kindes. Im gemeinsamen Musizieren wächst das Vertrauen in die eigenen Möglichkeiten des Kindes und die eigene Phantasie und Kreativität werden in hohem Maße angeregt. Hinweis: Bitte bewegungsfreundliche Kleidung und Gymnastikschläppchen mitbringen. Zielgruppe: Lehrkräfte an Grund- und Sonderschulen Leitung: Cornelia Welzel, Diplom-Musikerin & Diplom-Musikpädagogin, mit Schwerpunkt SBS (Singen-Bewegen-Sprechen), Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 25 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) Meldeschluss: 29.01.2016 29.02. – 02.03.2016 Kurs 16.0229.1 Musikunterricht in der Grundschule – kreativ und kompetent Kursinhalt: Der Stellenwert des Faches Musik ist im Bildungsplan 2016 deutlich höher. Dies zeigt sich in einer Stärkung der Fachlichkeit. Die Konzeption des neuen Musikplanes wird vorgestellt und erläutert. Dazu werden vielfältige praktische Beispiele zu den Themen Singen-Bewegen-Musizieren erarbeitet, die sofort im Unterricht umgesetzt werden können. Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen Leitung: L'in Ingeborg Streicher, Sommerrainschule Stuttgart, Musikpädagogische Beraterin am Staatlichen Schulamt Stuttgart, Autorin der Handreichung "Musik in der Grundschule" L’in Katrin Ringger, Mörikeschule Köngen, Musikpädagogische Beraterin am Staatlichen Schulamt Nürtingen, Autorin der Handreichung „Musik in der Grundschule“ KR’in Annette Schert, Deutsch-Französische Grundschule Sillenbuch, Autorin der Handreichung „Musik in der Grundschule“ Teilnehmerzahl: 26 Staatliche Lehrgangs-Nr. 916786 (Kursdauer 29.02.2016/11 Uhr – 02.03.2016/13 Uhr) 5 Wichtiger Hinweis: Das Anmeldeformular zu diesem Kurs im Rahmen der Staatlichen Lehrerfortbildung finden Sie unter: http://lehrerfortbildung-bw.de/fortbildungen/lfbdb/meldung_veranstaltung_10_2007.pdf Meldeschluss: 18.01.2016 03.03.2016 Kurs 16.0303.1 Der Mensch – eine Ansammlung von Geschichten Ein umfassendes Körper-, Bewegungs-, Stimm- und Sprechtraining Kursinhalt: Beim Unterrichten vermitteln wir weit mehr als nur den stofflichen Inhalt. Körpersprache, der Klang unserer Stimme und die Art und Weise, wie wir sprechen, nehmen einen größeren Raum ein als uns oft bewusst ist. Das spielerische Körper-Stimmtraining mit Elementen aus dem Physical Theatre beinhaltet eine Körperund Bewegungsanalyse sowie kleine Improvisationseinheiten anhand derer wir mehr darüber erfahren, welche Geschichten in unserem Körper stecken und was wir in unserem täglichen Tun ausdrücken. Je mehr wir über eigene Verhaltensweisen wissen, desto größer wird die Möglichkeit unseres Ausdrucksspektrums. Ein Training als Entdeckungsreise, das uns selbst als auch unser pädagogisches Wirken sehr bereichern kann. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Mitzubringen sind Neugierde, Experimentierfreude und die Lust, sich eventuell auf Neues und Überraschungen einzulassen. Zielgruppe: Erzieher/-innen, Lehrkräfte an Grundschulen (auch fachfremd unterrichtende), Musikschullehrkräfte, Sonderpädagog(inn)en, an diesem Thema interessierte Personen Leitung: Barbara Draeger, Diplom-Sprecherin, Sprecherzieherin, Diplom-Harfenistin, Physical Theatre Creator, Movement & Voice-Coach, Theaterclown, München Teilnehmerzahl: 16 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr - 17 Uhr) Meldeschluss: 05.02.2016 04.03. – 06.03.2016 Kurs 16.0304.2 Atem und Entspannung - Ein Weg zu neuen schöpferischen Kräften Kursinhalt: Leben in einer hektischen, instabilen und von hohem Erfolgs- und Leistungsdruck geprägten Zeit macht atemlos. Wenn Menschen in Folge von Krisen und außergewöhnlichen oder lange andauernden Belastungen den Bezug zu ihrem Atem verlieren, gehen auch der Zugang zu sich selbst sowie das Empfinden für eine gute Balance zwischen Anspannung und Erholung und für das „rechte Maß“ verloren. Dies ist das „Einfallstor“ für zahlreiche „Zeit-Erkrankungen“ wie Schlafstörungen, Herzkreislauf-Erkrankungen, Tinnitus, Angststörungen, Depression und Burnout. Der Atem steht im Widerspruch zur Hektik unserer Zeit mit ihren vielfältigen EntfremdungsTendenzen. Er schenkt jedem Menschen vom ersten bis zum letzten Atemzug auf natürliche Weise Lebenskraft, Rhythmus und Maß sowie das Empfinden für Ordnung, Verbundenheit und Spiritualität. Er trägt den persönlichen und künstlerischen Ausdruck, unterstützt therapeutische und individuelle Wachstums-Prozesse und ist die Basis der Gesundheit. Atemtherapie hilft, den eigenen Atem und die ihm innewohnende Kraft wieder zu finden und die Lebendigkeit des Atems zum sicheren „Lebensbegleiter“ werden zu lassen. Dies führt zu einem veränderten Bewusstsein für die eigene Existenz und stärkt die Gesundheit und das Selbstempfinden. Bei unheilbaren Krankheiten kann Atemtherapie helfen, zu einem guten Umgang mit der Krankheit und mit Ängsten sowie zu einer optimalen Lebensqualität zu finden. 6 Das Seminar gibt einen erfahrungsorientierten Einblick in die Atemtherapie/Atempädagogik und zeigt auf, wie der Atem in künstlerisch-pädagogischen und gesundheitsprophylaktischen Bereichen sowie im privaten Lebensalltag entlastend zur Anwendung gebracht werden kann. Hinweis: Bitte bringen Sie zum Kurs eine eigene Decke mit. Zielgruppe: Alle, die eine Orientierungshilfe in Bezug auf ihren Umgang mit Belastungen im künstlerisch-pädagogischen oder privaten Umfeld suchen. Leitung: Peter Cubasch, M.Sc, Psychotherapeut, Atem- und Lachlehrer, A-Wien/A-Bregenz Teilnehmerzahl: 23 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 04.03.2016/18 Uhr – 06.03.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 05.02.2016 04.03. - 06.03.2016 Kurs 16.0304.3 Literacy, ganz beschwingt - Vom Bilderbuch zur Kinder-Aufführung Kursinhalt: Eine Geschichte samt ihrer Illustrationen wird musikalisch zum Leben erweckt. Der Kurs beschäftigt sich mit Bild und Text und versucht durch mehrere Schritte herauszufinden, mit welchem Ausdrucksmittel der Inhalt erzählt werden kann: mit der Sprech- oder Singstimme, unserem Körper oder einfachen Instrumenten. Durch diese ganzheitliche Annäherung werden Gefühle, Themen und Handlungen der Geschichte gestaltet. Mithilfe von Bewegungs-, Stimm- und Sprech-Spielen, Klangbildern, Liedern und Tänzen werden Musiktheater-Szenen zum Horchen, Lauschen, Entdecken und Staunen entwickelt. Im Kurs werden Ideen zur musikalischen Umsetzung vorgestellt, die durch ihre Anregungen erweitert und ergänzt werden. So entsteht ein Gesamtkonzept für ein musikalisches Projekt oder eine Kinderaufführung, das der Kursteilnehmer als Methodensammlung mit nach Hause bekommt. Hinweis: Bitte bewegungsfreundliche Kleidung und Gymnastikschläppchen mitbringen. Zielgruppe: Erzieher/-innen, Lehrkräfte an Grundschulen (auch fachfremd unterrichtende), Musikschullehrkräfte, Sonderpädagog(inn)en, an diesem Thema interessierte Personen Leitung: Barbara Draeger, Diplom-Sprecherin, Sprecherzieherin, Diplom-Harfenistin, Physical Theatre Creator, Movement & Voice-Coach, Theaterclown, München Cornelia Welzel, Diplom-Musikerin & Diplom-Musikpädagogin, mit Schwerpunkt SBS (Singen-Bewegen-Sprechen), Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 23 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 04.03.2016/18 Uhr – 06.03.