Grobgliederung

Hinweise zum Aufbau des Abschlussberichts
Gliederung
Kommentar
(1)
Allgemeine Angaben
Formular ist beigefügt
(2)
Kurzbeschreibung der im Modellversuch bearbeiteten Aufgabenstellung, Vorgehensweise und der
erarbeiteten Lösungen
(a)
(b)
(3)
Ergebnisdarstellung auf Basis der
Zielvereinbarung
1. < Ziel >
Nennung + kurze Erläuterung / Begründung
1.1. < Indikator >
1.1.1.
Umfang: 1-2 Seiten
In diesem Gliederungspunkt werden Sie gebeten,
knapp darzulegen,
i. welches Phänomen, welches Problem der Bildungspraxis Sie zum Gegenstand Ihres Versuchs
gemacht haben,
ii. welche Vorgehensweise Sie unter Berücksichtigung Ihrer speziellen Rahmenbedingungen gewählt haben und
iii. welche Lösung im Rahmen des Modellversuchs
erarbeitet worden ist.
(c) Verbundmodellversuche werden gebeten, zusätzlich
jene Punkte herauszustellen, an denen die zwischen
den Kooperationspartnern übereinstimmenden bzw.
die verschiedenen Aspekte der Ausgangssituation und
der erprobten Lösungen deutlich werden.
< Kriterien >
Zu jedem Ziel ein kurzes, zusammenfassendes Schlussstatement
Jeder Indikator wird mit seinen Kriterien als ‚Paket’ behandelt. Damit ist gemeint, dass die Ergebnisse aller Kriterien
eines Indikators zusammen dargestellt werden.
(a) Den Ausführungen zu den Kriterien soll jeweils eindeutig
entnommen werden können, ob bzw. inwieweit der
betreffende Indikator aus der Sicht der Berichterstatter
als erfüllt angesehen wird.
(b) Belege für die Einschätzung (entsprechende Anlagen,
Papiere der Modellversuchsakteure, der wissenschaftlichen Begleitung) sollen an dieser Stelle eingefügt werden.
Bitte gehen Sie dabei wie folgt vor:
i. informieren Sie knapp über das Ergebnis der Kriterienprüfung (Selbstevaluation, Evaluation durch
die wissenschaftliche Begleitung)
ii. verweisen Sie auf ausführliche Darstellungen in
den beigefügten Anlagen oder anderen Papieren
(diese Hinweise sollten so präzise sein, dass ein
schnelles Finden der entsprechenden Textstellen
ermöglicht wird).
Hierbei geht es darum, eine möglichst der Sache angemessene Darstellung des Grades der Zielerreichung vorzunehmen.
(4)
Maßnahmen zum Transfer der MVErgebnisse
(a) Präsentation der im Modellversuch hergestellten Produkte
(b) Unmittelbare Unterstützung von
Nutzern
• Beratung von Nutzern
• Schulung von Nutzern
• Entwicklung nutzerspezifischer Materialien
• Sonstiges
(c) Öffentlichkeitsarbeit
• Publikationen (Beiträge in
Fachzeitschriften, Flyer,
Handreichungen, Lehrmaterialien)
• Internetauftritt
• Veranstaltungen
• Sonstiges
(a) Umfang: max. 2 Seiten
(b) Beschreibung geplanter und bereits realisierter Maßnahmen (möglichst mit Verweis auf Materialien im Anhang) und – soweit bereits abschätzbar – deren Wirksamkeit (Bezug zum Transferkonzept).
(5)
Gestaltungsempfehlungen als Ergebnis des MV
(a) für die Berufsbildungspolitik
und
(b) für die Umsetzung in Schule
und Verwaltung
(a) Umfang: 1 Seite
(b) Hierbei gilt es, die Güte der bei den einzelnen Zielen
erreichten Ergebnisse zu berücksichtigen.
(c) Möglichst konkrete Hinweise oder Hilfestellungen für
potentielle Anwender ableiten. (Vorteile und mögliche
Probleme bei der Nutzung darstellen.)
(d) Verbundmodellversuche werden gebeten, insbesondere
jene Punkte herauszustellen, an denen die zwischen
den Kooperationspartnern übereinstimmenden bzw.
abweichenden Ausgangssituationen, Bedingungen oder
Ergebnisse sie zu gleichen bzw. zu verschiedenen Gestaltungsempfehlungen führen.
(6)
Abschließende (Selbst-) Bewertung
des Modellversuchs
(a) Umfang: max. 2 Seiten
(b) Der Nutzen dieses Abschnitts steigt in dem Maße, in
dem Außenstehenden (potentiellen Nutzern) eine möglichst ‚ungeschminkte Bilanz’ vorgelegt wird. Die zentrale Perspektive ist die, potentiellen Nutzern (Bildungsadministration oder Transfernehmern) Grundlagen für Entscheidungen zu liefern.
(c) Verbundmodellversuche werden gebeten, diese Selbstbewertung
i. zum Einen auf den jeweils eigenen Verbundteil zu
beziehen und
ii. zum Zweiten auf die Ergebnisse des Verbunds insgesamt.
(d) Darüber hinaus sollten hier auch offen gebliebene Fragen / ungelöste Probleme vermerkt sowie eventuell Vorschläge für weitere Studien unterbreitet werden.