Evolution: mehr Fragen als Antworten!

Evolution: mehr Fragen als Antworten!
„Evolution ist die Veränderung der vererbbaren Merkmale einer Population von Lebewesen von
Generation zu Generation. Diese Merkmale sind in Form von Genen kodiert, die bei der Fortpflanzung
kopiert und an den Nachwuchs weitergegeben werden. Durch Mutationen entstehen unterschiedliche
Varianten dieser Gene, die veränderte oder neue Merkmale verursachen können. Diese Varianten sowie
Rekombinationen führen zu erblich bedingten Unterschieden (Genetische Variabilität) zwischen
Individuen. Evolution findet statt, wenn sich die Häufigkeit dieser Allele in einer Population ändert, diese
Merkmale in einer Population also seltener oder häufiger werden. Dies geschieht entweder durch
Natürliche Selektion (unterschiedliche Überlebens- und Reproduktionsrate aufgrund dieser Merkmale)
oder zufällig durch Gendrift. Die Theorie der Evolution durch Natürliche Selektion wurde erstmals
ausführlich von Charles Darwin in seinem 1859 erschienenen Buch „The Origin of Species“ dargestellt.
In den 1930er Jahren wurde die von Darwin herausgestellte natürliche Selektion mit den mendelschen
Regeln zur Vererbung verbunden, daraus entstand die Synthetische Theorie der Evolution. Mit ihrer
außerordentlichen erklärenden und vorhersagenden Kraft wurde diese Theorie zum zentralen
organisierenden Prinzip der modernen Biologie. Sie liefert die Erklärung für die Vielfalt des Lebens auf
der Erde“.
(Das sagt Wikipedia)
Der Befassungsdiskurs mit der Evolutionstheorie provoziert Fragen, die eine schlüssige Beantwortung
nicht ohne Weiteres, bis überhaupt nicht zulassen:
1. Wann wurde jemals Makroevolution beobachtet? Wie funktioniert der Mechanismus, um neue
komplexe Lebensformen oder lebenswichtige Organe zu bekommen? Falls die tausenden
lebenswichtigen Organe sich durch Evolution entwickelt haben, wie konnte der ganze Organismus
leben bevor er die lebenswichtigen Organe erhielt?
2. Falls sich ein Bein eines Reptils in einen Flügel eines Vogels entwickeln würde, würde es nicht für
eine lange Zeit ein verkrüppeltes Bein sein? Wie konnte das Reptil mit diesem Handikap einige
Jahrhunderte überleben? Wie fand die Evolution der Metamorphose statt?
3. Wie konnten so komplexe Organe, wie das menschliche Auge, das Gehirn oder sogar ein winziger
Vogel jemals durch Zufall oder einen natürlichen Prozess entstehen? Wie entwickelte sich der Motor
einer Bakterie?
4. Falls die Evolutionstheorie richtig ist, wo sind die Milliarden Fossilien, die von Übergangsphasen
zwischen zwei Tieren zeugen, wie z.B. von „verkrüppelten“ Reptilien? Nicht nur ein paar fragwürdige
Einzelexemplare sondern Milliarden! Warum sieht man kein flüssiges Kontinuum in den Kreaturen
noch in den Fossilien oder beiden?
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5. In den Textbüchern unserer Kinder wird oft der Stammbaum der Evolution abgebildet. Warum hat
dieser Baum keinen Stamm und Äste? Zum Beispiel: Was sind die Vorfahren der Insekten nach der
Evolutiontheorie?
6. Woher kam das Leben in der ersten lebenden Zelle? Das würde noch ein größeres Wunder als die
angebliche Entwicklung der Bakterie zum Menschen sein! Wie konnte sich die erste lebendige Zelle
fortpflanzen?
7. Wie entstanden die speziellen Elemente der Atmosphäre und weshalb in dieser Zusammensetzung,
die wir zum Leben brauchen?
8. Welche Beweise existieren, dass Information (wie z.B. DNA-Ketten) sich selbst zusammensetzt?
Was ist mit den 4.000 Büchern, die in jeder Ihrer 100 Trillionen Zellen gespeichert sind? Wenn ein
Astronom ein intelligentes Signal aus eine entfernten Galaxie empfing, würden die meisten
Menschen auf eine intelligente Quelle schlussfolgern. Warum ist nicht die Schlussfolgerung aus der
unglaublichen Anzahl von Informationen in einer einzelnen Bakterie, dass es eine intelligente Quelle
(Gott) gibt?
9. Was existierte zuerst, DNA oder die Proteine, die vom DNA benötigt werden, um Proteine zu
produzieren?
10. Wie entwickelte sich die sexuelle Fortpflanzung? Wie entwickelte sich das Immunsystem?
11. Ein dummer Junge kann einen Käfer zertreten. Alle Professoren der Welt können keinen einzigen
erschaffen. Falls es Intelligenz braucht, um einen Pfeilkopf zu schaffen, warum braucht es nicht viel
mehr Intelligenz einen Menschen zu „designen“?
12. Verwandeln sich Elemente in einen Menschen, wenn man nur lange genug wartet? Warum dann
nicht nur in Menschen?
13. Falls sich das Sonnensystem aus dem Urknall entwickelt hat, warum drehen sich mindestens drei
Planeten rückwärts? Warum drehen mindestens 8 Monde anders herum?
14. Woher kommt Masse? Was ist mit Raum, Zeit, Energie und den Gesetzen der Physik?
15. Wie konnten sich die Sterne entwickeln?
16. Woher stammt das Wasser auf der Erde?
17. Wodurch wurde der Urknall (Big Bang) hervorgerufen? Was explodierte damals?
18. Wenn der Mond sich 4 cm pro Jahr von der Erde entfernt, entsteht kein Problem wenn das
Universum Milliarden von Jahre alt ist?