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 05.02.2016 05.03.2016 Kurs 16.0305.1 Öffentlichkeitsarbeit - Erfolgreiche Presse- und Öffentlichkeitsarbeit für Schule und Verein Kursinhalt: Wer wünscht sich nicht eine erfolgreiche Veranstaltung? In diesem Tagesseminar werden die Grundlagen erfolgreicher Öffentlichkeitsarbeit dafür gelegt. Nach einer Bewertung der unterschiedlichen Anwendungsbereiche erläutern Experten aus der Praxis, wie Sie Ihre Veranstaltung im Rundfunk platzieren oder in der Tageszeitung unterbringen können. Die 7 Vernetzung der einzelnen Bereiche wird an der Terminplanung des Ochsenhauser Musiksommers verdeutlicht. Hinweis: Wir befassen uns gerne mit Ihrem individuellen Projekt und bieten im Rahmen eines Tagesseminars Unterstützung dafür an. Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten, Musikschullehrkräfte, Chorleiter/-innen, Verantwortliche in Vereinen und Verbänden Leitung: Dr. Klaus K. Weigele, Akademiedirektor, Landesakademie Ochsenhausen Dipl. Bibl. (FH) Andreas Kreißig, Bibliothekar, Landesakademie Ochsenhausen Andreas Gottschalk, Südwestrundfunk Regionalbüro Biberach, Biberach Gerd Mägerle, Redaktionsleitung Schwäbische Zeitung Biberach, Biberach Teilnehmerzahl: 10 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr - 18 Uhr) Meldeschluss: 05.02.2016 10.03.2016 Kurs 16.0310.2 Spannend und voller Fantasie - Klassische Musik in Kindergarten und Grundschule, aber wie!? Kursinhalt: Kinder sind oftmals sehr fasziniert von klassischer Musik. Sie lädt ein zum Lauschen, Mitsingen, Spielen, Bewegen, Tanzen und Malen. Und sie macht neugierig auf mehr: Wer hat die Musik komponiert und warum, wann und wo und welche Instrumente spielen mit und...? Seien Sie selbst gespannt und lassen Sie sich entführen ins Klangreich klassischer Musik. Unsere fantasievolle Entdeckungsreise eröffnet multimediale Zugänge zu Werken unterschiedlicher Epochen und vermittelt spielerisch musikgeschichtliche Hintergründe sowie vor allem methodisch-didaktisches Know-how. Dank des konkreten Erprobens uhnd Reflektierens lässt sich vieles gut auf weitere Werke klassischer Musik übertragen und variieren. Außerdem bekommen Sie einen Ein- und Überblick in die Vielzahl der auf dem Markt angebotenen Tonträger im Segment "Klassik für Kinder": Was machteinen qualitativ hochwertigen Tonträger aus? Welche Kriterien gilt es zu beachten. Die erfolgreiche Anwendung in Ihrem Berufsalltag kann sofort beginnen. So macht Lernen Spaß! Hinweis: Bitte bewegungsfreundliche Kleidung und Gymnastikschläppchen mitbringen. Zielgruppe: Erzieher/-innen und Lehrkräfte an Grundschulen (auch fachfremd unterrichtende) Leitung: Prof. Renate Kühnel, Rhythmik, Klavier, Studiengangsleiterin Musik- und bewegungsorientierte Soziale Arbeit, Hochschule Regensburg Cornelia Welzel, Diplom-Musikerin, Diplom-Musikpädagogin, mit Schwerpunkt SBS (Singen-Bewegen-Sprechen), Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 30 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr - 17 Uhr) Meldeschluss: 12.02.2016 11.03. – 13.03.2016 Kurs 16.0311.3 Liedbegleitung auf der Gitarre I - Anfängerkurs für die Schulpraxis Kursinhalt: 8 Im Zentrum der Kursarbeit steht die grundlegende Vermittlung des Akkordspiels auf der Gitarre für die Liedbegleitung beim Singen mit der Klasse. Neben der Umsetzung der Akkordsymbolik auf der Gitarre werden Anschlag, Zupftechnik und Rhythmusgestaltung den Schwerpunkt der Arbeit darstellen. Je nach Kenntnisstand werden auch kleine Improvisationsmodelle (Blues, Jazz, Rock) vorgestellt. Die Kursteilnehmer/-innen werden gebeten, eine eigene Gitarre mitzubringen. Aufbaukurs: Liedbegleitung Gitarre II - Aufbaukurs für die Praxis 14.10. – 16.10.2016 (Kurs 16.1014.2) Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten mit keinen oder geringen Vorkenntnissen auf der Gitarre Leitung: StR Philipp Angermeir, Gitarre, Werner-Heisenberg-Gymnasium Garching Teilnehmerzahl: 15 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 11.03.2016/18 Uhr – 13.03.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 12.02.2016 11.03 – 12.03.2016 Kurs 16.0311.4 Klavierbegleitung von Kinderliedern I - Grundkurs Kursinhalt: In diesem Kurs wird nicht "nach Noten" gespielt, denn Hören und Improvisieren bilden zunächst einen Zugang zu harmonischen Grundlagen von Liedern. Durch strukturiertes, logisch aufeinander aufbauendes Training werden die Teilnehmer/-innen am Ende des Kurses in der Lage sein, einfache Kinderlieder auf dem Klavier zu begleiten und in der Tonhöhe zu verändern. Notenkenntnisse erleichtern das Festhalten der vielfältigen Begleitmöglichkeiten. Einstimmende, freie Vor- und Zwischenspiele sowie praktische Übungen zum Singen mit Kindern vom Klavier aus ermutigen zum Transfer in unterschiedliche Praxisfelder. Der Kurs richtet sich besonders an Menschen mit wenig Spielerfahrung und noch weniger Improvisationserfahrung am Klavier. Nur Mut! Info: Abends wird Einzelimprovisation angeboten, so dass freies Spiel ebenso wie mitgebrachte Lieder und Fragen zum Zug kommen können. Fortsetzungskurs: Klavierbegleitung von Kinderliedern II (Aufbaukurs) Kurs 16.0610.2 (10.06. - 11.06.2016) Zielgruppe: Erzieher/-innen, Chorleiter/-innen von Kinderchören und Lehrkräfte an Grundschulen (auch fachfremd unterrichtende) Leitung: Prof. Renate Kühnel, Klavier, Rhythmik, Studiengangsleiterin Musik- und bewegungsorientierte Soziale Arbeit, Hochschule Regensburg Teilnehmerzahl: 12 Gebühren: 90 € / 120 € (Kursdauer 11.03.2016/9 Uhr - 12.03.2016/17 Uhr) Meldeschluss: 12.02.2016 14.03. – 16.03.2016 Kurs 16.0314.4 Herausforderung Schulbigband - Repertoire, Besetzung, Probenarbeit und vieles mehr Kursinhalt: Eine Bigband an der Schule aufzubauen und zu leiten – sei es als Weiterführung einer Bläserklasse oder als eigenständige Band - beinhaltet viele Facetten. In der Fortbildung sollen viele wichtige Themenschwerpunkte zur Sprache kommen: Repertoireauswahl, Besetzungsproblematiken, Probenarbeit, Dirigat, Stilistiken usw. 9 Dabei werden sich theoretische mit praktischen Phasen abwechseln, in denen den Teilnehmern die Gelegenheit gegeben wird, mit der „Fortbildungs-Bigband“ zu proben und verschiedenste Arrangements in unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad zu musizieren. Zielgruppe: Musiklehrkräfte an weiterführenden Schulen Leitung: OStR Stefan Kemper, Humboldt-Gymnasium Karlsruhe, Beauftragter des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport für den Schuljazz in Baden-Württemberg OStR Johannes Stephan, Albert-Einstein-Gymnasium, Böblingen, Beauftragter