Doppelseite Anyalyse Meridiane 1 – Tsunami

Meridiane 1 – Tsunami
BS. 120 + 121
BS. 120
Im ersten Absatz wird den SchülerInnen erklärt woher das Wort Tsunami stammt und
was es bedeutet.
Die erste große Überschrift lautet: „Entstehung von Tsunamis“.
Hier wird erläutert wie Tsunamis entstehen können - durch Seebeben oder auch (auch
wenn äußerst unwahrscheinlich) durch Vulkanausbrüche die wiederum Erdbeben
verursachen können.
In der dazugehörigen Aufgabe, B1, werden die SchülerInnen dazu aufgefordert anhand
der Grafik (Seitenende BS. 120) mit eigenen Worten die Entstehung eines Tsunamis zu
beschreiben.
Die nächste große Überschrift lautet: „Der Unterschied zu „normalen“ Wellen“.
In diesen drei Absätzen, zusammen ca. 50% des geschriebenen Seiteninhalts, werden
sogenannte „normale“ Wellen mit Tsunami wellen in ihren Eigenschaften und in ihrer
Erscheinung verglichen. – Länge, Distanz, Geschwindigkeit, etc.
Die letzten beiden Absätze auf der Buschseite 120 werden mit der Überschrift „Das
Auftreten an der Küste“ betitelt.
Hier wird speziell die Erscheinung der Tsunamiwellen an der Küste oder in Küstennähe
thematisiert.
BS. 121
Auf BS 121 wird das Kapitel mit der letzten großen Überschrift „Warnsysteme und
Schutzmöglichkeiten“ abgeschlossen.
Hier werden verschiedene Warnsysteme und wie diese funktionieren vorgestellt.
Der Rest der Seite (ca. zwei Drittel) wird von Aufgaben zum Thema gefüllt.
1. Erkläre warum die meisten Tsunamis im Pazifik auftreten.
2. Nenne Maßnahmen, die man vor einem Tsunami treffen kann. Unterscheide
zwischen baulich-technische Maßnahmen und persönliche Maßnahmen.
3. Erkläre welche Bedeutung die folgenden Zahlen bei Tsunamis haben: 100 – 500km,
10.000km, 750km/h, 50 – 100cm, 30m.
4. Lies den Artikel rechts durch. Erkläre die Bedeutung eines Frühwarnsystems und
nenne die Gründe, weshalb es damals im Indischen Ozean noch kein
Frühwarnsystem gab.
5. Bei der bisher größten Tsunamikatastrophe im Indischen Ozean 2004 waren sehr
viele Staaten betroffen. Löse zu der Karte folgende Aufgaben – siehe Scans.
Meine eigene Meinung
Ich habe mir diese Doppelseite ausgesucht weil ich finde, dass man zum Thema
Naturkatastrophen die Auswirkungen und das Leben (davor sowie danach) der
Menschen in den betroffenen Regionen sehr gut behandeln kann und laut Lehrplan auch
soll. - Leider ist das hier nicht der Fall.
Die einzelnen Unterkapitel zum Thema handeln nur vom theoretischem
Hintergrundwissen zu Tsunamis (Entstehung, Merkmale, Unterschiede zu anderen
Wellentypen, Warnsysteme, etc.)
Es ist schon sinnvoll die Eigenschaften und/oder die Entstehung von Tsunamis zu
erklären, jedoch soll dieses Thema meiner Meinung nach nicht über 60% des
Seiteninhaltes beanspruchen.
Nach einer kurzen Einleitung (hier kann die Entstehung, etc. behandelt werden) soll
ganz klar der Mensch im Mittelpunkt stehen. Wie verhalten sich Menschen in solchen
extrem Situationen?; Wie sieht das Leben der betroffenen Menschen vor und nach einer
so verheerenden Naturkatastrophe aus?, Welche Großstädte befinden sich in Gefahr
Tsunamis ausgesetzt zu sein und was machen diese Städte um ihre Einwohner von der
ständig präsenten Bedrohung zu schützen?, etc. könnten Themen sein die sich dieses
Kapitel zuwendet.
Da die große Tsunamikatastrophe im Indischen Ozean (Dezember, 2004) noch nicht
lange her ist, bietet gerade dieses Thema, meiner Meinung, nach mehr als genug Stoff
den Menschen in den Mittelpunkt zu stellen. Dies wurde (zumindest in diesem
Kapitel) von den Autoren eindeutig verabsäumt.