August 2013 Word-Dokument.. - Sonderpädagogische Förderung
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1 Pädagogische Streifzüge durchs Internet August 2013 von Manfred Nodes Zur besseren Gliederung ordnen sich die Hinweise in: Interessantes nicht nur für den Unterricht in Grund-und Förderschulen Sonderpädagogik Grundschule Allgemeines 1 Deutsch Mathe Sachunterricht Medienarbeit Kunst, Werken, Musik, Sport Englisch Hinweise für ältere Schüler Allgemeines II Sozialerziehung Geschichte, Politik Umwelt Arbeit, Beruf, Ausbildung Sprachen Deutsch DaZ Englisch Sek Mathematik, Naturwissenschaften, Bio, Mathematik Chemie, Physik Bio Informatik-Informationstechnische Grundbildung und E-Learning Interaktive Whiteboards – das interaktive Klassenzimmer Religion, Ethik Musik, Kunst, Sport Termine – Wettbewerbe Bildungspolitik, Medienpädagogik, Gesundheit, Recht Bildungspolitik Medienpädagogik Gesundheit Recht Software, Hardware- Skripte Geografie 2 Interessantes nicht nur für den Unterricht in Grund-und Förderschulen August 2013 Sonderpädagogik und Inklusion NIMM – Netzwerk Inklusion mit Medien NIMM! - ist ein Projekt der Landesarbeitsgemeinschaft LAG Lokale Medienarbeit NRW e.V. in Kooperation mit der Technischen Jugendfreizeit- und Bildungsgesellschaft (tjfbg) gGmbH. Auf deren Seiten gibt es regelmäßig Infos über spannende Themen aus der inklusiven Medienpädagogik, wie z. B. unterstützende Computertechnologien, Apps, Tools und Computerspiele für die barrierefreie Medienarbeit und inklusive Medienprojekte. http://www.inklusive-medienarbeit.de/ Das Arbeitsheft medienkompetent teilhaben! – Materialien für eine inklusive Medienpädagogik bietet Ihnen konkrete Hilfestellungen für die Praxis, Praxisvorbilder und zahlreiche Hintergrund- und Fachinformationen rund um das Thema inklusive Medienpädagogik. http://www.inklusive-medienarbeit.de/arbeitsheft/ Praxisprojekte inklusiver Medienbildung Medienprojekte mit Heranwachsenden mit und ohne Behinderung in die Praxis umsetzen war eine der zentralen Aufgaben der Teilnehmenden der WeiterbildungInklusive Medienpädagogik – und diese haben sie mit viel Engagement und großen Erfolg umgesetzt. http://www.inklusive-medienarbeit.de/praxisprojekte/ Digital informiert - im Job integriert - Di-Ji - Mitten im Job: Die digitale Zukunft ist barrierefrei Digitale Angebote dürfen Menschen mit Behinderungen nicht ausschließen. Dokumente in berufsrelevanten Angeboten müssen barrierefrei gestaltet sein. http://www.di-ji.de/ Ergebnisse des Kongresses in der Dokumentation zum Kongress „Verständlich informiert – im Job integriert!“ Barrierefreies PDF: „Adobe Acrobat 9 Pro Accessibility Guide: PDF Accessibility Overview“ (im PDF-Format)) Barrierefreies Open –Office- Impress: http://www.di-ji.de/index.php?option=com_content&view=article&id=36%3Aleitfaden-openofficeorg-impress33&catid=28%3Abf-doks&Itemid=32&lang=de&showall=1 Barrierefreies Word 2010 http://www.di-ji.de/index.php?option=com_content&view=article&id=34&Itemid=29&lang=de Barrierefreies Powerpoint: http://www.di-ji.de/index.php?option=com_content&view=article&id=33&Itemid=30&lang=de Leitfaden- Umwandlung ins pdf-Format http://www.di-ji.de/index.php?option=com_content&view=article&id=104&Itemid=58&lang=de Leitfäden zu barrierefreien Dokumenten, Webseiten, Multimedia, Erstellung von Online-Informationen in leichter Sprache, barrierefreies Internet und Software: http://www.di-ji.de/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=6&Itemid=15&lang=de 800.000 Euro für inklusive Modellprojekte Das baden-württembergische Sozialministerium will die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention voranbringen und hat deshalb das Förderprogramm "Impulse Inklusion" ins Leben gerufen. Nähere Informationen über das baden-württembergische Förderprogramm "Impulse Inklusion" sowie zur Ausschreibung und Bewerbungsmöglichkeiten erhalten Sie hier: http://www.sm.baden-wuerttemberg.de/de/Meldungen/300003.html?referer=82188&template=min_meldung_html&_min=_sm Buch "Ist Inklusion gerecht? Inklusions-Forschung in leichter Sprache" aus dem Jahr 2012 ist erschienen: Das Buch besteht aus insgesamt sieben Teilen mit den folgenden Themenschwerpunkten: Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit, Frühkindliche Bildung, Schule und Schulentwicklung, Professionalisierung, Bildungspolitik und Perspektiven. Unter nachstehendem Link können Sie die Buch-Ankündigung der Lebenshilfe lesen sowie das Inhaltsverzeichnis und das Vorwort des Buches einsehen: http://www.lebenshilfe.de/de/buecher-zeitschriften/buecher/dateien/Ist-Inklusion-gerecht.php?listLink=1 3 Inklusionsbeirat zieht Bilanz Der Inklusionsbeirat hat eine Bilanz seiner Arbeit von 2010 bis 2013 gezogen und einen entsprechenden Bericht herausgegeben. Zusätzlich zur diesbezüglichen Pressemitteilung des Beauftragten der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen finden Sie unter folgendem Link auch die Möglichkeit, den Bericht des Inklusionsbeirates herunterzuladen: http://www.behindertenbeauftragter.de/SharedDocs/Pressemitteilungen/DE/2013/PM21_BerichtKoordinierungsstelle_cm.html "Inklusion studieren" - Aktion Mensch veröffentlicht Übersicht Zu jedem Studiengang gibt es eine kurze Beschreibung der Studieninhalte, Informationen über etwaige (Studien-)Gebühren und sowie einen weiterführenden Link zum Internetauftritt des Studienangebots. http://www.aktion-mensch.de/inklusion/studieren.php Bildungspolitische Entwicklungen in Deutschland Brandenburg: Broschüre "Schule für alle: Entwicklung und Umsetzung der inklusiven Bildung im Land Brandenburg - erste Bilanz und Ausblick" erschienen. Aufbauend auf aktuellen Zahlen zur inklusiven Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wird in der Broschüre der Ist-Zustand im Hinblick auf die Umsetzung von Inklusion an Brandenburger Schulen beschrieben. Anschließend wird erläutert, welche Maßnahmen bereits ergriffen wurden - beispielsweise das zum Schuljahr 2012/2013 gestartete Pilotprojekt "Inklusive Grundschule" oder das Anfang 2013 ins Leben gerufene Webportal www.inklusion-brandenburg.de - und welches die nächsten Schritte auf dem Weg zur "Schule für alle" sind. Sie können sich die Broschüre hier herunterladen: http://www.inklusion-brandenburg.de/fileadmin/daten/service/publikationen/konzepte/Broschuere_Bilanz_und_Ausblick.pdf Niedersachsen: Start der inklusiven Schule zum neuen Schuljahr 2013/2014 Mit Beginn des neuen Schuljahres Anfang August fällt in Niedersachsen der landesweite Startschuss für die inklusive Schule. Sofern die Erziehungsberechtigten dies wünschen, können alle Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die zum Schuljahr 2013/2014 eingeschult werden, eine Regelgrundschule besuchen. Alle Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen werden ab diesem Zeitpunkt in jedem Fall an einer Grundschule eingeschult; der Primarbereich der Förderschule Lernen läuft somit sukzessive aus. Weiterführende Schulen nehmen ab diesem Schuljahr ebenfalls Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in ihre 5. Klassen auf, falls von den jeweiligen Erziehungsberechtigten gewünscht. Die Einführung der Inklusion erfolgt aufsteigend, sodass im Schuljahr 2018/2019 dann alle Klassenstufen des Sekundarbereichs I inklusiv sein werden. Weitere Informationen über die Einführung der inklusiven Schule in Niedersachsen finden Sie auf den Seiten des niedersächsischen Kultusministeriums: http://www.mk.niedersachsen.de/portal/live.php?navigation_id=30357&article_id=104666&_psmand=8 NRW: Neuregelung bezüglich der Mindestgrößen von Förderschulen Insbesondere Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen werden von der Neuregelung betroffen sein, da hier die Schülerzahlen in den letzten Jahren gesunken sind, weil immer mehr Eltern eine Beschulung ihrer Kinder an einer Regelschule bevorzugen. Welche Mindestgrößen zukünftig für die einzelnen Förderschultypen gelten sollen, erfahren Sie hier: http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Presse/Pressemitteilungen/Archiv/LP16/PM_2013/pm_04_07_2013.html NRW: Öffentliche Anhörungen zum Thema "Erstes Gesetz zur Umsetzung der VN-Behindertenrechtskonvention in den Schulen (9. Schulrechtsänderungsgesetz" Am 5. und 6. Juni 2013 fanden im Düsseldorfer Landtag öffentliche Anhörungen des Ausschusses für Schule und Weiterbildung, des Haushalts- und Finanzausschusses, des Ausschusses für Kommunalpolitik und des Ausschusses für Arbeit, Gesundheit und Soziales zum Ersten Gesetz zur Umsetzung der VNBehindertenrechtskonvention in den Schulen (9. Schulrechtsänderungsgesetz) statt. Unter folgendem Link finden Sie eine Übersicht über die dort verhandelten Anträge, die geladenen Sachverständigen sowie