6 Figur – Muster – Term D206-01 Lösungen 1 A Figur 4 Figur 5 Figur Anzahl Häuschen 1 8 2 12 3 16 4 20 5 24 6 28 Je nachdem wie gezählt wird, entstehen unterschiedliche Summanden: Beispiele: Figur 1 2 ∙ 3 + 2 ∙ 1 oder 4 ∙ 2 Figur 2 2 ∙ 4 + 2 ∙ 2 oder 4 ∙ 3 Figur 3 2 ∙ 5 + 2 ∙ 3 oder 4 ∙ 4 B, C Mögliche Lösungen: Annika Grosses Quadrat minus kleines inneres Quadrat (n + 2)2 – n2 = n2 + 4n + 4 – n2 = 4n + 4 = 4(n + 1) Boris Die Häuschen in den Waagrechten 2(n + 2) plus die Häuschen in den Senkrechten 2n 2(n + 2) + 2n = 2n + 4 + 2n = 4n + 4 = 4(n + 1) 2 A Figur Anzahl Häuschen B Mögliche Lösung: ( n + 2 ) 2 – 1 1 8 2 15 3 24 4 35 5 48 6 63 3 A Skizze 1zu Term 4 zwei kleine Häuschen 2 · n 2 plus ein grosses Quadrat (n + 1) 2 Skizze 2 zu Term 1 (3n + 1) ( 2n + 1) beschreibt das gesamte Rechteck. Davon werden 3-mal n ( n + 1) subtrahiert. Es werden drei Quadrate 3n 2 berechnet plus die beiden ­ leinen Rechtecke 1 ( n + 1) und 1 · n. k Skizze 3 zu Term 3 Skizze 4 zu Term 2 Die beiden Quadrate werden hinuntergeschoben. Es entsteht ein Rechteck mit (3n + 1) ( n + 1), anschliessend werden die beiden kleinen Rechtecke 2n · 1 subtrahiert. B www.mathbuch.info Term 1(3n + 1)(2n + 1) – 3n(n + 1) = 6 n2 + 5n + 1 – 3n2 – 3n = 3n2 + 2n + 1 Term 2 (3n + 1)(n + 1) – 2n = 3n2 + 4n + 1 – 2n = 3n2 + 2n + 1 Term 3 3n2 + n + 1 + n = 3n2 + 2n + 1 Term 4 2n2 + (n + 1) 2 = 2n2 + n2 + 2n + 1 = 3n2 + 2n + 1 Als Kopiervorlage freigegeben © Schulverlag plus AG / Klett und Balmer Verlag AG, 2015 1 | 3 6 Figur – Muster – Term D206-01 Lösungen 3 C Mögliche Lösung: Figur 2 Figur 3 Gesamtes Rechteck ohne schraffierte Fläche: (2n + 1)(n + 1) Schraffierte Fläche: n(n – 1) Term: (2n + 1 )(n + 1) + n(n – 1) = 3n2 + 2n + 1 4 A Mögliche Beschreibungen von Gesetzmässigkeiten: Rot markiert sind immer die Plättchen, die von einer Zahl zur nächsten dazukommen. In Anordnung 1 sind die Plättchen gemäss ihrem Namen als Dreieck, Quadrat und Fünfeck angeordnet, in Anordnung 2 als «Treppe». In Anordnung 2 sieht man, dass die Höhenzunahme bei jeder Säule gleich ist: Bei den natürlichen Zahlen nimmt die Höhe der «Treppe» nicht zu. Bei den Dreieckszahlen kommt jedes Mal noch ein Plättchen mehr dazu. Bei den Quadratzahlen sind es zwei, bei den Fünfeckszahlen drei zusätzliche Plättchen. Die Höhenzunahme ist um zwei kleiner als die Eckenzahl bei der Zahlfigur: Dreieck Höhenzunahme 1 Viereck (Quadrat) Höhenzunahme 2 Fünfeck Höhenzunahme 3 5 A Dreieckszahl Figur Anzahl Plättchen B 3 6 4 10 5 15 6 21 1 1 2 4 3 9 4 16 5 25 6 36 1 1 2 5 3 12 4 22 5 35 6 51 Fünfeckszahl Figur Anzahl Plättchen www.mathbuch.info 2 3 Quadratzahl Figur Anzahl Plättchen C 1 1 Als Kopiervorlage freigegeben © Schulverlag plus AG / Klett und Balmer Verlag AG, 2015 2 | 3 6 Figur – Muster – Term D206-01 Lösungen 6 A Hundertste Quadratzahl: 100 · 100 = 10 000 B n-te Quadratzahl: C Zwanzigste Dreieckszahl: __21 ( 20 · 21) = 210 D n-te Dreieckszahl: __21 n · (n + 1) n · n = n2 E 1. Figur (schwarz) 2. Figur (schwarz + blau) 3. Figur (schwarz + blau + rot) 4. Figur 5. Figur (schwarz + blau + rot + grün) n-te Figur 0 + 1 1 + 4 = 5 3 + 9 = 12 6 + 16 = 22 __ 12 ( n – 1) · n + n2 10 + 25 = 35 7 Geometrischer Beweis Fügt man zwei gleiche Figuren einer Folge von Dreieckszahlen so übereinander, dass sie sich in einer Reihe überschneiden, dann entsteht ein Quadrat (eine Figur aus der Quadratzahlfolge). Algebraischer Beweis 2 · __ 12 n · (n + 1) – n = n2 + n – n = n2 www.mathbuch.info Als Kopiervorlage freigegeben © Schulverlag plus AG / Klett und Balmer Verlag AG, 2015 3 | 3