Fachschaft Chemie Schuleigenes Curriculum für die Klassen 8
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Fachschaft Chemie Schuleigenes Curriculum für die Klassen 8 06.01.2007 Bildungsplan für die Klasse 8 Didaktische Prinzipen Chemie Kurzformulierte Pflichtinhalte Geforderte Kompetenz Hinweise/Methodik Ordnungsprinzipien Ordnungsschemata zur Einteilung der Stoffe Die Schüler gewinnen einen Überblick über die Vielfalt chemischer Stoffe und deren Auftretensformen Absprache mit dem Fach Physik bezüglich der Themen Teilchenmodell und Aggregatzustände Stoffe und ihre Eigenschaften Eigenschaften und Eigenschaftskombinationen von chemischen Stoffen Die Schüler kennen deren Einteilung und sind in der Lage, sie begrifflich sauber einzuordnen Praktikum Stoffe und ihre Teilchen Aggregatzustände, Diffusions- und Lösungsvorgänge Arbeitsweisen Kenntnis der Laborgeräte; Sicherheitsbelehrung und Brandschutz Die Schüler können mit dem Teilchenmodell umgehen und argumentieren Sie Schüler können mit Laborgeräten sachgemäß umgehen und berücksichtigen bei praktischen Übungen Sicherheitsmaßnahmen Übungen mit eigens dafür vorgesehenen Feuerlöscher. Die Schüler kennen Maßnahmen zur Vermeidung von Bränden Arbeitsweisen Praktische Chemieversuche Die Schüler können weitgehend selbständig erste Versuche durchführen und auswerten Erstelldatum 06.01.2007 Absprache mit den Fachkollegen bezüglich eines Aufbaus eines naturwissenschaftlichen Versuchsprotokolls Std. Bildungsplan für die Klasse 8 Chemie Chemische Reaktionen Massengesetze anwenden Sicherer Umgang mit ersten quantitativen Beziehungen Stoffe und ihre Teilchen Verhältnisformel Die Schüler begreifen den Informationsgehalt einer chemischen Formel Chemische Reaktionen Reaktionsschemata in Wort- und Formelschreibweise unter Berücksichtigung stofflicher, qualitativer, quantitativer und energetischer Aspekte Sicheres Aufstellen und Ausgleichen der Reaktionsschemata; energetische Beschreibung mit den Begriffen endotherm und exotherm Arbeitsweisen Teilchenmasse (relativ und absolut); molare Masse, Stoffmenge, Stoffmengenkonzentration Zusammenhang zwischen diesen Größen, Berechnungen Teilchenmasse (relativ und absolut); molare Masse, Stoffmenge, Stoffmengenkonzentration Zusammenhang zwischen diesen Größen, Berechnungen Erstelldatum 06.01.2007 Sicherer Umgang mit diesen absolut grundlegenden Größen, sichere Berechnungen von Massen und Stoffmengen Die Schüler erkennen, dass man Massen und Stoffmengen mithilfe der Reaktionsgleichung berechnen und vorhersagen kann Praktikum → Mathematik: Äquivalenzumformungen, Zehnerpotenzen Bildungsplan für die Klasse 8 Stoffe und ihre Eigenschaften Chemie Nachweisreaktionen Saure und alkalische Lösungen Ordnungsprinzipien Begriffe: Sauer, alkalisch und neutral; Zuordnung zur pH -Skala Umwelt und Gesellschaft Chemische Fachsprache Erstelldatum 06.01.2007 Schüler erlernen qualitative Methoden zur Stoffidentifikation Die Schüler lernen erste prinzipielle Eigenschaften und Unterschiede von Säuren und Laugen kennen. Der Zusammenhang mit Nichtmetall, -bzw. Metalloxiden wird herausgestellt. Verantwortungsvoller Umgang mit gefährlichen chemischen Grundchemikalien Die Schüler können auf naturwissenschaftliche Versuche aus dem Unterricht und Phänomene aus dem Alltag die chemische Fachsprache korrekt anwenden Praktikum Praktikum; Einsatz von Indikatoren