wiesentiere - Naturscouts

Aktionstipp zum Thema:
WIESENTIERE
Fressverhalten der Wiesen-Insekten
Material: Taschentuch, (Buntpapier), Pappteller, Stab, Malzbier, Fruchtsirup, Apfelmus
oder Zuckerwasser, Papier, Buntstifte
Durchführung: Zunächst wird der Pappteller in Form einer Blüte ausgeschnitten und auf
einen Stab gesteckt. Nun wird das Taschentuch mit dem Gemisch aus Malzbier, Fruchtsirup und Apfelmus (oder Zuckerwasser) getränkt. Das Tuch wird auf den Teller gelegt. Die
Kinder sitzen etwas abseits und können die anfliegenden Insekten beobachten und malen.
Hintergrundinformation: Insekten haben jeweils spezielle Mundwerkzeuge, mit denen
sie Nektar und Pollen sammeln. Diese sind verschieden lang und dick und können nur bei
bestimmten Blüten benutzt werden. Eine Wiese mit vielen verschiedenen Pflanzen bietet
also zahlreichen Insektenarten einen Lebensraum.
Außerdem ist die Pflanze auf die Bestäubung durch die Insekten angewiesen. Beobachtet,
welches Tier wohin fliegt!
TIPP: Den Papierteller mit gelbem, rotem, violettem und blauem Papier überkleben. Gibt
es Insekten, die eine bestimmte Farbe bevorzugen?
Wie trinkt ein Schmetterling?
Der Schmetterling ist durch seinen besonders langen Saugrüssel auf schmale, lange Blüten spezialisiert.
Dazu ein Spiel: Jedes Kind bekommt einen Becher mit Saft und einen Strohhalm. Zuerst
sollen alle versuchen, den Saft ohne Strohhalm und Hände auszutrinken. Kann das funktionieren? Nun bekommen alle Kinder zum Vergleich einen Strohhalm, um den Saft trinken zu können.
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Mein Käfer - Steckbrief
Material: Becherlupe, Pinsel, Lineal, Bestimmungsbuch, Papier, Schreibzeug.
Durchführung: Sucht einen Käfer in der Wiese und beobachtet ihn eine Zeit lang. Versucht anschließend, die Fragen für euren Käfer zu beantworten. Fotografiert oder zeichnet das Tier.
Achtung: Gebt immer nur ein Tier in die Becherlupe und betrachtet es nicht zu lange.
Danach setzt es bitte sofort wieder in der Wiese aus. Ihr könnt natürlich auch im Internet
genaueres über euren Käfer erfahren.
Erforscht von: ___________________
Gefunden am: ___________ Fundort: _______________
Käfername: ___________________________
Größe: ___________________________
Aussehen: ___________________________
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Wo lebt er (Lebensraum): ___________________________
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Was frisst er (Nahrung): ) ___________________________
Wie vermehrt er sich: (Fortpflanzung) ___________________________
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Feinde: ___________________________
Besonderheiten: ___________________________
TIPP 1: Fertigt am Computer Bestimmungskärtchen an. Das Tier sollte auf dem Kärtchen abgebildet sein (bzw. gezeichnet). Darunter oder daneben sollte eine kurze Beschreibung der wichtigsten Merkmale stehen.
TIPP 2: Organisiert eine Ausstellung mit euren Werken.
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Das Käferspiel
Material: pro Person ein Stift und ein Blatt Papier, ein Würfel (Würfelschablone)
Spieler: 2-6 Spieler
Spielanleitung: Es wird reihum gewürfelt, die jüngste Person fängt an. Als erstes muss
eine 6 gewürfelt werden, um mit dem Körper zu beginnen. Habt ihr eine 6 gewürfelt,
malt ihr den Körper des Käfers. Beim Würfeln einer 5 könnt ihr den Kopf anzeichnen. Wer
als erster mit seinem Käfer fertig ist, hat gewonnen. Für jüngere Kinder kann man anstatt der Zahlen mit Motiven würfeln, die auf die Würfelflächen geklebt werden.
• Körper (Brust- und Hinterleib) – bei einer 6
• Kopf – bei einer 5
• Flügeldecken – bei einer 4
• Fühler – bei je einer 3
• Beine – bei je einer 2
• Augen – bei je einer 1
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Spinnen fangen Insekten
Material: Seil
Durchführung: Mit dem Seil wird das „Spinnennetz“ am Boden ausgelegt. 2-6 Kinder
spielen die „Insekten“. Sie dürfen sich nur innerhalb des Netzes bewegen. Ein weiteres
Kind spielt die „Spinne“, sie soll die Insekten fangen. Wer gefangen ist, wird von der
Spinne „eingewickelt“ (das Opfer bleibt zusammengekrümmt am Boden liegen). Wenn
die Spinne alle Insekten gefangen hat, wird eine neue Spinne bestimmt und alle spielen
wieder mit. Spinnen sind tolle Tiere: Ihr Netz ist aus nur einem einzigen Faden gesponnen, außerdem fangen Spinnen viele Insekten, die wir als lästig empfinden (Gelsen)!
Wiesen-Arche Noah
Material: Kärtchen mit Tiernamen
Durchführung: Die Kinder stellen sich im Kreis auf. In der Mitte liegen verdeckt Karten
mit Tiernamen. Jeder Name ist zweimal vertreten. Die Kinder ziehen der Reihe nach je
ein Kärtchen und übernehmen die Rolle des bezeichneten Tieres. Sie bewegen sich wie
das Tier und ahmen seine Stimme nach bis das zweite Tier gefunden ist.
Der Käfermann (Peter Hacks)
Auf einem Maulwurfshügel,
da sitzt ein Käfermann.
Er lupft die bunten Flügel
und schaut die Landschaft an.
Sieht Hälmelein an Hälmelein
Wo, könnt es, denkt er, schöner sein
als in der grünen Wiese?
als Käfer sitzen
die gebeugten Arme als Flügel anheben
sich etwas recken und um sich sehen
mit den Händen Halm an Halm zeigen
Mit der Hand einen Bogen vor sich ziehen
Turnen mit Tieren
Durchführung: Auf einer Fläche mit viel Platz überlegt euch, in welchem Lebensraum
(Wald, Wiese, Alm, Bach, See, Moor etc.) ihr euch gerade befindet. Welche Tiere leben
hier? Wie bewegen sie sich eigentlich fort? Der/die SpielleiterIn nennt einige Tiere und
die Kinder sollen nun versuchen, deren Bewegungen nachzumachen.
Tipp: watscheln wie eine Ente, springen wie ein Frosch, fliegen wie ein Vogel, hüpfen wie
eine Heuschrecke oder ein Hase, kriechen wie eine Schlange, Schnecke oder ein Regenwurm, stolzieren wie ein Storch, laufen wie eine Ameisen.
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