des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport für den Schuljazz in Baden-Württemberg Teilnehmerzahl: 26 Staatliche Lehrgangs-Nr. 916789 (Kursdauer 14.03.2016/11 Uhr – 16.03.2016/13 Uhr) Wichtiger Hinweis: Das Anmeldeformular zu diesem Kurs im Rahmen der Staatlichen Lehrerfortbildung finden Sie unter: http://lehrerfortbildung-bw.de/fortbildungen/lfbdb/meldung_veranstaltung_10_2007.pdf Meldeschluss: 01.02.2016 16.03. – 18.03.2016 Kurs 16.0316.3 Tanzen und Gestalten mit Schülerinnen und Schülern der Klassen 8-12 Kursinhalt: Der Kurs beschäftigt sich mit den unterschiedlichen aktuellen Tanzstilen von Jazz über Hip Hop und Funk zu Jumpstyle und Newstyles. Zu Beginn steht jeweils ein Warm-Up mit "Grundschritten" des jeweiligen Stils im Zentrum der Arbeit. In die Musik rein hören und sich mit dem Körper darauf einlassen ist dabei ein wichtiges Element. Mit Übungen zur Kräftigung und Dehnung wird im Anschluss daran das Erlernen einer Choreographie vorbereitet, um diese am Ende der Einheit kraftvoll tanzen zu können. Themen wie "Choreographie geht wie?", Spiel- und Bewegungsideen zum Tanzen erleben, großer Büchertisch und Vorstellung der "Schultanzbegegnung" sind ebenfalls Bestandteil des Kurses. Zielgruppe: Lehrkräfte, die in den Klassen 8-12 unterrichten Leitung: RL'in Iris Godel-Ruepp, Tanz & Choreografie, Laupheim, Schultanzbeauftragte des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport am Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik Baden-Württemberg (LIS), Friedrich-Adler Realschule Laupheim Caroline Frick, Tanzpädagogin, Ravensburg N.N. Teilnehmerzahl: 26 Staatliche Lehrgangs-Nr. 916791 (Kursdauer 16.03.2016/11 Uhr – 18.03.2016/13 Uhr) Wichtiger Hinweis: Das Anmeldeformular zu diesem Kurs im Rahmen der Staatlichen Lehrerfortbildung finden Sie unter: http://lehrerfortbildung-bw.de/fortbildungen/lfbdb/meldung_veranstaltung_10_2007.pdf Meldeschluss: 01.02.2016 02.04.2016 Kurs 16.0402.1 Notenschreiben am Computer Die Marktführer im kritischen Vergleich - praktischer Einstieg für Anfänger/-innen Kursinhalt: 10 Der Kurs richtet sich an Einsteiger/-innen, die erste Erfahrungen mit Notationsprogrammen machen möchten. In einer einführenden Sequenz werden die aktuell gängigen Programme (z.B. Capella, Finale, Forte, Sibelius, etc.) aber auch freie Programme (z.B. MuseScore) im kritischen Vergleich gegenübergestellt. Danach sollen die Teilnehmer/-innen vor allem Zeit finden, selbst das Programm ihrer Wahl auszuprobieren. Dabei steht jedem/jeder Teilnehmer/-in ein Arbeitsplatz zur Verfügung. Zusätzlich werden die Arbeitsweise und Möglichkeiten von Scanprogrammen vorgestellt. Durch die Arbeit mit den verschiedenen Notationsprogrammen vermittelt der Kurs Grundwissen und praktische Fähigkeiten, sich auch in jedem anderen Notenprogramm schnell einarbeiten zu können. Weitere Termine: 01.06.2016 (Kurs 16.0601.3), 15.10.2016 (Kurs 16.1015.1) und 09.11.2016 (Kurs 16.1109.1) Zielgruppe: Musiklehrkräfte aller Schularten (auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte), offen für alle Interessierte Leitung: Klaus Brecht, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Torsten Krill, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 8 Gebühren: 80 € (Tagesseminar inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) Meldeschluss: 04.03.2016 06.04. – 08.04.2016 Kurs 16.0406.2 Music from around the world - Lieder, Tanz und Rhythmusideen! Kursinhalt: Rhythmus, Singen und Tanzen ist so alt wie die Menschheit selbst. Es macht Spaß und verbindet Menschen. Der Kurs nimmt die Teilnehmer/-innen mit auf eine Reise um die Welt. Mit Liedern, Tänzen, Rhythmus und Melodiearrangements tauchen wir ein in die vielfältige Musik aus Afrika, Brasilien, Amerika, Asien und der Südsee. Lieder „from around the world“ und einfache Schrittfolgen auf der Basis traditioneller Tänze bringen die Gruppe in Bewegung, lassen sich ausformen und sogar kreativ weiterentwickeln. Spannende Rhythmusspiele und vielseitige Liedbegleitungen schulen das Rhythmusgefühl und verschaffen einen spielerischen Zugang zu Musik und kulturellem Hintergrund. Der Kurs vermittelt vielseitige Arrangements aus Liedern, Rhythmen und Bewegungsfolgen, die in der Schule umsetzbar sind. Instrumente sind zahlreich vorhanden. Eigene Instrumente und Trommeln können mitgebracht werden. Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten, Pädagogische Mitarbeiter verschiedener Kinder- und Jugendeinrichtungen Leitung: SL Chris Portele, Musiker und Band-Leader, Pestalozzischule Tübingen Mary Ann Fröhlich, Tanzpädagogin, Musikerin, Tübingen Teilnehmerzahl: 25 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 06.04.2016/15 Uhr – 08.04.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 04.03.2016 15.04. – 17.04.2016 Kurs 16.0415.4 Grundschulchor und Klassensingen I (Basiswissen) - Kinderchorpraktische Anregungen für den Alltag Kursinhalt: Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen kinderchorpraktische Inhalte wie eine kindgerechte Literaturauswahl mit dem Schwerpunkt des einstimmigen Singens, die abwechslungsreiche Liedgestaltung im Sinne der Musik- und Bewegungserziehung, einfache Kanonformen mit und ohne 11 Bewegung sowie Grundlagen des Dirigierens. Dabei werden auch verschiedene Aspekte des Liedeinstiegs und der Probenmethodik vorgestellt. In einer gesonderten Einheit wird die Liedbegleitung am Orff- Instrumentarium vorbereitet. Die Kursinhalte werden praxisbezogen vermittelt und im gemeinsamen Singen, Hören und Bewegen mit den Kursteilnehmer(inne)n umgesetzt. Dazu gehören auch eigene praktische Übungen in und mit der Gruppe. Der Umgang mit der eigenen Stimme sowie die Pflege der Kinderstimme nimmt eine wichtige Rolle während der Tagung ein. So erhalten alle Kursteilnehmer Stimmbildung in der Gruppe und (auf Wunsch) auch einzeln. Fortsetzungskurs: „Grundschulchor und Klassensingen II“ (Aufbaukurs): 19.10. – 21.10.2016 (Kurs 16.1019.1) Zielgruppe: Lehrkräfte im Bereich Grundschule, Chorleiter/-innen, auch angehende Chorleiter/innen, Kirchenmusiker/-innen und alle, die sich ein methodisches Basiswissen für die Kinderchorleitung erarbeiten möchten. Leitung: R Christine Waggershauser, Grundschule Friedrichshafen-Fischbach Annette Mangold, Stimmbildnerin, Logopädin, Sängerin, Stuttgart Cornelia Welzel, Diplom-Musikerin, Diplom-Musikpädagogin mit Schwerpunkt SBS, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Barbara Comes, Kinderchorleiterin, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 20 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 15.04.2016/18 Uhr – 17.04.