Zahnärztliches Fortbildungsprogramm

Zahnärztliches
Fortbildungsprogramm
2018
Abrechnung
Azubis
Curricula
Kieferorthopädie
Praxismanagement
Teamfortbildung
Zahnmedizin
Zahntechnik
GUTE AUSSICHTEN FÜR IHRE PRAXIS
M A D E IN
NY
GERMA
Jaeger & Talente, München
ULTRADENT ist seit mehr als 90 Jahren als unabhängiges
Familienunternehmen erfolgreich. Besonderen Wert legen
wir auf hohe Zuverlässigkeit, geprüfte Qualität und
innovative Lösungen.
Unsere Behandlungseinheiten werden
in Deutschland hergestellt und nur aus
Bauteilen höchster Qualität gefertigt.
Ultradent DentalMedizinische Geräte
GmbH & Co. KG
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HERZLICH
WILLKOMMEN
SCHÖN, DASS SIE SICH FÜR IHRE FORTBILDUNGSPLANUNG UND
DAS PROGRAMM DER HARANNI ACADEMIE ZEIT NEHMEN!
EDI TORIA L
Schon zum zweiten Mal dürfen wir Ihnen unser Fortbildungsprogramm als Ganzjahresheft präsentieren.
Dank Ihrer aktiven Kursteilnahme konnte die Haranni Academie 2017 ein erfolgreiches Fortbildungs- und Jubiläumsjahr verbuchen.
Sie haben uns die große Chance zum persönlichen Austausch geschenkt, womit wir Ihre Wünsche und Erwartungen
an unsere Fortbildungen, die Themen, die Ihnen wichtig sind, noch genauer kennen lernen durften.
Dazu noch einmal ganz herzlichen Dank!
Wir freuen uns, Ihnen auch für 2018 durch aufeinander abgestimmte Mehrtagesveranstaltungen, Curricula, Module
und Einzelfortbildungen die Möglichkeit zu geben, sich und Ihr Team kontinuierlich weiterzuentwickeln, um Ihren
Praxisalltag bestens vorbereitet anzugehen.
Das ist seit über 40 Jahren unsere Kompetenz. Wir sind gerne der starke Partner an Ihrer Seite, der mit Ihnen den
rasanten Wandel im Gesundheitssystem und die Herausforderungen der Praxis 4.0 gemeinsam anpacken will.
Neben unseren curriculären Veranstaltungen bieten wir Ihnen ein umfangreiches Programm, das Personalentwicklungs- und Führungskonzepte ebenso vorsieht wie Praxiscontrolling und Ressourcenplanung. Für Praxen,
die jetzt schon stark wachsen und daran denken, wie sie sich perspektivisch als employer brand positionieren wollen,
haben wir zusammen mit unseren Kooperationspartnern Angebote zusammengestellt, mit denen wir Sie als
Zahnärztinnen und Zahnärzte von morgen ﬁt machen und Sie bei den vielfältigen Aufgaben in Ihrem Praxisalltag
unterstützen.
Finden auch Sie die für Sie und Ihr Team passenden Fortbildungen und setzen auch 2018 wieder gemeinsam mit
uns auf bewährte Qualität und Praxisnähe!
Ihr Team der Haranni Academie
K U R S A NMEL D UNG
Per Fax:
02323 9468-333
(Fax-Anmeldung Seite 154)
Per Telefon:
02323 9468-300
Per E-Mail:
[email protected]
Im Internet:
www.haranni-academie.de
ÜBER UNS
„Mit der konsequenten Weiterentwicklung des
Schulungszentrums für Zahnärzte zum Fortbildungszentrum für Heilberufe ist ein bisher in
Deutschland einmaliges, innovatives Konzept
realisiert worden: Interdisziplinäre Fortbildung,
Forschung und Lehre als Grundlage für die
fachübergreifende Zusammenarbeit von Ärzten,
Zahnärzten, Zahntechnikern und medizinischen
Assistenzberufen”, sagt Prof. Dr. Rolf Hinz,
praktizierender Kieferorthopäde, Unternehmer,
Gründer des Schulungszentrums und Initiator
der H A R A N NI AC A D E M IE .
Empfang und Catering
Die HARANNI ACADEMIE ist nicht nur die fachliche, inhaltliche
und räumliche Erweiterung des einstigen Schulungszentrums. Sie
steht gleichermaßen für interdisziplinäres Denken und integratives
Handeln gemäß dem state oft the art der modernen Zahnmedizin.
Mundgesundheit kann heute nicht mehr isoliert betrachtet werden,
sie steht in enger Wechselwirkung zum Gesamtorganismus. Deshalb
verlangt die moderne Zahnmedizin permanente Fortbildung, sowohl
für Praxis- und Laborinhaber als auch ihre Teams. Die HARANNI
ACADEMIE gewährleistet optimale Hilfestellung im „Bildungsdschungel“, in dem sie seit nunmehr 40 Jahren zielgruppenadäquate
Weiterbildungsmöglichkeiten für die unterschiedlichen Tätigkeitsfelder einer Zahnarztpraxis beständig neu mit namhaften Experten
und im Austausch mit renommierten Fachgesellschaften entwickelt.
Lernen
wie am
lebenden
Menschen
Ü BER Z EU G END E G R O S S ZÜ G I G K E I T
• 25 dentale Simulationseinheiten für eine praxisnahe
Fortbildung
• Sechs komplett ausgerüstete Behandlungseinheiten
für „Live”–Fortbildungen in allen Bereichen der
zahnärztlichen und kieferorthopädischen Behandlung
• Drei Seminarräume
für bis zu
200 Teilnehmer
Praktische Arbeit mit und am Patienten
ZIELSE T ZUNG :
INTERDISZIPLINÄR
DENKEN UND HANDELN
G E S U ND HEI T S KO N Z EP T
Die HAR ANNI AC ADEMIE realisiert dabei ein bisher einmaliges Gesundheitskonzept:
Interdisziplinäre Fortbildung, Forschung und Lehre als Grundlage für eine fachübergreifende Zusammenarbeit von Ärzten, Zahnärzten und medizinischen Assistenzberufen.
Der inhaltliche Anspruch des medizinischen Zentrums reicht weit über die Grenzen
des Ruhrgebietes hinaus. Mit einem überzeugenden, integrativen Konzept werden hier
nicht nur neue Wege beschritten, sondern auch wegweisende Impulse gesetzt.
Als fachliche und räumliche Erweiterung des „Schulungszentrums für Zahnärzte die
PRAXIS“ konnte die H A R A N NI AC A D E M IE seit ihrer Gründung 1977 bereits über
135.000 Fortbildungsteilnehmer aus dem ganzen Bundesgebiet begrüßen und nationale wie internationale Experten als Referenten verpﬂichten.
• Schulungslabor mit 25 Arbeitsplätzen und kompletter
zahntechnischer Einrichtung – perfekte Voraussetzungen für die zahntechnische Fortbildung
• HARANNI BISTRO
und großzügige
Convenience-Räume
Terrassengang vor den Seminarräumen
7
Abrechnung
T HEMENÜBER SIC H T
THEMA
TERMIN/E
SEITE
Privatleistungen beim Kassenpatienten - Was geht und wie geht´s richtig?
diverse
17
Dokumentation in der Zahnarztpraxis - Was man nicht notiert, ist auch nicht passiert...
diverse
18
UPDATE ZE: Suprakonstruktionen
diverse
19
UPDATE ZE: Wiederherstellungsmaßnahmen
diverse
20
Abrechnung kieferorthopädischer Leistungen - Einsteiger- und Aufbauseminar
16.03.18
22
KFO-Laborabrechnung
17.03.18
23
20./21.04.18
24
Abrechnung implantologischer Leistungen
08.09.18
26
Business-Benimm-ABC für Auszubildende
08.05.18
28
Let´s go praktische Prüfung
18.05.18
29
Prüfungsvorbereitungstraining
27.10.18
30
Curricula
Azubis
Abrechnungsseminar für Anfänger und Wiedereinsteiger
C U R R I C U L U M K I E F E R O R T H O PÄ D I E
1. Halbjahr 2018
2. Halbjahr 2018
Einführung in die Kieferorthopädie
02./03.03.18
28./29.09.18
33
Die kieferorthopädische Befunderhebung
20.-22.04.18
09.-11.11.18
34
Die Aufstellung des KFO-Behandlungsplanes
25.05.18
14.12.18
35
Grundsätze der Extraktionstherapie
26.05.18
15.12.18
36
Herausnehmbare kieferorthopädische Behandlungsgeräte
27.05.18
16.12.18
38
Elasto-KFO
22.06.18
11.01.19
39
Das Einschleifen des Aktivators
22.06.18
11.01.19
40
Gezielte Retention sichert den KFO-Behandlungserfolg
23.06.18
12.01.19
41
T HEMENÜBER SIC H T
THEMA
TERMIN/E
SEITE
F O R T S E T Z U N G C U R R I C U L U M K I E F E R O R T H O PÄ D I E
1. Halbjahr 2018
2. Halbjahr 2018
Festsitz. Behandlungsmethode und kleine orthodont. Maßnahmen
07./08.09.18
08./09.02.19
42
09.09.18
10.02.19
44
Einführung in die Systematik der Parodontalbehandlung
25./26.05.18
45
Offene Vorgehensweise, resektive Parodontalchirurgie und gesteuerte …
29./30.06.18
46
Synoptische PAR-Behandlung
07./08.09.18
47
Implantologie - periimplantäre Chirurgie / Parodontologie - Orthodontie
12./13.10.18
48
Abrechnung, Perioprothetik, Abschlussgespräche
09./10.11.18
50
Kraniofaziale Orthopädie n. Prof. Wühr – Teil I
09./10.03.18
52
Kraniofaziale Orthopädie n. Prof. Wühr – Teil II
27./28.04.18
53
Matrix-Rhythmus-Therapie in der Zahnarztpraxis
01.06.18
54
Haltungs- und Bewegungsdiagnostik, Propriozeptive Therapie
02.06.18
56
Psychologische Schmerzdiagnostik und -therapie
29./30.06.18
57
Umsetzung des Konzepts der Kraniofazialen Orthopädie n. Prof. Wühr
14./15.09.18
58
Minimal-Invasive Implantologie - Modul I
09./10.03.18
60
Minimal-Invasive Implantologie - Modul II
20./21.04.18
61
23.06.18
62
Abschlussprüfung
C U R R I C U L U M Z A H N Ä R Z T L I C H E F U N K T I O N S D I AG N O S T I K U N D -T H E R A P I E
C U R R I C U L U M M I N I M A L- I N VA S I V E I M P L A N T O L O G I E
Minimal-Invasive Implantologie - Modul III (Operation am eigenen Patienten)
Curricula
C U R R I C U L U M PA R O D O N T O L O G I E
T HEMENÜBER SIC H T
THEMA
TERMIN/E
SEITE
Einführung in die zahnärztliche Schlafmedizin
16.11.18
63
Interdisziplinäre Diagnostik und Therapie
17.11.18
64
… wenn das Kiefergelenk den Schlaf stört
07.12.18
65
Screening-Methoden und -Systeme
08.12.18
66
Klinische Aspekte der obstruktiven Schlafapnoe
11.01.19
67
Schlafbezogene Atmungsstörungen bei Kindern und Erwachsenen
12.01.19
68
Schlafstörungen bei Kindern und Jugendlichen
15.02.19
69
MKG-chirurgische Aspekte der Schlafmedizin / Abschlussprüfung
16.02.19
70
Prophylaxe im Kindes- und Jugendalter
01.09.18
71
Entwicklungspsychologie, psychologische Behandlungsführung …
13.10.18
72
Lokalanästhesie, Sedierung mit Lachgas und adjuvante Sedative, Vollnarkose…
24.11.18
73
Milchzahnendodontie
18.01.19
74
Traumatologie
19.01.19
75
Restaurative Therapie im Milch- und Wechselgebiss: Theorie und Hands-on
16.02.19
76
Parodontale Veränderungen bei Kindern und Jugendlichen / Praxisorganisation …
09.03.19
77
Habits, Grundlagen der KFO-Diagnostik und kieferorthopädischen Frühbehandlung
05.04.19
78
Prüfung / Abschlussgespräch
06.04.19
80
Curricula
CURRICULUM Z AHNÄRZ TLICHE SCHL AFMEDIZIN
CURRICULUM KINDERZ AHNMEDIZIN
T HEMENÜBER SIC H T
THEMA
TERMIN/E
SEITE
Implantologisch-chirurgische Propädeutik
09./10.11.18
81
Organisation der implantologischen Praxis
07./08.12.18
82
Diagnostik und Planung, Workﬂow und Implantat-Erfolg
18./19.01.19
83
Innovative Verfahren und Techniken in der Implantologie
08./09.02.19
84
Implantatbegleitende augmentative Verfahren
22./23.02.19
86
Implantatbegleitendes Weichgewebsmanagement
22./23.03.19
87
implantologisch-prothetische Propädeutik
12./13.04.19
88
Implantologische Konzepte im Dialog
24./25.05.19
89
Fallstricke in der Implantologie, Misserfolge / Management von Komplikationen …
28./29.06.19
90
28.01.18-02.02.18
93
Clear-Aligner-Zertiﬁzierungskurs
09.03.18
94
Abrechnung kieferorthopädischer Leistungen - Einsteiger- und Aufbauseminar
16.03.18
95
23.-25.03.18
96
17.03.18
98
06.06.18/ 21.11.18
99
SUS² - compliance-unabhängige Kieferorthopädie
08.06.18
100
Prophylaxe in der Kieferorthopädie - Retainer, Brackets und andere Konsorten
13.06.18
101
Was Sie schon immer über Multiband wissen wollten
29.09.18
102
Festsitzende KFO-Behandlung für Fortgeschrittene
KFO-Laborabrechnung
Kieferorthopädische Prävention, interzeptive Frühbehandlung
Kieferorthopädie allgemein
43. KFO-Symposium in Lech
Curricula
CURRICULUM OR ALE IMPL ANTOLOGIE
T HEMENÜBER SIC H T
Zahnmedizin allgemein
Team
Praxismanagement
THEMA
TERMIN/E
SEITE
Steuern leicht gemacht - Keine Angst vor Einkommen-, Gewerbesteuer und Co.
24.03.18
105
Delegation und Aufgabenübernahme
04.05.18
106
Reklamation als Geschenk - Die kostenlose Praxisanalyse
13.06.18
107
Arbeitsrecht kompakt – Basiswissen für die Zahnarztpraxis
15.06.18
108
Rechtssicherheit für die Zahnarztpraxis
16.06.18
109
22.06.18/ 30.11.18
110
26.09.18
111
Nachhaltige Patientenorientierung – Ein Erfolgsfaktor für die Praxis
07.11.18
112
Kämpfen Sie noch oder führen Sie schon?
17.11.18
113
Alleinstellungsmerkmal: USP unique selling proposition
21.11.18
114
Power für Dream-Teams - Praxisalltag mal anders
03.02.18
116
diverse
118
Spannende und entspannende Kinderzahnbehandlung
20.01.18
121
Selbstläufer Prophylaxe - Maximale Auslastung in der Prophylaxe erreichen
14.04.18
122
Der allgemeinmedizinische Risikopatient
16.02.18
124
Schnarchen und andere Schlafstörungen
diverse
125
BWL-Basiswissen für Zahnärzte
25.04.18
126
Marketing, Werbung und Bewertungsportale - Was geht?
27.04.18
127
Leadership lernen - Teamführung nach dem F.T.I.-Prinzip
Personalmanagement Basics - So ﬁnden und binden Sie gute Mitarbeiter!
DZW Hygiene-, Präventions- und Praxismanagement-Forum
TERMIN/E
SEITE
04.05.18
128
Diabetiker in der Zahnarztpraxis
09.05.18/28.11.18
129
Aktualisierung der Fachkunde im Strahlenschutz für Zahnmediziner
18.05.18/12.10.18
130
DZW-Symposium
09.06.18
132
Anders als Andere: Erfolgreiche Praxispositionierung
08.09.18
133
Social Media für die Zahnarztpraxis
14.09.18
134
Dentale Fotograﬁe für Praxis und Labor
15.09.18
135
Ein gutes Notfallmanagement kann Leben retten – Notfalltraining für das Praxisteam
15.09.18
136
Proﬁtables Praxiswachstum - So funktioniert es!
29.09.18
137
Kleine Punkte – große Wirkung: Akupunktur, Akupressur und Co.
29.09.18
138
16./17.11.18
139
Hygiene + MPG - So geht´s!
23.11.18
140
Praxisgründung: Richtig oder falsch?
23.11.18
141
Materialkunde - Mischen possible
24.11.18
142
Die Wirtschaftlichkeitsprüfung
30.11.18
143
MVZ und Co. – Zahnärztliche Kooperationen
08.12.18
144
diverse
147
14.04.18/24.11.18
148
Zweiteiliges IST®plus- oder IST®classic NEU-Gerät in neuer Tiefziehtechnik
26.05.18
149
LAMITEC® - Das Tiefziehverfahren für das Labor
01.12.18
150
Praxisabgabe: Wichtig, aber unsicher?