19. Warum ist die Materie nicht gleichmäßig, wie bei einer Explosion, im Raum verteilt, sondern
unregelmäßig?
20. Woher kommt der Raum für das Universum? Wissenschaftler sagen uns, dass sich das Universum
weiter ausbreitet. Wo hinein breitet es sich also aus? Woher kommt dieses Volumen?
21. Woher kommt es, dass die Masse des Universums so perfekt organisiert ist?
22. Mit was pflanzte sich die erste zur sexuellen Reproduktion fähige Zelle fort? Welche Zelle hat sich
warum für ein Geschlecht entschieden und eine benachbarte für das andere Geschlecht. Weshalb
gibt es überhaupt Geschlechter. Können sich die Zellen nicht einfach teilen und nach erreichen einer
bestimmte Anzahl, eine aussondern, die selbständig sich von Neuem teilt?
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23. Warum sollte sich eine Pflanze bzw. ein Tier fortpflanzen wollen, wenn dies doch zu mehr
Nahrungskonkurrenz führen würde. Letztendlich würden die Chancen des Überlebens dadurch
sinken!
24. Wie erklärt man, dass ein Individuum bzw. eine Spezies den Trieb zum Überleben hat?
25. Ist es unmöglich, dass Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Tieren vielmehr auf einen
gemeinsamen Schöpfer als auf einen gemeinsamen Vorfahren hinweisen? Unsere nächsten
Verwandten sollen Primaten sein, weil ihre DNS unserer zu 98% ähneln. Diese Übereinstimmung
haben die Menschen mit allen Säugetieren…auch mit Kühen!
26. Warum hat sich die Photosynthese nach der Evolutionstheorie entwickelt?
27. Wie haben sich Gedanken entwickelt? Das setzt doch Ordung voraus und nicht zufälliges Chaos.
28. Wann, wo, warum und wie hat der Mensch Gefühle entwickelt? Liebe, Gnade, Schuld, etc hätten
sich nach der Evolutionstheorie niemals entwickeln dürfen, denn sie widersprächen dem
Überlebensinstinkt!
29. Ist es seriöse Wissenschaft zu glauben, dass Wasserstoff, Sauerstoff und Kohlenstoff (in
bestimmten Zusammensetzungen) sich in Menschen entwickelt haben?
30. Warum gibt es nicht andere Geschöpfe mit der selben Intelligenz- und Vernunftentwicklung wie die
des Menschen?
31. Glaubt der Mensch wirklich, es könnte etwas rein zufällig aus dem Nichts entstehen und aus dem
Nichts entstünde diese Vielfalt an Leben?
32. Wenn Evolution wahr ist, wonach beurteilt man was falsch und was richtig ist? Woher kommt
Vernunft oder Moral oder Ethik und warum besitzt sich nur der Mensch? Schließlich wird das
Verhalten dadurch bestimmt was man glaubt.
33. Bildet die Evolutionstheorie nicht die Grundlage für Phänomene wie Rassismus, und Faschismus?
Wieso kann nur der Mensch solches organisieren, wenn es nicht Teil der zufällig kreierten Instinkte
sind.
34. Die Erde dreht sich mit einer aktuellen Geschwindigkeit von ungefähr 1.600 km/h um sich selbst.
Allerdings verlangsamt sich die Drehgeschwindigkeit der Erde um 1/1000 sec pro Tag. Falls die
Erde allerdings Milliarden von Jahre alt ist, wäre in der Zeit wo Leben entstanden sein soll die
Erdumdrehung nicht zu schnell gewesen, Tag und Nacht sehr kurz und die Winde Tausende von
km/h schnell? Würden die Fliehkräfte ein Leben nicht unmöglich machen?
35. Welches der folgenden Dinge hat sich als erstes entwickelt und wie lange funktionierte es ohne die
anderen? Das Verdauungssystem, das Essen zum Verdauen, der Appetit, die Fähigkeit Nahrung zu
finden und zu essen, die Verdauungssäuren oder die Fähigkeit des Körpers, diesen Säuren zu
widerstehen. Der Fortpflanzungstrieb oder die Fähigkeit sich fortzupflanzen? Die DNS oder die
RNS, um die DNS-Informationen in die Zellen zu transportieren? Die Pflanzen oder die Insekten, die
von den Pflanzen leben und diese befruchten? Das Immunsystem oder die Benötigung des
Immunsystems?
36. Wenn die Gesteinsschichten wirklich verschiedene Zeitepochen repräsentieren, warum gibt es dann
keine Zeichen von Erosion zwischen den einzelnen Schichten? Falls eine Schicht doch zehn
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Millionen Jahre dort liegt, würde dort nicht irgendwo Erosion eintreten? Woher kommt die nächste
Schicht dann? Wird das Alter der Gesteinsschichten nicht nach der Art der darin gefundenen
Fossilien bestimmt? Ist es nicht ein Zirkelschluss, dass man das Alter der Fossilien nach der
Gesteinsschicht bestimmt? Wie kann es sein, dass die verschiedenen Schichten Millionen von Jahre
repräsentieren, man aber Fossilien findet, z.B. einen versteinerten Baum, einer von hunderten
Bäumen, die in den Kettle Kohleminen in der Nähe von Cookville, TN, USA gefunden wurden. Die
Spitze und die Wurzeln des Baumes stehen in verschiedenen Gesteinsschichten, die angeblich
Millionen Jahre auseinander sind.(Dr. Kent Hovint)
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