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 18.03.2016 15.04.2016 Kurs 16.0415.5 Musik und Multimedia in der Grundschule Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien in der Grundschule im Kontext interaktiver, musikbezogener Projektarbeit Kursinhalt: Im Kurs werden praxisbezogene Anleitungen zu folgenden Themen gegeben: _ kreative Arbeit mit freier bzw. kostengünstiger Software auf mobilen und stationären Endgeräten _ Konzeption einer Präsentation/Aufführung mit multimedialem Anteil _ Erstellung von Hörspiel-, Trickfilm- und Videoprojekten _ Einsatz interaktiver Medien _ Klanggestaltung, Klangcollagen _ Digitale Dokumentation, Podcasts _ Einführung in die Veranstaltungstechnik _ Förderung der Medienkompetenz bei Schülern und Lehrkräften _ Produzieren statt Konsumieren — gemeinsam digitale Medien kreativ nutzen _ Konzepte, Vorschläge, Tipps, Erfahrungen, Betrachtungen, Empfehlungen und gemeinsamer Gedankenaustausch zum Für und Wider der Einbindung multimedialer Hilfsmittel in der Unterrichtspraxis Für die praktische Umsetzung der Kursinhalte steht jeder Teilnehmerin/jedem Teilnehmer eine komplette DAW (Digital Audio Workstation) samt benötigter Soft- und Hardware zur Verfügung. - weiterer Termin: 17.11.2016 (Kurs 16.1117.3) Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen, offen für alle Interessierte Leitung: Torsten Krill, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 8 Gebühren: 60 € (Tagesseminar inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) 12 Meldeschluss: 18.03.2016 16.04.2016 Kurs 16.0416.1 Chor basics - Symposium zum Chor- und Klassensingen in der Sekundarstufe I aller Schularten Kursinhalt: Der Tageskongress möchte einen Brennpunkt vokaler Arbeit in den Mittelpunkt rücken: Das Singen in der Sekundarstufe I in Chor und Klasse. Umrahmt von zwei kompakten, offenen Singen zum Thema, wird ein renommiertes Dozententeam die verschiedenen Arbeitsfelder, u. a. gezieltes und nachhaltiges Stimmtraining, Wege zur Mehrstimmigkeit, Klangaufbau, Gehörtraining, Chor in Bewegung, kreative Programmgestaltung und Stimmspiele mit der Gruppe, in Workshops praxisbezogen und schulartenübergreifend aufbereiten. Diese Themen dürften auch alle interessieren, die sich intensiv für vokale Jugendarbeit engagieren. Zielgruppe: Musiklehrer/-innen in der Sekundarstufe I, Chorleiter/-innen in den Bereichen Kinderund Jugendchor, Gesangspädagog(inn)en, Stimmbildner/-innen Leitung und Dozenten: Catherine Fender, Sängerin, Stimmbildnerin, Chorleiterin, F-Colmar Klaus Brecht, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Sanna Valvanne, Stimmbildnerin, Chorleiterin, USA-Grand Rapids Dr. Klaus K. Weigele, Akademiedirektor, Landesakademie Ochsenhausen Bobbi Fischer, Pianist und Arrangeur, Stuttgart Teilnehmerzahl: 100 Gebühren: 45 €; 40 € (für Mitglieder des BMU Baden-Württemberg) (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 10 Uhr – 18 Uhr) Kooperationspartner: Meldeschluss: 18.03.2016 _________________________________________________________________________________________ 19.04.2016 Kurs 16.0419.1 Cajon – eine Kiste voller Rhythmus - Das Cajon und seine Spielweisen kennenlernen Kursinhalt: Das Cajon, eine Holzkiste, die wie ein Schlagzeug klingt, wird in diesem Tagesseminar vorgestellt. Die verschiedenen Schlagtechniken und speziellen Klangeffekte auf dem Cajon werden vermittelt und zur Liedbegleitung einfacher wie moderner Rhythmen erlernt. Erste Gruppenarrangements und die Kombination des Cajons mit bereits vorhandenen Rhythmus-Instrumenten wie Standtom, Shaker, Bongos, Congas und Djembé runden das Programm ab. Zielgruppe: Musiklehrkräfte aller Schularten (auch fachfremd unterrichtende), Musikschullehrkräfte, interessierte Musiker/-innen, alle Rhythmusinteressierten Spielerfahrung ist nicht notwendig Leitung: Matthias Philipzen, Schlagzeuger/Percussionist, Dozent Musikhochschule Würzburg, Autor des Buches „Modern Cajon“ für die Anwendung in der Schule, Würzburg Hinweis: 13 Der Kurs ist so konzipiert, dass sowohl eine eintägige als auch eine mehrtägige Teilnahme mit den zusätzlichen Kursen 16.0420.2 Boomwhackers (20.04.2016) und 16.0421.2 World of Percussion, Conga, Djembé, Rhythmustraining & Koordination (21.04.2016) möglich ist. Teilnehmerzahl: 25 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 18 Uhr) 120 € (2 Tage, inkl. Übernachtung und Verpflegung, Kursdauer 19.04.2016/9 Uhr – 20.04.2016/18 Uhr) 170 € (3 Tage, inkl. Übernachtung und Verpflegung, Kursdauer 19.04.2016/9 Uhr – 21.04.2016/18 Uhr) Meldeschluss: 18.03.2016 20.04.2016 Kurs 16.0420.2 Boomwhackers - Bausteine für einen handlungsorientierten Musikunterricht Kursinhalt: Boomwhackers sind gestimmte Kunststoffröhren, die in den letzten Jahren an vielen Schulen angeschafft wurden. Dabei stellen sich Musiklehrkräfte oft die Frage: Welche musikpädagogischen Möglichkeiten bieten Boomwhackers überhaupt und wie kann ich sie sinnvoll in meiner Lerngruppe einsetzen? Der Kurs möchte hierauf Antworten geben und beispielhaft Möglichkeiten des Musizierens im Boomwhacker-Ensemble aufzeigen. Das musikpädagogische Potential ist weit gefächert und umfasst alle Altersstufen sowie verschiedene Umgangsweisen auf allen Niveaus: von elementaren Hörübungen und Spielen bis zu komplexen Kompositionen, vom Improvisieren bis zum Komponieren. Die Kursteilnehmer/-innen sollen letztlich erfahren, dass Boomwhackers - auch ohne Hinzunahme traditioneller Instrumente - das Klassenmusizieren bereichern können. Zielgruppe: Musiklehrkräfte aller Schularten (auch fachfremd unterrichtende), Musikschullehrkräfte, Schulmusikstudent(inn)en, Musikreferendar(e)innen, interessierte Musiker/-innen Leitung: StR Martin J. Junker, Martin-Luther-Gymnasium Rimbach/Odenwald Hinweis: Der Kurs ist so konzipiert, dass sowohl eine eintägige als auch eine mehrtägige Teilnahme mit den zusätzlichen Kursen 16.0419.1 Cajon – eine Kiste voller Rhythmus (19.04.2016) und 16.0421.2 World of Percussion, Conga, Djembé, Rhythmustraining & Koordination (21.04.2016) möglich ist. Teilnehmerzahl: 25 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 18 Uhr) 120 € (2 Tage, inkl. Übernachtung und Verpflegung, Kursdauer 20.04.2016/9 Uhr – 21.04.2016/18 Uhr) 170 € (3 Tage, inkl. Übernachtung und Verpflegung, Kursdauer 19.04.2016/9 Uhr – 21.04.2016/18 Uhr) Meldeschluss: 18.03.2016 21.04.2016 Kurs 16.0421.2 World of Percussion, Conga, Djembé, Rhythmustraining & Koordination Grundtechniken, traditionelle und zeitgenössische Stile auf der Conga und Djembé und die praktische Umsetzung im Schulunterricht Kursinhalt: Ziel des Kurses ist das Erlernen elementarer Rhythmen und deren jeweiliger Spielweisen, die ideal für die Liedbegleitung in den unterschiedlichsten Musikstilen sowie zur musikalischen Körperarbeit im Schulunterricht geeignet sind. Zudem werden Koordinationsübungen vermittelt, die das eigene Rhythmusgefühl stärken, aber auch bei der Gruppenarbeit im Unterricht bestens einsetzbar sind. 14 Auch der Einsatz der eigenen Stimme als Rhythmusinstrument wird erläutert. Dabei bleibt der Focus stets auf die praktische Umsetzung im schulischen Alltag gerichtet. Der Spaß am gemeinsamen Empfinden eines guten