Slide 1

Interactives Lösen von
Problemen
Mieke Abels
[email protected]
1
2
Frühstück in der Schule
Stel dat er volgende week een feest op school wordt
gehouden en iedereen mag helpen bij het
organiseren
ervan. Het feest begint al ’s morgens vroeg met een
gezamenlijk ontbijt met de hele school.
Bedenk een manier om uit te zoeken hoeveel broden
we nodig hebben voor het ontbijt.
Laat zien wat jullie hebben bedacht.
3
4
5
Groot vel papier
 een hulp bij het ordenen van de
gedachten over de aanpak van een
rijk probleem
 een weergave van de gevolgde
aanpak
 een aanleiding voor anderen om
(kritische) vragen te stellen aan het
betreffende tweetal
6
7
Aus einem Lehrbuch
8
Bereichert
9
Reiche Problemen
 Sind richtige Problemen, die die
Schuler losen wollen, bedeutungsvoll
 Verwunderung, Erstaunung erregen
 Sind Anlass für Gedanken Austausch
 Können auf mehrere weisen und oder
mehrere Niveaus gelost worden
 Können verschiedene Ergebnissen
geben
10
Flächen verstehen




11
Praktische Problemen lösen
Flache bedecken
Diskutieren
Sprachentwicklung
Ordnen und vergleichen
12
13
14
15
Interaktion
 Sicht auf Strategien
 Reflexion
 Soziale Geschicklichkeit
 Nicht selbstverständlich
 Nicht einfach
16
17
Wer hat die größere Tisch?
18
19
20
21
22
23
24
25
26
In eine Stunde




27
Introduktion Kontext
Introduktion Problem
Zusammen an die Arbeit
Nachbesprechung
Opbouw van de
lesactiviteiten
 Leerkracht
introduceert de
context
 Leerkracht
introduceert het
probleem
 Leerlingen werken in
tweetallen
 Klassikale bespreking
28