Wie Sie Ihre Ziele leichter erreichen
Die neue Generation der Tiefziehtechnik - LAMITEC®
Behandlung von Zahnfehlstellungen mit dem DR.HINZAligner®
Zahntechnik
THEMA
Zahnmedizin allgemein
T HEMENÜBER SIC H T
F ÖRDERUNG VON F OR T BILDUNGEN
Der Bildungsscheck NRW (seit Januar 2016) fördert Weiterbildungen.
Die Förderhöhe beträgt 50 %, aber max. 500,00 Ð der Kurskosten (abzügl. Tagungspauschalen, Material- und Skriptkosten).
INDIVIDUELLER BILDUNGSSCHECK
PRÄMIENGUTSCHEIN
Bürgerinnen und Bürger, die in NRW arbeiten, können einen
Bildungsscheck für eine beruﬂiche Weiterbildung beantragen.
Durch den Prämiengutschein werden Weiterbildungsmaßnahmen gefördert, die maximal 1.000,- EUR brutto kosten.
Die Förderhöhe beträgt 50 %, max. 500,00 EUR der Kurskosten
(abzügl. Tagungspauschalen und Material-/ Skriptkosten).
Der Prämiengutschein ist erhältlich für Personen,
die mindestens 25 Jahre alt und mindestens 15 Arbeitsstunden
pro Woche erwerbstätig sind. Das zu versteuernde Jahreseinkommen darf maximal 20.000,- EUR bei Einzelveranlagung,
bei gemeinsam Veranlagten maximal 40.000,- EUR betragen.
Alle 2 Kalenderjahre kann ein Gutschein pro Berechtigten
ausgegeben werden. Den Prämiengutschein erhalten Sie direkt
nach dem Beratungsgespräch in einer der rund 530 bundesweit verteilten Bildungsprämienberatungsstellen.
BETRIEBLICHER BILDUNGSSCHECK
Kleine und mittlere Unternehmen (KMU), die eine Arbeitsstätte
in NRW haben, können für die beruﬂiche Weiterbildung ihrer
Mitarbeiterschaft einen Zuschuss über Bildungsschecks erhalten.
Betriebsgröße: Das Unternehmen darf max. 249 Beschäftigte
(Vollzeitäquivalente) haben
Branche: Das Unternehmen darf nicht dem öffentlichen
Dienst angehören
Anzahl: Im Zeitraum von zwei Kalenderjahren kann das
Unternehmen bis zu zehn Bildungsschecks erhalten, der/die
einzelne Beschäftigte einen Bildungsscheck in diesem
Zeitraum
Berechtigte: Den Bildungsscheck können nur
Mitarbeiter/-innen erhalten, deren Arbeitnehmerbrutto
39.000,- EUR im Jahr nicht übersteigt
Förderhöhe: 50 % der Kurskosten, höchstens 500,- EUR
pro Bildungsscheck
Informationen zum Prämiengutschein / zur Bildungsprämie ﬁnden Sie auf www.bildungspraemie.info
Weitere Informationen und einen Selbsttest, ob die Anforderungen für einen Bildungsscheck erfüllt werden,
ﬁnden Sie unter www.weiterbildungsberatung.nrw
Gerne beraten wir Sie auch persönlich unter der Tel.-Nr. 02323 9468-305.
Foto: Tang Yan Song/Shutterstock.com
Abrechnung
1
ABRECHNUNG
15
Abrechnung
ABRECHNUNG
Privatleistungen beim Kassenpatienten
17
Dokumentation in der Zahnarztpraxis
18
UPDATE Zahnersatz: Suprakonstruktionen
19
UPDATE Zahnersatz: Reparaturen
20
Abrechnung kieferorthopädischer Leistungen
22
KFO-Laborabrechnung
23
Abrechnungsseminar für Anfänger und Wiedereinsteiger
24
Abrechnung implantologischer Leistungen
26
KAPITELÜBERSICHT
16
Abrechnung
HARANNI ACADEMIE on Tour
PRIVATLEISTUNGEN BEIM K ASSENPATIENTEN
WAS GEHT UND WIE GEHT´S RICHTIG?
Die moderne Zahnheilkunde bietet mehr, als der BEMA zur Verfügung stellt. Auch der so genannte „Kassenpatient“ wünscht sich
ein vollständiges Leistungsangebot - frei von den Begrenzungen der Solidargemeinschaft der gesetzlich versicherten Patienten.
Sie wollen erfahren, wie Sie moderne Zahnheilkunde sicher mit Ihren Patienten vereinbaren können? Begeben Sie sich mit uns
gemeinsam auf den Weg der freien Therapiewahl außerhalb des Kassenkorsetts!
Inhalte
TERMINE:
•
•
•
•
•
•
Berlin
Leipzig
Herne
Mainz
Hamburg
Die vollständige Aufklärung des Patienten
Der Weg von der Kassen- zur Privatleistung
Kalkulation und Vereinbarung der leistungsgerechten Gebührenhöhe
Vereinbarungsmöglichkeiten bei Füllungen
Endo-, PAR- und Prophylaxe-Leistungen
Analogberechnung kurz gefasst
Lernziele
• Gewusst wie und wo... Ihre GUTE Leistung korrekt vereinbart und
mit GEWINN berechnet!
• Gutes Tun und darüber reden - das erfolgreiche Kommunikationskonzept für das ganze Team
• Sicherheit im Umgang mit Vereinbarungen und Formularen,
Berechnungen und Rechnungssteuerungen
✓ VIER STUNDEN FORTBILDUNG MIT
SOFORTIGEM ANWENDUNGSNUT ZEN
✓ PR AK TISCHE BEISPIELE ZUM LEICHTEN
TR ANSFER IN DEN PR A XISALLTAG
Sa., 27. Januar 2018
Sa., 28. April 2018
Sa., 10. November 2018
Sa., 8. Dezember 2018
Sa., 8. Dezember 2018
jeweils 10:00-14:00 Uhr
München Fr., 21. September 2018
Stuttgart Fr., 7. Dezember 2018
jeweils 14:00-18:00 Uhr
max. 34 Teilnehmer
GEBÜHR:
• 129,00 netto
• 153,51 brutto
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
17
Abrechnung
HARANNI ACADEMIE on Tour
DOKUMENTATION IN DER ZAHNARZTPRA XIS
WAS MAN NICHT NOTIERT, IST AUCH NICHT PASSIERT...
„I, bmf, cp F3“ – und was steht in Ihrer Karteikarte oder in Ihrem Karteiblatt der EDV? Was nicht dokumentiert wurde,
wurde nicht erbracht – was nicht erbracht wurde, kann folglich auch nicht abgerechnet werden. Sie kennen dieses Dilemma…
Dabei steckt der sprichwörtliche Teufel im Detail: Eine vollständige Behandlungsdokumentation wird häuﬁg als lästige Pﬂicht
gesehen, kann aber zu einer sinnvollen und nutzbringenden Kür werden. Die lückenlose Dokumentation sämtlicher
Leistungen ist das A und O in der Zahnarztpraxis. Dokumentation ist aus vielen Gründen ein Kernthema: aus forensischer,
wirtschaftlicher, patientenorientierter Sicht.
Inhalte
TERMINE:
• Was muss in der Karteikarte dokumentiert werden?
• Was sollte dokumentiert werden?
• Welche Informationen benötigt die Kollegin, um eine
vollständige Abrechnung zu erstellen?
• Gesetzliche Dokumentationspflichten
• Vertragliche Dokumentationspflichten
• Aufklärungs-, Behandlungs- und Abrechnungsdokumentation
Hamburg
Berlin
Mainz
München
Lernziele
Fr., 16. Februar 2018
Fr., 22. Juni 2018
Fr., 22. Juni 2018
Fr., 9. November 2018
jeweils 14:00-18:00 Uhr
Stuttgart Sa., 21. April 2018
Herne
Sa., 5. Mai 2018
Dresden Sa., 8. Dezember 2018
• Erlernen der lückenlosen Dokumentation
• Erkennen von Honorarpotenzialen
jeweils 10:00-14:00 Uhr
max. 34 Teilnehmer
✓ VIER STUNDEN FORTBILDUNG MIT
SOFORTIGEM ANWENDUNGSNUT ZEN
✓ WIRTSCHAF TLICHKEITSPRÜFUNGEN
18
SCHADLOS ÜBERSTEHEN
GEBÜHR:
• 129,00 netto
• 153,51 brutto
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
Abrechnung
HARANNI ACADEMIE on Tour
UPDATE ZAHNERSATZ: SUPRAKONSTRUK TIONEN
NEUANFERTIGUNG, ERNEUERUNG UND WIEDERHERSTELLUNG
Ziel des Kurses ist es, mehr Sicherheit im Umgang mit den Festzuschüssen und der Abrechnung prothetischer Versorgungen auf
Implantaten zu vermitteln.
Inhalte
• Gesetzliche Grundlagen aus dem SGB V
• Wiederholung der Festzuschussrichtlinien
(Der Teufel steckt im Detail!)
• Leistungsansprüche der Versicherten im Verbund mit den
ZE-Richtlinien
• Fehlermanagement
• Voraussetzungen für die Plan-Abrechnung
• Recall-Leistungen, z.B. Kontrolle von Suprastrukturen,
erneuter Verschluss von Schraubkanälen bei Altversorgungen,
Entfernung von frakturierten Implantatverschraubungen,
Abutmentkontrolle
Lernziele
• Planung und Abrechnung ganz praktisch
• Erarbeitung von Fallbeispielen
✓ VIER STUNDEN FORTBILDUNG MIT
SOFORTIGEM ANWENDUNGSNUT ZEN
✓ RICHTLINIEN UND ABRECHNUNGSBESTIMMUNGEN NÄHER KENNENLERNEN
TERMINE:
Mainz
Herne
Hamburg
Stuttgart
Berlin
Nürnberg
Sa., 27. Januar 2018
Sa., 17. Februar 2018
Sa., 16. Juni 2018
Sa., 16. Juni 2018
Sa., 10. November 2018
Sa., 08. Dezember 2018
jeweils 10:00-14:00 Uhr
München Fr., 08. Juni 2018
Leipzig
Fr., 21. September 2018
jeweils 14:00-18:00 Uhr
max. 34 Teilnehmer
GEBÜHR:
• 129,00 netto
• 153,51 brutto
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
19
Abrechnung
HARANNI ACADEMIE on Tour
UPDATE ZAHNERSATZ
REPAR ATUREN
Festzuschüsse für Zahnersatz bleiben interessant und eine tägliche Herausforderung in der Praxis. Die Planung und Abrechnung
komplexer oder nicht alltäglicher Fälle kann sehr viel Zeit kosten. Und wenn die Arbeiten nicht korrekt abgerechnet werden,
kann eine Menge Geld verloren gehen.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
•
Gesetzliche Grundlagen aus dem SGB V
Wiederholung der Festzuschussrichtlinien (Der Teufel steckt im Detail!)
Fehlermanagement: Richtig machen ist besser als zurückbekommen…
Leistungsansprüche der Versicherten im Verbund mit den ZE-Richtlinien
Wichtige Vereinbarungen aus dem BMV-Z und dem EKV-Z
BEL2 und BEB: (K)ein Buch mit 7 Siegeln
Planung und Abrechnung ganz praktisch
TERMINE:
München
Leipzig
Mainz
Berlin
Nürnberg
Herne
Sa., 03. März 2018
Sa., 03. März 2018
Sa., 28. April 2018
Sa., 05. Mai 2018
Sa., 09. Juni 2018
Sa., 23. Juni 2018
jeweils 10:00-14:00 Uhr
Lernziele
•
•
•
•
Wissen um die Festzuschüsse perfektionieren
Abrechnung komplexer Behandlungsfälle
Begleitleistungen und Materialien
Rechnung des Dental-Labors als Grundlage zur richtigen Berechnung
✓ VIER STUNDEN FORTBILDUNG MIT
SOFORTIGEM ANWENDUNGSNUT ZEN
✓ EIGENE „PROBLEMFÄLLE“ AUS DER PR A XIS
20
SIND HERZLICH WILLKOMMEN!
Hamburg Fr., 19. Oktober 2018
Stuttgart Fr., 19. Oktober 2018
jeweils 14:00-18:00 Uhr
max. 34 Teilnehmer
GEBÜHR:
• 129,00 netto
• 153,51 brutto
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
Dental Cruise 2018
2017-415-5435_Stand: 25.07.2017
12. Kongressreise – Mittelmeer mit Barcelona – 19. bis 26.10.2018
In Kooperation mit:
Schuckertstr. 21 • 48153 Münster
Tel.: +49 (0) 251 / 7607-226 • Fax: +49 (0) 251 / 7607-227
www.nwd.de/dentalcruise
Abrechnung
ABRECHNUNG KIEFERORTHOPÄDISCHER LEISTUNGEN
EINSTEIGER- UND AUFBAUSEMINAR
Der Schwerpunkt liegt in der Beschreibung der Schnittstellen der vertragszahnärztlichen zur nicht vertragszahnärztlichen Behandlung. Zahlreiche Einzelentscheidungen aus Referententagungen und Gutachter- bzw.
Obergutachtersitzungen bilden eine zusätzliche wertvolle Ergänzung.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
• Sicherheit bei vertragszahnärztlichen und
nicht vertragszahnärztlichen Behandlungen
Rechtliche Grundlagen SGB V
Richtlinien
BEMA
GOZ
Außervertragliche Leistungen
i
22
Mehrwerte
Leistungsgerechte Abrechnung
aller kieferorthopädischen
Positionen (BEMA/GOZ)
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Andreas Schumann,
Essen
Freitag
16.03.2018
2065
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Kieferorthopädisch arbeitende Praxen unterliegen bei der Planung und Durchführung von kieferorthopädischen Behandlungen heute häuﬁg großen wirtschaftlichen Zwängen. Insbesondere die sorgfältige Planung der kieferorthopädischen
Behandlung sowie die korrekte Abrechnung der erbrachten Leistungen stellen hier eine nicht zu unterschätzende
wirtschaftliche Ressource dar.
Inhalte
Lernziele
Rechtliche Grundlagen
Erstellung von Laboraufträgen
Erstellung von Labor-Abrechnungsformularen
Kalkulation von Laborleistungen
Kommunikation mit dem Praxislabor
Vermittlung der KFO-Positionen aus BEB 97 und 2009
Abrechnung von Einzelkiefergeräten
(z. B. aktive Platten, Schienen, Retentionsplatten)
• Abrechnung von FKO-Geräten
(z. B. Aktivator, Bionator, Fränkel)
• Abrechnung von festsitzenden Geräten
(z. B. Lingualbogen, Quad-Helix, Herbst-Scharnier,
Lingual-Retainer)
• Abrechnung von Materialien
• Sicherheit bei der korrekten Auftragsvergabe sowie
vollständigen Abrechnung der erbrachten Laborleistungen
in der Praxis
• Korrekte Planung von KFO-Behandlungen
• Gesetzeskonforme Abrechnung der erbrachten Leistungen
•
•
•
•
•
•
•
Abrechnung
KFO-L ABORABRECHNUNG
Mehrwerte
I
maximale Abrechnungskenntnisse
transparente und nachweisbare
KFO-Laborabrechnung
Planungssicherheit für Ärzte,
Fachassistenzen und Zahntechniker
Besprechung eigener
Abrechnungsfälle
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Nicole Evers,
Glückstadt
Samstag
17.03.2018
2070
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
23
Abrechnung
ABRECHNUNGSSEMINAR FÜR ANFÄNGER UND WIEDEREINSTEIGER
Die Aufgaben in der Verwaltung sind vielfältig und anspruchsvoll. Insbesondere im Bereich der Abrechnung zahnärztlicher
Leistungen hat sich mit der Einführung der neuen GOZ 2012 vieles verändert. Mit unserer Veranstaltung wenden wir uns an die
Mitarbeiter/innen, die ihren Arbeitsbereich wechseln und künftig in der Verwaltung tätig sein wollen. Ebenfalls geeignet ist
dieser Kurs für Mitarbeiter/innen, die nach der Familienphase wieder einsteigen wollen und für Assistenzzahnärzte, die ihre
Niederlassung planen. Dieses Seminar macht den Einstieg leicht.
Inhalte
Lernziele
• Grundlagen der zahnärztlichen Abrechnung
• Abrechnung der folgenden Leistungsbereiche nach
BEMA und GOZ
· Konservierende und chirurgische Leistungen
· Parodontologische Leistungen
· Berechnung der Schienentherapie
· Prophylaxe-Leistungen
· Zahnersatz Grundlagen
· Festzuschüsse
· Befundgruppe 6 (Wiederherstellungsmaßnahmen)
· Besonderheiten bei „sonstigen Kostenträgern“
• Umfangreiches Abrechnungswissen
• Mehr Sicherheit bei verschiedenen Abrechnungsleistungen
Je nach Aktualität werden die Themen ergänzt,
angepasst oder geändert.
24
Mehrwerte
i
Erweiterung der Arbeitsbereiche
in der Praxisverwaltung oder
vor einer Niederlassung
Lernen ohne Vorkenntnisse
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Christine
Baumeister-Henning,
Haltern am See
Freitag/Samstag
20./21.04.2018
8580
max. 36 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 16 Punkte
KFO-Abrechnung
Wir machen das!
www.pvs-medident.de
Abrechnung
ABRECHNUNG IMPL ANTOLOGISCHER LEISTUNGEN
In diesem Tagesseminar erlernen Teilnehmer, wie sie implantologische Leistungen rechtssicher dokumentieren,
patientenadäquat kommunizieren und leistungsgerecht abrechnen.
