Grammatik- und Vokabeltrainer

A1-A2
gente
Grammatik- und
Vokabeltrainer
hoy
Ein kommunikatives Spanischlehrwerk
mit handlungsorientiertem Ansatz
Carmen Pastor
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gente
Grammatik- und
Vokabeltrainer
hoy
Autorin
Dr. Carmen Pastor
Pädagogische Leitung
Emilia Conejo
Projektleitung und Redaktion
Emilia Conejo
Illustrationen
Pere Virgili
Àngel Viola
Alejandro Milà
Korrektur und Übersetzung
Carmen Aranda (Spanisch)
Miriam Neumann (Deutsch)
Inga Seidenfaden (Deutsch)
Fotos
Lektion 6 Seite 34 und 39 akaitz echeverria abad/Photaki Umschlag Kota, außer:
Ingrampublishing/Photaki, Adolfo López/Photaki, Ingrampublishing/Photaki,
IS2/Photaki, Silvana Tapia Tolmos, Séverine Battais, Ignacio Saco, Neus Sans
Baulenas, Saul Tiff, sodaniechie/Flickr, noticiasusodidactico.com, Wikimedia
Commons, Joan Sanz/Difusión, www.foroxerbar.com, vagabondjourney.com,
Ludovica Colussi, Juan Asensio, Difusión, Luis Luján, García Ortega, Claudia
Zoldan, Edith Moreno, Emilio Marill, Sergio Troitiño
Audioaufnahmen
Estudios Difusión.
Sprecher: Iñaki Calvo, Núria Murillo.
Für die freundliche Unterstützung danken wir
Pablo Garrido, Sergio Troitiño
© Die Autorin und Difusión, C.I.P.I. Barcelona 2014
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung
in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen
schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu § 52 a UrhG: Weder das
Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in
ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und
sonstigen Bildungseinrichtungen.
ISBN: 978-84-16057-57-3
Legal deposit: B-19486-2014
Druck: Novoprint
Printed in Spain
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Darüber hinaus gibt es am Ende des Hefts
einen Abschnitt zur Wiederholung des
wichtigsten Vokabulars jeder Lektion.
Die MP3s der Ausspracheübungen, sowie
die Transkriptionen und Lösungen zu
den Übungen können kostenlos unter
folgendem Link heruntergeladen werden:
difusion.com/gentehoy1_cal
INHALTSVERZEICHNIS
1. gente que estudia
español
S. 4
2.gente con
gente
S. 12
3.gente de
vacaciones
S. 16
4.gente de
compras
S. 22
5.gente en
forma
S. 28
6.gente que
come bien
S. 34
7.gente que
trabaja
S. 40
8.gente que
viaja
S. 46
9.gente de
ciudad
S. 52
10.gente y
fechas
S. 58
11. gente en
casa
S. 64
12.gente e
historias
S. 70
WORTSCHATZ
S. 76
EINFÜHRUNG
Dieses Begleitheft besteht aus 12
Lektionen, die dem Aufbau des Kursbuchs
gente hoy 1 folgen. Jede Lektion
enthält Erklärungen und Übungsaufgaben
zu den Themen Grammatik, Wortschatz,
Aussprache und Rechtschreibung.
Sie wurden speziell dafür konzipiert,
Themen zu vertiefen, die für den
Deutsch-Muttersprachler die größten
Schwierigkeiten darstellen.
MP3 Audios, Lösungen und Transkriptionen:
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1
DAS GESCHLECHT DES SUBSTANTIVS
Anders als im Deutschen gibt es im Spanischen nur die maskuline und
feminine Form des Substantivs. Eine neutrale Form gibt es nicht. Das
Geschlecht stimmt nicht immer mit dem deutschen Geschlecht überein.
Es gibt jedoch einige Regeln, die uns helfen können, das Geschlecht zu
erkennen:
Endet das maskuline Substantiv auf -o, wird die dazugehörige
feminine Form auf -a gebildet: el niño, la niña. Endet das maskuline
Substantiv auf einem Konsonanten, wird in der femininen Form ein -a
angehängt: el profesor, la profesora.
Substantive, die auf -o enden, sind für gewöhnlich
maskulin: el juego, el libro.