deren Stellungnahmen: http://www.landtag.nrw.de/portal/WWW/GB_I/I.1/Ausschuesse/A15_-_Ausschuss_fuer_Schule_und_Weiterbildung/Anhoerungen.jsp Brandenburg: Ein Jahr Pilotprojekt 'Inklusive Grundschule' Seit dem Schuljahr 2012/2013 läuft in Brandenburg das Pilotprojekt "Inklusive Grundschule", an dem insgesamt 84 Grundschulen teilnehmen. Lesen Sie die vollständige Kurzmitteilung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung mit weiteren Informationen zum Pilotprojekt hier: http://www.ganztagsschulen.org/de/5435.php "Inklusion in Köln im Aufwind - Stadt Köln fördert Entwicklung im Schulbereich" Pressemitteilung der Stadt Köln, 02.07.2013 Immer mehr Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden in Köln an allgemeinen Schulen unterrichtet. Für das kommende Schuljahr 2013/2014 wird ein weiteres Ansteigen der Inklusionsquote auf 34% erwartet. Welche 4 Konsequenzen dies für die Kölner Förderschulen hat, erfahren Sie in der Pressemitteilung der Stadt Köln: http://www.stadt-koeln.de/1/presseservice/mitteilungen/2013/08383/ "Internationales Städteforum zum Thema Inklusion" am 22.06.2012, kieler-woche.de Beim Internationalen Städteforum im Rahmen der Kieler Woche ging es in diesem Jahr um das Thema Inklusion. Konkret ging es um die UN-Behindertenrechtskonvention und deren Umsetzung in Kiel und den internationalen Partnerstädten. Die Information über das Internationale Städteforum auf den Seiten der Kieler Woche finden Sie hier: http://www.kieler-woche.de/sommerfest/politische_highlights/_internationales_staedteforum.php Der Bericht steht hier zum Download bereit: http://www.kieler-woche.de/sommerfest/politische_highlights/_Staedteforum.pdf "Düsseldorfer Erklärung“ verabschiedet Bei einem gemeinsamen Treffen haben sich die Beauftragten für die Belange von Menschen mit Behinderung von Bund und Ländern neue Wege in der Behindertenpolitik ausgesprochen, in deren Mittelpunkt die Teilhabe von Menschen mit Behinderung am gesellschaftlichen Leben stehen soll. In der sogenannten "Düsseldorfer Erklärung" fordern sie deshalb u.a. einen Paradigmenwechsel hinsichtlich des Behinderungsbegriffes, denn: "Behinderte Menschen sind nicht behindert - sie werden behindert." Lesen Sie hier die Pressemitteilung des Beauftragten der Landesregierung für die Belange der Menschen mit Behinderung in Nordrhein-Westfalen: http://www.lbb.nrw.de/alles_zum_amt/pressemitteilungen/130611a/index.php Die Düsseldorfer Erklärung selbst finden Sie hier: http://www.lbb.nrw.de/z_fileadmin/pdf/alle_bereiche/duesseldorfer_erklaerung.pdf "Inklusion muss das Anliegen aller werden", 05.06.2013, ndr.de Die Förderschullehrerin Barbara Sanders-Mowka unterrichtet seit mehr als 20 Jahren in integrativen Klassen. Ihrer Erfahrung nach lernen alle Kinder in einer heterogenen Lerngruppe am besten. Im Interview mit ndr.de berichtet sie von ihren Erfahrungen aus ihrer integrativen Tätigkeit und erzählt, was sich hierbei in den letzten Jahren verändert hat. Warum sie Inklusion für wichtig hält, erfahren Sie unter folgendem Link: http://www.ndr.de/inklusion161.html Juni-Ausgabe der blz mit Titelthema "Inklusive Schule" Die blz, die Zeitschrift der GEW Berlin, widmet sich in ihrer Juni-Ausgabe dem Thema "Inklusive Schule". Die insgesamt fünf Beiträge zum Titelthema widmen sich u.a. dem Inklusionsbegriff und notwendigen Veränderungen in der Lehrerbildung; ein Beitrag bietet einen kleinen Einblick in den Alltag zweier Kinder in einer inklusiven Grundschule. Alle Artikel der Juni-Ausgabe der blz können Sie hier nachlesen: http://gew-berlin.de/blz/25072.php Inklusion in den Medien Zusätzlich zu den hier exemplarisch herausgegriffenen Berichten finden Sie viele weitere interessante Artikel und Audio- bzw. Videobeiträge zusammengetragen von InKoe (Integration/Inklusion Köln) unter: http://www.inkoe.de/information/information_detail.php?thema_id=12 Literaturdatenbank Es befinden sich momentan 100582 Einträge in der Literaturdatenbank von InKö Sie finden neben der Literatur- / Quellensuche auch Volltexte, eine Autorensuche und Examens- bzw. Diplomarbeiten zum Thema Integration. http://inkoe.de/literatur/literatur.php Hinweis auf neue Beiträge im Inklusion-Lexikon: Das Inklusion-Lexikon sammelt grundlegende Begriffe zum Themenfeld "Integration/Inklusion - Exklusion" im engeren und weiteren Sinne. Dabei werden die Begriffsbestimmungen von WissenschaftlerInnen vorgenommen, die sich intensiv mit der jeweiligen Thematik beschäftigen. Neu hinzugekommen sind in den vergangenen Wochen unter anderem folgende Einträge: "Ethik" von Markus Dederich, "Interkulturell" von Katrin Huxel und "Hermeneutik" von Manfred Jödecke. http://www.inklusion-lexikon.de Dissertation zu Inklusion in Kanada erschienen: Mit "Inclusion in Canada" von Andreas Köpfer rücken drei kanadische Provinzen in den Fokus, die bereits seit mehreren Dekaden schulische Inclusion praktizieren: Informationen zum Buch finden Sie unter: http://www.inkoe.de/literatur/literatur_detail.php?literatur_id=100641 Studie "Lehrerfortbildungen zu Inklusion - eine Trendanalyse": Für die im Auftrag der Bertelsmann 5 Stiftung angefertigte Trendanalyse "Lehrerfortbildungen zu Inklusion" wurden über 700 Fortbildungsveranstaltungen zum Thema "Inklusion" systematisch analysiert. Die vollständige Trendanalyse finden Sie hier: http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/SID-1B5B5382-6BAA77E9/bst/hs.xsl/nachrichten_116644.htm DVD "Auf dem Weg zur inklusiven Schule": Im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen hat das LVRZentrum für Medien und Bildung eine DVD produziert, die Einblicke in den Alltag inklusiv arbeitender Schulen in NRW gewähren soll. Um ein möglichst breites Spektrum an Beispielen aus der Praxis des Gemeinsamen Unterrichts zu präsentieren, werden in den insgesamt neun Filmsequenzen sowohl Grundschulen als auch Schulen der Sekundarstufe gezeigt, die mit unterschiedlichen Ansätzen und unterschiedlich lange inklusiv arbeiten. Zu Wort kommen dabei neben Schulleitungen und Lehrkräften auch Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern. Unter folgendem Link können Sie die DVD zum Brennen herunterladen oder sich die einzelnen Filme online - wahlweise auch mit Gebärdensprache oder Audiodeskription - ansehen: http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Publikationen/Filme/InklusiveSchule/index.html Praxisleitfaden "Inklusion und Film": Vision Kino, eine gemeinnützige Gesellschaft zur Förderung der Filmund Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen, hat einen Praxisleitfaden "Inklusion und Film" herausgegeben. Die 80 Seiten umfassende Publikation möchte Anregungen für die Beschäftigung mit dem Thema Film in heterogenen Lerngruppen bieten. Der Leitfaden enthält praktische Tipps für Filmübungen in der Lerngruppe, von denen vor allem lernschwächere und kognitiv beeinträchtigte Schüler und Schülerinnen profitieren sollen, sowie drei ausgesuchte Projektbeispiele inklusiver Film- und Medienbildungsarbeit. Unter folgendem Link kann der Praxisleitfaden kostenlos heruntergeladen bzw. bestellt werden: http://www.visionkino.de/WebObjects/VisionKino.woa/wa/CMSshow/1211678 Arbeitshilfen – Alters- und Normwertrechner für Testungen http://www.pearsonassessment.de/Arbeitshilfen/Altersrechner/ Integration – Inklusion - Auf dem Weg zur inklusiven Schule Die inklusive Pädagogik ist ein neuer Ansatz der Pädagogik, dessen wesentliches Prinzip die Wertschätzung der Diversität in der Bildung und Erziehung ist. http://www.virtuelle-schule.de/247.html Kreative Freiräume schaffen Das inklusive Kunst-Projekt der St. Petri Kinder- und Jugendhilfe befähigt seine jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer, Vielfalt zu respektieren und Ausgrenzung zu verhindern. Im Bremer Stadtteil Osterholz verwandelt sich der barrierefreie Jugendtreffpunkt in eine offene Atelierwerkstatt, in der Kinder mit und ohne Behinderung täglich kostenlos und ohne Voranmeldung töpfern, malen, modellieren, fotografieren oder basteln können. Mehr Informationen unter www.aktion-mensch.de/foerderung http://www.stpetribremen.org/ Der Familienratgeber der Aktion Mensch bietet jetzt mehr Service. Alle Themengebiete sind übersichtlich auf der Startseite angeordnet und die Navigation nutzerfreundlich gestaltet. Neu hinzugekommen sind die Themenbereiche „Selbstbestimmt leben“, „Finanzielle Leistungen“ und „Jugendliche“. Mittelfristig sollen alle Infotexte und Inhalte auch in Leichte Sprache übersetzt werden. Mehr dazu unter www.familienratgeber.de Das FTB (Forschungsinstitut Technologie und Behinderung) arbeitet seit 1991 mit einem interdisziplinären Team an der Erforschung, Erprobung und Anwendung moderner Technologien für Menschen mit