Inhalte
1. Implantat-Abrechnung
· Ist ein erfolgreiches Honorar- und Abrechnungsmanagement planbar?
(Vermeidung von Rückfragen und Problemen
bereits in der Planungsphase)
· Sind Checklisten sinnvoll?
2. Aufklärung und Dokumentation
· Orientierungshilfen ... was man nicht notiert,
ist auch nicht passiert ...
· Vermeidung von Abrechnungsdefiziten
5. Abrechnungsbeispiele für Implantologie und Prothetik
· Planung und Diagnostik
· GTR- und GBR-Techniken
· Sinuslift (intern/extern)
· CAD/CAM
· Suprastrukturen
· Reparaturen und Veränderungen/Erweiterungen
von Suprastrukturen
3. Im Focus: PKV und Beihilfe
4. Gibt es „sinnvolle“ Begründungen?
Wie werden Begründungen kommuniziert?
Orientierungshilfen bei der Liquidation von Leistungen
26
i
Mehrwerte
Leistungsgerechte Abrechnung
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Martina Wiesemann,
Essen
Samstag
08.09.2018
8560
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Foto: Iryna Inshyna/Shutterstock.com
Auszubildende
2
AUSZUBILDENDE
27
Auszubildende
DAS BUSINESS-BENIMM-ABC
RICHTIG IST WICHTIG – DIE MACHT DES ERSTEN EINDRUCKS
Der Einstieg in den Job ist aufregend und stellt Berufsstarter vor viele neue Herausforderungen, die gemeistert werden wollen.
Gute Umgangsformen sind da das A und O und besonders wichtig für die Außendarstellung einer Praxis.
Unser Berufseinsteigerseminar, das wir in Kooperation mit der AOK Herne veranstalten, informiert über wichtige „Spielregeln“
im Umgang mit Kollegen, Vorgesetzten und Patienten.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
• Regeln bei Tisch
• Angemessenes Verhalten im Berufsleben erlernen
• Souverän auftreten und einen guten Eindruck
hinterlassen
• Einüben von gesellschaftlichen Ritualen
„Darf ich bekannt machen?“ - Grüßen und Ansprechen
Distanzzonen erkennen und beachten
Telefonieren und Ansprechen im Praxisalltag
Dos and Dont’ s im Umgang mit Kollegen und
Vorgesetzten
• „Reden ist Silber, Schweigen ist Gold“
- Smalltalk als gesellschaftliches Ritual
Mehrwerte
i
Diese Veranstaltung
führen wir in Zusammenarbeit
mit der AOK durch.
28
Dieses Seminar ist kostenfrei
Persönliche Weiterbetreuung
durch AOK-Mitarbeiter
Informationen und Tipps zu den
Bereichen Berufsstart, Gesundheit und Krankenversicherung
über AOK-Online-Tool
„Karrierekompass“
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
N.N.
Dienstag
08.05.2018
7250
max. 130 TN
kostenfrei
09.00-13.00 Uhr
HOHER PULS? SCHNELLER HERZSCHL AG? PRÜFUNGSANGST!
Sie stehen vor Ihrer praktischen Prüfung und wissen nicht, was auf Sie zukommt? Welche Fragen stellen die Prüfer?
Wie läuft das Prüfungsgespräch ab? Sie fragen sich: Habe ich genug gelernt?
Unsere erfahrene Seminarleiterin ist seit mehr als 15 Jahren in mehreren Prüfungsausschüssen tätig. Sie hat viele Auszubildende auf dem Weg durch die praktische Prüfung begleitet. Durch dieses Seminar erfahren Sie, wie die Organisation
und der Ablauf einer praktischen Prüfung sind.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
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•
•
•
•
•
• Fachliche Vorbereitung auf die Prüfungssituation
• Sie lernen mit der Prüfungssituation umzugehen und
sie zu beherrschen
Gesetzliche Grundlagen
Prüfungsangst nehmen durch Entspannung
Lerntechniken und Zeitmanagement
Motivation
Situation „praktische Prüfung“
Kommunikation im Prüfungsgespräch
Die klassische Prüfungsaufgabe
Anforderungen an die Präsentation
Selbstpräsentation
i
Mehrwerte
Im Workshop-Teil erstellen Sie
mögliche Prüfungsaufgaben
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Sabine
Monka-Lammering,
Herne
Freitag
18.05.2018
7260
max. 20 TN
• 50,00 netto
• 59,50 brutto
09.00-15.00 Uhr
Auszubildende
„LET´S GO“ – PRAK TISCHE PRÜFUNG
29
Auszubildende
PRÜFUNGSVORBEREITUNGSTRAINING
FIT FÜR DIE ABSCHLUSSPRÜFUNG
Im staatlich anerkannten Ausbildungsberuf ZFA ist eine Abschlussprüfung durchzuführen, die aus einem schriftlichen und
einem praktischen Teil besteht.
Bei vielen Prüﬂingen geht zuvor die Angst um: Bin ich gut vorbereitet? Habe ich den Prüfungsstoff ordentlich wiederholt?
Habe ich genügend Sicherheit beim abschließenden Gespräch vor dem Prüfungsausschuss?
Diese Sorge muss nicht sein. In unserem Seminar gehen wir den prüfungsrelevanten Stoff mit Ihnen durch, strukturieren
den Lernstoff und üben mit Ihnen souveränes Auftreten für Ihr Prüfungsgespräch ein.
Inhalte
Lernziele
• Darstellung der prüfungsrelevanten BEMA- und
GOZ/GOÄ-Abrechnungsnummern
• Darstellung von fachlichen Inhalten im Prüfungsgespräch
• Besprechung der Festzuschüsse und Zahnersatzpositionen
• Intensives Training von prüfungsähnlichen Aufgaben
• Tipps zum Bearbeiten einer Prüfungsaufgabe
• Aufbau des Berufsschulwissens
• vorhandene Fragen/Unklarheiten aus dem Unterricht
werden besprochen und beseitigt
• Sicherheit bei und Vorbereitung der schriftlichen
Prüfung
Mehrwerte
i
30
Dieses Seminar bestärkt Sie, sicher
und gelassen in die schriftliche
Abschlussprüfung zu gehen.
Sie erhalten individuelle Lerntipps
und Strategien für ein erfolgreiches
Absolvieren Ihrer Prüfung.
REFERENTIN :
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Sabine
Monka-Lammering,
Herne
Samstag
27.10.2018
7200
max. 20 TN
• 50,00 netto
• 59,50 brutto
09.00-15.00 Uhr
Foto: Blue Sky Image/Shutterstock.com
Curricula
3
CURRICULA
31
Curricula
CURRICULA
Curriculum Kieferorthopädie
33
Curriculum Parodontologie
45
Curriculum Zahnärztliche Funktionsdiagnostik und -Therapie
51
Curriculum Minimal-Invasive Implantologie
59
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
63
Curriculum Kinderzahnmedizin
71
Curriculum Orale Implantologie
81
KAPITELÜBERSICHT
32
Praxisnahe postgraduierte Ergängzung zum Studium
EINFÜHRUNG IN DIE KIEFERORTHOPÄDIE
RICHTLINIEN UND FRÜHBEHANDLUNG
Die kieferorthopädische Behandlung ist sicher keine Geheimwissenschaft. Aber es bedarf fundierter Kenntnisse, um die große
Anzahl unterschiedlicher Anomalien zu erkennen – und um sie behandeln zu können. Als verantwortungsvoller Zahnarzt muss
man die eigenen Grenzen erkennen und lernen, einen leichten von einem schwierigen Fall zu unterscheiden.
Inhalte
Es ist wichtig, das im Studium gespeicherte Wissen über die
Ursachen von Kieferanomalien, über Wachstumseinﬂüsse auf
die Behandlung und über die zur Zahnbewegung notwendigen
Kräfte zu reaktivieren. Im Kurs wird der „klinische Blick“
geschärft, da die klinische Diagnose maßgeblich ist, ob eine
Anomalie eine Kassen- oder eine Selbstzahlerleistung wird.
•
•
•
•
•
•
•
•
KFO-Begriffsbestimmungen
KFO-Richtlinien
KFO-Anamnese, Behandlungsplanung und Beratung
KFO-Frühbehandlung
KFO-Abrechnungsgrundsätze
KFO-Prävention
KIG-System
Herausnehmbare und festsitzende Behandlungsmethoden und -geräte
Curriculum Kieferorthopädie
C UR R IC ULUM
KIE FE R OR TH OPÄD IE
– für Zahnärzte und angehende Kieferorthopäden –
• Dokumentation
• Leitsymptome der Anomalien
• Bedeutung der Retention
Mehrwerte
i
Service-Paket
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Petra Hinz,
Herne
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Fr./Sa., 02./03.03.2018
Fr./Sa., 28./29.09.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
2010
max. 24 TN
• 850,00 netto
• 1.011,50 brutto
BZÄK/DGZMK: 17 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
33
Curriculum Kieferorthopädie
DIE KIEFERORTHOPÄDISCHE BEFUNDERHEBUNG
MODELL-, FOTO- UND FRS-ANALYSE
Die kieferorthopädische Behandlung setzt eine ganze Reihe von Befunderhebungen voraus, deren Ergebnisse zusammengefasst
die Diagnose ergeben. Der Umfang und die erforderlichen Einzelheiten zu den Befundunterlagen sind in den Richtlinien für die
kieferorthopädische Behandlung festgeschrieben. Sie setzen sowohl eine wirtschaftliche Behandlungsweise als auch Qualitätssicherung voraus. Die bausteinartig zusammengeführten Ergebnisse der Befunderhebung zeigen gleichzeitig den Schwierigkeitsgrad der vorgesehenen Behandlung auf.
Inhalte
Der Kiefermodell-Analyse wird im Kurs besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Zu den praktischen Übungen gehören
dabei sowohl der metrische dreidimensionale Befund an
verschiedenen Kiefermodellpaaren als auch die Bisslagebestimmung und Rekonstruktionen, die bei aufgewanderten
Zähnen notwendig werden.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
34
Richtlinien zu Maßnahmen der Befunderhebung
Befunderhebung und deren Dokumentation
Dreidimensionaler Gebissbefund / visuell und metrisch
Bisslagebestimmung und Rekonstruktionen
Stützzonen-Längenmessung
Röntgenaufnahmen zur Bestimmung des Dentitionsalters
Röntgenaufnahme der Hand
Bedeutung des Wachstums und Vorhersage der Endgröße
Fotografien in der KFO und deren Auswertung
Auffinden der anatomischen Strukturen und Messpunkte
• Einzeichnen von Linien und Winkeln
• 11-Punkte-Analyse n. RICKETTS
Mehrwerte
i
Umfangreiche praktische Übungen
zur Modellanalyse und zur
Fernröntgen-Diagnostik
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Prof. Dr. Anna-Christin
Konermann, Bonn
Fr.-So., 20.-22.04.2018
Fr.-So., 09.-11.11.2018
Fr. 10.00-18.00 Uhr
Sa./So. 9.00–17.00 Uhr
2015
max. 24 TN
• 1.275,00 netto
• 1.517,25 brutto
BZÄK/DGZMK: 27 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
UND DAS VERHALTEN IM GUTACHTERVERFAHREN
Zahnärzten, die sich nicht überwiegend mit KFO-Behandlungen befassen, wird ermöglicht, die Auswertung der Befunderhebung
und die Aufstellung der Behandlungspläne selbstständig, eigenverantwortlich und ohne fremde Hilfe vorzunehmen.
Inhalte
Die schriftliche Erarbeitung des Behandlungsplanes ist
die wichtigste ärztliche Leistung vor einer kieferorthopädischen Behandlung. Die Ergebnisse werden detailliert
in der Patientenkartei dokumentiert. Der Versicherungsträger – aber eben so der Privatpatient – erhält daraus
eine verkürzte Version als „KFO-Behandlungsplan“.
Er wird benötigt, um den entsprechenden Zuschuss zu
berechnen und zu gewähren. Die Antworten zur anamnestischen Erhebung, zu den Einzelmaßnahmen der
Befunderhebung, die zur Diagnose führen, und zu den
vorgesehenen therapeutischen Konsequenzen werden
bausteinartig zusammengefügt.
Der Kurs gibt Aufschluss über Ihre Rechte bzw. Pﬂichten
und die Möglichkeiten für ein Obergutachterverfahren.
• Richtlinien und Indikationssysteme
• Material- und Labor-Kosten
• Errechnung der Schwierigkeitsgrade (BEMA / GOZ)
•
•
•
•
•
Begründungen für einen höheren Steigerungssatz
Dokumentation der Befunde
Umstellung der Behandlung
Verlängerungsanträge und Nachanträge
Verhalten im Gutachterverfahren
(Unterlagen, Rechte und Pflichten)
Curriculum Kieferorthopädie
DIE AUFSTELLUNG DES KFO-BEHANDLUNGSPL ANES
Mehrwerte
i
Bereitstellung umfangreicher
Arbeitsunterlagen
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Fr., 25.05.2018
Fr., 14.12.2018
2020
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
35
Curriculum Kieferorthopädie
GRUNDSÄTZE DER EX TRAK TIONSTHERAPIE
Die planmäßige Entfernung von (gesunden) Zähnen der ersten und zweiten Dentition ist integraler Bestandteil vieler KFOBehandlungsplanungen. Die Extraktion permanenter Zähne ist indiziert, wenn der Umformung der Kieferbögen bei Engstandanomalien Grenzen gesetzt sind, ungünstige Wachstumsrichtungen vorliegen oder bei Kl. II-Fällen das notwendige Wachstum
bereits vorüber ist. Auch bei Größenmissverhältnissen der Zahnbreiten untereinander oder abgeirrten Zahnkeimen wird die
Extraktionstherapie angewandt.
Inhalte
Diese und weitere Voraussetzungen werden anhand von
praxisbezogenen Beispielen im Kurs dargestellt und diskutiert.
Bewährte Behandlungsmethoden und Gerätekonstruktionen
runden den Kurs ab.
•
•
•
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•
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•
•
•
36
Begründung und Diagnostik
FRS- und Profilanalyse
Indikationen und Kontraindikationen
Richtige und falsche Milchzahnextraktionen
Ausgleichsextraktionen
Extraktions-Beispiele
Weisheitszähne
Lückenschluss
Zahnersatz oder orthodontischer Lückenschluss
Mehrwerte
i
Einsendung eigener Fälle
3 Wochen vor Kursbeginn
zwecks Besprechung im Kurs
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Sa., 26.05.2018
Sa., 15.12.2018
2025
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
IHR
PARTNER
IN DER KFO
Ormco B. V. • Basicweg 20, 3821 BR Amersfoort, Niederlande • www.ormco.de, www.ormco.at, www.ormco.ch
Kundendienst (gebührenfrei) • Tel.: 00800 3032 3032, Fax: 00800 5000 4000, E-Mail: [email protected]
Curriculum Kieferorthopädie
HERAUSNEHMBARE KIEFERORTHOPÄDISCHE BEHANDLUNGSGERÄTE
INDIK ATION – KONTR AINDIK ATION – HANDHABUNG
Die Behandlung mit herausnehmbaren Geräten setzt fundiertes Grundwissen über die kieferorthopädische Diagnostik voraus.
Mit ihr wird auch die Frage, ob eine „festsitzende“ oder „herausnehmbare“ Behandlungsmethode sinnvoll ist, beantwortet.
Für den erfolgreichen Verlauf der Behandlung sind die fallbezogene Apparate-Konstruktion sowie die entsprechende
Apparate-Folge maßgeblich.
Inhalte
Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen die Indikation und
Wirkung aktiver Einzelplatten und bimaxillär wirkender
Geräte. Mit vielen Beispielen werden Planung und Erfolge
der „aktiven“ Platte verdeutlicht.
•
•
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•
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•
38
Zahnbewegung
Drähte und Schrauben
Indikationen
Auswahl der Geräte
Gerätekonstruktion bei Zungenfehlfunktionen und
Extraktionstherapie
Konstruktionsbissnahme
Aktivatoren
Vorschub-Doppelplatten
Einschleifen des Aktivators
Aktivierung der Draht- und Schraubenelemente
Kontrolle der Tragezeiten
Retention
Mehrwerte
i
praxisnahe Beschreibung zur
Anwendung und Konstruktion
abnehmbarer Geräte
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
So., 27.05.2018
So., 16.12.2018
2030
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
BEHANDLUNGSSYSTEM FÜR WECHSEL- UND PERMANENTES GEBISS
Das Elasto-KFO-System umfasst verschiedene Behandlungsgeräte, die aus SILASTO – einem hochwertigen Silikon – individuell
hergestellt werden. Das heiß vulkanisierte Silikon mit seiner dauerhaften Rückstellkraft lässt Zahnbewegungen von 3 bis 4 mm
zu und hat darüber hinaus eine große Anwendungsbreite. Die Vorteile für Behandler und Patienten sind: Kein Nachstellen von
Schrauben, keine Aktivierung von Federn und Halteklammern, keine Reparaturen, verkürzte Behandlungszeit und weniger
Kontrolltermine.