Substantive, die auf -a enden, sind für gewöhnlich
feminin: la mesa, la escuela, la medicina, la siesta.
gente
que estudia
el mapa
Substantive, die auf -ema, -oma, -or und -aje enden, sind maskulin: el
problema, el síntoma, el error, el garaje.
Substantive, die auf -ción, -sión, -dad und -tad enden, sind feminin: la
comunicación, la televisión, la cantidad, la libertad.
1
1.
13.Wortschatz
Lektion 1
14.Seite 76 
la mano
Substantive, die auf -e enden, können maskulin oder feminin sein:
la suerte, el café.
español
1. El, la. Das Geschlecht des Substantivs.
2. Los, las. Der Plural des Substantivs.
3. Plurales. Der Plural des Substantivs.
4. Yo, tú, él... Subjektpronomen.
5. ¿Quiénes son? Subjektpronomen.
6. Yo, María. Der Gebrauch der Subjektpronomen.
7. Ser, llamarse. Sich vorstellen.
8. Preguntas y respuestas. Sich vorstellen.
9. Estas botas rojas. Die Demonstrative.
10.Cómo, cuál, quién, de dónde, qué. Die Fragepronomen.
11.No, no. Satzbau: Aussagesatz und Verneinung.
12.Sílaba tónica. Die Betonung der Wörter.
!
la foto(grafía)
El, la LA 6
Entscheiden Sie, ob diese Substantive weiblich oder männlich sind
und schreiben Sie den passenden bestimmten Artikel: el oder la.
la lista
8.
canción
15.
naturaleza
2.
grupo
9.
población
16.
país
3.
foto(grafía)
10.
mapa
17.
ciudad
4.
oficina
11.
letra
18.
problema
5.
playa
12.
café
19.
llamada
6.
teléfono
13.
tango
20.
cultura
7.
número
14.
casa
DER PLURAL DES SUBSTANTIVS
Bei der Pluralbildung wird dem Substantiv ein -s angehängt, wenn
es auf einem Vokal endet (casa - casas, clase - clases) und ein -es,
wenn es auf einem Konsonanten endet (millón - millones,
tradición - tradiciones). Diese Regel gilt für alle Substantive.
4 cuatro
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2
3
Los, las LA 6
Schreiben Sie den Plural der Substantive der Aufgabe 1 mit dem entsprechenden Artikel: los oder las.
1. las lista s
6.
teléfono
11.
letra
16.
país
2.
grupo
7.
número
12.
café
17.
ciudad
3.
foto(grafía)
8.
cancion
13.
tango
18.
problema
4.
oficina
9.
poblacion
14.
casa
19.
llamada
5.
playa
10.
mapa
15.
naturaleza
20.
cultura
Plurales LA 6
Ergänzen Sie die Endungen dieser Pluralformen.
1. Tengo 20 añ os
6. No tengo los númer
2. Panamá y Nicaragua son país
Centroamérica.
3. Mis apellid
7. ¿Fray Bentos y Garay son ciudad
o de Argentina?
de
son González Hierro.
4. Tengo dos clas
5. Los dos profesor
de Andrés y de Jaime.
8. ¿Qué letr
: una de inglés y otra de español.
del español son diferentes al alemán?
9. ¿Pero cuántos móvil
10. ¿Tenéis fot
son españoles.
de Uruguay
1
G E N T E Q U E E S T U D I A E S PA Ñ O L
Grammatik- und Vokabeltrainer
tienes?
de las vacaciones?
SUBJEKTPRONOMEN
Singular
Plural
erste Person
yo
(ich)
nosotros, nosotras
(wir)
zweite Person
tú
(du)
vosotros, vosotras
(ihr)
dritte Person
él, ella
(er/sie)
ellos, ellas
(sie)
Höflichkeitsform
usted
(Sie)
ustedes
(Sie)
Abweichend vom Deutschen haben die Subjektpronomen im Plural auch eine weibliche Form
(nosotras, vosotras, ellas), die für Gruppen von nur femininen Personen oder Gegenständen verwendet wird.
zz
Vosotras sois Ana y Alicia, las hijas de Pepa, ¿no? (Ihr seid Ana und Alicia, die Töchter von Pepa, nicht wahr?)
