Anne Huhtala, Anta Kursiša, Marjo Vesalainen, Universität Helsinki

Anne Huhtala, Anta Kursiša, Marjo Vesalainen, Universität Helsinki
Zur Motivation und Identität der Studierenden der fremdsprachlichen
Philologien
Im Vortrag soll das Forschungsprojekt MUMMI (Multilingualism - Usage - Motivation
- Multiculturalism – Identity) an der Universität Helsinki vorgestellt werden, das
sowohl vom Forschungsteam als auch vom Forschungsinteresse her
fächerübergreifend ausgerichtet ist.
Mit der besonderen Berücksichtigung der Studierenden der fremdsprachlichen
Philologien sind die Ausgangsfragen für die Forschungsarbeit: Wie ist es zu der
Entscheidung gekommen, eine Fremdsprache (die nicht Englisch ist) zu studieren?
Inwieweit hat sich die Studienmotivation über mehrere Studienjahre hinweg
verändert? Wie sehen die Studierenden sich selbst als mehrsprachige Lernende
und wie gehen sie mit ihrer Mehrsprachigkeit um? Den theoretischen Rahmen für
die Forschungsfragen liefern Arbeiten im Bereich Lernmotivation wie die
Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan sowie der prozessorientierte Ansatz
und Arbeiten zu L2 Motivational Self System von Dörnyei.
In der qualitativ ausgerichteten Studie werden Studierende ab dem dritten
Studienjahr in einem schriftlichen Fragebogen gebeten, auf offene Fragen zu
antworten und Angaben zu ihrer Sprachlernbiographie und Studienfächern zu
machen. Langfristig ist die Befragung der Studierenden in zahlreichen
fremdsprachlichen Philologien angedacht, mit der Forschungsintention,
Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Bezug auf unterschiedliche Sprachen zu
untersuchen. Im Vortrag werden die Fragestellungen, theoretische Basis und das
Forschungsdesign erläutert sowie erste Ergebnisse der Befragung präsentiert. Ein
Teil der Probanden sind Studierende im Studiengang Germanistik.