Inhalte
Im Mittelpunkt des Kurses stehen 5 verschiedene
Elasto-KFO-Geräte.
• Elasto-Aligner
· Progener Formenkreis
· Ex-Therapie
· Abschlussbehandlung
• Elasto-Finisher
• Elasto-Bond-Gerät
· Elasto-Brackets
• Elasto-Headgear
· Kl. II/1-Fälle
· Kl. III-Fälle
• Elasto-Strip
Zum Lückenschluss im parodontal geschädigten Gebiss
· Vorbereitende Maßnahmen
· Technische Herstellung im Labor
Curriculum Kieferorthopädie
EL ASTO-KFO
Mehrwerte
i
praxisbezogene Beratung eigener
Fälle durch Videoübertragung
Demonstration der Behandlungsmethode
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz
und Mitarbeiter,
Bochum
Fr., 22.06.2018
Fr., 11.01.2019
2035
max. 24 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
09.00-13.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 6 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
39
Curriculum Kieferorthopädie
EINSCHLEIFEN DES AK TIVATORS
PR AK TISCHER ARBEITSKURS
Ziel des Kurses ist es, Möglichkeiten und auch Grenzen einer Aktivator-Therapie zu erkennen und die Handhabung von
FKO-Geräten im Laufe einer Behandlung zu beherrschen. Das Wissen um funktionelle und altersabhängige Vorgänge beim
Patienten ist Grundvoraussetzung für eine adäquate Therapie mit diesen Geräten.
Inhalte
In vorwiegend praktischen Übungen soll der Teilnehmer an
gestellten Modellen und Geräten das Einschleifen selbstständig durchführen. Unterschiedliche Anforderungen an
das Gerät werden schrittweise demonstriert und sollen
anschließend umgesetzt werden. Am Modell als ﬁktiven
Patienten lässt sich umgehend überprüfen, ob die Einschleifmaßnahme der Fragestellung bzw. gewünschten
Veränderung des Zahnbogens gerecht wird.
Mehrwerte
•
•
•
•
Einführung in die Theorie und Vorstellung der FKO-Geräte
Stellung des Konstruktionsbisses
Darstellung labortechnischer Maßnahmen
Einschleifen bei Bisslageveränderung, Bisshebung und
frontal-offenem Biss
• Einschleifen zur stabilen seitlichen Okklusion
• Kontrolle des Behandlungsverlaufs und Retention
i
begrenzte Teilnehmerzahl im
Schulungslabor
erlernte Techniken können
unmittelbar am Patienten eingesetzt werden
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Fr., 22.06.2018
Fr., 11.01.2019
2040
max. 24 TN
• 325,00 netto
• 386,75 brutto
14.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 7 Punkte
inkl. Materialkosten
40
Assistenten abzgl. 10%
KOMPLE XE FALLPL ANUNG
Retention bedeutet, neu gewonnene Zahn- oder Kieferstellungen zu erhalten, den Erfolg zu sichern und einen Rückfall in die
ursprüngliche Zahnstellung zu vermeiden. Retentionszeiten und -geräte richten sich nach Art und Umfang der ursprünglichen
Anomalie, ob und wieviel Wachstum noch vorhanden ist und viele andere Gründe mehr.
Inhalte
Im Kurs werden befundadäquat festsitzende oder
herausnehmbare Retentionsgeräte mit den verschiedenen
Konstruktionen und deren Anwendung besprochen. Vor- und
Nachteile von Langzeit- oder Dauerretentionsgeräten werden
vorgestellt. Ausgehend vom Erstkontakt wird die gesamte
Chronologie der kieferorthopädischen Therapie bis zum
Abschluss der Behandlung festgelegt. Anhand interaktiver
Fallbesprechungen erfolgt die vollständige Planung.
•
•
•
•
•
•
•
Bestimmung
Vorgänge
Formen von Rezidiven
Tertiärer Engstand
Rezidiv-Prophylaxe
Strippen von Zähnen
Abrechnung
Curriculum Kieferorthopädie
GEZIELTE RETENTION SICHERT DEN KFO-BEHANDLUNGSERFOLG
Mehrwerte
i
Sicherheit in der Gesamtbetreuung
des Patienten von der Befunderhebung über die Planung und
Durchführung bis zur Retention
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Sa., 23.06.2018
Sa., 12.01.2019
2045
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
41
Curriculum Kieferorthopädie
FESTSITZENDE BEHANDLUNGSMETHODE UND KLEINE
ORTHODONTISCHE MASSNAHMEN
PR AK TISCHER MULTIBR ACKE T-KURS 1/3
Kieferorthopädie ohne festsitzende Behandlungsmethoden ist nicht mehr denkbar. Sie haben eine klare Indikation und richten
sich nach der Art der Zahnbewegung. So lassen sich z. B. körperliche Bewegungen oder die Verkürzung oder Verlängerung von
Zähnen auf „direktem Wege“ nur mit festsitzenden Apparaturen durchführen.
Inhalte
In diesem Kurs wird eine Einführung in die festsitzende
Technik, das notwendige Instrumentarium und die dafür
erforderlichen Materialien gegeben. Ziel ist es, den bereits
kieferorthopädisch Tätigen kleine orthodontische Maßnahmen
in Theorie und durch praktische Übungen näher zu bringen.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
42
Indikation festsitzender Apparaturen
Brackets, Bänder, orthodontische Bögen
Fünf Phasen der Behandlung
Anbringen von Brackets und Bändern
Anpassen und Aufsetzen der Molarenbänder
Kleben der Brackets am Modell
Herstellung von Teilbögen und Utility-Bögen
Einbringen von Druckfedern zur Lückenöffnung
Anbringen von elastischen Materialien zum Lückenschluss
Utility-Bögen zur Intrusion und Extrusion
Aufrichtung von Molaren
Mehrwerte
i
Alle Zangen und Materialien für
die praktischen Übungen an
Modellen werden gestellt
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Uwe Schumann,
Essen
Fr./Sa., 07./08.09.2018
Fr./Sa., 08./09.02.2019
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
2050
max. 24 TN
• 1.100,00 netto
• 1.309,00 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
smile dental Handelsgesellschaft mbH
Kaiserswerther Str. 83 | 40878 Ratingen
Tel.: 02102 15467-0
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Curriculum Kieferorthopädie
ABSCHLUSSPRÜFUNG CURRICULUM KIEFERORTHOPÄDIE
Für die Abschlussprüfung wird den Teilnehmern eine Prüfmappe inkl. Kiefermodell zur Verfügung gestellt.
Inhalte der Prüfung
• Aufstellung eines KFO-Behandlungsplanes nach der
Befunderhebung
• Ausmessen der Kiefermodelle
• Beurteilung einer Panorama-Röntgen-Aufnahme
• Durchzeichnung und Analyse einer FRS
• Durchzeichnung und Analyse von Gesichtsfotos
• Analyse einer Röntgen-Aufnahme der Hand
• Errechnung des Schwierigkeitsgrades der Behandlung
von OK-UK und Bisslage
• Erstellen eines Behandlungsplanes
Nach Auswertung und Bestehen der Prüfung ﬁndet die
Übergabe der Abschluss-Zertiﬁkate statt.
44
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
So., 09.09.2018
So., 10.02.2019
2055
max. 24 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
09:00-13:00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 20 Punkte
Berufsbegleitende zertiﬁzierte Fortbildung
EINFÜHRUNG IN DIE SYSTEMATIK DER PARODONTAL-BEHANDLUNG
ANTIINFEK TIÖSE THER APIE UND FL ANKIERENDE MASSNAHMEN
Im ersten Teil des Fortbildungsprogramms werden die wissenschaftlich gesicherten Grundlagen zur Entstehung und dem
Verlauf parodontaler Erkrankungen vermittelt. Es werden neue Behandlungskonzepte vorgestellt, die sowohl dem aktuellen
Stand der Literatur und den Stellungnahmen/Leitlinien von Fachgesellschaften (Deutsche Gesellschaft für Parodontologie,
American Academy of Periodontology und European Federation of Periodontology) entsprechen als auch wegen ihres
engen Praxisbezugs unmittelbar in den täglichen Praxisablauf integriert werden können.
Inhalte
Lernziele
• Ätiologie und Pathogenese parodontaler
Erkrankungen
• Antiinfektiöse Therapie mit begleitenden
Maßnahmen
• Maßnahmen der primären, sekundären und
tertiären Prävention
• Behandlungsmodifikationen bei Patienten mit
gesundheitlichen Problemen
(Diabetes, kardiovaskuläre Erkrankungen)
• Das Curriculum Parodontologie dient den Teilnehmern
zur Aktualisierung und Vertiefung ihrer Kenntnisse auf
dem Gebiet parodontaler Erkrankungen und nichtchirurgischer Behandlungsmethoden.
Mehrwerte
i
Wissenschaftlich orientierte Fortbildung in Verbindung mit langjähriger praktischer Erfahrung
des Referenten
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Peter Cichon,
Witten
Fr./Sa., 25./26.05.2018
3600
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 17 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
Curriculum Parodontologie
C UR R IC ULUM
PAR OD ON TOLOGIE
für Zahnärzte
45
Curriculum Parodontologie
OFFENE VORGEHENSWEISE, RESEK TIVE PARODONTALCHIRURGIE
UND GESTEUERTE PARODONTALE REGENERATION
Im zweiten Teil der Kursreihe werden die Verfahren der chirurgischen Parodontaltherapie vorgestellt. Dazu gehört die
Indikationsstellung und Beschreibung der verschiedenen Methoden der Lappen-Operationen und als Sondergruppe die
Gingivektomie und Gingivoplastik.
Inhalte
Lernziele
• Indikationen, Methoden und Techniken der
Lappen-Operation, resektive Parodontalchirurgie mit
der Gingivektomie und Gingivoplastik
• Verfahren der parodontalen (Guided Tisuue
Regeneration) und ossären Regeneration (GBR)
• Ziel dieses Bausteins ist, dass jede Kursteilnehmerin
und jeder Kursteilnehmer die theoretischen Grundlagen
der parodontalen Operationsmethoden beherrscht und
in der Lage ist, Eingriffe der resektiven und
regenerativen Parodontalchirurgie durchzuführen.
Mehrwerte
i
46
Die theoretischen Grundlagen der
empfohlenen Operationstechniken
werden durch praktische Übungen
ergänzt.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Peter Cichon,
Witten
Freitag/Samstag
29./30.06.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
3610
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Curriculum Parodontologie
SYNOPTISCHE PAR-BEHANDLUNG
Inhalte
• Plastisch-chirurgische Maßnahmen in der
täglichen Praxis
• Frenektomie
• Freies Schleimhauttransplantat
• Bindegewebstransplantat
• Deckung von Rezessionen
• Mukogingivale plastische Chirurgie als
präprothetische Maßnahme
• Parodont – Endodont
• Perioprothetik
Mehrwerte
i
Bereitstellung von Materialien
für mikrochirurgische Übungen
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. medic. stom. (RO)
Gabriel Tulus, Viersen
Dr. Wolfgang Westermann,
Emsdetten
Freitag/Samstag
07./08.09.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
3620
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
47
Curriculum Parodontologie
IMPL ANTOLOGIE - PERIIMPL ANTÄRE CHIRURGIE /
PARODONTOLOGIE - ORTHODONTIE
Inhalte
Parodontologie - Orthodontie
• Zusammenhänge zwischen Zahnfehlstellungen und
Parodontalerkrankungen
• Traumatisierende Okklusion als Folge von Fehlkontakten
• Begleiteffekte von Parodontalerkrankungen
• Nebeneffekte der orthopädischen Protrusion
• KFO-Behandlungen bis ins hohe Erwachsenenalter
• Entlastung durch Zahnachsenkorrekturen
• Generierung von neuem Knochenmaterial
Implantologie und periimplantäre Chirurgie
• Indikation und Behandlungsplanung
• Zahnerhalt vs. Implantat
• Präimplantologische Kieferkammaugmentation und
Prävention des Alveolarkammkollaps durch
Hart- und/oder Weichgewebsaufbau
• Sinusbodenelevation
• Materialfragen
• Einheilungsvorgänge nach Implantation
48
•
•
•
•
•
Osseointegration und Weichgewebsverbindung
Freilegen von Implantaten
Implantatgestützte prothetische Versorgung
Nachsorge
Periimplantitis
i
Mehrwerte
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Jörg Brachwitz,
Wuppertal
Prof. Dr. Werner Schupp,
Köln
Freitag/Samstag
12./13.10.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
3630
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 18 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
PeriCare
®
Periodontal Paste
Parodontitis
schonend behandeln
Auf Basis von Calciumhydroxid
► Zur Taschenbehandlung bei parodontalen
Defekten
► Biologische Wirkstoffkombination zur
Förderung der parodontalen Regeneration
► Begünstigt die Keimzahlreduktion
Das Calciumhydroxid ist in einer öligen
Suspension enthalten, welches eine
Steigerung der Alkalisierung bis hin
zu einem pH-Wert von 10,5 bewirkt.
■ Unterstützt die natürliche Geweberegeneration
nach traumatischen Ereignissen
■ Linderung von Symptomen nach parodontalen
Eingriffen, wie Schmerzen, Ödeme und
Entzündungen
■ Unterstützt die antiödematösen und
antiinflammatorischen Vorgänge
■ Hat eine ausschließlich lokale Wirkung
Merz Dental GmbH, Eetzweg 20, 24321 Lütjenburg
Tel +49 (0) 4381 / 403-0 · Fax +49 (0) 4381 / 403-403
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Curriculum Parodontologie
ABRECHNUNG, PERIOPROTHETIK, ABSCHLUSSGESPRÄCHE
Im letzten Teil der Kursreihe werden begleitende Maßnahmen von Parodontalbehandlungen und die dazugehörigen
Abrechnungsmöglichkeiten sowie eigene Behandlungsfälle von Kursteilnehmern besprochen.
Inhalte
Lernziele
• Prothetische Versorgung vor, während und nach
Parodontalbehandlungen
• Abrechnung parodontal-therapeutischer Leistungen
und flankierender Maßnahmen
• Präsentation eigener Behandlungsfälle von
Kursteilnehmern und Zusammenfassung der
Lerninhalte
• Anwendung der vorgestellten Therapiekonzepte
zur Behandlung komplexer Probleme im
parodontal erkrankten bzw. geschädigten Gebiss
Mehrwerte
i
50
Die praktische Umsetzung von
Behandlungsstrategien bei
schwierigen parodontalen Erkrankungsfällen und nützliche
Hinweise zu Abrechnungsfragen
Zertifikat nach erfolgreich
absolviertem Abschlussgespräch
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Peter Cichon,
Witten
Angelika Doppel,
Herne
Freitag/Samstag
09./10.11.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
3640
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 32 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Ein interdisziplinäres Konzept zur Diagnostik und Therapie von Patienten mit Muskel- und Gelenkschmerzen
innerhalb und außerhalb des kraniomandibulären Systems.
Das Curriculum vermittelt das notwendige Wissen und Können, um mit diesen Patienten erfolgreich umzugehen.
Die Fortbildungsreihe wird für die Zertiﬁzierung zum „Qualiﬁzierten Mitglied der GZM“ anerkannt.
Zielgruppen der einzelnen Kurse:
KURS 5100
KURS 5125
• Zahnärzte und Kieferorthopäden
• Physiotherapeuten, Osteopathen und andere manuelle
Therapeuten
• Orthopäden, Allgemeinärzte, Schmerzmediziner und
andere Fachärzte
• Psychologen, Optometriker und andere Therapeuten,
die Muskel- und Gelenkschmerzen behandeln
• Zahnärzte und Kieferorthopäden
• Physiotherapeuten, Osteopathen und andere manuelle
Therapeuten
• Orthopäden, Allgemeinärzte, Schmerzmediziner und
andere Fachärzte
• Psychologen, Optometriker und andere Therapeuten,
die Muskel- und Gelenkschmerzen behandeln
KURS 5110
KURS 5130
• Zahnärzte und Kieferorthopäden
• Zahnärzte und Kieferorthopäden
• Physiotherapeuten, Osteopathen und andere manuelle
Therapeuten
• Orthopäden, Allgemeinärzte, Schmerzmediziner und
andere Fachärzte
• Psychologen, Optometriker und andere Therapeuten,
die Muskel- und Gelenkschmerzen behandeln
KURS 5120
• Zahnärzte und Kieferorthopäden
• Physiotherapeuten, Osteopathen und andere manuelle
Therapeuten
• Orthopäden, Allgemeinärzte, Schmerzmediziner und
andere Fachärzte
• Psychologen, Optometriker und andere Therapeuten,
die Muskel- und Gelenkschmerzen behandeln
Curriculum Zahnärztliche Funktionsdiagnostik und -Therapie
CURRICULUM
ZAHNÄRZTLICHE FUNKTIONSDIAGNOSTIK UND -THERAPIE
KURS 5140
• Zahnärzte und Kieferorthopäden
51
Curriculum Zahnärztliche Funktionsdiagnostik und -Therapie
KRANIOFA ZIALE ORTHOPÄDIE 1 N. PROF. WÜHR
52
EIN INTERDISZIPLINÄRES KONZEP T ZUR DIAGNOSTIK UND THER APIE VON PATIENTEN
MIT MUSKEL- UND GELENKSCHMERZEN
Das Phänomen ist seit über 80 Jahren bekannt: Form- und Funktionsstörungen im Kausystem und orthopädische Befunde
(Körperfehlhaltungen bzw. Schmerzen im muskuloskelettalen System) treten gemeinsam auf. Betroffene Patienten stellen den
Praktiker vor ganz bestimmte Fragestellungen.
