müssen
Werbung
Lernziel: I will be able to conjugate the modal auxiliary “können” and use the correct “word order” (Buch Seite 199) Grammatik Handout Seite 2 Modal Auxiliaries are sometimes also called helping verbs. The modal auxiliary is always in second position and the main verb is at the end of the sentence in the infinitive form. The MA is conjugated just like the main verb, e.g. based on the subject of the sentence. Although, the main verb can be omitted if the meaning is clear Lernziel: I will be able to conjugate the modal auxiliary “können” must / have to - müssen ich du er sie es kann kann st kann wir könn en ihr könn t sie könn en Sie könn en Because of their unique conjugation we can also call them _______________ candle stick or __________ dynamite verbs. Lernziel: Expressing obligations using the modal auxiliary “können” Grammatik Handout Seite 5 – Aufgabe 1 Du und deine Freunde, ihr habt heute viel zu tun. Setzt die richtigen Formen von “müssen” ein kann kannst jetzt den Rasen mähen. 1. Was _________ ich jetzt tun? Du _______ kann die Katze füttern. 2. Was ________ kann Mara tun? Sie _______ können wir tun? Wir ________ können den Müll sortieren. 3. Was ________ können die Jungen tun? Die Jungen ________ können die Blumen gießen 4. Was _______ kann der Flori tun? Der Flori _______ kann den Tisch decken. 5. Was ________ kann ich tun? Du ________ kannst zu Hause helfen. 6. Was _______ 7. Was ______ kann ich tun? Herr Meier, Sie ________ können die Katze füttern. können die Mädchen tun? Sie _________ können Mutti helfen. 8. Und was __________ Lernziel: Expressing obligations using the modal auxiliary “können” and using the correct word order Grammatik Handout Seite 5 – Aufgabe 2 Alle müssen helfen. Schreib die richtige Form von “können” und den Ausdruck in Klammern in die Lücken. 1. (das Geschirr spülen) Mara, du musst das Geschirr spülen. 2. (das Zimmer aufräumen) Der Flori muss das Zimmer aufräumen. 3. (den Tisch abräumen) Wir müssen den Tisch abräumen. 4. (den Müll sortieren) Ihr müsst den Müll sortieren. 5. (die Fenster putzen) Ihr müsst den Müll sortieren. 6. (Staub saugen) Die Claudia muss die Fenster putzen. Lernziel: Expressing obligations using the modal auxiliary “müssen” Grammatik Handout Seite 3 – Aufgabe 3 Wer macht was? Beantworte die folgenden Fragen und setze dabei die richtige Form von “müssen” in die erste Lücke (blank) und eine passende Infinitivform in die zweite Lücke. 1. Wer räumt den Tisch ab? – muss den Tisch ___________. abräumen Der Markus _______ 2. Wer räumt die Klamotten auf? – Die Mara _______ muss die Klamotten ____________. aufräumen 3. Wer kommt mit? – musst ____________. mitkommen 4. Du _______ 4. Wer probiert die Stiefel an? – müsst die Stiefel _____________. anprobieren Ihr ________ 5. Wer zieht Turnschuhe an? – muss Turnschuhe __________. anziehen Die Mara _______ Lernziel: Expressing obligations using the modal auxiliary “müssen” Grammatik Handout Seite 4 – Aufgabe 4 Dein Freund hat viele Fragen. Schreib die folgenden Sätze ab (copy) und schreib dabei die richtige Verbforme und das richtige Präfix in die Lücken. 1. (abräumen) muss heute Abend den Tisch __________? abräumen Wer ______ muss heute das Wohnzimmer __________? aufräumen 2. (aufräumen) Wer ______ muss in die Stadt _____________? mitkommen 3. (mitkommen) Wer ______ anprobieren 4. (anprobieren) Wer ______ muss die Klamotten ____________? 5. (anziehen) Wer ______ muss die alten Klamotten __________? anziehen muss in den Klamotten gut __________? aussehen 6. (aussehen) Wer ______ Lernziel: Expressing obligations using the modal auxiliary “können”, “müssen” und “wollen” Grammatik Handout Seite 6 – Aufgabe 3 Deine Freunde wollen dir helfen, und du sagst ihnen, was sie für dich tun können. Schreib die richtige Verbform von ”können” in die erste Lücke, die richtige Verbform von “müssen” in die zweite Lücke und die richtige Verbform von “wollen” in die dritte Lücke. kann ich für dich tun? – 1. Was _______ Ich _______ muss einkaufen gehen. _______ Willst du mitkommen? 2. Was _________ können wir für euch tun? – Wollt ihr ihm helfen? Mein Bruder _______ muss den Rasen mähen. _______ kann Flori für uns tun? – Wir _________ müssen den Müll 3. Was _______ Will er uns helfen? sortieren, und vielleicht _____ 4. Du _________ kannst etwas für unjs tun? – Ich _______ muss die Fenster putzen, und du _______ willst bestimmt die Garage aufräumen? 5. Ihr ________ könnt uns helfen. – Die Claudia _______ muss in der Küche will heute ins Kino gehen. helfen, und ich _____