Behinderungen und ältere Menschen. http://ftb-esv.de/startseite/ Die Projektseiten des FTB sind gegliedert in folgende Themenbereiche: Informationstechnik und Computer Kommunikationshilfen Mobilität Robotik Therapiehilfen Informationsaustausch Telekommunikation Universelles Design Unterstütztes Wohnen ADHS-Ausbreitung: Hamburg häufig auf Ritalin Verschreibungen des ADHS-Medikaments Ritalin in Hamburg am höchsten http://www.heilpraxisnet.de/naturheilpraxis/adhs-ausbreitung-hamburg-haeufig-auf-ritalin-9017774.php Und es hat "Klick!" gemacht Fledermäuse brauchen kein Licht, um sich im Dunkeln zurechtzufinden. Sie orientieren sich am Echo. Auch blinde Menschen können lernen, sich ein Bild von ihrer Umgebung zu machen – mit Klicksonar! http://www.respect.de/projektblog/eintrag.php?eid=883 6 Die Homepage von Daniel Kishs Organisation Ausführliche Informationen über Klicksonar und World Access For The Blind Blindwalk – Stadtführung im Dunkeln Asperger-Syndrom: Mädchen unterm Radar Das Diagnosesystem zielt hauptsächlich auf betroffene Männer ab. Die oft erst im Jugendalter gestellte Diagnose beschert Mädchen und Frauen mit Asperger-Syndrom meist lange Leidenswege, die vermeidbar wären. Ein Ratgeber will Abhilfe schaffen. http://news.doccheck.com/de/20576/asperger-diagnose-madchen-untermradar/?utm_source=web&utm_medium=DocCheck+News&utm_campaign=DocCheck+News+Search Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Autismus http://w3.autismus.de/pages/startseite.php Die Leitlinien des Bundesverbandes autismus Deutschland e.V. zur inklusiven Beschulung von Schülern mit Autismus-Spektrum-Störungen (Stand Februar 2013) finden Sie hier. http://w3.autismus.de/media/Leitlinien%20des%20Bundesverbandes%20autismus%20Deutschland%20e.V.% 20zur%20inklusiven%20Beschulung%20von%20Schuelern%20mit%20ASS.pdf Die Stellungnahme des Autismus Landesverbandes NRW zur inklusiven Beschlung kann hierheruntergeladen werden. http://w3.autismus.de/media/StellungnahmeAutismusLandesverbandNRW.pdf Am 21. März 2013 wurde der Bericht der BRK-Allianz (Allianz der deutschen Nichtregierungsorganisationen zur UN-Behindertenrechtskonvention) veröffentlicht, an dem der Bundesverband Autismus Deutschland e.V. mitgearbeitet hat. Er ist auch abrufbar unter http://www.brk-allianz.de/ http://www.brk-allianz.de/attachments/article/87/beschlossene_fassung_final_endg-logo.pdf Aktion Mensch – Kampagne 2013: Inklusion braucht Fragen! Unter dieser Überschrift steht die dritte Phase der Aktion Mensch Aufklärungskampagne zum Thema Inklusion. Die Aktion Mensch lädt alle Interessierten dazu ein, selbst Fragen zu stellen. „Darf man Jungs doof finden auch wenn sie im Rollstuhl sitzen?“ „Wie viel Rock ´n´ Roll geht mit Behinderung?“ „Kommt man auch mit Gehhilfe die Karriereleiter hoch?“ http://www.aktion-mensch.de/inklusion/kampagne-2013.php?et_cid=2&et_lid=1&et_sub=nl_2013-08-04 Behindertenbeauftragter der Bundesregierung legt seine Bilanz vor: Die gesamte Bilanz können Sie als PDF hier nachlesen Bilanz des Beauftragten der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen (PDF/379KB) Psychotherapie für Migranten - Die schwierige Suche nach einer Therapie in der Muttersprache Für Migranten, die nicht gut Deutsch sprechen, existieren hohe Hürden bei der Suche nach Psychotherapie. Kontaktliste türkischsprachiger Psychotherapeuten der Gesellschaft für türkischsprachige Psychotherapie und psychosoziale Beratung e.V. www.aktpt-online.de Hilfe bietet das Ethno-Medizinischen Zentrum e. V. (MiMi-Projekt) www.ethno-medizinisches-zentrum.de Wegweiser für Migranten vom Dachverband für Transkulturelle Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosoziale Versorgung www.transkulturellepsychiatrie.de/fur-betroffene/wegweiser-fur-migranten/ fremdsprachlich arbeitende Psychotherapeuten und Psychiatern in NRW bei der Ärztekammer Nordrhein und Westfalen www.aekno.de/page.asp?pageID=15 Dokumentation – Literaturdatenbank der Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik In den Datenbanken des SZH finden Sie Fachliteratur in deutscher und französischer Sprache und Schweizer Forschungsprojekte. (z.B. 220 Verlinkungen zur „Frühförderung“). Zur Ergänzung Ihrer Suche dient eine Zusammenstellung weiterer Datenbanken und Dokumentationsstellen. http://www.szh.ch/dokumentation Das sonderpädagogische Grundangebot in der Deutsch-Schweiz http://lch.ch/cms/upload/pdf/Pressemitteilungen/2013/Kurzbericht_LCH_Kantonsumfrage_.pdf Kurzbericht einer Befragung in den Kantonen Dachverband der Schweizer Lehrerinnen und Lehrer www.lch.ch Webportal zu Integration und Schule – der Informationszugang zum Thema Integration, Schule und Behinderung in der Schweiz: www.integrationundschule.ch 7 Auf dieser Website finden Sie relevante Informationen über die Integration von Kindern mit Behinderungen im Frühbereich, in die Schule und in die Berufsausbildung. Der Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH hat ein Positionspapier zur Integration der Sonderpädagogik in die Regelschulen (PDF) erstellt. Bezogen auf den Umgang mit der grundsätzlichen Vielfalt der Lernenden an Regelschulen stehen Gelingensbedingungen für eine integrierte Förderung für alle (PDF) sowie ein Merkblatt (PDF) für Schulen zur Bewältigung der Integration zur Verfügung. Im Zusammenhang mit der schulischen Integration hat er zudem verschiedene personalrelevante Positionspapiere veröffentlicht, u.a. zu den Aufgaben der Klassenlehrperson (PDF), zu den Klassenhilfen (PDF) sowie zur Personalvielfalt allgemein (PDF). PRINZ: Best Practice integrationsfördernder Kitas und Kindergärten – Wege in die Zukunft Ziel des Forschungsprojektes ist es, herauszufinden, welches die Erfolgsfaktoren für eine gute Entwicklungsund Integrationsförderung von Kindern in Kindertagesstätten und Kindergärten sind. Für das Projekt wurden 12 erfolgreicheKitas und Kindergärten der gesamten Deutschschweiz ausgewählt Flyer (373 KB) Erster Zwischenbericht (162 KB) Kinder mit besonderen Bedürfnissen - Tagesbetreuung in den ersten drei Lebensjahren Unter Dreijährige mit besonderen Bedürfnissen besuchen seltener eine Kita als andere Kinder dieser Altersgruppe. Die Autorinnen gehen der Frage nach, welche Konzepte einer inklusiven Pädagogik für Kinder in den ersten drei Lebensjahren vorliegen und welche Professionalisierungsbedarfe sich hieraus ergeben: Deutsches Jugendinstitut München, 2012: http://www.fruehkindliche-bildung.ch/fileadmin/documents/praxis/veranstaltungen/Expertise_30_Seitz.pdf Die Professionalisierung der Professionalisierer – Working Paper Uni Bielefeld: http://www.uni-bielefeld.de/soz/organisationssoziologie/pdf/p0406.pdf 8 Grundschule Allgemeines 1 Der Übergang von einer dem Kind bzw. dem Jugendlichen vertrauten Umwelt, von einer Bildungseinrichtung in eine folgende, spielt eine herausragende Rolle bei der Bewältigung von neuen Lebenssituationen. www.uebergaengegestalten.de ist schulartübergreifend angelegt. Grundsätzliches zum Übergang KG-GS DOKUMENTATION: Übergang Kindergarten - Grundschule: ein Projekt der Regierung von Unterfranken. Von Irma Amrehn und Reinhildis Wolters-Ehrau, Würzburg http://www.uebergaengegestalten.de/fileadmin/FILES/Lehrerzimmer/Uebergaenge/dokumentation_kindergarten_grundschule.pdf Tutorenarbeit/ Kooperationstage und andere Bemühungen um einen besseren Übergang am FKG Würzburg (pdf) Kooperation Kindergarten- Grundschule Evaluation der Zusammenarbeit Pilotprojekt 2007 http://www.uebergaengegestalten.de/fileadmin/FILES/Lehrerzimmer/Uebergaenge/dokumentation_kindergarte n_grundschule.pdf http://www.uebergaengegestalten.de/fileadmin/FILES/Lehrerzimmer/Uebergaenge/Materialien/Gedanken_zur _Thematik_Anneliese_Pollak.pdf Lernziele für Deutsch und Mathematik für die 3. Klasse auf Plakaten: http://www.lehrmittelperlen.net/perlen/1705-lernziele-fuer-die-3-klasse.html Ein Grundschul-Blog von Valessa Scheufler mit tollen Material - endlichpause.blogspot.de Kreatives Material, Ideen & Tipps für die Grund- und Förderschule von Michaela Ziefuß materialwerkstatt.blogspot.de Schule ohne Rassismus – Handbuch Grundstufe Im Handbuch für die Grundstufe werden die vielfältigen Formen von Diskriminierung, insbesondere Rassismus altersgemäß aufbereitet. Die Themen: Mobbing und Gewalt, Mädchen und Jungs, sexuelle Orientierung, Herkunft, Diskriminierung aufgrund der religiösen Orientierung, Judentum, Christentum, Islam, Antisemitismus, Nationalsozialismus, Rechtspopulismus, Rechtsextremismus. Die Methoden: Spiele, Theater, Literatur, Sport, Musik und Tanz, Bildende Kunst, Plan- und Rollenspiele, Trainings. Das Handbuch Grundstufe kostet 20,- Euro (zuzüglich Versandkosten) es ist momentan leider vergriffen. Hier könnt Ihr das "Handbuch Grundstufe" als PDF-Datei (ca. 