Inhalte
• Wie hängen Form- und Funktionsstörungen im kraniomandibulären System und orthopädische Befunde zusammen?
• Wie beeinflussen sich das kraniomandibuläre System und
muskuloskelettale System gegenseitig?
• Wie entstehen Form- und Funktionsstörungen im kraniomandibulären und muskuloskelettalen System?
• Wie entstehen Muskel- und Gelenkschmerzen innerhalb
und außerhalb des kraniomandibulären Systems?
• Wie können Form- und Funktionsstörungen untersucht
und behandelt werden?
• Wie können Therapieergebnisse stabilisiert werden und
was muss der Patient dabei selbst tun?
Theoretische Denkmodelle als Grundlage für die Behandlung
von Schmerzpatienten und Patienten mit Muskel- und
Gelenk schmerzen werden besprochen: u. a. Schmerzmedizin,
Faszienvernetzung und -bewegung, Krafteinleitung, Ätiologie
und Pathogenese.
Aus diesen theoretischen Grundlagen werden die
praktischen Konsequenzen für die Befunderhebung, die
Behandlungsplanung, die lokale zahnärztliche Therapie,
die systemische Therapie im interdisziplinären Netzwerk
sowie die Stabilisierung der Therapieergebnisse
gezogen.
Mehrwerte
i
Prakt. Übungen der Befunderhebung
Anamnese
Klinische Form- u. Funktionsanalyse
Systemisches Screening
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Konstantin Sander,
Stolberg
Freitag/Samstag
09./10.03.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.30 Uhr
5100
max. 20 TN
• 680,00 netto
• 809,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 18 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
EIN INTERDISZIPLINÄRES KONZEP T ZUR DIAGNOSTIK UND THER APIE VON PATIENTEN
MIT MUSKEL- UND GELENKSCHMERZEN
Die Vorstellung des Praxiskonzepts „Kraniofaziale Orthopädie“ wird fortgesetzt: Die zahnärztliche Befunderhebung von
Seminar 1 wird durch die Instrumentelle Form- und Funktionsanalyse ergänzt und vertieft. Die Methoden der lokalen zahnärztlichen Therapie sowie der systemischen Therapie im interdisziplinären Netzwerk werden besprochen.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
•
•
Instrumentelle Form- und Funktionsanalyse
Schienentherapie
Kieferorthopädische Therapie
Eliminierung chronischer Belastungen
Mikroextensionstherapie
Physiotherapie und Osteopathie
Traditionelle Chinesische Medizin
Schmerztherapie
Zahn- und Kieferanomalien sind in der Diagnostik und
Therapie der CMD nicht außer Acht zu lassen. Sie stellen
wesentliche Faktoren bei gestörter Funktion des stomatognathen Systems dar. Besonderes Augenmerk liegt dabei
auf Kreuzbissen, progenen Verzahnungen, retroinklinierten
Fronten und tiefen Bissen.
Mehrwerte
i
Vorstellung kieferorthopädischer
Diagnostik, Therapie und Retention
bei CMD
Vorstellung interdisziplinärer
Behandlungskonzepte zwischen
Orthopäden, Physiotherapeuten,
Zahnärzten und Kieferorthopäden
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Konstantin Sander,
Stolberg
Freitag/Samstag
27./28.04.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.30 Uhr
5110
max. 20 TN
• 680,00 netto
• 809,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 18 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Curriculum Zahnärztliche Funktionsdiagnostik und -Therapie
KRANIOFA ZIALE ORTHOPÄDIE 2 N. PROF. WÜHR
53
Curriculum Zahnärztliche Funktionsdiagnostik und -Therapie
MATRIX-RHY THMUS-THERAPIE IN DER ZAHNARZTPRA XIS
BEHANDLUNG VON MYOFASZIALEN MIKROKONTR AK TUREN
Zelluläre Logistik, Mikrozirkulation und Rhythmik hängen untrennbar zusammen und bestimmen die hierarchische Zeitstruktur
unseres Körpers. Verlangsamte Prozesse korrelieren mit verlangsamten Fließgeschwindigkeiten und Austauschprozessen in der
extrazellulären Matrix, was symptombildend wirkt. Mit der Matrix-Rhythmus-Therapie optimieren Sie „zelluläre Logistik“ und
lösen Blockaden verschiedenster Prozesse.
Inhalte
Vermittelt wird detailliertes Verständnis über physiologische
und pathophysiologische zelluläre Prozesse insbesondere der
Skelettmuskulatur und ihrer extrazellulären Matrix. Zeitlebens schwingen Muskelzellen kohärent (Muskeltremor/
-zittern; 8 - 12 Hz) und garantieren zellulären Stoff wechsel.
„Leben ist Prozess“. Auf Basis systemischer Wissenschaftsmodelle werden im relevanten Frequenzfenster durch den
externen Taktgeber (Matrixmobil) Schwingungen modulierend
appliziert. Speziﬁsche extrinsische physiologische Zeitmuster
synchronisieren entkoppelte intrinsische Einzelparameter des
Systems und stellen die hierarchischen Prozessparameter
wieder her. Durch Optimierung zellulärer Logistik mit dem
„Matrixmobil“ werden Faszienverklebungen, spastische
Zustände, Muskelkontrakturen sowie Myogelosen gelöst und
myofasziale Schmerzen behandelt.
• Diagnostischer und therapeutischer Umgang mit dem
Matrixmobil
• Training unter Anleitung in Zweier-Gruppen
• Spüren Sie die sanfte Applikation und deren Wirkung am
eigenen Körper
Mehrwerte
i
• Zellbiologische Grundlage und resultierendes
methodisches Prinzip
• Einweisung in das neue Medizinprodukt, das „Matrixmobil“
54
Sie optimieren und erweitern Ihr
Behandlungsspektrum bei Patienten
mit CMD, Stress, Kiefer-, Gesichts-,
Rückenschmerzen, Verspannungen,
Periimplantitis, Parodontitis, Ostitis,
Lymphstau, Zahnregulierung,
Zentrikproblemen
Diskussion von Fällen
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Ulrich Randoll,
München
Freitag
01.06.2018
5120
max. 20 TN
• 340,00 netto
• 404,60 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Curriculum
Gesamtleitung:
Dr. Hubertus von Treuenfels
Neue Wege in der
Systemischen Kieferorthopädie
November 2017 bis April 2018 in Siegburg
5 Block Ausbildungsreihe
Neues praxisorientiertes Konzept zur
Integration der systemischen Kieferorthopädie für Kinder und Erwachsene
Veranstalter:
Curriculum Zahnärztliche Funktionsdiagnostik und -Therapie
HALTUNGS- UND BEWEGUNGSDIAGNOSTIK
56
PROPRIOZEP TIVE THER APIE
Das kraniomandibuläre System ist neurophysiologisch eingebunden in das System der Gleichgewichtsregulation
und der Körperhaltung.
Inhalte
Einﬂüsse aus dem kraniomandibulären System können sich
überall im Stütz- und Bewegungsapparat störend auswirken.
Und umgekehrt: Störende Einﬂüsse aus dem Stütz- und
Bewegungsapparat können im kraniomandibulären System
relevant werden. Deshalb müssen Zahnärzte und Orthopäden
bei Patienten mit Muskel- und Gelenkschmerzen innerhalb
und außerhalb des kraniomandibulären Systems zusammenarbeiten.
• Grundlagen der Propriozeption und Bewegungssteuerung
• Entscheidungskriterien für eine vertiefende Diagnostik
und Therapie beim Orthopäden
• Möglichkeiten und Grenzen der orthopädischen Haltungsund Bewegungsdiagnostik sowie der orthopädischen
und propriozeptiven Therapie
i
Mehrwerte
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Gregor Pfaff,
München
Samstag
02.06.2018
5125
max. 20 TN
• 340,00 netto
• 404,60 brutto
09.00-16.30 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
BER ATUNG UND PATIENTENFÜHRUNG
Ein Psychologe gehört in das interdisziplinäre Netzwerk eines Zahnarztes, der Patienten mit Muskel- und Gelenkschmerzen betreut.
Zum einen sind psychoemotionale und psychosoziale Belastungen wichtige ätiologische Faktoren von Muskel- und Gelenkschmerzen. Zum anderen sind Schmerzpatienten aufgrund ihres Leidensdrucks psychisch stark belastet und müssen entsprechend
betreut werden. Die gelungene psychologische Beratung ist oft der Schlüssel für die Verbesserung der Beschwerden.
Inhalte
• Wie Zahnärzte bei Patienten die Muskel- und Gelenkschmerzen erkennen, dass psychoemotionale und
psychosoziale Belastungen vorliegen
• Welche theoretischen Denkmodelle menschlichen Verhaltens
unser Verständnis für die Entstehung und Behandlung von
Muskel- und Gelenkschmerzen verbessern können
• Wie der Psychologe in der Evaluierung der Patientensituation, in der Planung seines Vorgehens und in seiner
Beratung bzw. Therapie vorgeht
• Welche Möglichkeiten und Grenzen die psychologische
Beratung bzw. Psychotherapie bei Patienten mit Muskelund Gelenkschmerzen hat
• Wie Sie Patienten gewinnen und an die Praxis binden
• Wie Sie angemessen auf das individuelle Anliegen und
die Bedürfnisse Ihrer Patienten eingehen
• Wie Sie Patienten mit welchen Mitteln informieren,
aufklären und langfristig betreuen
• Wie Sie verbal und nonverbal mit Patienten kommunizieren
• Wie Sie mit schwierigen Patienten umgehen
• Wie Sie mit dem eigenen Stress angemessen umgehen
Neben dem interdisziplinären Praxiskonzept ist der richtige
Umgang mit dem Patienten grundlegend wichtig für die
erfolgreiche Behandlung von Myoarthropathien. Angemessene Kommunikation und die Methoden des Beziehungsmanagements sind die Inhalte dieses Seminars.
Mehrwerte
i
Problembearbeitung
Fallerarbeitung
Literaturstudium
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Konstantin Sander,
Stolberg
Freitag/Samstag
29./30.06.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.30 Uhr
5130
max. 20 TN
• 680,00 netto
• 809,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 18 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Curriculum Zahnärztliche Funktionsdiagnostik und -Therapie
PSYCHOLOGISCHE SCHMERZDIAGNOSTIK UND -THERAPIE
57
Curriculum Zahnärztliche Funktionsdiagnostik und -Therapie
58
UMSETZUNG DES KONZEPTS DER KRANIOFA ZIALEN ORTHOPÄDIE
N. PROF. WÜHR
EIN INTERDISZIPLINÄRES KONZEP T ZUR DIAGNOSTIK UND THER APIE VON PATIENTEN
MIT MUSKEL- UND GELENKSCHMERZEN
Im Abschluss-Seminar werden die Methoden und Inhalte der kraniofazialen Orthopädie anhand von Übungsfällen aus der
täglichen Praxis zusammengefasst, wiederholt und vertieft.
Inhalte
Die Umsetzung des Konzepts der Kraniofazialen Orthopädie
braucht auch eine besondere Praxisführung. In deren
Mittelpunkt steht der Aufbau eines funktionierenden
interdisziplinären Netzwerks.
In einer schriftlichen Prüfung werden Fragen aus dem
vorgegebenen Fragenkatalog der Lernerfolgskontrollen
abgefragt.
Nochmals wird die Bedeutung der Eigeninitiative des
Patienten hervorgehoben: Die Theorie und Praxis der
präventiven (vor allem Stress-Management-Training) und
gesundheitsbildenden Lebensführung werden vorgestellt.
• Synopsis, Wiederholung und Vertiefung, Fallpräsentationen
• Praxisführung (Networking, Untersuchung des
kraniomandibulären Systems für Nicht-Zahnärzte)
• Prävention und Gesundheitsbildung
• Evidenzbasierte Zahnmedizin
• Ausblick: Wie geht´s weiter?
Mehrwerte
i
Präsentation eigener Fälle,
die im Sinne eines Qualitätszirkels
besprochen werden
Abschluss-Zertifikat
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Konstantin Sander,
Stolberg
Freitag/Samstag
14./15.09.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.30 Uhr
5140
max. 20 TN
• 680,00 netto
• 809,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 32 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Anerkanntes Curriculum der Akademie für Mininmal-Invasive Implantologie
C UR R IC ULUM
M INIM A L -IN VAS IVE IM PLAN TOLOGIE
EINLEITUNG
Vor dem Hintergrund, dass Patienten sich eine schnelle, schmerzfreie und sofort einsetzbare Versorgung wünschen, stellt die
minimal invasive Implantologie mittlerweile das aktuellste Konzept in der oralen Implantologie dar. Auch im unbezahnten Kiefer
bei unzureichend sitzender UK-Prothese kann dieses System erfolgreich eingesetzt werden und hat sich in der Praxis längst
etabliert.
Durch ein modernes Implantatdesign, ein angepasstes Insertionsprotokoll, biomechanische Konzepte und moderne chirurgische
Verfahren (Knochenkondensation, Sofortversorgung, Sofortbelastung) können Behandler dieses Konzept mittlerweile einfach und
ganz praktikabel in ihrer Praxis umsetzen.
Minimal-invasive Implantologie bedeutet, den vorhandenen
Knochen, der als Folge von Zahnextraktionen oder langjähriger
Zahnlosigkeit sowohl quantitativ als auch qualitativ nur noch
reduziert vorliegt, zu evaluieren (mittels DVT, Bone Mapping)
und minimal-invasiv zu versorgen.
Durch die besonderen Eigenschaften der Implantate mit
kleinem Durchmesser (Onepiece-Implantate) können diese
– in vielen Fällen ohne Aufklappen oder durch einen Minilappen/Stanze - in die virtuell geplante Position gesetzt und
sofort versorgt werden.
Mehrwerte
i
Für erfahrene Kollegen ist die Versorgung mit Mini-Implantaten eine leicht zu erlernende Erweiterung des Indikationsspektrums.
Die Kurse werden als Teil des Curriculums
Implantologie der DGOI anerkannt,
ebenso wie das gesamte Curriculum
Implantologie von der NYU anerkannt
wird.
Am Ende des 3-teiligen Curriculums
können die Teilnehmer die Versorgung
mit „Small Diameter Implants“ zur Fixierung
einer UK-Prothese selbstständig durchführen.
Es werden unter Aufsicht Patienten mit
4 Mini-Implantaten im UK versorgt und
mit einer UK-Prothese ausgestattet.
Voraussetzungen: Bei Anmeldung zum Kurs Minimal-invasive Implantologie erhält der/die Teilnehmer/in ein Anschreiben, in dem
die Voraussetzungen deﬁniert sind, um einen eigenen Patienten zu operieren:
• DVT UK
• Anamnese des Patienten
• Rezept post OP
• Chirurgische Einwilligung
• HKP
• Planungssoftware BlueSky-Bio
• UK-Abdruck
• UK-Prothese
• UK-OP-Schablone wird im Kurs erstellt
59
Curriculum Minimal-Invasive Implantologie
CURRICULUM MINIMAL-INVASIVE IMPL ANTOLOGIE
60
MODUL 1
In diesem Modul werden Historie und Grundlagen der dentalen Implantologie behandelt, ebenso wie die
allgemeine Operationslehre, die Knochenbearbeitung, das Weichteilmanagement erläutert werden. Zudem werden
Kriterien für die Sofortbelastung/Sofortversorgung mit Implantaten erarbeitet.
Inhalte
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•
Geschichte der Implantologie
Grundlagen der dentalen Implantologie
Minimal-invasive Chirurgie im Unterkiefer
Minimal-invasive Chirurgie im Oberkiefer
Anatomie des Oberkiefers und Unterkiefers
Anatomie des atrophierten Ober- und Unterkiefers
Allgemeine Operationslehre
Knochenbearbeitung
Weichteilmanagement
Kriterien für die Sofortbelastung/Sofortversorgung
Indikationen/Kontraindikationen
Patientenselektion
OP-Planung (DVT, Schablonen)
Besprechung mit TN: Anforderungen an Patienten;
Materialien, die zum T 2 vorzubereiten sind
(OPG, Modelle, Fotos, DVT (DICOM) UK)
Mehrwerte
i
Hands-on (Implantatinsertion)
am Kunststoffkiefer
Live-OP
Minimal-invasive Implantologie
im zahnlosen Unterkiefer einschl.