Im Spanischen unterscheidet man bei der Höflichkeitsform zwischen Singular usted
(kurz: Ud., Vd.) und Plural ustedes (kurz: Uds., Vds.).
zz
¿Ustedes dos son de Santiago o solo usted, Sra. García? (Kommen Sie beide aus Santiago oder nur Sie, Frau García?)
Für das deutsche, neutrale Subjektpronomen es in unpersönlichen Ausdrücken gibt es im Spanischen
keine Entsprechung.
zz
Llueve. (Es regnet.)
cinco 5
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Grammatik- und Vokabeltrainer
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1
4
Yo, tú, él... LA 4
Hier ist jemand durcheinandergekommen. Ergänzen Sie die Dialoge mit dem entsprechenden Subjektpronomen.
1. ●●
❍❍
2. ●●
❍❍
3. ●●
❍❍
5
Marta y Laura son colombianas, como Mayer, ¿no?
ellas
No,
son peruanas.
¿Y Antonio también es de Barcelona?
No,
es de Valencia.
¿Y tú eres de Budapest o de Bucarest?
soy húngaro, de Budapest.
4. ●●
❍❍
5. ●●
❍❍
6. ●●
❍❍
¿De dónde son
Pues
, señores Gómez?
somos de Galicia, ¿y usted?
Y Carmen y tú, Ana, ¿también sois de Madrid?
No.
somos de Sevilla.
¿Y
de dónde eres, Pancho?
De Coyoacán, como Frida Kahlo.
¿Quiénes son? LA 10
Wer könnte mit diesen Sätzen gemeint sein? Achten Sie auf Pronomen und Nationalität der Personen.
1. Ellos son españoles.
…
X… a. Pablo Picasso y Alejandro Sanz
…
X… b. Penélope Cruz y Alejandro Sanz
…… c. Penélope Cruz y Montserrat Caballé
4. Nosotras somos mexicanas.
…… a. Julieta Venegas y Elena Poniatowska
…… b. Elena Poniatowska y Alejandro González Iñarritu
…… c. Alejandro González Iñarritu y Rafael Márquez
2. ¿Vosotras sois también argentinas?
…… a. Juan José Campanella y Ana María Shua
…… b. Ana María Shua y Cristina Piñeiro
…… c. Juan José Campanella y Diego Maradona
5. Ellas son peruanas.
…… a. Claudio Pizarro y Mario Vargas Llosa
…… b. Mario Vargas Llosa y Claudia Llosa
…… c. Claudia Llosa y Susana Baca
3. No, no somos de Perú, nosotros somos chilenos.
…… a. Isabel Allende y Antonio Skármeta
…… b. Isabel Allende y Michelle Bachelet
…… c. Marcelo Salas y Antonio Skármeta
6. ¿Y vosotros sois colombianos?
…… a. Juan Gabriel Vásquez y Shakira
…… b. Shakira y Laura Restrepo
…… c. Fernando Botero y Juanes
GEBRAUCH DER SUBJEKTPRONOMEN
Im Spanischen werden die Subjektpronomen sehr viel
seltener als im Deutschen verwendet, da es für jede
grammatikalische Person eine eigene Verbform gibt, die
darüber informiert, wer das Subjekt des Satzes ist.
zz
Tengo tres hermanas.
Das Subjektpronomen wird in der Regel nur verwendet,
um eine Unterscheidung oder eine Hervorhebung zu
markieren.
zz
Ella habla francés, pero yo no.
bei den Adverbien también (auch) und tampoco (auch nicht).
zz
Yo trabajo en BMW, ¿y tú?
{{
Yo también.
bei der Höflichkeitsform usted/ustedes:
zz
¿De dónde son ustedes?
zur Verdeutlichung, wenn die Person aus der Verbform nicht
hervorgeht.
zz
¿Y dónde estudia ella?
wenn die Hauptinformation im Satz das Subjekt ist.
zz
¿Quién es tu hermana?
zz
Ella.
Um über Dinge zu sprechen, wird im Spanischen kein
Subjektpronomen verwendet:
!
zz
Mira este móvil. Él es muy bonito.
Yo wird aus Höflichkeitsgründen nie an erster Stelle genannt:
zz
En esta foto estamos él y yo delante del Coliseo.