5 MB) herunterladen. http://www.schule-ohne-rassismus.org/fileadmin/pdf/SOR-SMC_Grundstufe.pdf Frühförderung – frühe Bildung – Die Diskussion in der Schweiz: www.frueherzieung.ch www.kitas.ch www.fruehkindliche-bildung.ch Orientierungsrahmen für die frühkindliche Bildung in der Schweiz: www.netzwerk-kinderbetreuung.ch http://www.netzwerk-kinderbetreuung.ch/index.cfm/044E068F-D542-30DF-10437D8CEDAB6E29/ Grundlagenpapier Bildungspläne (NKS, Mai 2010) Publikation und Website Orientierungsrahmen: Publikation: Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in der Schweiz (2012) www.orientierungsrahmen.ch Rubrik "Orientierungsrahmen" mit allen Informationen rund um das Projekt Bildungsdirektion des Kanton Zürich – Strategie Frühe Förderung http://www.bi.zh.ch/internet/bildungsdirektion/de/themen/fruehe_foerderung0.html http://www.bi.zh.ch/content/dam/bildungsdirektion/direktion/bildungsplanung/fruehe_foerderung/dokumente_uebersicht/def_120521_BIZH _BP_Strategie_fruehfoerderung_download%20opt.pdf Frühkindliche Bildung in der Schweiz – Grundlagenstudie: www.fruehkindliche-bildung.ch/forschung/studien.html http://www.fruehkindliche-bildung.ch/fileadmin/documents/forschung/Bildung_auf_einen_Blick_2012_-_OECDINDIKATOREN.pdf Grenzen der Frühförderung: Das Hauptziel des gemeinnützigen Vereins a:primo ist, Initiativen zur frühen Förderung sozial benachteiligter Kinder nachhaltig zu unterstützen. Dies wird primär durch die Herausgabe und Weiterentwicklung des präventiven Hausbesuchsprogramms schritt:weise erreicht, welches sich speziell an Kindern aus sozial benachteiligten Familien richtet. http://www.a-primo.ch/cms/ 9 ZEPPELIN (Zürcher Equity Präventionsprojekt Elternbeteiligung und Integration) ist ein neues Projekt für Eltern in Zürcher Gemeinden, das von der Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH) in Kooperation mit dem Amt für Jugend und Berufsberatung (AJB) resp. mit den lokalen Kleinkindberatungsstellen (KKB) durchgeführt wird. www.zeppelin-hfh.ch Hier entstand das Frühförderprogramms „PAT –Mit Eltern Lernen“. Wirksamkeitskriterien von Programmen der frühen Förderung PDF ZEPPELIN 0 – 3: Theoretische Grundlagen, Konzept und Implementation des frühkindlichen Förderprogramms „PAT – Mit Eltern Lernen“ http://www.zeppelin-hfh.ch/webautor-data/29/9_pre-print_FrueheBildung-2013.pdf Artikel SZH 4/10: Frühe Förderung ab Geburt: ZEPPELIN PDF Artikel "Sonderpädagogische Förderung heute" 04/11 PDF Schlussbericht der Schulung des Personals (Elterntrainerinnen) vom 16.11.11 PDF Schlussbericht der Machbarkeitsstudie vom 22.12.11 (Management Summary) PDF FRANZ Früher an die Bildung – erfolgreicher in die Zukunft? Familiäre Aufwachsbedingungen, familienergänzende Betreuung und kindliche Entwicklung http://www.fruehkindliche-bildung.ch/fileadmin/documents/forschung/FRANZ.pdf Hintergrundbericht Frühe Förderung, 2009: http://www.bi.zh.ch/internet/bildungsdirektion/de/themen/fruehe_foerderung0/_jcr_content/contentPar/downloadlist/downloaditems/25_133 7342559501.spooler.download.1291389468448.pdf/Hintergrundbericht_Fruehe_Foerderung.pdf Strategie Frühe Förderung: http://www.bi.zh.ch/internet/bildungsdirektion/de/themen/fruehe_foerderung0/_jcr_content/contentPar/downloadlist/downloaditems/2_1337 666497991.spooler.download.1373961938377.pdf/def_120521_BIZH_BP_Strategie_fruehfoerderung_download+opt.pdf Was hat Kinderbetreuung mit Bildung zu tun? http://upload.sitesystem.ch/B2DBB48B7E/6DB445865A/239E1ADDEF.pdf Grundlagenpapier: Bildungspläne für die familien- und schulergänzende Kinderbetreuung. Was hat Kinderbetreuung mit Bildung zu tun? Was sind Bildungspläne? Bildungspläne auch in der Schweiz? Deutsch Ideenpool Leseförderung Landesbildungsserver Baden-Württemberg http://www.schule-bw.de/unterricht/paedagogik/lesefoerderung/ Der Lepion – Leseförderung einmal anders: www.lepion.de Wiki zur Leseförderung: http://wiki.zum.de/Leseförderung http://www.legakids.net/eltern-lehrer/lernmaterialien/legakids-lernspiele/ DieSCHULE DES LESENS ist eine Initiative des Landesschulrates für Tirol | Abteilung APS und bietet sowohl Übungen in Druckversion wie auch Leseprogramme für den PC zur Stärkung der Lesekompetenz an Tirols Pflichtschulen der Sekundarstufe. http://legimus.tsn.at/sdl/#schule_des_lesens.html Losleser- Leseförderung – ein Angebot von Lehrer-Online www.losleser.de Spiegel-Diskussion zur Rechtschreibkatastrophe: DIE JOURNALISMUS-KATASTROPHE Nun hat sie es auf die Titelseite des Print-SPIEGELs geschafft: “Die Rechtschreip-Katerstrofe”. Untertitel: Warum unsere Kinder nicht mehr richtig schreiben lernen. Fängt das Sommerloch dieses Jahr schon Mitte Juni an, oder stehen wir tatsächlich vor den Trümmern einer gebildeten Nation? http://drmutti.wordpress.com/2013/06/19/die-journalismus-katastrophe/ Mathematik 10 Sachunterricht Wahrnehmungsübung – Sort your socks: http://www.nobodyhere.com/gfx/sokken.swf Kooperationsprojekt: Coole Murmelbahnen „Baut mit dem vorgegebenen Material eine Murmelbahn und lasst eine Marmel so darauf rollen, dass sie genau im Zielquadrat landet - und dort auch nicht wieder hinausrollt.“ http://www.lehrmittelperlen.net/perlen/1713-coole-marmelbahnen.html Diese und weitere „Instant Challenges“ http://www.homeschoolcreations.net/category/homeschooling-tools/instant-challenges/ Englisch Medienarbeit Kunst, Werken, Musik, Sport 11 Hinweise für ältere Schüler (und Lehrer) Allgemeines 2 Linkhinweise zu allen Fächern und Fachübergreifenden Themen auf dem Landesbildungsserver BadenWürttemberg: http://www.schule-bw.de/unterricht/ Similarsite search – Werkzeug zum Auffinden ähnlicher Webseiten http://www.similarsitesearch.com/de/ Schoolexpress- 1000 freier Arbeitsblätter (englisch) http://www.schoolexpress.com/fwsindex.php Create your own worksheets: We offer 11 worksheet creating tools. These are free to use. Create the following worksheets: Math, Alphabetizine, Missing letters, Spelling, Word Shape, Quiz, Search, Word Unscramble, Sentences, Word Wall/Flash Cards, and Awards. http://www.schoolexpress.com/create.php Word Hochwertiges Online-Portal für Lehrmaterial und Weiterbildung von David Gerlach - learnable.net Grobstruktur des Schweizer Lehrplans 21 - Arbeitspapier www.lehrplan.ch/sites/default/files/grobstruktur_lp21.pdf Sozialerziehung, Geschichte, Politik, Umwelt, Geografie Sozialerziehung - Sozialkompetenz Cochsurfing - Gratis Übernachtung – Worauf zu achten ist: Couchsurfing heißt das Zauberwort für spontane Reisen mit wenige Budget. Couchsurfing-Experte Enis erklärt euch wie das funktioniert, was das überhaupt ist und worauf ihr achten müsst. My Life – Schülerkalender für ein gesundes Leben Die Generation Europe Foundation hat My Life, den Schülerkalender für ein gesundes Leben entwickelt. Mit dieser neu gestarteten Initiative spricht sie Schülerinnen und Schüler zwischen 12 und 14 Jahren sowie ihre Lehrerinnen und Lehrer an. http://www.mychoices.eu/?lang=de Bundeskongress "Räume - Zeiten - Medien: Kompetenzen entwickeln an Freien Lernorten" http://freie-lernorte.de/verein/aktivitaeten/3kongress.php Die Kurzberichte, Präsentationen und Ergebnisse aus den Workshops finden Sie in den einzelnen Themenbereichen: Unterricht entwickeln, Räume gestalten, Zeiten verändern, Medien integrieren, Gemobbt, gefilmt und hochgeladen Es gehört fast zum Schulalltag, Lehrer zweimal zu mobben – im Klassenzimmer und auf YouTube. Lehrer sind solchen Übergriffen ihrer Schüler oft hilflos ausgeliefert. Denn das Netzmobbing geschieht anonym und die Opfer verschweigen die Demütigungen häufig aus Scham. Q-rage geht der Frage nach: Können Seiten mit anonymer, aber konstruktiver Lehrerkritik ein Ventil sein, um die schlimmen Auswüchse zu lindern? Hier geht es zum Artikel "Gemobbt, gefilmt und hochgeladen" 12 Geschichte Holocaustforschung Ein Puzzle wider das Vergessen Dokumente über den Holocaust sind weltweit in Archiven zu finden. Künftig sollen sie digital gesammelt zur Verfügung stehen. Bundesforschungsministerin Johanna Wanka gab im Berliner Jüdischen Museum den Startschuss für das Projekt "Digitale Infrastruktur in der Holocaustforschung". http://www.bundesregierung.de/Content/DE/Artikel/2013/07/2013-07-09-puzzle-wider-dasvergessen.html;jsessionid=6DBC681A6380956F7F3C0BCA72CC93C5.s1t2?nn=393146 http://www.ehri-project.eu/drupal/public-history-holocaust/program Politik Snowden made the right call when he fled the U.S. By Daniel Ellsberg, Published: July 8, 2013 Washington Post http://www.washingtonpost.com/opinions/daniel-ellsberg-nsa-leaker-snowden-made-the-right-call/2013/07/07/0b46d96c-e5b7-11e2-aef3339619eab080_story.html Es würde ihm gehen wie Bradley Manning, für den ein UN- Folterbericht feststellt: The United Nations Special Rapporteur for Torture described Manning’s conditions as “cruel, inhuman and degrading.” http://www.quora.com/Brian-Browne-Walker/Posts/Snowden-made-the-right-call-when-he-fled-the-U-S-Pentagon-Papers-whistleblower-Daniel-Ellsbergeditorial-in-theW?