Bioenergie - Tank oder Teller?

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Entwurf eines fächerübergreifenden Projekts
zu erneuerbaren Energien
Thema: Bioenergie – Tank oder Teller?
Klassenstufe: 11-13
Schultyp: Gymnasium
Zeitumfang: 3 Std.
Fächer: Geografie, Deutsch, Englisch
Skizze des Projektablaufs und der Inhalte:
Geographie
Einstieg in das Thema mit dem Film „Regenwald Reportage: Palmöl in Indonesien“
http://www.youtube.com/watch?v=vOVZF5OsCME
Beobachtungsauftrag während des Films:
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Was hat Palmöl mit Bioenergie zu tun?
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Wo kommt das Palmöl her?
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Was passiert dort mit der Umwelt?

Was für Auswirkungen hat das für die lokale Bevölkerung?
Deutsch
Die Schüler/innen schreiben eine kritische Stellungnahme zum Thema „Palmöl als Lieferant
von Bioenergie“. Sie wägen dabei die Vor- und Nachteile ab.
Ergänzend entwickeln die Schüler/innen in Gruppenarbeit Alternativen für eine nachhaltige
Energieversorgung. Als Informationsmaterial werden ihnen Artikel und Fachtexte zur
nachhaltigen Energieversorgung gegeben oder sie nutzen das Internet für ihre Recherche. Die
Ergebnisse werden der Klasse präsentiert und gemeinsam ausgewertet.
Englisch
Die Schüler/innen verfassen auf Englisch einen Abstract zum Thema „Bioenergie – Tank oder
Teller“ für eine fachwissenschaftliche Zeitschrift.
Impulskarten-Nr. 72-75
Download der Impulskarten: www.ufu.de/powerado
Entwickelt vom Studienseminar Mönchengladbach 09.12.09