Einpolimerisierung der Druckknöpfe
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Ady Palti,
Kraichtal
ZA Jan Palti,
Kraichtal
Freitag/Samstag
09./10.03.2018
14.00-19.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6800
max. 18 TN
• 725,00 netto
• 862,75 brutto
BZÄK/DGZMK: 16 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
CURRICULUM MINIMAL-INVASIVE IMPL ANTOLOGIE
Curriculum Minimal-Invasive Implantologie
MODUL 2
Inhalte
• Möglichkeiten und Grenzen der prothetischen
Versorgung im Unterkiefer
• Möglichkeiten und Grenzen der prothetischen
Versorgung im Oberkiefer
• Möglichkeiten und Grenzen der prothetischen
Versorgung im teilbezahnten Kiefer
• Biomechanische Kriterien
• Demonstration Fallplanung – Bohrschablone
mit Software
• Reparaturen
• OP-Anforderungen und Hygiene in der Implantologie
• OP-Dokumentation
• Nachbehandlung
• Recall
• OP-Vorbereitung des Patienten
(Rezept, Nachsorgeplanung etc.)
• Fallvorstellung der Teilnehmer/in und Besprechung
• Eigene Fallplanung für T3 mit BlueSky Bio-Software;
Vorbereitung der Bohrschablonen unter Aufsicht
• Herstellung der Bohrschablonen
i
Mehrwerte
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Ady Palti,
Kraichtal
ZA Jan Palti,
Kraichtal
Freitag/Samstag
20./21.04.2018
14.00-19.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6810
max. 18 TN
• 725,00 netto
• 862,75 brutto
BZÄK/DGZMK: 16 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
61
Curriculum Minimal-Invasive Implantologie
CURRICULUM MINIMAL-INVASIVE IMPL ANTOLOGIE
MODUL 3
IMPL ANTIEREN SIE SELBST!
Inhalte
Unter Supervision der Kursleiter:
• OP-Vorbesprechung mit nochmaliger Systembeschreibung/
Demonstration
• OP durch Teilnehmer am eigenen Patienten
• Implantatinsertion im Unterkiefer
• Anpassung des Zahnersatzes
Ablauf:
jeweils der 1. TN operiert, der 2. TN assistiert,
der 3. TN bereitet ZE vor/polimerisiert Druckknopfattachments ein; die TN rotieren;
OPG zur Kontrolle im DVT-Zentrum/HC
• Abschlussgespräch
• Verleihung der Zertifikate
62
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Ady Palti, Kraichtal
Dr. Kay Pehrsson, Herne
Dr. Ingo-W. Paeske, Herne
ZA Jan Palti, Kraichtal
Samstag
23.06.2018
6820
max. 18 TN
• 1.375,00 netto
• 1.636,25 brutto
08.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 25 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Ziel: Erwerb des anerkannten Tätigkeitsschwerpunktes
„Zahnärztliche Schlafmedizin“
mit Abschlussdiplom
EINFÜHRUNG IN DIE ZAHNÄRZTLICHE SCHL AFMEDIZIN
ERKR ANKUNGEN IM UND DURCH DEN SCHL AF
Die moderne Schlafmedizin unterscheidet 88 verschiedene Erkrankungen des Schlafes und epidemiologische Untersuchungen
ergaben, dass etwa 25 % der Bevölkerung unter Störungen des Schlafes leiden, von diesen etwa die Hälfte in behandlungsbedürftiger Form. Diese frühzeitig zu erkennen und befundadäquat zu behandeln oder an einen Schlafmediziner zu überweisen,
ist eine wichtige Aufgabe der Zahnmediziner.
Inhalte
Grundlage einer exakten Diagnose einer schlafmedizinischen Erkrankung ist neben der ausführlichen
Anamnese die Polygraﬁe mit ambulant einsetzbaren
Geräten oder die Polysomnograﬁe im Schlaﬂabor.
Die Auswertung erfolgt anhand praktischer Übungen.
• Physiologie des Schlafes /
Pathophysiologie des Schlafes
• Vorstellung verschiedener Dys- und
Parasomnien
• Die S3-Leitlinie nicht-erholsamer-Schlaf
• Motorische Störungen des Schlafes
• Parasomnien / Insomnien
• Diagnostik schlafmedizinischer Erkrankungen
und obstruktiver Schlafapnoe
• Erläuterung der Polygrafie und Polysomnografie
• Auswirkungen und Folgen der obstruktiven
Schlafapnoe
• Überdruckbehandlung mit nCPAP und BIPAP
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
C UR R IC ULUM
Z A HNÄR ZTLIC H E S C H LAFM E D IZIN
Mehrwerte
i
Die Kursteilnehmer werden in die
Lage versetzt, die Ergebnisse
des Schlaflabors und die diesbezüglichen Aufzeichnungen zu
verstehen und patientengerecht
zu vermitteln.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Martin Konermann,
Kassel
Freitag
16.11.2018
6200
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
63
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
INTERDISZIPLINÄRE DIAGNOSTIK UND THERAPIE
ENT WICKLUNG UND ANWENDUNG DER IST®-GER ÄTE
Diagnose und Therapie des „nichterholsamen Schlafes“ erfordern neben der interdisziplinären Zusammenarbeit auch eine
Spezialisierung innerhalb der verschiedenen Fachbereiche. So sind zahnmedizinische Leistungen zur Diagnostik als vorausgehende Maßnahme zur Behandlung mit IST®-Geräten immer den Zahnmedizinern vorbehalten.
Inhalte
Lernziele
• Besteht der Verdacht einer Schlafapnoe, ist eine Überweisung zum Schlafmediziner unumgänglich.
Die IST®-Geräte-Entwicklung und Vorteil/Wirksamkeit
der 2-Schienen-Geräte wird beschrieben. Es wird gezeigt,
wie Praxismarketing und Arbeiten im Netzwerk
funktioniert.
• Das Thema „Kostenübernahme von Protrusionsschienen
bei Schlafapnoe im Rahmen der GKV“ rundet den
• Kurs ab.
•
•
•
•
•
•
•
Integration der Schlafmedizin in die zahnärztliche Praxis
Schlafmedizinische Öffentlichkeitsarbeit
Indikation unterschiedlicher Geräte
Ausschlusskriterien für IST-Behandlungen
Prädiktoren zum Therapieerfolg
Notwendige Kontrollen des Behandlungsverlaufes
Kostenerstattungsanspruch der gesetzlich Versicherten
gegen ihre Kasse anhand praktischer Fälle
Mehrwerte
i
64
Praktische Übung:
Protrusions-Bissnahme und Testgerät
Praktischer Workshop:
Von der Beantragung bis zur Eingliederung
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
RA Dr. Rainer Schütze,
Dortmund
Samstag
17.11.2018
6210
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-16.30 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
CMD IN DER Z AHNÄRZ TLICHEN SCHL AFMEDIZIN
Die parafunktionellen Phänomene „Knirschen“ und „Pressen“ korrelieren eng mit der Schlafqualität. Um Patienten mit
craniomandibulären und craniozervikalen Dysfunktionen adäquat - auch in der Somnologie - zu versorgen, ist ein profundes
Wissen erforderlich, was Diagnostikstrategien und Therapieschemata anbelangt.
Inhalte
Ziel ist es, Wissen in der - vornehmlich manuellen Diagnostik zu vermitteln und einfache Tests zu lernen,
wie sowohl ab- als auch aufsteigende funktionelle
Ketten erkannt werden können. Diese Betrachtungen
gelten für alle Menschen in jedem Alter gleichermaßen,
müssen aber auf die besonderen Aspekte der
Schlafmedizin adaptiert werden. Auf der Basis der
gewonnenen diagnostischen Sicherheit können
therapeutische Grundzüge für den Patienten empfohlen
werden.
•
•
•
•
Management einer Schlafstörung
CPAP-Beatmung
myofunktionell geprägte Techniken
bimaxilläre Protrusionsgeräte
i
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
… WENN DAS KIEFERGELENK DEN SCHL AF STÖRT
Mehrwerte
Eigenübungen
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Stefan Kopp,
Frankfurt/M.
Freitag
07.12.2018
6220
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
65
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
SCREENING-METHODEN UND SYSTEME
GRUNDL AGEN UND ANWENDUNG
Schlafbezogene Atmungsstörungen äußern sich durch lautes und unregelmäßiges Schnarchen, Atempausen und
Tagesmüdigkeit. Vor der Polysomnograﬁe kommt ein Screening-Test zum Einsatz.
Inhalte
Beschrieben wird ein validiertes Screening-System
für schlafbezogene Atmungsstörungen, das sich
durch Staudruckmessung mittels Nasenkanüle
zur Erkennung von schlafbezogenen Atmungsstörungen
auszeichnet. Ein Screening-Test soll eine SBAS vom
obstruktiven und zentralen Typ mit hoher Sensibilität
und akzeptabler Speziﬁtät anzeigen.
Ein weiterer Schwerpunkt dieses Kurses ist die
Beeinträchtigung der Fahrtüchtigkeit von Fahrzeugen.
• Systematik der schlafmedizinischen Diagnostik
• Anamnese, Fragebögen und Tagebuch zum
Schlaf-Wach-Verhalten
• Tages- und Nachtdiagnostik
• Messparameter der Screening-Geräte
• Auswertung/Behandlungsempfehlung
Screening-Befund
• Apnoiker im Straßenverkehr
• Tagesmüdigkeit und Vigilanzprüfungen
• Fahrsimulator-Test
66
i
Mehrwerte
Praktische Handhabung/
Unterweisung Screening-Gerät
Lernerfolgskontrolle
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Marion
Burmann-Urbanek,
Herne
Samstag
08.12.2018
6230
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutt
09.00-16.30 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
PÄDIATRISCHE DIAGNOSTIK UND THER APIE
Das Wissen über die Bedeutung von Schnarchen und obstruktiver Schlafapnoe ist immer noch nicht weit genug verbreitet.
Patienten mit diesen Atmungsstörungen werden noch immer zu häuﬁg übersehen oder nicht adäquat behandelt.
Hier sind Zahnmediziner aufgerufen, betroffene Patienten zu identiﬁzieren und diagnostische und therapeutische Schritte
einzuleiten.
Inhalte
Physiologie, Pathologie und Diagnostik der schlaf bezogenen
Atmung unterscheiden sich fundamental zwischen Kindern und
Erwachsenen. Die Anwendung von Kriterien aus der Erwachsenenmedizin führt bei Kindern zu Fehldiagnosen und -behandlungen.
Wir werden daher die Besonderheiten im Kindesalter gemeinsam
erarbeiten, Sie für auffällige Befunde sensibilisieren und leitliniengerechte praxistaugliche Diagnose- und Therapieverfahren
besprechen.
Mehrwerte
Lernziele
• alterstypische Atmungsstörungen von Kindern erkennen,
benennen und den Schweregrad einschätzen
• spezifische pädiatrische Diagnoseverfahren benennen und
deren Ergebnisse interpretieren
• die Wirksamkeit von spezifischen pädiatrischen Standardtherapien und deren Alternativen einschätzen und Eltern
leitliniengerecht beraten
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
KLINISCHE ASPEK TE DER OBSTRUK TIVEN SCHL AFAPNOE
i
Kinder mit schlafbezogenen
Atmungsstörungen sind häufig
Patienten in zahnmedizinischen
Praxen. Kompetente Beratung der
Eltern und leitliniengerechtes
Management der Atmungsstörung
wird Patientenzufriedenheit und
Praxisadhärenz nachhaltig steigern.
Lernerfolgskontrolle
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Barbara Schneider,
Tübingen
Freitag
11.01.2019
6240
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
67
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
SCHL AFBEZOGENE ATMUNGSSTÖRUNGEN BEI KINDERN UND
ERWACHSENEN
HNO-SPEZIFISCHE ASPEK TE
Es werden sämtliche HNO-ärztlich relevanten Untersuchungsmethoden bei SBAS vorgestellt, von der Anamnese über
Spiegeluntersuchungen bis zur medikamentös induzierten Schlafendoskopie. Pathomorphologie und Pathomechanik werden
anhand von Video-Sequenzen dargestellt. Das operative Spektrum zur differenzierten Therapie wird sowohl hinsichtlich
kurativer als auch adjuvanter Zielsetzung abgehandelt.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
Diagnostik und Therapie der Nase
Spezifische rhinodiagnostische Methoden
Diagnostik und Therapie des Pharynx und des Larynx
Therapie am Weichgaumen
Radiofrequenz-Thermoablation am Zungengrund
Tonsillektomie und Tonsillotomie bei Kindern und
Jugendlichen
• interdisziplinäre bimodale Therapie-Optionen
(z. B. Schiene + OP)
i
68
Mehrwerte
Fallbeispiele
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Winfried
Hohenhorst,
Essen
Samstag
12.01.2019
6250
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-16.30 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Z AHNÄRZ TLICHE DIAGNOSTIK UND THER APIE
Die Prävalenz von Schlafstörungen im Kindes- und Jugendalter wird häuﬁg unterschätzt und führt dazu, dass die
notwendige Diagnostik und Therapie unterbleibt oder zu spät erfolgt. Zahnmedizinisch kann davon ausgegangen werden,
dass für die organisch bedingte Einengung der oberen Atemwege nicht überwiegend - wie bisher angenommen nur hyperplastische Tonsillen, sondern Zahnfehlstellungen und Kieferlageanomalien mit verantwortlich sind.
Inhalte
• Prävention gegen Schnarchen durch sagittale,
transversale und vertikale Nachentwicklung
• Wirkung der KFO-Behandlung
• Geeignete Geräte gegen das Schnarchen
(Funktions-KFO)
• Kieferorthopädische Antragstellung außerhalb der
Kieferorthopädischen Indikationsgruppen (KIG)
i
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
SCHL AFSTÖRUNGEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN
Mehrwerte
Eingehende Erläuterung von
Diagnosen und Therapieansätzen
Lernerfolgskontrolle
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Anna-Christin Konermann,
Bonn
Freitag
15.02.2019
6260
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
69
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
MKG-CHIRURGISCHE ASPEK TE DER SCHL AFMEDIZIN
BIMA XILL ÄRE VORVERL AGERUNG HOCHGR ADIG EFFEK TIV
Die Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie ermöglicht mit Dysgnathieoperationen den Ausgleich von Kieferfehlstellungen,
aber auch eine effektive Öffnung eingeengter Atemwege im Bereich von Nase und Rachen und damit eine kausale Therapie
der obstruktiven Schlafapnoe. Dies gilt insbesondere bei Kreuzbiss, bei mandibulärer Retrognathie und bei bimaxillär
retrognathen basalen Strukturen.
Inhalte
Lernziele
Inhaltlich wird am Beispiel der langjährigen interdisziplinären Therapie von Patienten mit Lippen-Kiefer-GaumenSpalten die Bedeutung der Konﬁguration von Nase, Kiefer
und Tonsillen sowie von funktionellen Aspekten des
Gaumensegels und der Zunge auf die Atemwege einleitend
dargestellt. Darauf aufbauend werden die Prinzipien und
Möglichkeiten der modernen Dysgnathiechirurgie
erläutert, einschließlich ihrer Risikoaspekte.
Ein Vielzahl Fallbeispiele demonstriert die Variabilität der
Abweichungen und Therapiemöglichkeiten in allen drei
Raumebenen, ihrer Effektivität und ihrer Konstanz.
Neben den tragenden Fächern Kieferorthopädie und
Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie muss der interdisziplinäre Ansatz auch die allgemeine Zahnheilkunde,
die Logopädie und die Physiotherapie einbinden.
• Lernziele umfassen die Beurteilung von Zungenbändchen, Schluckmuster, Tonsillen, Nasenatmung und
entspanntem Mundschluss sowie die Wertung von
okklusalen Abweichungen in Bezug zu schlafbezogenen
Atemstörungen. Gegenwärtige operative Verfahren,
ihre Durchführung, ihr Nutzen und ihr Aufwand in
Bezug zu den Risiken und Belastungen für den Patienten
sollen vertraut sein.
Mehrwerte
i
Am Nachmittag ﬁndet die schriftliche Abschlussprüfung
statt. Nach Auswertung und Bestehen der Prüfung erfolgt
die Übergabe der Abschluss-Zertiﬁkate.
70
Der Allgemein- oder Fachzahnarzt
soll die Rolle der Mund-, Kieferund Gesichtschirurgie in der Behandlung schlafbezogener Atemstörungen seinen Patienten vermitteln und
notwendige Therapien veranlassen
können.
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Dr. Harald Euﬁnger,
Recklinghausen
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Samstag
16.02.2019
6270
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 23 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
C UR R IC ULUM
KIN D E R ZAH N ME D IZIN
PROPHYL A XE IM KINDES- UND JUGENDALTER
Den Teilnehmern wird vermittelt, wie Prophylaxe im Kindes- und Jugendalter bestmöglich in Praxiskonzepte implementiert
werden kann und welche Hilfsmittel für eine optimale Prävention erforderlich sind.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Grundsätze der Motivierung
Prävention durch Ernährung
Zahnbürsten: elektrisch oder manuell?
Hilfsmittel für die Zahnzwischenraumpflege
Zahnpasten: Was leisten sie?
Mundspüllösungen: Wer? Was? Wie oft?
Fluoridprophylaxe: Was? Wie viel? Wie oft?