Rhythmusgefühls und die Spielfreude sollen aber nicht zu kurz kommen. Mit Aufwärmübungen und der Vermittlung der Grundschlagtechniken in traditionellen sowie zeitgenössischen Trommelrhythmen werden die Instrumente "Conga" und "Djembé" vorgestellt. Einblicke in die Ensemblearbeit, eine Erläuterung zur einfachen Notation des erlernten Materials und Audioaufnahmen der jeweiligen Übungen und Rhythmen runden das Tagesseminar ab. Die Audiodateien und zusätzliches Notenmaterial werden im Anschluss an den Kurs als Download zur Verfügung gestellt. Congas und Djembés sind vorhanden, eigene Instrumente können gerne mitgebracht werden. Zielgruppe: Musiklehrkräfte aller Schularten (auch fachfremd unterrichtende), Musikschullehrkräfte, interessierte Musiker/-innen Leitung: Torsten Krill, Schlagzeuger, Musikproduzent, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Hinweis: Der Kurs ist so konzipiert, dass sowohl eine eintägige als auch mehrtägige Teilnahme mit den zusätzlichen Kursen 16.0419.1 Cajon – eine Kiste voller Rhythmus (19.04.2016) und 16.0420.2 Boomwhackers (20.04.2016) möglich ist. Teilnehmerzahl: 25 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 18 Uhr) 120 € (2 Tage, inkl. Übernachtung und Verpflegung, Kursdauer 20.04.2016/9 Uhr – 21.04.2016/18 Uhr) 170 € (3 Tage, inkl. Übernachtung und Verpflegung, Kursdauer 19.04.2016/9 Uhr – 21.04.2016/18 Uhr) Meldeschluss: 18.03.2016 23.04.2016 Kurs 16.0423.1 Lieder - Spiele - Pausenfüller für Klassenzimmer, Pausenhof oder Kinderchor Kursinhalt: Spiele und Lieder, Anregendes und Entspannendes wird in diesem Kurs vorgestellt und mit der Gruppe erarbeitet. Der Kurs bietet reichhaltiges Material, um Unterrichtssequenzen in Klasse oder Chor, Vertretungsstunden oder die Zeit auf dem Pausenhof spontan und kreativ gestalten zu können. Rhythmus, Koordination, Konzentration, Teamgeist, Entspannung und Bewegung; Spiele und Lieder gehören in die Materialbox jedes Pädagogen und bieten für die Arbeit mit Kindern nicht nur in der Schule immer wieder willkommene Momente der kreativen Auszeit. Hinweis: Anregungen und „Bewährtes“ (Lieder, Spiele) von Seiten der Teilnehmer/-innen greift der Kurs gerne auf. Bitte Material selbst mitbringen oder nehmen Sie mit uns Kontakt auf. → weiterer Termin: 23.11.2016 (Kurs 16.1123.3) Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen (alle Fachrichtungen), Lehrkräfte an Förder- und Sonderschulen, Interessent(inn)en aus Kirche und Verein, Studierende der Pädagogischen Hochschulen oder anderer Lehramtsstudiengänge, Mitarbeiter/-innen im Jugendbereich Leitung: Franziska Minnich, Sozialpädagogin (B.A.), Dekanatsjugendreferentin Ehingen-Ulm Barbara Comes, Kinderchorleiterin, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 25 Gebühren: 60 € (Tagesseminar inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 16 Uhr) 15 Meldeschluss: 25.03.2016 25.04. – 27.04.2016 Kurs 16.0425.1 Singen, Rhythmus und Bewegung Musikalisches Arbeiten mit Kindern an Sonderschulen und im inklusiven Bildungsangebot Kursinhalt: Singen und Musizieren mit Kindern macht Spaß, man muss sich nur (zu-) trauen, es zu tun. Oft reichen die Bereitschaft dazu und einige Grundkenntnisse dafür aus, um ins gemeinsame Singen und Musizieren einzusteigen. Singen, Rhythmusspiele, Bewegung und kleine Tänze gehören in den Unterrichtsalltag. Zusammen Musik machen verbindet, kann auf vielfältige Weise zur Entwicklungs- und Gemeinschaftsförderung beitragen und in verschiedensten Situationen die Aufmerksamkeit wecken oder zur Entspannung beitragen. Wir wollen Sie ermutigen, das Singen und Musizieren im Schulalltag für sich und für ihre Schulkinder zu entdecken. Wir werden vielfältige Lieder, Begleitmöglichkeiten, rhythmische Spiele und Bewegungsfolgen/Tänze vorstellen und gemeinsam ausprobieren. Wir werden gemeinsam singen und mit Percussionsinstrumenten und Trommeln, mit Boomwhakern und Orffinstrumenten zusammen Musik machen. Wir werden uns über die Möglichkeiten, wie Kinder mit unterschiedlichsten Voraussetzungen beim Singen und Musizieren mit eingebunden werden können austauschen und auch die „Stolpersteinen“ bedenken. Zielgruppe: Lehrkräfte an Sonder-, Grund- und Gemeinschaftsschulen Leitung: SoL'in Christine Dehlinger-Prax, Allgemeine Koordinierungsgruppe Musik – Bereich Sonderschulen, Bodelschwinghschule Reutlingen SoSL Chris Portele, Pestalozzischule Tübingen Klaus Brecht, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen SoSKR’in Klaudia Riedel, Mooslandschule Ottersweier Teilnehmerzahl: 26 Staatliche Lehrgangs-Nr. 916785 (Kursdauer 25.04.2016/11 Uhr – 27.04.2016/13 Uhr) Wichtiger Hinweis: Das Anmeldeformular zu diesem Kurs im Rahmen der Staatlichen Lehrerfortbildung finden Sie unter: http://lehrerfortbildung-bw.de/fortbildungen/lfbdb/meldung_veranstaltung_10_2007.pdf Meldeschluss: 07.03.2016 25.04. – 27.04.2016 Kurs 16.0425.2 Singeklasse - Ein Aufsehen erregender, neuer und erprobter musikpädagogischer Ansatz Kursinhalt: Das "Eppelheimer Modell" hat Schule gemacht: "Singeklassen" an weiterführenden Schulen laufen inzwischen an vielen Orten mit großem Erfolg. Und auch das "Eppelheimer Modell" selbst steht in seiner Entwicklung nicht still. Der "Singeklasse"-Kurs will alle ansprechen, die dieser bahnbrechende Unterrichtsansatz neugierig macht oder aber ihre Erfahrungen mit ihm vertiefen wollen, zuallererst Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen. Das Modell setzt sich jedoch so grundsätzlich mit Musiklernen auseinander, dass es inzwischen auch über die allgemeinbildende Schule hinaus Impulse setzt, angesprochen sind also auch alle, die gesangspädagogisch tätig sind. Der Breite des didaktischen Konzepts entspricht das Kursprogramm: Singeklasse betrifft Stimme und Singen - also vokale Praxis, aber auch das, was über das Singen zu erschließen ist: Hören und Gehör, theoretische Grundlagen, ästhetische und historische Orientierung, kurz: musikalische Kultur. 16 → weiterer Termin: 11.11. – 13.11.2016 (Kurs 16.1111.4) Zielgruppe: Musiklehrkräfte an Gymnasien und Realschulen Leitung: StD Dr. Ralf Schnitzer, Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Eppelheim, Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim Teilnehmerzahl: 30 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 25.04.2016/11 Uhr – 27.04.