6 seis
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6
Yo, María LA 4
Braucht man hier das Subjektpronomen? Streichen Sie es weg, wo es nicht nötig oder nicht korrekt ist.
1. Hola, me llamo Isabel y yo soy de Asunción.
2. Nosotros somos Carla y Andrés. Y bueno,
yo soy de Buenos Aires, y Andrés de
Montevideo.
6. 3. ¿Y ustedes de dónde son?
7. 4. Hola, me llamo Neus. ¿Y tú?
5. ●●
❍❍
¿Sois cubanas?
No, nosotras somos dominicanas.
Me llamo Cecilia y soy de Buenos Aires. Ella
es una ciudad muy interesante.
●●
❍❍
8. ¿De dónde sois vosotros?
De Puerto Rico.
Esto es Argentina. Él es un país muy grande.
SICH VORSTELLEN
Wie im Deutschen verwendet man die Verben sein (ser) und heißen (llamarse), um sich vorzustellen. Das Verb llamarse
wird wie ein reflexives Verb konjugiert und steht daher immer in Verbindung mit den Pronomen: me, te, se, nos, os, se.
7
Ser, llamarse LA 9
Ergänzen Sie mit der entsprechenden Form von ser und llamarse.
1. Javier, ¿cuál
es
tu número de teléfono?
2. ¡Hola! ¿Qué tal? Me
3. Juan, ¿cuál
Flora, ¿y tú?
el número de teléfono de Isabel?
4. Buenas tardes. ¿Cómo
Márquez o Carlos Suárez?
5. ●●
❍❍
8
1
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¿Cómo
Harun,
usted? ¿Carlos
6. ¿Quién
Azucena?
7. ●●
❍❍
¿Tú también
No, no. Yo
8. ¿Y quiénes
tu profesora? ¿Carmen o
austriaca?
alemana, de Hamburgo.
ellos?
tu novio?
turco.
Preguntas y respuestas LA 9
Verbinden Sie jede Frage mit einer Antwort.
1. ¿Cómo te llamas?
2. ¿Cómo se escribe tu apellido?
3. ¿De dónde eres?
4. ¿Cuál es tu número de teléfono?
5. ¿Y cuál es tu dirección electrónica?
6. ¿Tienes Facebook?
a. Harald Herwig.
b. Es el 1516987765.
c. [email protected].
d. Hache-e-ere-uve doble-i-ge.
e. No, no tengo.
f. De Múnich.
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DIE DEMONSTRATIVE
maskulin
feminin
neutrum
Este es
mi
teléfono.
Singular
Plural
este número
esta canción
Esto es Venezuela.
estos números
estas canciones
Die Demonstrative werden dazu verwendet, sich auf
Dinge oder Personen zu beziehen und gleichzeitig
die Nähe oder Distanz zum Sprecher anzugeben.
Este, esta, estos, estas, esto gibt an, dass sich das
Objekt oder die Person in der Nähe des Sprechers
befindet.
Die maskulinen und femininen Formen stimmen
in Genus und Numerus mit dem Bezugssubstantiv
überein: este hombre, estas mujeres.
Die neutrale Form esto ist unveränderlich.
Die Demonstrative este, esta, estos, estas
können als Artikel oder Pronomen gebraucht werden:
zz
¿Quieres estas botas?
{{
No, gracias, prefiero estas.
Das neutrale Pronomen esto wird nur als Pronomen verwendet,
nicht aber als Artikel:
!
zz
Esto es Venezuela; (esto) este país es Venezuela.
Im Spanischen verwendet man nie das neutrale Pronomen, wenn
man sich auf eine Person bezieht:
zz
Sr. Pérez, (esto) este es el Sr. Martín, de Bilbao.
9
Estas botas rojas LA 5
Ergänzen Sie mit este, esta, estas, estos oder esto.
1. Esta
lista, ¿es la lista de clase?
2. ¿ De quién es
número de teléfono?
5. países son muy interesantes.
6. es Chile.
3. ciudades, Oaxaja y Guadalajara, son de México, ¿no?
7. ¿Cómo se pronuncia
4. playas son fantásticas.
8. letra “ñ”?
foto es de mi madre en Barcelona.
FRAGEPRONOMEN
Quién (wer?) verwendet man, um eine Person zu
identifizieren oder nach ihr zu fragen.
zz
¿Quién es esa chica?