Die professionelle Prävention
Fissurenversiegelung
Kariesrisikobestimmung
Das Kind mit erhöhtem Kariesrisiko
Organisation der professionellen Prävention
in der Praxis
i
Curriculum Kinderzahnmedizin
Kinderbehandlung als wichtiger Aspekt in der Zahnarztpraxis
Mehrwerte
Lernerfolgskontrolle
Sonderpreise für
PraxismitarbeiterInnen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Stefan Zimmer,
Witten
Samstag
01.09.2018
6000
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
71
Curriculum Kinderzahnmedizin
72
ENT WICKLUNGSPSYCHOLOGIE, PSYCHOLOGISCHE BEHANDLUNGSFÜHRUNG / ANGEBORENE UND ERWORBENE ANOMALIEN UND
DEREN BEHANDLUNG
Anhand einer Einführung in die Entwicklungspsychologie von Kindern werden den Teilnehmern die Themen Verhaltensführung
und Kommunikation in der Kinderzahnarztpraxis dargestellt. Durch die Präsentation klinischer Fälle beschäftigt sich dieser Kurs
unter anderem auch mit den wichtigsten Entwicklungsstörungen der Zähne und diversen Therapiemöglichkeiten der Zahnentwicklungsstörungen.
Inhalte
Lernziele
• Entwicklungspsychologie
· Relevanz für zahnärztliche Prävention und Therapie
• Verhaltensauffälligkeiten
• Kindgerechte Kommunikation
• Die Eltern als Vorbild
• Psychologische Behandlungsführung
• Ätiologie der Zahnanomalien
• Anomalien der Zahnzahl und Form und deren Therapien
• Genetisch bedingte Entwicklungsstörung und deren
Therapien
• Umweltbedingte Entwicklungsstörungen und deren
Therapien
• Differentialdiagnosen
• Die Teilnehmer lernen mit Kindern unterschiedlicher
Altersgruppen zu kommunizieren und sie für eine
erfolgreiche Behandlung zu motivieren.
• Behandler werden in die Lage versetzt, eine sichere
Diagnose der Zahnanomalien zu stellen und sich für
die richtige Therapie zu entscheiden.
i
Mehrwerte
Lernerfolgskontrolle
REFERENTIN :
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Preeti
Singh-Hüsgen, MSc,
Düsseldorf
Samstag
13.10.2018
6060
max. 24 TN
€ 475,00 netto
€ 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
SCHMERZ- UND ANGSTMANAGEMENT IN DER KINDERZ AHNHEILKUNDE
Inhalte
Lernziele
Integraler Bestandteil der ganzheitlichen Kinderzahnheilkunde
ist die Schaffung von optimalen Bedingungen zur schmerzund angstfreien Behandlung. Kinder haben abhängig von
Alter und Temperament unterschiedliche Bewältigungsmechanismen, die individuell unterstützt werden müssen,
um das beste Ergebnis zu erzielen.
Dieser Kurs versetzt den Kinderzahnarzt in die Lage,
optimale Behandlungsbedingungen zu schaffen. Besonderheiten der Lokalanästhesie bei pädiatrischen Patienten
werden ebenso vermittelt wie das gesamte Spektrum der
zahnärztlichen Sedierungstechniken. Notfalltraining für
unsere kleinen Patienten runden diesen Kurs ab.
Die inhalative Sedierung mit Lachgas wird ebenso besprochen
wie fortgeschrittene zahnärztliche Techniken wie die orale,
bukkale, rektale und intranasale Applikation von Sedativa.
Anhand von praktischen Beispielen wird in diesem Ausbildungsabschnitt auch die Schnittstelle zur Anästhesie
und den Möglichkeiten der Vollnarkose besprochen.
Notfälle sind selten in der Kinderzahnheilkunde, aber im Falle
eines Falles will jeder Kinderzahnarzt mit Kompetenz und
Selbstsicherheit einschreiten können. Die hierzu notwendigen
Kenntnisse werden ausführlich in Theorie und Praxis erlernt
und lebensnah simuliert.
Curriculum Kinderzahnmedizin
LOK AL ANÄSTHESIE, SEDIERUNG MIT L ACHGAS UND ADJUVANTE
SEDATIVA, VOLLNARKOSE UND NOTFALLVERSORGUNG
Mehrwerte
i
Die Vermittlung von Ideen, Tipps und
Tricks für die Umsetzung der Theorie
in die Praxis-Realität im Dialog mit
den Kursteilnehmern unter Einbeziehung ihrer eigenen bisherigen
Erfahrungen.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Frank Mathers,
Köln
Samstag
24.11.2018
6010
max. 24 TN
€ 475,00 netto
€ 565,25 brutto
09.00-17.00 Uh
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
73
Curriculum Kinderzahnmedizin
MILCHZAHN-ENDODONTIE
Die Bedeutung der Erhaltung der Milchzähne bis zur physiologischen Exfoliation steht für eine störungsfreie Gebissentwicklung
des Kindes außer Frage. Daher zählt die Diagnostik und Therapie des Pulpa-Dentin-Komplexes sowohl in der primären als auch
in der jugendlich-bleibenden Dentition zu den Kernaufgaben des (Kinder)Zahnarztes. Daher zielt der Kursbaustein auf die
Vermittlung des aktuellen Wissensstandes zum Thema der endodontischen Therapie im Milchgebiss und in der jugendlich-bleibenden Dentition ab.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
Hauptziel des Kurses ist es, die aktuellen (inter)nationalen
Empfehlungen zur Diagnostik und Therapie zur endodontischen Therapie im Kindes- und Jugendalter zu
vermitteln. Ein Hauptaugenmerk liegt auf der Darstellung
von klinisch-praktischen Handlungsempfehlungen.
Diagnostik/Indikation/Kontraindikation
CP-Behandlung
Pulpotomie
Pulpektomie/Wurzelfüllung
Endodontie am jugendlich bleibenden Zahn
Mehrwerte
i
74
Die Teilnehmer sollen befähigt
werden, routiniert endodontische
Behandlungstechniken im Milchgebiss anzuwenden und damit
die Grundlage für einen langfristigen Zahnerhalt zu legen.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Jan Kühnisch,
München
Freitag
18.01.2019
6030
max. 24 TN
€ 475,00 netto
€ 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Unfallverletzungen der Zähne stellen als unvorhersehbare Ereignisse das zahnärztliche Praxisteam vor die Herausforderung,
eine bedarfsgerechte Notfallversorgung der betroffenen Zähne vorzunehmen. Dies erfordert eine exakte Diagnostik,
um darauf aufbauend die notwendigen Therapiemaßnahmen einzuleiten. Da der Kurs von einem kollegialen Austausch lebt,
können Sie die Röntgen- und/oder Fotodokumentationen Ihrer Behandlungsfälle mitbringen.
Inhalte
Lernziele
• Klassifikation & Diagnostik von Unfallverletzungen
• Allgemeine Therapieprinzipien
• Therapie des verunfallten Milch- und bleibenden Zahnes
· Frakturen
· Luxationsverletzungen
• Prävention von unfallbedingten Zahnverletzungen
Hauptziel des Kurses ist es, die aktuellen (inter)nationalen
Empfehlungen zur Diagnostik und Therapie von unfallbedingten Zahnverletzungen zu vermitteln.
Zudem werden Strategien und klinische Handlungsempfehlungen anhand von vielfältigen Patientensituationen illustriert dargestellt.
Curriculum Kinderzahnmedizin
TRAUMATOLOGIE
Mehrwerte
i
Die Teilnehmer sollen befähigt
werden, routiniert mit Unfallereignissen umzugehen und
verunfallte Zähne optimal zu
versorgen.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Jan Kühnisch,
München
Samstag
19.01.2019
6035
max. 24 TN
€ 475,00 netto
€ 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
75
Curriculum Kinderzahnmedizin
RESTAURATIVE THERAPIE IM MILCH- UND WECHSELGEBISS
THEORIE UND HANDS-ON
Der Versorgungsgrad der Milchzahnkaries in der Bundesrepublik ist nach wie vor unzureichend. Insbesondere das Problem der
frühkindlichen Karies scheint wieder zuzunehmen. In diesem Modul sollen daher die Grundlagen für die Restauration von
Milchzähnen und jungen bleibenden Zähnen vermittelt werden. Zusätzlich werden Tipps und Tricks zur praktischen Umsetzung
gegeben.
Inhalte
Lernziele
Theorie
• Epidemiologische Grundlagen
• Mikro- und minimal-invasive Therapie im
Milch- und Wechselgebiss
• schonende Kariesexkavation
• Matritzensysteme
• Die richtige Wahl des Füllungsmaterials
• Adhäsivtechnik im Milchgebiss
• Stahlkronen
• Kinderprothesen
• Molaren-Inzisiven Hypominerlisation (MIH)
Die Kursteilnehmer/innen sollen die wichtigsten Unterschiede
zwischen der 1. und 2. Dentition und deren praktische
Bedeutung für die Restauration von Milchzähnen und
bleibenden Zähnen kennen. Sie sollen mikro- und minimalinvasive Techniken zur Schonung der Zahnhartsubstanz und
das Krankheitsbild der MIH erstehen. Eine Lernerfolgskontrolle
schließt den Kurs ab.
i
Hands-on
• Füllungstechnik im Milchgebiss
• Vollkonfektionerte Stahlkrone
76
Mehrwerte
Die Kursteilnehmer/innen sollen
fähig sein, einfache Techniken zur
Versorgung von Milchzähnen
umsetzen können. Zusätzlich sollen
sie befähigt werden, substanzschonende Maßnahmen und die
Versorgung der MIH bei Kindern
und Jugendlichen durchzuführen.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Dr.
Norbert Krämer,
Gießen
Samstag
16.02.2019
6040
max. 24 TN
€ 475,00 netto
€ 565,25 brutto
09.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Behandler müssen spezielle Anforderungen - auch aus psychologischer Sicht – erfüllen, um qualiﬁzierte ParodontitisBehandlungskonzepte in der Praxis einzuführen. Ein fachlich fundierter Umgang, Therapieformen, Zusammenhänge mit
Allgemeinerkrankungen sowie die Organisation der Kinderbehandlung als solche sind dabei wesentliche Bausteine.
Inhalte
• Erkrankungen des marginalen Parodonts und aktuelle
Konzepte zur Behandlung der Parodontitis
· Ätiologie und Pathogenese
· Parodontitisformen
· Das okklusale Trauma
· Diagnose
• Therapieformen bei nichtentzündlichen Veränderungen
der Gingiva
· Freies Schleimhauttransplantat?
· Verwendung von allogenen/xenogenen
Materialien?
• Orale Symptome bei Allgemeinerkrankungen
· Herz- und Nierenerkrankungen
· Therapeutische Voraussetzungen
• Organisation der Kinderbehandlung unter praktischen
Gesichtspunkten
· Vorbereitung der Eltern
· Der „Kindertag“
· Kindgerechtes Umfeld
· Instruktion des Personals
· Ablauf der Kinderbehandlung
· Desensibilisierung des Kindes durch Prophylaxe
· Belohnungssystem für Kinder
i
Curriculum Kinderzahnmedizin
PARODONTALE VERÄNDERUNGEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN /
PRA XISORGANISATION DER KINDERBEHANDLUNG
Mehrwerte
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Anton Friedmann,
Witten
drs. Johanna Maria Kant,
Oldenburg
Samstag
09.03.2019
6050
max. 24 TN
€ 475,00 netto
€ 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
77
Curriculum Kinderzahnmedizin
78
HABITS, GRUNDL AGEN DER KFO-DIAGNOSTIK UND
KFO-FRÜHBEHANDLUNG
Als Eingriff in die fehlerhafte Gebissentwicklung verlangt die KFO-Frühbehandlung – anders als das Korrigieren etablierter
Symptome – das vorausschauende Erkennen. Deshalb kann Frühbehandlung sich nicht oder nicht nur auf die alleinige
mechanische Behebung von Anomaliesymptomen konzentrieren. Durch die Frühbehandlung sollte der Effekt der KFO-Therapie
nachhaltig sein.
Inhalte
Lernziele
• Kieferorthopädische Prophylaxe bei der
werdenden Mutter
• Schnuller und andere Habits
• Kieferorthopädische Frühdiagnostik
• Folgen frühzeitigen Milchzahnverlustes
• Stützzonen und ihre Bedeutung
• Lückenhalter
• Steuerung des Zahndurchbruchs
• Frühbehandlung im Milch- und Wechselgebiss
• Herausnehmbare Apparaturen
• Schlafstörungen und Schnarchen bei Kindern
• Behandlungsplanung von Frühbehandlungen nach
BEMA und GOZ
• Den Teilnehmern wird vermittelt, wie sie das
„kieferorthopädische Risikokind“ frühzeitig erkennen
und einer kausalen Behandlung zuführen.
Mehrwerte
i
Lernerfolgskontrolle
Praktische Hinweise durch gezielte
anamnestische Erhebungen und
klinische Untersuchungen
schärfen den Blick für Zusammenhänge von funktioneller Fehlleistung
und Gebissfehlentwicklung.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Anna-Christin Konermann,
Bonn
Freitag
05.04.2019
6020
max. 24 TN
€ 475,00 netto
€ 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
GEMEINSAM ZUKUNFT MITGESTALTEN
Das neue Curriculum Systemische ZahnMedizin der
Internationalen Gesellschaft für Ganzheitliche ZahnMedizin (GZM)
Alle Kurse des Basismoduls finden am Freitag/Samstag statt. Seminare auch einzeln buchbar!
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Curriculum Kinderzahnmedizin
PRÜFUNG
ABSCHLUSSGESPR ÄCH
Beim Abschlusskurs stellt jede/r Teilnehmer/in einen Patientenfall vor – von der Diagnose, über die Therapie bis hin zum
gewünschten Ergebnis.
Inhalte
Die Teilnehmer werden in Gruppen mit
maximal 5 Teilnehmern eingeteilt.
Nach den kollegialen Abschlussgesprächen ﬁndet
die Übergabe der Abschluss-Zertiﬁkate statt.
80
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Preeti Singh-Hüsgen, MSc,
Düsseldorf
Prof. Dr. Stefan Zimmer,
Witten
Samstag
06.04.2019
6070
max. 24 TN
€ 475,00 netto
€ 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 23 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
mit zertiﬁzierten Referenten
C UR R IC ULUM
OR ALE IMPLAN TOLOGIE
IMPL ANTOLOGISCH-CHIRURGISCHE PROPÄDEUTIK
IMPL ANTATSYSTEME IM VERGLEICH
Synoptische Einführung in die Orale Implantologie durch Vermittlung von Basiswissen über das biologische Umfeld,
diagnostische und chirurgische Grundlagen sowie über Implantatsysteme und deren Komponenten.
Inhalte
Lernziele
Theorie:
• Physiologie der beteiligten Gewebe
(Knochen, Binde-, Epithelgewebe)
• Grundlagen der Regeneration und Reparation
• Voraussetzungen für den Gewebeerhalt
• Implantatsysteme und -komponenten
• Grundlagen der Diagnostik / Planung
• Präparationstechniken Knochen / Weichgewebe
• Wundversorgung
• Knochenmanagement, Knochentraining, kleine
augmentative Maßnahmen
• Weichgewebsmanagement
• Verständnis für Heilungsabläufe und gewebeschonendes Vorgehen
• Erkennen von Zielvorgaben und Analyse der
entsprechenden Behandlungsschritte
• Differenzierte Betrachtung der verschiedenen
Implantatsysteme
• Einüben der Präparationsschritte bei der
Insertion von Implantaten
Training:
• Insertion von Implantaten
(verschiedene Systeme, Kunststoffkiefer)
• Augmentationsübungen mit Knochenersatzmaterial
und Membran
Curriculum Orale Implantologie
Umfassendes und systematisches Curriculum
Mehrwerte
i
Die Kursteilnehmer/innen sind
anschließend in der Lage, Standardimplantationen an ihren Patienten
zu planen und umzusetzen.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Georg H. Nentwig,
Frankfurt/M.
Freitag/Samstag
09./10.11.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6700
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
81
Curriculum Orale Implantologie
ORGANISATION DER IMPL ANTOLOGISCHEN PRA XIS
PERSONELLE, INSTRUMENTELLE UND HYGIENISCHE AUSSTAT TUNGSANFORDERUNGEN
Moderne Implantologie erfordert einen straff durchorganisierten Praxisablauf, um die Behandlungen für die Patienten
angepasst, wenig belastend mit vorhersagbaren Ergebnissen und für das Team stressarm zu erreichen. Dafür müssen die
humane und technische Hard- und Software darauf abgestimmt sein. Dafür muss ein ganzes Team trainiert sein.
Inhalte
Lernziele
Dieser Kursteil erarbeitet in der Theorie die Voraussetzungen, die in der Praxis für die implantologischen
Tätigkeiten bestehen sollten. Dazu gehören neben den
räumlichen und technischen Ausstattungen, die Hygienevorschriften für implantologisch-chirurgische Tätigkeiten,
die notwendige personelle Ausstattung und Ausbildung
genauso wie die fachgerechte und rechtssichere
Dokumentation und rechtliche Fragen der Aufklärung
und Einwilligung.
Ziel ist es, jedem die Informationen an die Hand zu geben,
die eigene Praxis auf die notwendigen Strukturen zu
überprüfen und gegebenenfalls anzupassen, um sich
organisatorisch stressfrei mit der praktischen
Implantologie zu befassen.