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 25.03.2016 27.04.2016 Kurs 16.0427.3 Body-Percussion - Spielend Rhythmus lernen Kursinhalt: Wenn Menschen sich treffen, um gemeinsam eine Aufgabe zu bewältigen, kommen sie meist aus sehr unterschiedlichen Situationen und „Lebensgeschwindigkeiten“ zusammen. Die einen kommen quasi direkt aus dem Bett, die anderen von der Autobahn, die einen vom Einkaufen, die anderen von einer Zug- oder Busfahrt. Genau so geht es auch den Schüler(inne)n, die sich früh morgens zum gemeinsamen Unterricht in der Schule einfinden. Auch bei Ensembles- Chor- und Orchesterproben ist dies der Fall. Es ist einfacher, ein homogenes Lernfeld zu schaffen, wenn man die Personen aus den verschiedenen Geschwindigkeiten „abholt“, um danach mit einem gemeinsamen Puls an die Arbeit/Probe zu gehen. Bodypercussion ist dazu eine sehr gute und relativ unkomplizierte Methode. Man braucht nur etwas Platz und seinen eigenen Körper. Der Spaß am Rhythmus ist ein wichtiges Feld der Bodypercussion. Daneben bietet sie auch die Möglichkeit, spielerisch in kleinen Schritten, eine solide rhythmische Schulung zu vermitteln. Die Teilnehmer/-innen erhalten ein Sammlung kleiner Bodypercussion-Spiele und eine ausführliche Anleitung und Material, wie die „Rhythmische Schulung“ über einen längeren Zeitraum gestaltet werden kann. Zielgruppe: Lehrkräfte an weiterführenden Schulen (auch fachfremd unterrichtende) und Musikschulen, Sonderpädagog(inn)en, (Schul-)Sozialarbeiter(-innen), musikinteressierte Leiter/-innen von Jugendgruppen, Chören und Musikvereinen Leitung: Arno Pfunder, Percussionist, Drummer, Päd. Hochschule Freiburg, Jazz & Rock Schulen Freiburg, Musikschule Neckargemünd Teilnehmerzahl: 25 Hinweis: Der Kurs ist so konzipiert, dass sowohl eine eintägige als auch eine zweitägige Teilnahme mit dem zusätzlichen Kurs 16.0428.1 Drum Circle (28.04.2016) möglich ist. Gebühren: 70 € (Tageskurs, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 18 Uhr) 140 € (2 Tage – zusammen mit Kurs 16.0428.1 Drum Circle – inkl. Übernachtung und Verpflegung, Kursdauer 27.04.2016/9 Uhr – 28.04.2016/17 Uhr) Meldeschluss: 25.03.2016 28.04.2016 Kurs 16.0428.1 Drum-Circle - Ein Team – durch’s Trommeln Kursinhalt: 17 Beim Drum Circle steht das „Wir-Gefühl“ im Mittelpunkt. Es sollen wichtige persönliche und musikalische Kompetenzen geschult werden. Die Schlaginstrumente sind hierbei ein Medium, das sich für die Kommunikation unter Menschen seit deren Anbeginn bewährt hat. Die Teilnehmer/-innen eines Drum Circle brauchen keinerlei Spieltechnik am Instrument. Deshalb ist der Kurs für alle Lehrkräfte und Pädagog(inn)en geeignet. Mit einfachen Übungen wird die Gruppe auf einen gemeinsamen Puls gebracht und Parameter wie Dynamik, Tempo und Sound einstudiert. Auch die „nichtmusikalischen“ Inhalte wie Führungskompetenz, Konzentration, Aufmerksamkeit, Reaktionsfähigkeit und Teamgeist werden eingefordert. Ziel ist es, Aufmerksamkeit und Kommunikation so weit zu trainieren, dass mit nur geringer Anleitung durch Improvisation und Kommunikation ein getrommelter/s Dialog/Ereignis- mit einem gemeinsamen Ende innerhalb der Gruppe stattfindet. So gibt der Kurs zahlreiche Anregungen, soziale Prozesse innerhalb einer Gruppe oder Klasse anzuleiten. Die Teilnehmer/-innen lernen in der Praxis selbst, einen Drum Circle anzuleiten und mit den ihnen wichtigen Inhalten und Zielen zu lenken. Zielgruppe: Lehrkräfte an weiterführenden Schulen (auch fachfremd unterrichtende) und Musikschulen, Sonderpädagog(inn)en, (Schul-)Sozialarbeiter(-innen), musikinteressierte Leiter/-innen von Jugendgruppen und Musikvereinen Leitung: Arno Pfunder, Percussionist, Drummer, Päd. Hochschule Freiburg, Jazz & Rock Schulen Freiburg, Musikschule Neckargemünd Teilnehmerzahl: 25 Hinweis: Der Kurs ist so konzipiert, dass sowohl eine eintägige als auch eine zweitägige Teilnahme mit dem zusätzlichen Kurs 16.0427.3 Body-Percussion (27.04.2016) möglich ist. Gebühren: 70 € (Tageskurs, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) 140 € (2 Tage – zusammen mit Kurs 16.0427.3 Body-Percussion – inkl. Übernachtung und Verpflegung, Kursdauer 27.04.2016/9 Uhr – 28.04.2016/17 Uhr) Meldeschluss: 25.03.2016 02.05. – 04.05.2016 Kurs 16.0502.2 Grooves am Klavier - Patternorientiertes Klavierspiel von Pop/Rock über Latin bis Jazz Kursinhalt: Populäre Musikstile können in vielen Fällen mit Patterns musiziert werden. Das sind kurze rhythmische Begleitmuster, die auf den Harmonieverlauf eines Songs angepasst werden. Diese können wie bei einer Popballade ziemlich einfach oder wie beim Funk recht komplex sein. Eine Auswahl aufeinander aufbauender Patterns für Klavier in verschiedenen Stilen und Schwierigkeitsstufen werden anhand von Songs vorgestellt, die für Schulklasse oder Schulchor geeignet sind. Dazu kommt die Verknüpfung mit Breaks, Fills, Intros und Endings. Die Inhalte sollen von den Teilnehmern auch gleich am Klavier praktisch angewandt werden. Inputphasen werden sich also mit Übphasen abwechseln. Das Repertoire wird sich vornehmlich im Bereich Pop/Rock bewegen, da diese Songs im Schulalltag eine wichtige Stellung einnehmen. Aber auch lateinamerikanische Stile und Jazzstile werden mit einbezogen. Zielgruppe: Musiklehrkräfte an Sonderschulen, Grund- , Haupt- und Realschulen, sowie allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien Leitung: OStR Stefan Kemper, Humboldt-Gymnasium Karlsruhe, Beauftragter des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport für den Schuljazz in Baden-Württemberg OStR Jochen Scheytt, Schlossgymnasium Kirchheim, Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart 18 Teilnehmerzahl: 15 Gebühren: 140 € / 180 € (Kursdauer 02.05.2016/11 Uhr – 04.05.2016/13 Uhr) Meldeschluss: 01.04.2016 04.05.2016 Kurs 16.0504.2 Dirigieren im Kinderchor (Grundkurs) - Mit der Sprache der Hände zum Klang Kursinhalt: Zunächst werden die für das Dirigieren wesentlichen Voraussetzungen wie Haltung, Körpergefühl und Atem bewusst gemacht und bereitgestellt. In einem zweiten Schritt werden Grundübungen zu Dirigierbewegungen vorgestellt, die dann Schritt für Schritt in ein Zeitmaß überführt werden, um dann mit Metrum und Rhythmus kombiniert zu werden. Den Abschluss bildet die Anwendung der Bewegung auf verschiedene Taktarten. All dies wird anhand spezifischer Literatur für den Kinderchor vorgestellt und ausprobiert und für den Einsatz im Chor trainiert. Fortsetzungskurs: „Dirigieren im Kinderchor“ (Aufbaukurs): 07.06.2016 (Kurs 16.0607.1) Zielgruppe: Kinderchorleiter/ -innen in Schule, Kirche und Verein, Lehrkräfte an Grundschulen (auch fachfremd unterrichtende) Leitung: Barbara Comes, Kinderchorleiterin, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 20 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) Kooperationspartner: Meldeschluss: 01.04.2016 11.05. – 13.05.2016 Kurs 16.0511.1 Tanzen und Gestalten mit Schülerinnen und Schülern der Klassen 1-6 Kursinhalt: Auf dem Gebiet der Tanz- und Bewegungsgestaltung erhalten die Teilnehmer/-innen ein Repertoire an Arbeitsmöglichkeiten, das vorgegebene Gestaltungsformen und eigenes Entwickeln geschickt miteinander verbindet. Moderne Tanzformen und ihre Typisierung stehen ebenfalls an. Ein Einblick in die Grundlagen von Choreografie und Gestaltung ermöglichen das gelernte Repertoire gewinnbringend einzusetzen. Zielgruppe: Lehrkräfte, die in den Klassen 1-6 unterrichten Leitung: RL'in Iris Godel-Ruepp, Tanz & Choreografie, Beauftragte