Beachten Sie, dass quién im Spanischen eine Pluralform
hat, quiénes:.
zz
¿Quién es usted? (Wer ist Sie?)
zz
¿Quiénes son ustedes? (Wer sind Sie?)
Mit qué fragt man nach Objekten oder Handlungen.
zz
¿Qué es esto?
zz
¿Qué significa “amarillo”?
Cuál verwendet man z.B., um nach der Telefonnummer
oder der E-mail Adresse zu fragen:
zz
¿Cuál es tu número de teléfono?
zz
¿Cuál es tu primer apellido?
Cómo wird verwendet, um nach dem Namen oder
Befinden einer Person zu fragen.
zz
¿Cómo te llamas?
(Wie heißt du?)
zz
¿Cómo estás? (Wie geht es dir?)
Mit de dónde fragt man nach der Herkunft.
zz
¿De dónde eres? (Woher kommst du?)
8 ocho
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10
Cómo, cuál, quién, de dónde LA 10
Ergänzen Sie die Fragen mit dem entsprechenden Fragepronomen. Vergessen Sie nicht den Akzent!
1. ●●
❍❍
2. ●●
❍❍
3. ●●
❍❍
4. ●●
❍❍
¿ Quién
Mi madre.
5. es la persona de la foto?
●●
❍❍
6. ¿
es tu madre?
De Berlín.
●●
❍❍
¿
No lo sé.
es el número de teléfono de Luis?
¿
Pepe.
te llamas?
7. ●●
❍❍
8. ●●
❍❍
¿
es tu novia?
De Milán.
¿
es tu dirección electrónica?
[email protected].
Y vosotras, ¿
Ángela y Marta.
os llamáis?
¿
son tus padres?
De Cádiz.
SATZBAU: AUSSAGESATZ UND VERNEINUNG
Die Grundregeln der Wortstellung im einfachen Aussagesatz
weisen Parallelen zum Deutschen auf. Die Wortstellung lautet:
Subjekt +Verb + Ergänzung. Das Subjektpronomen wird in der
Regel allerdings nur verwendet, um eine Unterscheidung oder
Hervorhebung zu markieren.
Das wichtigste spanische Verneinungswort ist no. Es bedeutet
nicht, kein und nein. No steht –im Gegensatz zur Verneinung
im Deutschen– immer vor dem konjugierten Verb:
Da no mehrere Bedeutungen hat, kann es zu
Doppelungen kommen, wie im folgenden
Beispiel:
!
1
G E N T E Q U E E S T U D I A E S PA Ñ O L
Grammatik- und Vokabeltrainer
zz
El español es muy difícil.
{{
No, no es difícil. (Nein, es ist nicht schwer.)
Das erste no heißt nein; das zweite, nicht. In
solchen Fällen wird das erste no immer durch
Komma abgetrennt.
zz
Nosotros no somos españoles.
11
No, no LA 11
Wie würden Sie das auf Spanisch sagen?
1. Sie sind keine Deutsche.
2. Ich habe kein Handy.
3. Sie sind nicht aus Kuba.
4. Ich bin nicht Juana, ich heisse Ana.
5. Das ist nicht Honduras, das ist Guatemala.
6. Nein, danke.
No son alemanes.
DIE BETONUNG DER WÖRTER
drittletzte Silbe
México
teléfono
vorletzte Silbe
casa
alemana
letzte Silbe
alemán
Madrid
Wörter, die auf der drittletzten Silbe betont werden, tragen
immer einen Akzent: México, teléfono.
12
Wörter, die auf der vorletzten Silbe betont werden, tragen
einen Akzent (´), wenn sie nicht auf Vokal, -n oder -s enden:
lápiz (aber alemana).
Wörter, die auf der letzten Silbe betont werden, tragen einen
Akzent, wenn sie auf Vokal, -n oder -s enden: Panamá,
alemán (aber Madrid).
Sílaba tónica LA 5
Hören Sie folgende Wörter und markieren Sie die betonte Silbe. Sprechen Sie das Wort dann nach.
1
1. Chile
2. Alemania
3. farmacia
4. playa
5. política
6. naturaleza
7. Panamá
8. pero
9. también
10. Córdoba
11. negocios
12. comida
nueve 9
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