__pmsg__=+NXhJWG1IMkJrR3pUTkFLSHdySFE6YS5hcHAudmlldy5wbXNnLmFsbC5Mb2dnZWRJbkZyb21MaW5rOltbMTcwMTY5NDRdLCB7fV0* Im Zeitalter von Big Data Edward Snowden hat uns die Augen geöffnet nicht nur für das, was die Geheimdienste tun – und er zeigt uns, wo wir leben: Es ist eine Welt ohne Geheimnisse. http://www.fr-online.de/kultur/geheimdienste-snowden-im-zeitalter-von-big-data,1472786,23840044.html Wie unser Verhalten vorhersagbar wird: AnalyzeThe.US allows anyone to use Palantir to explore vast amounts of data only recently released into the public domain, including key datasets from www.data.gov. https://www.analyzethe.us/ Big Data Analytics – Just got Easier See how Alteryx enables analysts to create analytics with any data, without waiting for IT or statistics http://www.alteryx.com/ Überwachungsskandal- Beckmann zeigt, wie es geht http://www.stern.de/kultur/tv/talksendung-zum-ueberwachungsskandal-beckmann-zeigt-wie-es-geht-2040337.html „Hans Leyendecker, "SZ"-Journalist und Investigativ-Held. Constanze Kurz vom Chaos Computer Club, die Frau, die immer etwas Bedenkenswertes zu sagen hat, wenn es um das digitale Leben geht. Frank Schirrmacher, Herausgeber der "FAZ" und Berufs-Bedenkenträger. Ranga Yogeshwar, der TV-Mann, der immer alles erklären kann und den Dingen auf den Grund geht. Dazu: Glenn Greenwald aus Rio zugeschaltet, der "Guardian"-Journalist, der im Kontakt zu Edward Snowden steht und den Skandal ans Licht brachte. Alles Leute, denen ich zutraue, dass sie zu der Diskussion interessante Gedanken beizutragen haben.“ Unser Tipp: Gehen Sie in die ARD-Mediathek und holen Sie die Sendung nach! "Ein observierter Mensch ist nicht frei" Die Schriftstellerin und Datenschutzexpertin Juli Zeh warnt schon seit Jahren vor dem Überwachungsstaat. Nach Ihrer Auffassung war die derzeitige Situation voraussehbar. http://www.donaukurier.de/nachrichten/digital/datenschutz/Frau-Juli-Zeh-im-Interview-Ein-observierter-Mensch-ist-nichtfrei;art251975,2793492#1737354558 Amerikanische Überwachungsstrategien ganz offiziell Wie eng sind amerikanische und europäische Überwachungskonzepte aufeinander abgestimmt? Schnüffel-Software Xkeyscore: Fragen und Antworten Von Jörg Schieb Vgl. auch: X-Keyscore durchsucht NSA-Daten, Panikbutton für Twitter und Plattform für Drohnenfotos Die Schnüffelei der NSA geht noch weiter als gedacht. Nach Angaben der britischen Zeitung The Guardian wird dazu eine Software namens X-Keyscore eingesetzt. Mit diesem Programm haben Agenten Snowdens Maildienst gibt auf - Die neuen Krypto-Kriege Durch die Mechanismen, die nach dem 11. September mit dem „Patriot Act“, den FISA-Geheimgerichten und weiteren Ermächtigungen für schrankenlosen Zugriff etabliert wurden, können FBI, NSA & Co. Kommunikationsanbieter und Internetdienste quasi auf dem kleinen Dienstweg zur Kooperation nötigen. http://www.faz.net/aktuell/snowdens-maildienst-gibt-auf-die-neuen-krypto-kriege-12475864.html Die Abschaffung der Grundrechte im Namen der Sicherheit ist nun ganz sichtbar zu Hause angekommen. 13 Streng geheime Akten in Geheimarchiven unter Verschluss, 3sat http://www.youtube.com/watch?v=s9rq7kERoEk&feature=share&list=PL35DCF4AD67E42946 Beim Zusammenhalt ist Deutschland nur Mittelmaß Studie der Bertelsmann Stiftung zeigt: Aufwärtstrend im gesellschaftlichen Zusammenhalt in den letzten Jahren/Schwachpunkt ist die fehlende Akzeptanz von Vielfalt http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/SID-AC5BDC4A-2068A7CC/bst/hs.xsl/nachrichten_117316.htm Gesellschaftlicher Zusammenhalt im internationalen Vergleich - Studienergebnis http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xbcr/SID-37671634-544BB6D3/bst/xcms_bst_dms_38332_38333_2.pdf ZEIT Arbeitsblätter für die Sekundarstufe zum Download: http://zfds.zeit.gaertner.de/Arbeitsblaetter Arbeitsblätter Sekundarstufe I Juli: Leben auf dem Bauernhof Juni: Buntes Deutschland Mai: Mobbing: Was das ist und was eine Klasse dagegen tun kann April: Bedrohte Tiere und Pflanzen März: Warum wir lachen Jetzt bestimme ich! Januar: Skaten in Kabul „Gefallen an Gefälligkeiten“: Vorstellung einer Kurzstudie zu Journalismus und Korruption http://www.netzwerkrecherche.de/Presse/15072013-Gefallen-an-Gefaelligkeiten-Vorstellung-einer-Kurzstudie-zuJournalismus-und-Korruption/ Zur Kurzstudie Gedruckte Exemplare können bei der Otto Brenner Stiftung kostenfrei bestellt werden. Das Globale Korruptionsbarometer 2013 finden Sie auf der Website von Transparency Deutschland. "Gemeinsam-Aktiv" die Ehrenamtskampagne der Hessischen Landesregierung http://www.gemeinsam-aktiv.de/ Nichts wird besser, wenn sich nicht alles ändert - Fotostrecke und ausführlicher Reisebericht aus Bangladesch Am 24. April 2013 ereignet sich in Bangladesch die bislang verheerendste Fabrikkatastrophe, als ein neunstöckiges Hochhaus in Savar einstürzt und über Tausend Näherinnen und Näher unter sich begräbt. http://issuu.com/medico_international/docs/medico_textilindustrie_bangladesch_ medico-rundschreiben 2/2013 -. Rundschreiben online lesen und downloaden Unter anderem mit einem Kommentar von Thomas Gebauer "Betrogene Betrüger - über die strukturelle Gewalt im kapitalistischen Alltag", u.v.m.: http://www.medico.de/material/rundschreiben/2013/02/online/ Kartenarchiv der Monde-diplomatique – alle 1096 Weltkarten http://www.monde-diplomatique.de/pm/.karten/index Consumerclassroom.eu – Verbraucherbildung in der EU - Wettbewerbsergebnisse Im Rahmen des Gewinnerprojekts „Environmental problems the Earth is facing“ schuf die Klasse in gemeinsamer Zusammenarbeit ein Online-Poster zu diesem Thema. Der zweite Preis ging an das Stella Maris College in Gzira auf Malta. Ihr Projekt finden Sie hier. Das Schülerprojekt „Be Smart, Be Green“ wird durch das Team von Consumer Classroom und über Social Media auf nationaler Ebene gefördert! Nachfolgend finden Sie die Links zu weiteren Ressourcen auf der Website von Consumer Classroom: Farmland Auf dieser virtuellen Farm lernen Ihre Schüler mehr über Farmtiere, ihre Lebenszyklen und die von ihnen produzierten Nahrungsmittel. (für Schüler von 12-17) Quiz: Ihre Rechte im Internet Dieses Online-Quiz in französischer Sprache testet Ihr Wissen über Ihre Rechte im Internet. Das ist Lernen mit Spaß! Economia Economia ist ein Serious Game, bei dem der Spieler eine reele Verantwortung übernimmt, um zu verstehen, wie Geldpolitik funktioniert. Schule ohne Rassismus- Handbuch Sekundarstufe Ein Handbuch für SchülerInnen / LehrerInnen / MultiplikatorInnen Das Handbuch beschäftigt sich mit den vielfältigen Formen von Diskriminierung, insbesondere Rassismus und soll eine Arbeitsgrundlage zu folgenden Themen bieten: Islam heute- Antisemitismus- Rechtsextremismus: Ideologien und Organisationen, Internet und Rechtsextremismus, Zeichen und Symbole. Das Handbuch Sekundarstufe kostet 20,- Euro (zuzüglich 8,00 Euro Versandkosten für 1-3 Handbücher) - es ist momentan leider vergriffen. Hier könnt Ihr das "Handbuch Sekundarstufe" als PDF-Datei (194 Seiten, ca. 5MB) herunterladen. http://www.schule-ohne-rassismus.org/fileadmin/pdf/sor-smc_hb-sekundarstufe.pdf Schule ohne Rassismus - das Courage-Netzwerk wendet sich gegen alle Ideologien der Ungleichwertigkeit und setzt sich für einen Klimawechsel und für ein demokratisches Miteinander an Schulen ein. http://www.schule-ohne-rassismus.org/start.html 14 Umwelt Vergleichsportal für Busreisen: www.busliniensuche.de Vom VCD empfohlen: "Wir empfehlen Busliniensuche.de, die erste neutrale und übersichtliche Internetseite zur Suche von Fernbusverbindungen." Das Cardboard-Bike als umweltfreundliches und sozial ambitioniertes Projekt – Fahrrad aus Pappe und recycelten Plastik-Flaschen: http://www.indiegogo.com/projects/the-cardboard-bike Atomkraftwerke in Europa – ein Schwerpunkt in Frankreich – Karte des Monats http://www.monde-diplomatique.de/pdf/lmdkarte.pdf „Nie wieder Fleisch“ – Filmbeitrag auf arte In den letzten 50 Jahren hat sich der weltweite Fleischkonsum verfünffacht. Während man in Europa schon immer viel Fleisch gegessen hat, wächst die Lust darauf nun auch in Ländern wie China und Indien. Doch der Hunger nach Fleisch hat verheerende Konsequenzen. In China nehmen gesundheitliche Probleme der Bevölkerung durch die veränderte Ernährung stetig zu, in Paraguay führt der Futterexport nach Europa zu extremer Armut…. http://www.youtube.com/watch?v=7n7wDZqwMos Alternative Technologie – ein „Graswurzel-Beispiel“ In vielen Ländern der Welt gibt es vor allem im ländlichen