des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport am Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik BadenWürttemberg (LIS), Friedrich-Adler-Realschule Laupheim OL’in Brigitte Schiller, Tanzpädagogin, Ravensburg N.N. Teilnehmerzahl: 26 19 Staatliche Lehrgangs-Nr. 916790 (Kursdauer 11.05.2016/11 Uhr – 13.05.2016/13 Uhr) Wichtiger Hinweis: Das Anmeldeformular zu diesem Kurs im Rahmen der Staatlichen Lehrerfortbildung finden Sie unter: http://lehrerfortbildung-bw.de/fortbildungen/lfbdb/meldung_veranstaltung_10_2007.pdf Meldeschluss: 21.03.2016 30.05. – 01.06.2016 Kurs 16.0530.3 Komponieren ist ästhetisches Lernen Kursinhalt: Im Rahmen dieser Fortbildung werden Werke aus dem Bereich der neuen Musik vorgestellt, grundsätzliche Aspekte des Komponierens mit Kindern und Jugendlichen thematisiert, verschiedene Konzepte und pädagogische Initiativen betrachtet und grundlegende Möglichkeiten musikalischer Bildung durch eigene Gestaltungsarbeit beleuchtet. An Hand von videographierten Unterrichtsbeispielen und eigenen praktischen Gestaltungsversuchen soll gemeinsam erarbeitet werden, wie dieses kreative Tun eigenständige Formen der Welterschließung eröffnen kann, die allen Schülerinnen und Schülern zur Verfügung stehen und keineswegs nur mit theoretischen Vorkenntnissen und ausgewiesenen Metiergeheimnissen zugänglich sind. So entsteht Unterricht, der in einem Spannungsfeld von Aktion und Reflexion, zwischen Erlebnis- und Erkenntnisorientierung angesiedelt ist und sich (nicht nur) mit Neuer Musik auseinandersetzt. Zielgruppe: Musiklehrkräfte aller Schularten Leitung: Prof. Dr. Jürgen Oberschmidt, Professor für Musik und ihre Didaktik, PH Weingarten Schulbuchautor (Forschungen und Publikationen zu fachübergreifenden Unterrichtskonzepten und zum Komponieren in der Schule) Teilnehmerzahl: 26 Staatliche Lehrgangs-Nr. 916792 (Kursdauer 30.05.2016/11 Uhr – 01.06.2016/13 Uhr) Wichtiger Hinweis: Das Anmeldeformular zu diesem Kurs im Rahmen der Staatlichen Lehrerfortbildung finden Sie unter: http://lehrerfortbildung-bw.de/fortbildungen/lfbdb/meldung_veranstaltung_10_2007.pdf Meldeschluss: 04.04.2016 01.06.2016 Kurs 16.0601.3 Notenschreiben am Computer Die Marktführer im kritischen Vergleich - praktischer Einstieg für Anfänger/-innen Kursinhalt: Der Kurs richtet sich an Einsteiger/-innen, die erste Erfahrungen mit Notationsprogrammen machen möchten. In einer einführenden Sequenz werden die aktuell gängigen Programme (z.B. Capella, Finale, Forte, Sibelius, etc.) aber auch freie Programme (z.B. MuseScore) im kritischen Vergleich gegenübergestellt. Danach sollen die Teilnehmer/-innen vor allem Zeit finden, selbst das Programm ihrer Wahl auszuprobieren. Dabei steht jedem/jeder Teilnehmer/-in ein Arbeitsplatz zur Verfügung. Zusätzlich werden die Arbeitsweise und Möglichkeiten von Scanprogrammen vorgestellt. Durch die Arbeit mit den verschiedenen Notationsprogrammen vermittelt der Kurs Grundwissen und praktische Fähigkeiten, sich auch in jedem anderen Notenprogramm schnell einarbeiten zu können. Weitere Termine: 15.10.2016 (Kurs 16.1015.1) und 09.11.2016 (Kurs 16.1109.1) 20 Zielgruppe: Musiklehrkräfte aller Schularten (auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte), offen für alle Interessierte Leitung: Klaus Brecht, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Torsten Krill, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 8 Gebühren: 80 € (Tagesseminar inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) Meldeschluss: 29.04.2016 04.06.2016 Kurs 16.0604.1 Body and soul - Ein Tag zur Körper- und Klangerfahrung Kursinhalt: An diesem Tag steht die Wahrnehmung des eigenen Körpers im Mittelpunkt. Ausgehend von einfachen Körperübungen auf Grundlage von Yoga zeigt der Kurs Möglichkeiten auf, über Spannung zur Entspannung zu gelangen, den eigenen Atem wahrzunehmen und die Stimme zu entdecken. Klang- und Stimmübungen sollen dabei helfen, Singen aus der eigenen Mitte heraus zu erleben. Gerade in der Hektik des Alltags nimmt man sich kaum Zeit, auf den eigenen Körper zu hören und den Unterschied zwischen Verspannung und natürlicher, gesunder Spannung zu erkennen. Auch die eigene Stimme, sei es beim Sprechen oder beim Singen, leidet unter diesen Voraussetzungen. In diesem Kurs werden die Teilnehmer Gelegenheit erhalten, Körper und Stimme zu befreien und neu auszurichten. Zielgruppe: Alle, die auf der Suche nach gesunder Körperspannung als Voraussetzung für eigenes Singen und Sprechen sind. Leitung: Barbara Comes, Stimmbildnerin, Chorleiterin, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Ulrike Grunert, Yogalehrerin (SKA), Ayurvedatherapeutin (Seva), Nördlingen Teilnehmerzahl: 20 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) Meldeschluss: 06.05.2016 06.06. – 08.06.2016 Kurs 16.0606.2 Schlagzeug und Percussion - Grundlagen, Spieltechniken, Einsatzmöglichkeiten im Unterricht Kursinhalt: Drei Tage Rhythmus und Groove: Schlagzeug und Percussion sind für das Musizieren von Popmusik mit einer Band oder dem Klassenorchester fast schon unersetzlich. Darüber hinaus ist der Einsatz von Schlaginstrumenten faszinierend und für die Schüler äußerst motivierend. Zum einen werden im Kurs grundlegende Spieltechniken von diversen Schlaginstrumenten wie Cajon, Conga, Small Percussion sowie dem Drum Set vermittelt und geübt. Zum anderen wird im Ensemblespiel mit vielen praxiserprobten Beispielen gezeigt und erfahren, wie Percussioninstrumente im Unterricht eingesetzt werden können. Mit drei Percussionisten als Referenten wird immer wieder in kleinen Gruppen in Workshops gearbeitet, im Anschluss daran gibt es Phasen wo alle zusammen spielen und das Erlernte ins Percussion-Ensemble einbringen. Hinweis: Die Teilnehmer dürfen gerne eigene Percussion-Instrumente zum Kurs mitbringen. 21 Zielgruppe: Musiklehrkräfte aller Schularten Leitung: OStR Stefan Kemper, Humboldt-Gymnasium Karlsruhe, Beauftragter des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport für den Schuljazz in Baden-Württemberg Referenten: StR Claudius Heinzelmann, Geothe-Gymnasium Ludwigsburg, Schlagzeuger und Percussionist Timo Gerstner, Karlsruhe, Schlagzeuger und Percussionist Jonas Völker, Karlsruhe, Schlagzeuger und Percussionist Teilnehmerzahl: 26 Staatliche Lehrgangs-Nr. 916787 (Kursdauer 06.06.2016/11 Uhr – 08.06.2016/13 Uhr) Wichtiger Hinweis: Das Anmeldeformular zu diesem Kurs im Rahmen der Staatlichen Lehrerfortbildung finden Sie unter: http://lehrerfortbildung-bw.de/fortbildungen/lfbdb/meldung_veranstaltung_10_2007.pdf Meldeschluss: 11.04.2016 07.06.2016 Kurs 16.0607.1 Dirigieren im Kinderchor (Aufbaukurs) - Mit der Sprache der Hände zum Klang Kursinhalt: Ausgehend von den im Grundkurs erworbenen Fähigkeiten werden im Aufbaukurs vertiefende Themen behandelt. Inhalt des Kurstages ist u.a. der Beginn und Abschluss eines Musikstücks. Darüber hinaus stehen Themen wie