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Daniel Ammann, Arnold Fröhlich (Hrsg.)
Trickfilm entdecken
Animationstechniken im Unterricht
Inhalt
Einleitung
Trickfilm ohne Kamera
Kinder und ihre Trickfilmfiguren
Techniken des Animationsfilms
Gestaltungselemente in der Anwendung
Werkstatt und Projekte
Glossar, Literatur und Links, Inhalt der DVD
Über die Herausgeber, Autorinnen und Autoren
Über die Herausgeber
Daniel Ammann
Dr. phil. I; Anglist und Medienpädagoge. Dozent im Fachbereich Medienbildung und
Mitarbeiter des Schreibzentrums an der Pädagogischen Hochschule Zürich.
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Medienpädagogik, Literalität und digitale
Medien, narrative Medienangebote (Film, Fernsehen, Spiel- und Lerngeschichten
auf CD-ROM), Medientheorie, kreatives und wissenschaftliches Schreiben. Seit 1995
Mitglied der NWEDK-Kontaktgruppe Medienpädagogik.
Arnold Fröhlich
Dr. phil. I; Tätigkeit als Primar- und Sekundarlehrer. Studium der Pädagogik,
Journalistik und Soziologie. Journalistische Arbeit für verschiedene Tageszeitungen
und Fachzeitschriften in den Ressorts Film und Fernsehen.
Lehraufträge für Medienpädagogik an den Universitäten Freiburg/CH (1983–1995)
und Biele-feld (Gastdozent), an Volkshochschulen und den Vereinigten Schulen für
Sozialarbeit in Bern.
Dozent für Medienpädagogik und Mediensoziologie an Lehrerbildungs-Instituten
respektive Pädagogischen Hochschulen in den Kantonen BL, BS, BE, SO und LU.
Während 16 Jahren Präsident der Kant. Kommission für Medienfragen und Vertreter
von BS in der NWEDK-Kontaktgruppe Medienpädagogik, seit 2004 deren
wissenschaftlicher Mitarbeiter.