Raum überhaupt keine Stromversorgung. Die Betroffenheit darüber war der Anlass dieses elektronische Gerät, genannt “Metamorphose” zu entwickeln. Es soll ein Beitrag sein zur Realisierung der Nachhaltigen Entwicklung. http://www.alternative-technologie.de/ Stadt Frankfurt hat jetzt ein Solarkataster: www.frankfurt.de/solarkataster Mängel bei Gerätebatterien Immer noch zu viele Schadstoffe in Batterien - Umweltbundesamt warnt vor Blei, Cadmium und Quecksilber Batterietest des Umweltbundesamtes: http://www.umweltbundesamt.de/uba-info-presse/2013/pd13021_batterien_im_test_zu_viele_schwermetalle_mangelhafte_kennzeichnung.htm Broschüre des Umweltbundesamtes zu Batterien und Akkus: http://www.umweltdaten.de/publikationen/fpdf-l/4414.pdf Verbraucherzentrale zur Rückgabe von Batterien: http://www.verbraucherzentrale-bremen.de/DE-NW/DE-NW/Nach-Gebrauch-zurueck-Rueckgabepflicht-fuerBatterien-und-Akkus Geografie Interaktive Europa-Karte der Süddeutschen Zeitung: Die Euro-Krise plagt den Kontinent seit Jahren, doch wie geht es den Europäern tatsächlich? In einem Datenjournalismus-Projekt zeigt SZ.de die offiziellen Statistiken, wie sie noch nie zu sehen waren: die ärmsten und reichsten Länder, die Verteilung von Bildung, Gesundheit und anderen Schlüsselfaktoren der Entwicklung – auf einem Atlas, der die Lebenswirklichkeit in der EU abbildet. http://www.sueddeutsche.de/app/wirtschaft/europaatlas/ Arbeit, Beruf, Ausbildung Niko Paech – Postwachstumsökonomie – ein Interview http://www.ife.uni-freiburg.de/wachstumswende/interview-niko-paech.pdf Die Arbeitsgesellschaft verliert ihre Kinder - Brüche am Übergang Schule/Beruf in Japan Ein Reisebericht von Petra Lippegaus-Grünau Nicht nur in Europa, auch in Japan zeigen sich die Folgen der weltweiten Wirtschafts- und Finanzkrise http://www.good-practice.de/strukturen_beitrag5258.php 15 Inklusion durch betriebliche Ausbildung: Das Projekt TrialNet Ein Praxisbericht aus Bayern Im Projekt TrialNet wird der Ausbildungsverlauf von Jugendlichen mit Behinderung begleitet. Die praktische Ausbildung erfolgt im Betrieb oder wird zumindest so betriebsnah wie möglich gestaltet. Dabei wird die Tauglichkeit von Ausbildungsbausteinen zur Flexibilisierung und Strukturierung der Ausbildung untersucht. http://www.good-practice.de/zielgruppen_beitrag5248.php www.trialnet.de Auf dem Weg zur Inklusion? Übergänge und Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderung Beitrag von Lutz GALILÄER (Forschungsinstitut Betriebliche Bildung, f-bb) http://www.bwpat.de/content/ht2011/ft05/galilaeer/ Zu den Datenbanken des GoodPracticeCenter: www.good-practice.de/datenbanken.php Materialiendatenbank (946 Einträge) NEU: Leitfaden und Kompetenzbilanz für die Beratung von Jugendlichen am Übergang Schule - Beruf, BQM Beratung Qualifizierung Migration Der Leitfaden liefert Anregungen für eine differenzsensible Beratung - mit einem besonderen Augenmerk auf die Beratung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Ziel ist es, Jugendliche zu stärken und sie fit für den Bewerbungsprozess zu machen. Sie sollen ihren Migrationshintergrund nicht als Defizit, sondern als Potenzial sehen. Die Handreichung "Interkultuelle Kompetenz als Chance" ist eine Anleitung für Lehrkräfte zur Entdeckung der beruflichen Potenziale von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. http://www.bqm-hamburg.de/media/downloads/Handreichung.pdf Kompetenzfeststellungsverfahren mit Jugendlichen mit Migrationshintergrund, 2008 Bei den Praktiker/n/innen und Wissenschaftler/inne/n entstehen dabei die Fragen, inwiefern in den standardisierten Methoden der Kompetenzfeststellung besondere Zielgruppen wie z.B. die der Jugendlichen mit Migrationshintergrund berücksichtigt, oder ob und wie die für die Durchführung der Tests Verantwortlichen auf die interkulturellen Fragen vorbereitet werden. http://nord.jugendsozialarbeit.de/fileadmin/Bilder/Themenhefte/Newsletter_12_Kompetenzfeststellung.pdf Studie zum Personenkreis mit Migrationshintergrund - Ein Beitrag zum operationellen Programm des Europäischen Sozialfonds 2007 - 2013 im Land Bremen, 2012 http://www.esf.bremen.de/sixcms/media.php/13/Studie%20Migrationshintergrund.3676.pdf Migrationssensible Kompetenzwahrnehmung und Kompetenzentwicklung Dr. Brigitte Beer , Dr. Erich Wachtveitl , Bremen, Dezember 2007 http://www.handwerkbremen.de/Partner_vernetzen/Projekte/Integrationsmanagement/Download/Kompetenzfeststellung.pdf Funktionaler Analphabetismus - was hat das mit Ausbildung zu tun? Praxisbericht über das Erfurter Projekt "Alpha-Quali" In Deutschland kann jede/r Zehnte nicht richtig lesen und schreiben und gilt als funktionale/r Analphabet-/in. Das hat man zumindest in der Fachöffentlichkeit schon mal gehört. Aber was hat Analphabetismus mit Ausbildung zu tun? http://www.good-practice.de/zielgruppen_beitrag5179.php http://www.uni-erfurt.de/projekt_alpha-quali http://www.xn--mein-schlssel-zur-welt-0lc.de/ Sprachen Deutsch SEGMENTI in Version 5.02 Juli 2013 Neu: Modul "Bestimme die Silbenzahl": Modul "Lesen mit Segmentor": Das Texte-Paket (Ordner "Zusatz" auf der Autorun-CD) enthält 5 komplette Karl-May-Bücher in neuer Rechtschreibung für das Modul "Lesen mit Segmentor": Winnetou I-III, Der Schatz im Silbersee, Der Sohn des Bärenjägers. Diese gibt es auch als fertige eBooks mit farbigen Wortstämmen unter www.segmenti.de Das Segmenti-Handbuch (Begründung der Wortsegmentierung und Beschreibung von Segmenti.) kann unter www.segmenti.de runtergeladen werden. 16 Deutsch als Zweitsprache Schulische Segregation und Spracherwerb Eltern schicken gerne ihre Kinder auf Schulen, die einen geringen Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund haben. Sie glauben, dass ihre Kinder dort bessere Leistungen erbringen. Stefanowitsch und Goschler klären über Vorurteile und gravierende Probleme im deutschen Bildungssystem auf. http://www.migazin.de/2013/08/02/schulische-segregation-und-spracherwerb/ Wege aus der geteilten Bildungsrepublik: Bessere Lernmöglichkeiten an Schulen mit hohem Zuwandereranteil schaffen. SVR-Forschungsbereich legt Studie zu Ausmaß und Folgen von Bildungssegregation an Schulen in Deutschland vor. (2013, Sachverständigenrat Deutscher Stiftungen für Integration und Migration): http://www.svr-migration.de/content/?p=5041 http://www.svr-migration.de/content/wp-content/uploads/2013/07/SVR-FB_Studie-Bildungssegregation_Web.pdf Englisch und andere Sprachen Mathematik, Naturwissenschaften, Biologie This Is What A Scientist Looks Like is a project developed to challenge the stereotypical perception of a scientist. http://dpaq.de/NS5x5 Social Networking für Scientists: The Wiki If you're here, you either are interested in how to use Web 2.0 tools for science, or attended one of the Social Networking for Scientists workshops from Christie Wilcox. This wiki is a gathering place for anyone with a passion and interest in science communication and workshop attendees from across the country so that everyone can continue to learn about the topic as well as network with one another. http://socialnetworkingforscientists.wikispaces.com/ http://socialnetworkingforscientists.wikispaces.com/file/view/SNFS%20a%20beginner%27s%20guide.pdf/3474 54558/SNFS%20a%20beginner%27s%20guide.pdf The Guardian: Scientists take to Twitter to reveal their less than scientific methods http://www.theguardian.com/science/blog/2013/jan/10/scientists-twitter-methods Mathematik HOCHWERTIGE "EDUCATIONAL CLIPARTS" ClipArt ETC: Free Educational Illustrations for Classroom Use Das "Florida Center for Instructional Technology, College of Education, University of South Florida" stellt hier eine Vielzahl von hochwertigen ClipArts aus allen Bereichen des schulischen Alltags zur Verfügung. http://etc.usf.edu/clipart/ Chemie-Physik Astronomie Biologie 17 Interaktive Whiteboards – das interaktive Klassenzimmer Special Interest Groups – Promethean Planet- Interactive Whiteboard Community Join one or more groups of fellow educators sharing related thoughts and ideas. Make sure you are logged into Planet first, then find the group that's right for you! http://community.prometheanplanet.com/en/user_groups/default.aspx Tafelbilder in Deutsch: http://www1.prometheanplanet.com/de/server.php?show=nav.18622 Informatik- Informationstechnische Grundbildung (s.a. Medienpädagogik) Jakob und die Cybermights: Neues Lernspiel über Cyber-Mobbing http://www.klicksafe.de/service/aktuelles/news/detail/jakob-und-die-cybermights-neues-lernspiel-ueber-cybermobbing/ Hilfe beim Thema Mobbing – Interview mit Mechthild Schäfer: http://www.spiesser.de/artikel/hilfe-muss-aus-dem-system-selbst-kommen Nach der Tat- hat deine Schule Mobbing im Griff? http://www.nach-der-tat.de/ Social Graph - Facebook startet mit erweiterter Suchfunktion „Suche verheiratete Frau mit Tattoo und Vorliebe für Horror-Filme“ Tipps zum Umgang mit Sozialen Netzwerken vom Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (BSI) https://www.bsi-fuerbuerger.de/BSIFB/DE/SicherheitImNetz/SozialeNetze/sozialeNetze_node.html;jsessionid=D64804DC99E0B999014549A3CD7DE12E.2_cid360 Stiftung Warentest zu Facebook und dem sicheren Umgang damit http://www.test.de/Gewusst-Wie-Facebook-sichermachen-4507302-0/ Checkliste fürs Facebook-Profil bei hr-online http://www.hr-online.de/website/rubriken/ratgeber/index.jsp?rubrik=55911&key=standard_document_40606745 Open –Streetmap bearbeiten In Ihrem Viertel gibt es einen Briefkasten, der noch nicht in der OpenStreetMap steht? Na, dann tragen Sie ihn doch ein! An dieser Landkarte kann nämlich jeder mitarbeiten. http://www.openstreetmap.org/ http://www.computerwissen.de/freeware-open-source/freeware-tipps/artikel/so-bearbeiten-sie-dieopenstreetmap.html ZEIT-Serie: Mein digitaler Schutzschild http://www.zeit.de/serie/mein-digitaler-schutzschild vgl. auch: Internetüberwachung - Undercover durchs Netz in der Süddeutschen Zeitung http://www.sueddeutsche.de/digital/internetueberwachung-undercover-durchs-netz-1.1707690 Surftipp: Maildrop: Müllhalde für Spam-Mails Viele Webseiten erfordern eine Registrierung. Doch nicht immer möchte man seine echte E-Mail-Adresse angeben. Für solche Situationen empfehlen sich Wegwerf-Adressen: Maildrop bietet solche Einmal-Adressen an. http://www.schieb.de/722188/ http://maildrop.cc/ Wolfram|Alpha: Computational Knowledge Engine www.wolframalpha.com Wolfram|Alpha is more than a search engine. It gives you access to the world's facts and data and calculates answers across a range of topics, including science Dort den „facebook report“ versuchen… Fahrkartenkauf per App und Handy Fragen und Antworten zum Handyticket: https://www.handyticket.de/portals/web/x/dvb/faq.html Hier funktioniert das Handyticket: http://www.handyticket.de/regionen.html App-Test der Gesellschaft für Konsumforschung: http://www.sirvaluse.com/de/blog/blog-post/2012/01/01/abenteuer-fahrkartenkauf-via-handy.html 18 Freie Musik im Internet Die LAG Lokale Medienarbeit NRW e.V. veranstaltete im September und November 2008 zwei Workshops in Hilden und Krefeld, in denen ein Leitfaden für den Einsatz freier Musik aus dem Internet in JugendMedienprojekten erarbeitet wurde. http://www.medienarbeit-nrw.de/dokumente/upload/592b6_brosch%C3%BCre_lizenzfreie_musik.pdf Dokumentation: Jugend macht Radio http://www.medienarbeit-nrw.de/dokumente/upload/788e7_doku_jmachtradio_klein_cd.pdf Soziale Netzwerke – Chancen der Jugendmedienarbeit in Online-Communities Im Rahmen der Workshopreihe ist die Dokumentation Soziale Netzwerke Teil II entstanden, die hier zum Download bereit steht: http://www.medienarbeit-nrw.de/dokumente/upload/b7be5_doku_soziale_netzwerketeil_ii.pdf Publikation Soziale Netzwerke Teil I: http://www.medienarbeit-nrw.de/dokumente/upload/cbc97_doku_soziale_netzwerke_teil_i.pdf Zeitschrift interaktiv http://www.medienarbeit-nrw.de/dokumente/upload/cdfb1_interaktiv_2012_2.pdf Development of the Social Network Usage in Germany – Studie der TU Darmstadt We have compiled a few descriptives on the Social Media Usage of Facebook, Twitter and Google+ and continuously track their development over time. http://www.emarkets.tu-darmstadt.de/forschung/social-network-usage-in-germany-study Alternative: Fit fürs Handy – Deutsches Kinderhilfswerk und E-Plus bringen Leo und Lupe aufs Handy Seit einigen Jahren gibt das Deutsche Kinderhilfswerk mit Unterstützung des Mobilfunkunternehmens E-Plus die kindgerecht gestaltete Broschüre „Fit fürs Handy – Der Handy Guide für Kids und Eltern" heraus. Sie enthält viele Informationen für Kinder und ihre Eltern rund um die sichere und kostensparende Handynutzung. Die zwei Comicfiguren Leo und Lupe führen die Leser durch das Heft und geben wertvolle Tipps. Nun werden Leo und Lupe auch mobil. Sie starten als Hauptdarsteller im neuen Handy-Spiel „Fit fürs Handy", das das Deutsche Kinderhilfswerk zusammen mit E-Plus herausgebracht hat. In einem Jump'n'Run Abenteuer müssen die zwei Helden vielen Gefahren, wie Handyknebelverträgen, Abos und PIN-Hackern, ausweichen. https://www.dkhw.de/cms/images/downloads/medien/medien_handy_guide.pdf Religion, Ethik Musik, Kunst, Sport Musik für alle Von Akustik-Pop bis Soul: Greift kostenlos die aktuellen SPIESSER mp3-Downloads ab, solange sie online sind. Diesmal mit dabei: Ronny Trettmann, Wrongkong, Grossstadtgeflüster, The Fume, Intergalactic Lovers und FAYZEN. WAS IST DAS WELTKULTUREN OPEN LAB? Zusammen mit der Multimedia-Agentur Cocomore AG Frankfurt hat das Weltkulturen Museum die soziale Online-Plattform OPEN LAB entwickelt, die als virtuelle, internationale Erweiterung der Forschungstätigkeiten innerhalb des Weltkulturen Labors am Schaumainkai zu sehen ist. Die Plattform ist mit Community-Funktionen und interaktiven Instrumenten ausgestattet und ermöglicht so gemeinschaftlich neue Ideen, Konzepte und schließlich Werke aus der Museumssammlung heraus zu entwickeln. Es ermöglicht die weltweite Vernetzung zwischen Künstlern, Wissenschaftlern, Akademikern und anderen Interessierten und gibt einen Einblick in die Entwicklung neuer Forschung und neuen Designs, die sich direkt auf Artefakte des Museums beziehen. A https://www.weltkulturen-openlab.com/de Johann Strauss II- berühmte Komponisten kurz vorgestellt http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=T3Q09G-RmBU Staatsdoping - Bundesrepublik förderte systematisch Doping Anabolika, Amphetamine, Epo: Eine Studie enthüllt, wie in der BRD jahrelang systematisch 19 leistungssteigernde Mittel erforscht und verabreicht wurden – auch im Fußball. http://www.zeit.de/politik/deutschland/2013-08/studie-doping-bisp DOPING - "Fast ein Viertel der Bevölkerung ist auf Chemie" Wir haben unsere Körper verloren, sagt die Doping-Expertin Ines Geipel. Im Interview redet sie über die Dopingkultur in der Gesellschaft und die Mär vom schönen Fußball. http://www.zeit.de/sport/2013-04/geipel-doping-interview-fussball/seite-1 DOPING-STUDIEWarum betrügen Sportler? Existenzängste, Erfolgsdruck, Depressionen – eine Studie zeigt, warum Leistungssportler zu Dopingmitteln greifen. Sie zeichnet ein alarmierendes Bild. http://www.zeit.de/sport/2013-02/sportler-sporthilfe-doping-erfolgsdruck http://www.bisp.de/nn_15924/SharedDocs/Downloads/Publikationen/sonstige__Publikationen__Ratgeber/Bre uer__Dysfunktionen,templateId=raw,property=publicationFile.pdf/Breuer_Dysfunktionen.pdf Studie der Humboldt Universität Berlin Neue Details im Doping-Skandal: Anabolika an Kinder http://www.tagesspiegel.de/sport/studie-der-humboldt-universitaet-berlin-neue-details-im-doping-skandal-anabolika-ankinder/8590328.html Doping in der BRDDie Studie ist öffentlich - die Debatte verschärft sich Nach wochenlangem Gezerre um die vollständige Veröffentlichung der Studie zum Doping in der Bundesrepublik hat das Bundesinstitut für Sportwissenschaft (BISp) die Ergebnisse online gestellt. http://www.swr.de/landesschau-aktuell/sport/reaktionen-doping-studie-veroeffentlicht//id=1208948/nid=1208948/did=11855562/1x15bgr/ Berichte zum Projekt: Doping in Deutschland http://www.bisp.de/cln_340/nn_15936/DE/Aktuelles/Nachrichten/2013/Berichte__WWU__HU.html Termine – Wettbewerbe Grundlagen des gemeinsamen Lernens - 29.08.2013, Hamburg. http://inkoe.de/termin/termin_detail.php?termin_id=730 Inklusion und WfbM - Was ist der Inklusionsauftrag der Werkstätten?- 30.08.2013, Frankfurt am Main. http://inkoe.de/termin/termin_detail.php?termin_id=725 Inklusion und Übergang - Perspektiven der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen.- 02.09.2013, Frankfurt am Main. http://inkoe.de/termin/termin_detail.php?termin_id=733 http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb04/Tagung-Inklusion-und-Uebergang/Tagungsprogramm_Inklusion-und-Uebergang.pdf Spiel in der inklusiven Pädagogik.