Impulse, Betonungen, Lautstärke und Tempoänderungen im Fokus des Kurses. Ebenso werden die Rolle der Handhaltung in Bezug auf Klang, Sprache und Intonation dargestellt und für konkrete Auftrittssituationen Hilfestellungen gegeben. Die spezifischen Gestaltungsmöglichkeiten werden anhand von Literatur für Kinderchor geübt und sind jederzeit einsetzbar in der Praxis. Willkommen sind natürlich auch Chorleiter/- innen, die ihr Wissen auffrischen und erweitern wollen. Zielgruppe: Fortgeschrittene Kinderchorleiter/ -innen aus Schule, Kirche und Verein, Lehrkräfte an Grundschulen (auch fachfremd unterrichtende) Leitung: Barbara Comes, Kinderchorleiterin, Akademiedozentin, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 20 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) Kooperationspartner: Meldeschluss: 06.05.2016 _________________________________________________________________________________________ 08.06.2016 Kurs 16.0608.1 Rhythmisch-Musikalische Spiele mit Material - Bälle, Säckchen, Reifen, Tücher & Co. Kursinhalt: 22 Rhythmik- und Natur-Materialien mit ihren verschiedenen Eigenschaften ermöglichen vielfältige Erfahrungen mit allen Sinnen! Sie können beruhigen oder anregen, unterstützen den musikalischen Ausdruck und fordern durch ihre Materialeigenschaften zum Experimentieren auf. Form, Farbe, Größe, Gewicht, Textur, Bewegungsstruktur... – mit welchem Material können wir was rhythmisch-musikalisch unterstützen und verdeutlichen? Die Kursteilnehmer/-innen erhalten eine Sammlung von Sprechversen, Liedern, Tänzen und Rhythmisch-Musikalischen Spielen, die Jungen wie Mädchen gleichermaßen begeistern! Hinweis: Bitte bewegungsfreundliche Kleidung und Gymnastikschläppchen mitbringen. → weiterer Termin: 15.11.2016 (Kurs 16.1115.2) Zielgruppe: Erzieher/innen, Lehrkräfte der Primarstufe, Musikpädagog(inn)en Leitung: Cornelia Welzel, Diplom-Musikpädagogin, Diplom-Musikerin, Schwerpunkt SBSMusikalische Sprachförderung, Akademiedozentin Teilnehmerzahl: 25 Gebühren: 60 € (Tagesseminar, inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr - 17 Uhr) Meldeschluss: 06.05.2016 10.06. – 11.06.2016 Kurs 16.0610.2 Klavierbegleitung von Kinderliedern II - Aufbaukurs Kursinhalt: Improvisation und Musiktheorie, Spielfreude und musikalische Interaktion stehen wieder im Zentrum einer lustvollen Beschäftigung mit 88 Tasten. Wir knüpfen an den Erfahrungen des Grundkurses an, wiederholen und vertiefen einfache Harmoniemodelle in Dur und Moll und erweitern unsere Fähigkeiten Lied um Lied. Liedvariation, Transposition, Atmosphäre schaffende Improvisationen, unterschiedliche Harmonisierungen eines Liedes und Effekte erweiterter Akkorde werden Themen sein. Zeit zum Nachfragen und Ausprobieren ist gegeben. Nutzen Sie diese Möglichkeit, sich weiter vertiefend mit dem Thema Liedbegleitung und Improvisation am Klavier zu beschäftigen. Der Spaß kommt beim Spielen! Zielgruppe: Erzieher/-innen, Chorleiter/-innen von Kinderchören und Lehrkräfte an Grundschulen (auch fachfremd unterrichtende), die am Grundkurs teilgenommen haben oder bereits Vorkenntnisse haben. Leitung: Prof. Renate Kühnel, Klavier, Rhythmik, Studiengangsleiterin Musik- und bewegungsorientierte Soziale Arbeit, Hochschule Regensburg Teilnehmerzahl: 12 Gebühren: 90 € / 120 € (Kursdauer 10.06.2016/9 Uhr – 11.06.2016/17 Uhr) Meldeschluss: 13.05.2016 25.06.2016 Kurs 16.0625.1 Wenn die Stimme versagt - Hilfen für alle, die in ihrem Beruf an stimmliche Grenzen stoßen Kursinhalt: Das Tagesseminar möchte auf ein wichtiges Werkzeug vieler Berufe aufmerksam machen: die Stimme. Es bietet für alle Interessenten eine Einführung in die Funktionsweise der Stimme und eine persönliche 23 Stimmberatung an. Darüber hinaus wird ein Trainingsprogramm vorgestellt, das der Stimme Kraft und Durchhaltevermögen gibt und sie in Schwung hält. → weiterer Termin: 19.11.2016 (Kurs 16.1119.1) Zielgruppe: Lk aller Schularten u. aller Fächer; alle, die in ihrem Beruf an stimmliche Grenzen stoßen Leitung: Erinna Kniebühler, Logopädin, Laupheim Klaus Brecht, Akademiedozent, Landesakademie Ochsenhausen Teilnehmerzahl: 20 Gebühren: 70 € (Tagesseminar inkl. Verpflegung, Kursdauer 9 Uhr – 17 Uhr) Meldeschluss: 27.05.2016 Weitere Informationen bzw. Prospekte erhalten Sie unter: Schloßbezirk 7 • 88416 Ochsenhausen Tel.: 07352 / 9110-0 • Fax: 07352 / 9110-16 eMail: [email protected] homepage: www.landesakademie-ochsenhausen.de 24 Anmeldeformular Herr Frau Anschrift: Kurs Nr. privat dienstlich Termin Kurstitel Familienname Vorname Straße PLZ/Ort Telefon eMail-Adresse Geburtsdatum privat dienstlich Beruf / musikalische Tätigkeit Instrument / Stimmlage Schule / Musikschule / Institution Ich melde mich hiermit verbindlich zur Teilnahme an der oben genannten Fortbildungsveranstaltung der Landesakademie für die musizierende Jugend an. Ich verpflichte mich, die jeweils benannte Kursgebühr nach Zusendung der Einladung und eines Überweisungsvordrucks an die Landesakademie zu entrichten. Die „Hinweise zur Anmeldung“ sind mir bekannt und werden von mir anerkannt. Anmeldung als Jugendliche/-r/Student/-in Datum Anmeldung als Erwachsene/-r Unterschrift 25 Hinweise zur Anmeldung Die Anmeldung erfolgt schriftlich an die Landesakademie für die musizierende Jugend in Baden-Württemberg, Schloßbezirk 7, 88416 Ochsenhausen mit Hilfe des Anmeldevordrucks oder per eMail an: [email protected]. Nach Zusendung der Einladung und eines Überweisungsvordrucks bitten wir, die Gebühren (mindestens eine Woche vor Kursbeginn) zu überweisen: Kontodaten IBAN BIC Konto Nr. BLZ Kreissparkasse DE40 6545 0070 0000 6060 33 SBCRDE66 606033 654 500 70 Ochsenhausen Alle Gebühren sind vom Auftraggeber zu übernehmen. Bei Rücktritt wird eine Gebühr in Höhe von einem Drittel der jeweiligen Tagessätze (Erwachsene 14 €/Tag, Jugendliche 9 €/Tag) berechnet. Diese Stornogebühr wird fällig, wenn der/die Teilnehmer/-in nach Erhalt der schriftlichen Einladung zurücktritt. Bei Kursen mit begrenzter Teilnehmerzahl entscheidet die Dozentin / der Dozent oder das Datum des Eingangs der Anmeldung über die Teilnahme. Am Ende der Veranstaltung wird jede(m)r Teilnehmer/-in eine Teilnahmebestätigung ausgehändigt. Falls die erforderliche Teilnehmerzahl zu einer Veranstaltung bis zum Anmeldeschluss nicht erreicht sein sollte, kann der Kurs abgesagt werden. Den angemeldeten Teilnehmern entstehen dann keine Kosten, eventuell schon eingegangene Kursgebühren werden erstattet. Anmeldefrist Angaben zum Meldeschluss sind in der jeweiligen Kursbeschreibung angegeben. Allgemeines Sollte ein Kurs z.B. wegen Krankheit der Dozentin / des Dozenten ausfallen müssen, werden alle bis dahin geleisteten Zahlungen in voller Höhe zurückerstattet. Eine Rückzahlung der Teilnahmegebühr bei Abbruch des Kurses kann nicht erfolgen. Mit Ihrer schriftlichen und damit verbindlichen Anmeldung erklären Sie sich mit diesen Bedingungen einverstanden. 26