- 12./13.09.2013, Marburg. http://inkoe.de/termin/termin_detail.php?termin_id=724 VDS- Verband Sonderpädagogik Fortbildungen: In Osnabrück findet am 10.9.2013 der Bezirksverbandstag Weser-Ems des vds-Niedersachsen statt. Er steht unter dem Motto "Fit für den inklusiven Unterricht - Gezielte Hilfen für den gemeinsamen Unterricht". Mehr dazu unter http://www.vds-nds.de/ Die diesjährige Fachtagung des vds-Landesverband Rheinland-Pfalz findet am 14.9.2013 in Kaiserslautern statt. Das Thema lautet "Kontinuierliche Lern- und Entwicklungsbegleitung als künftiges kooperatives Förder- und Beratungsfeld in der Sonderpädagogik“. Lesen Sie unter http://www.vds-r-l-p.de/fortbildung/, wo Sie sich anmelden können. "Auf dem Weg zur Inklusion !?!" lautet der Titel einer Veranstaltung mit Prof. Hans Wocken, die am 24.9.2013 in Wetzlar stattfindet. Die Ankündigung sowie die Anmeldemöglichkeiten finden Sie unter http://www.vds-hessen.com/events/13/auf-dem-weg-zur-inklusion/ Der Verband Sonderpädagogik - Regionalverband Aachen startet sein Fortbildungsangebot für das neue Schuljahr mit der Fachtagung "Schritt für Schritt zum gemeinsamen Lernen" am 12.10.2013 in Aachen. Mehr dazu lesen Sie unter http://www.vds-aachen.de/front_content.php?idcat=72&lang=6 "Psychische Belastungen von Kindern und Jugendlichen in unserer Gesellschaft" - zu diesem Thema bietet der vds-Landesverband Sachsen am 12.10.2013 eine Fortbildung in Sachsen an. Weitere Informationen finden Sie unter http://www.vds-sachsen.de/ 20 Am 30.11.2013 erwartet Sie Prof. Heinz Klippert im Rahmen eines Fachtags des vds-Landesverband Sachsen-Anhalt. Mehr dazu unter http://www.vds-sachsen-anhalt.de/index2.htm Veranstaltungen anderer Anbieter: Am 24.9.2013 veranstaltet das Bathildisheim in Bad Arolsen eine Fachtagung zum Thema "Im Leben der anderen sein - Menschen mit komplexer Behinderung in Zeiten der Inklusion". Mehr dazu erfahren Sie unter http://www.bathildisheim.de Bildungspolitik, Medienpädagogik, Gesundheit, Recht Bildungspolitik: Brandaktuell ist in der letzten Juniwoche die 20. Sozialerhebung des deutschen Studentenwerks erschienen. Darin finden sich alle relevanten Daten und Analyseergebnisse über das Leben, Arbeiten und Studieren in Deutschland – sozusagen ein Spiegelbild der jungen Hochschulgeneration. Der Bericht kann sowohl als Handout, als auch als Gesamtdokument oder in einzelnen Kapiteln downgeloaded werden. Ebenso gibt es die Bestellmöglichkeit einer Printversion. Kinder sollen Anspruch auf Ganztagsschule erhalten Wirtschaft und DGB fordern nach dem Vorbild des Kita-Anspruchs auch einen Rechtsanspruch auf ganztägige Betreuung für Schüler. Sonst reiße mit der Einschulung die milliardenschwere Betreuungskette ab. http://www.welt.de/politik/deutschland/article118184491/Kinder-sollen-Anspruch-auf-Ganztagsschule-erhalten.html Schülercampus – Mehr Migranten werden Lehrer http://www.mehr-migranten-werden-lehrer.de/h/ Männer in Kitas – Männer als Erziehungspartner - Tagungen http://www.maennerinkitas.de/ Lobbycontrol – Lobbyismus an Schulen Diskussionspapier: https://www.lobbycontrol.de https://www.lobbycontrol.de/wp-content/uploads/Lobbyismus_an_Schulen.pdf Medienpädagogik: Gute App´s für Kinder: Erweiterte Material- und Linkliste – ein Projekt des MediaLiteracy Lab http://medialiteracylab.de/links/ Das Wiki zum Thema: http://de.gute-apps-fuer-kinder.de/index.php?title=Intro ABC der geprüften Apps: http://de.gute-apps-fuer-kinder.de/index.php?title=Kategorie:Gepr%C3%BCft Handout- Keine Bildung ohne Medien, 2012 http://www.familien-medien.de/wp-content/uploads/2011/12/Handout-Keine-Bildung-ohne-Medien-2012.pdf Ohrenspitzer – Medienbildung in der frühen Kindheit http://www.ohrenspitzer.de/fileadmin/OS_mini/mini1.pdf Was machen Kinder online- Zusammenstellung von Kasperkys Lab: What are children doing online? „The sites most popular with children in Germany: Porn sites (25.7%), online stores (20.7%) and social networking sites (18.3%) are most attractive to German children. 21 Like many other children all over the world, German youngsters do not often visit sites with material about weapons, gambling or drugs, which is of course encouraging. However it should be noted that social networking sites can feature materials on a huge range of topic – including these ones.“ http://www.securelist.com/en/blog/8103/What_are_children_doing_online USB-Stick mit Materialien zur Filmarbeit Um Lehrkräfte bei der filmpädagogischen Arbeit im Unterricht zu unterstützen, hat VISION KINO gemeinsam mit der Initiative Film + Schule NRW einen USB-Stick entwickelt, der umfangreiche Materialien und freie Software für die theoretische und praktische Filmarbeit mit Schülerinnen und Schülern bündelt. Die enthaltene Software eignet sich für die einfache Umsetzung von eigenen Filmproduktionen mit Schulklassen. Sie bietet Unterstützung bei der Drehbuchenwicklung, dem Filmdreh sowie den Filmschnitt bis zur Verfremdung des Films mit Trickeffekten…. http://www.visionkino.de/WebObjects/VisionKino.woa/wa/CMSshow/1157221 Filmtricks im Unterricht - Praxisbeispiele zur Trickfilmarbeit mit und ohne Trickboxx Kinder und Jugendliche interessieren sich für Filme, insbesondere Trickfilme stehen hoch im Kurs. In dieser Broschüre werden sechs Projektbeispiele vorgestellt, in denen im Unterricht in verschiedenen Schulformen und Altersstufen Trickfilme erstellt wurden. Die Autoren und Autorinnen haben ihren Berichten die jeweiligen Stundenentwürfe beigelegt, um anderen Interessierten die Nachahmung der beschriebenen Projekte möglichst leicht zu machen. http://www.filmothek-nrw.de/images/termin/Filmtricks%20im%20Unterricht.pdf Hinweise zu urheberrechtlich unbedenklichem Material zur Vertonung von Filmen http://www.lwl.org/film-und-schule-download/Unterrichtsmaterial/Freie_Musik.pdf Die TRICKBOXX - Ein Leitfaden für die Praxis http://lfmpublikationen.lfm-nrw.de/catalog/downloadproducts/trickboxx2007.pdf Schule im Kino - Praxisleitfaden für Lehrkräfte - Tipps, Methoden und Informationen zur Filmbildung Der Praxisleitfaden gibt Ihnen fundierte und umfassende Informationen für den Kinobesuch und den Umgang mit Film im Unterricht. http://www.visionkino.de/WebObjects/VisionKino.woa/wa/CMSshow/1174115 Gesundheit Kopf frei fürs Leben – Initiative für Menschen mit chronischer Migräne http://chronischemigraene.de/index.htm Patientenbroschüre: http://chronischemigraene.de/Patientenbroschuere.pdf Rauchen: Krankheitskosten höher als angenommen http://news.doccheck.com/de/20058/rauchen-kosten-hoher-als-angenommen/?tag_id=186&context=post_tag ToxFox- Kosmetikcheck des BUND Kosmetika ganz einfach auf hormonell wirksame Chemikalien checken! http://www.bund.net/themen_und_projekte/chemie/toxfox_der_kosmetikcheck/toxfox_mobil/jetzt_produkt_pruefen/ ToxFox – der Kosmetikcheck vom BUND ToxFox – Der Kosmetikcheck spürt hormonell wirksame Stoffe auf: rund ein Drittel der Pflege- und Kosmetikprodukte auf dem deutschen Markt enthalten hormonell wirksame Chemikalien! http://www.bund.net/themen_und_projekte/chemie/toxfox_der_kosmetikcheck Gesundes Abnehmen – Wege zum Wunschgewicht Es ist nicht entscheidend wie oft ich esse und wann ich esse, sondern wie viel ich esse. Wer abnehmen will sollte sich erst einmal fragen, was für ein Essenstyp bin ich? Komme ich ohne Heißhungerattacken mit drei Mahlzeiten am Tag aus? Entscheidend ist die Energiebilanz des gesamten Tages. Essenhäufigkeit und Gewichtsregulation bei Erwachsenen http://www.dge.de/pdf/ws/DGEinfo-07-2012-Essenshaeufigkeit-Gewichtsregulation.pdf Verbraucherzentrale NRW: Gewicht im Griff http://www.vz-nrw.de/UNIQ134426656606569/link670901A.html aid: Wo bleibt die Strandfigur? Abnehmen für den Urlaub http://www.aid.de/presse/aktuell.php?mode=beitrag&id=6532 22 Recht Software, Hardware-Skripte Lernen mit Apps- die besten Lern-apps für Ipad/ Iphone finden: http://lernenmitapps.de/ Balabolka ist ein Programm zur Sprachausgabe oder Text-To-Speech (TTS). Alle auf Ihrem System installierten Computerstimmen können mit Balabolka benutzt werden. Die Sprachausgabe kann über die üblichen Start-Pause-Stopp-Schalter in der Symbolleiste am oberen Rand von Balabolka geregelt werden. http://www.cross-plus-a.com/de/balabolka.htm http://www.cross-plus-a.com/balabolka.zip CameraMouse 2011 (Kopfmaus, Computersteuerung per Kopf): www.cameramouse.org/index.html eViacam (Kopfmaus): http://eviacam.sourceforge.net/eviacam_de.php Enable Viacam (eViacam) ist eine Software zur alternativen Maussteuerung per Kopf. Dies funktioniert auf einem gewöhnlichen Standard-PC mit einer Webkamera. Es ist keine zusätzliche Hardware erforderlich. HeadMouse (Kopfmaus): www.indra-tecnologiasaccesibles.com/en/descargasHeadmouse.htm HeadMouse is a virtual windows mouse designed specifically for people with mobility impairments. It is free and only requires an USB WebCam. Thunder (Bildschirmvorlesesoftware – Screenreader): www.screenreader.net Click-N-Type (Virtuelle Tastatur – Bildschirmtastatur): www.cnt.lakefolks.com/de-intro.htm Tippfixx (Schreibunterstützung mit deutschsprachiger Wortvorhersage): www.tippfixx.ftb-esv.de Backlink Checker mit eigener Datenbasis SEOkicks sammelt mit eigenen Crawlern fortlaufend Linkdaten und stellt diese kostenfrei per Website, CSVExport und API zur Verfügung. Der aktuelle Index umfasst mehr als 42 Mrd. Linkdatensätze. http://www.seokicks.de/ Manfred Nodes Am Falkenhorst 8 64832 Babenhausen