In der Praxis werden die bei invasiven Eingriffen
notwendige Organisation und Abläufe bei Notfällen
genauso geübt wie eine angepasste Fotodokumentation
für Planung und Dokumentation.
82
Mehrwerte
Vorbereitung und Aufarbeitung
der Fallpräsentation für eine
Zertifizierung zum geprüften
Implantologen (DGOI)
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Kay Pehrsson,
Herne
Freitag/Samstag
07./08.12.2018
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6710
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Z AHNARZ T UND Z AHNTECHNIKER IM TE AMWORK MAKE THE DRE AM WORK
Der Schlüssel zum Implantat-Langzeiterfolg liegt wegen der Komplexität dieser Therapie im perfekten Zusammenspiel von
Patient, Zahnarzt und Zahntechniker. Patientenselektion, analoge/digitale (3D) Diagnostik, virtuelle OP-Planung (Bohrschablone,
Navigation) und konsequente chirurgische und prophetische Umsetzung werden von ZA und ZT geplant und mit vorhersehbarem Therapieziel realisiert.
Inhalte
Lernziele
• Indikationen und Kontraindikationen
• Therapiemöglichkeiten vom Einzelzahnersatz bis zur
umfassenden Rehabilitation zahnloser Kiefer und deren
Limitationen
• Erstellen eines Masterplans unter parodontologischen,
chirurgischen, prothetischen und zahntechnischen Aspekten
• Digitale Planungsprogramme, Bohrschablone, Navigation
und Augmentation
• Biologisch orientierte Implantologie und minimal-invasive
Konzepte
• Zahntechnische Möglichkeiten mit analogen und digitalen
CAD/CAM-Lösungen
• Alle Schritte werden step by step aufbereitet und mit
klinischen Fällen demonstriert
• Nachsorge, tissue care und Erfolgskontrolle
• Nach gemeinsamer Fallplanung wird in anschl. Live-OP das
theoretisch Vermittelte praktisch und klinisch relevant erlebt.
• Lernerfolgskontrolle
• Kennen und Anwenden aller relevanten diagnostischen
Tools (Auswertung von 3D-DVTs und virtueller Planung)
• Erreichen von Therapiesicherheit
• Kompetenz in der Patientenberatung
• Mehr und erfolgreicher Implantieren
Curriculum Orale Implantologie
DIAGNOSTIK UND PL ANUNG, WORKFLOW UND IMPL ANTAT-ERFOLG
Mehrwerte
i
Synoptischer Kurs mit ZA und ZT in
gemeinsamer Planung und Therapie
Live-OP am Patienten, höchste
Praxisrelevanz
Prakt. Üben von digitaler Planung
und OP-Techniken am Tierknochen
Kontemporäres Update aus Planung,
Implantation, Augmentation und
Zahntechnik
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Fred Bergmann,
Viernheim
ZT Uli Hauschild,
San Remo
Freitag/Samstag
18./19.01.2019
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6720
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
83
Curriculum Orale Implantologie
INNOVATIVE VERFAHREN UND TECHNIKEN IN DER IMPL ANTOLOGIE
Einen Ausblick auf innovative Methoden und Verfahren der oralen Implantologie bietet das vierte Wochenende des
Curriculums. Aus ästhetischen und funktionalen Gründen rücken Sofortimplantation und Sofortbelastung immer stärker in
den Vordergrund. Um hier langfristig eine hohe Erfolgsrate zu erzielen, müssen jedoch verschiedene Kriterien genau
eingehalten werden. Natürliche Zähne auf Implantaten sind in bestimmten Fällen ebenfalls möglich.
Inhalte
• Simultane Sinusbodenelevation und Implantation bei
geringer Alveolar-Kammhöhe werden behandelt und
die neue Technik der 3D-Computernavigation anhand
verschiedener Systeme vorgestellt.
• Zentrale Fragen der Abrechnung implantologischer
Leistungen werden ausführlich behandelt.
i
84
Mehrwerte
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Ady Palti,
Kraichtal
Freitag/Samstag
08./09.02.2019
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6730
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 17 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
EINWEGEN
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Curriculum Orale Implantologie
IMPL ANTATBEGLEITENDE AUGMENTATIVE VERFAHREN
86
BIOMATERIALIEN ZUR AUGMENTATION
Das wichtigste Kriterium zum Implantaterfolg ist ein ausreichendes vitales Knochenvolumen. Häuﬁg ist es nach Zahnentfernung
zu einem Knochenabbau gekommen. Zunächst ist es wichtig, die notwendige Diagnostik zu kennen. Hieraus ergibt sich die Frage:
Wie rekonstruiere ich das Knochenvolumen mit vitalem Knochen? Hierzu steht eine breite Palette von Verfahren zur Verfügung.
Es soll eine Anleitung zur differentialtherapeutischen Indikation gegeben werden.
Inhalte
• Die Anatomie des oralen Hart- und Weichgewebes soll praxisbezogen vermittelt werden: Darstellung der implantologisch
relevanten Regionen und der gefährdeten Nachbarstrukturen,
Nervverläufe, topographische Anatomie, speziell die Frontund Seitenzahnregion des Ober- und des Unterkiefers,
Ursachen der Atrophie der Kiefer und deren Auswirkungen
• In Abhängigkeit vom Atrophiegrad werden die lokalen
Augmentationsverfahren dargestellt. Die Indikationen und
die Vorgehensweise bei Knochenverdichtung, Bone
spreading, Bone splitting, gedecktem Sinuslift nach
Summers und Sinusbodenelevation nach Anlegen eines
Tatum-Fensters werden an Fallbeispielen und Videos
aufgezeigt.
• Die praktischen Übungen am zweiten Tag gehen auf
Schnittführung und die Implantatinsertion in den
verschiedenen Regionen ein. Neben Implantationen bei
ausreichendem Knochenangebot werden verschiedene
Augmentationstechniken mit Knochenersatzmaterialien
und Knochentransfer sowie verschiedene Methoden der
Sinusbodenelevation behandelt. Knochenferntransplantation und die Technik der vertikalen Alveolarfortsatzdistraktion werden präsentiert.
• Die Weichgewebschirurgie wird vorgestellt, auf die
verschiedenen Verfahren der Papillenrekonstruktion wird
eingegangen. Verschiedene Verfahren des Weichgewebsmanagements werden dargestellt.
• Die Weichgewebschirurgie kann am Tiermodell ausführlich
geübt werden. Eine Live-OP wird angestrebt.
Lernziele
• Schematisch standardisiertes Vorgehen zur Festlegung
der auszuwählenden Augmentationsmethode (GBR,
Bonesplitting, Onlay-Plastik etc.) und die Kriterien zur
deren Durchführung sowie das Weichgewebsmanagement.
• Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Dr.
Joachim Zöller,
Köln
Freitag/Samstag
22./23.02.2019
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6740
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
WEICHGEWEBSMANAGEMENT - WAS FUNK TIONIERT? UND WAS NICHT?
Inhalte
Theorie:
• Grundlagen (Anatomie; biologische Breite; Auswirkung
der Implantatpositionierung auf das Weichgewebe)
• Periimplantär-restauratives Interface – wie muss die Schnittstelle zwischen Implantat und Prothetik gestaltet sein?
• Periimplantäre funktionelle und ästhetische
Harmonie mittels patientenindividueller Gestaltung
von CAD/CAM-Abutments – step by step
• Einfluss von Abutmentdesign auf Hart- und Weichgewebe
• Präoperatives Weichgewebemanagement
• Grundlagen: Lappendesign, Schnittführungen und
Nahttechniken – step by step
• Mucoperiostlappen vs. Spaltlappen
• Rezessionsdeckung am Zahn / Implantat – was geht und
was geht warum nicht?
• Bindegewebetransplantate, freie Schleimhauttransplantate
– was nehmen wir nun?
• Verbreiterung der keratinisierten Gingiva – wann und womit?
• BGT, FST oder alternative 3D-Kollagenmatrices?
• Freilegungstechniken: Excisionstechniken, verdrängende
Techniken, Verschiebelappen- und Rolllappentechniken,
Papillenkonditionierung
Hands-on:
• Hands-on-Übungen am Humanpräparat
(inkl. Implantationen)
• Instrumentarium – was brauchen wir wann?
• Wann brauchen wir Mikrochirurgie?
• Nahttechniken
• Schnittführung
• Techniken zur Implantatfreilegung (u. a. Rolllappen)
• Entnahme von Bindegewebetransplantaten, freien
Schleimhauttransplantaten
• Apikaler / Koronaler Verschiebelappen
• Rezessionsdeckung am Zahn / Implantat
· Tunnelierungstechnik
· Zucchelli-Technik
• Regionale Augmentationstechniken am Implantat
Curriculum Orale Implantologie
IMPL ANTATBEGLEITENDES WEICHGEWEBSMANAGEMENT /
NAHT-, FREILEGUNGS- UND AUGMENTATIONSTECHNIKEN
Lernziele
• Lappendesign, Schnittführungen und
Nahttechniken – step by step – Tipps und Tricks
• Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN :
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Daniel Grubeanu,
Trier
Prof. Dr. Dr. Ralf Smeets,
Hamburg
Freitag/Samstag
22./23.03.2019
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6750
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
87
Curriculum Orale Implantologie
IMPL ANTOLOGISCH-PROTHETISCHE PROPÄDEUTIK
FESTSIT ZENDE UND HER AUSNEHMBARE PROTHE TIK
Es wird ein implantat-prothetisches Konzept vermittelt, das als Maxime die bestmögliche Simulation der
natürlichen Bezahnung fordert und trotzdem sehr einfach umgesetzt werden kann.
Inhalte
Eine hohe Simulationsgüte lässt sich durch zementierte,
physiologisch geformte Einzelzahnkronen erzielen.
Insbesondere für die Rot-Weiß-Ästhetik spielt neben
bekannten chirurgischen Maßnahmen auch die Kronengestaltung im submukösen Bereich eine entscheidende
Rolle. Das Austrittsproﬁl der Krone wird dabei in
identischer Weise erzielt wie bei konventionellen Brücken
mit „ovate pontic-Technik“. Chirurgische Maßnahmen
ur Verbesserung des Knochenlagers lehnen aufgrund der
Kosten und des invasiven Eingriffs eine Vielzahl von
Patienten ab. Eine Lösung hierzu scheint im Seitenzahnbereich die Verwendung von kurzen und schmalen
Implantaten zu sein.
Die vorgestellte Implantat-Prothetik unterscheidet sich
nicht mehr wesentlich von zahngestützter Prothetik, lässt
sich aber mit spezialisierter Zahntechnik meistens einfacher
herstellen – lediglich der Planungsaufwand bleibt erhöht
und komplex.
88
Weitere Themen sind speziﬁsche zahntechnische Lösungen
und Galvanotechnik.
Mehrwerte
i
Planungsübungen
Live-Demonstration von
prothetischen Arbeitsschritten
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Paul Weigl,
Frankfurt/M.
Freitag/Samstag
12./13.04.2019
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6760
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
MINIMALINVASIV VS. AUGMENTATIV, ANALOG VS. DIGITAL, WIRTSCHAFTLICH VS. AUFWÄNDIG
In den letzten Jahren hat sich in der zahnärztlichen Implantologie ein Wandel vollzogen – oder man könnte es zumindest glauben.
Wenn man all den vollmundigen Versprechen Glauben schenken darf, die in den Publikationen und in der Werbung zu lesen
sind, scheinen die klassischen Regeln der Implantologie nicht mehr so wichtig zu sein. Es braucht nicht mehr augmentiert
werden, es werden immer weniger Implantate benötigt, die Implantate können immer dünner und immer kürzer werden, ohne
digitale 3D-Darstellung und Planung geht gar nichts mehr. Mehr als 4 Implantate für eine festsitzende Versorgung im Unterkiefer ist der Standard und so weiter – und das alles ohne die Sicherheit und die Erfolgsaussichten für unsere Patienten zu
gefährden.
Inhalte
Curriculum Orale Implantologie
IMPL ANTOLOGISCHE KONZEPTE IM DIALOG
• Was ist dran an diesen Themen?
• Kann so etwas funktionieren?
• Wie ist die wissenschaftliche Evidenz?
In diesem Kursabschnitt sollen diese Punkte einmal
kritisch hinterfragt und diskutiert werden. Was ist von
all diesen Versprechen unter welchen Umständen
in der Praxis umzusetzen und welche Voraussetzungen
müssen dafür gegeben sein?
Mehrwerte
i
Live-OP und Hands-on-Tätigkeiten
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Georg Bayer
& Partner,
Landsberg am Lech
Freitag/Samstag
24./25.05.2019
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6770
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 19 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
89
Curriculum Orale Implantologie
Curricula
90
FALLSTRICKE IN DER IMPL ANTOLOGIE, MISSERFOLGE
(MECHANISCHES UND BIOLOGISCHES VERSAGEN) /
MANAGEMENT VON KOMPLIK ATIONEN, PERIIMPL ANTITIS
WAS FUNK TIONIERT? WAS NICHT UND WARUM?
Inhalte
• Biologische und anatomische Grundlagen
• Periimplantär-restauratives Interface
• Periimplantäre funktionelle und ästhetische Harmonie
mittels patientenindividueller Gestaltung von CAD/
CAM-Abutments – step by step – was muss man beachten?
• Hartgewebe/Weichgewebe, u. a.
· Laterale versus vertikale Augmentation
· Wann ist ein bonesplit bei lat. Augmentation noch sinnvoll?
· Praxisnahe Möglichkeiten der vertikalen Augmentation,
Knochenringtechnik oder Distraktion im Unterkiefer
• Implantation in der ästhetischen Zone, u. a.
· Was gilt es zu beachten?
· Wann ist der beste Zeitpunkt der Implantation?
· Wieviel Hart- und Weichgewebe brauche ich
für ein vorhersagbares ästhetisches Ergebnis?
• Periimplantitistherapie, u. a.
· chirurgisch/nicht-chirurgisch – was funktioniert wirklich?
· Biologie und Pathologie des parodontalen vs.
periimplantären Weichgewebes
· Mukositis – Periimplantitis; was ist der Unterschied?
· Ursachen und Mechanismen der Periimplantitis
• Hands-on
· Instrumentarium – Augmentationstechniken
· Membrantechniken (u.a. Pintechnik)
· Nahttechniken (u.a. Lindhe-Naht, Gottlow-Naht)
· Schnittführung (u.a. horizontal und vertikal) unter
Beachtung der Gefäßversorgung
· Entnahme von Bindegewebetransplantaten, freies
Schleimhauttransplantat am Gaumen (Schweinekiefer)
· Film: Live-OP 12,22 laterale Augmentation mit
Eigenknochen u. Xenograft, Membrantechnik,
Lappendesign und Nahttechnik
Abschluss mit Besprechung des Gesamt-Curriculums.
Lernziele
• Laterale Augmentation, Membrantechnik, Lappendesign,
Schnittführungen und Nahttechniken – step by step –
Tipps und Tricks
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Sven Görrissen, MSc.,
Kaltenkirchen
Prof. Dr. Dr. Ralf Smeets,
Hamburg
Freitag/Samstag
28./29.06.2019
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
6780
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 34 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Foto: Suppakrit Boonsat/Shutterstock.com
Kieferorthopädie Abrechnung
allgemein
4
KIEFERORTHOPÄDIE
ALLGEMEIN
91
Kieferorthopädie allgemein
4
KIEFERORTHOPÄDIE ALLGEMEIN
Kieferorthopädie auf Passhöhe!
93
Clear-Aligner–Zertiﬁzierungskurs
94
Abrechnung kieferorthopädischer Leistungen
95
Festsitzende KFO-Behandlung für Fortgeschrittene
96
KFO-Laborabrechnung
98
Kieferorthopädische Prävention
99
SUS² – compliance-unabhängige Kieferorthopädie
100
Prophylaxe in der Kieferorthopädie
101
Was Sie schon immer über Multiband wissen wollten
102
KAPITELÜBERSICHT
92
Sonntag, 28.01.2018
Genius 2018 – Das neue PSL-System:
... von altbewährten Erfahrungen und neuen Innovationen
Dr. Knut Thedens
Montag, 29.01.2018
Patienten online gewinnen
– Welche Rolle spielen Google, Facebook, jameda und Co.?
Markus Reif
Dienstag, 30.01.2018
KFO und Kinderschlafmedizin
Prof. Dr. Rolf Hinz
43. KFO-Symposium
28.01. - 02.02.2018
in Lech
4
Kieferorthopädie allgemein
KIEFERORTHOPÄDIE AUF PA SSHÖHE!
copyright by Hans Wiesenhofer
Mittwoch, 31.01.2018
Funktionsanalyse in der Kieferorthopädie – State of the
Art
Prof. Dr. Axel Bumann
Donnerstag, 01.02.2018
DVT in der täglichen KFO-Praxis
Prof. Dr. Axel Bumann
Freitag, 02.02.2018
1. HNO-ärztliche Bewertung von Engstellen der oberen
Atemwege als Ursache für Mundatmung
2. Die Anwendung von TaiChi-Prinzipien zur Vermeidung
haltungsbedingter Rückenbeschwerden bei Zahnärzten
und Kieferorthopäden
Dr. Norbert Staab
43. KFO-Symposium
in Lech
93
Kieferorthopädie allgemein
4
94
CLEAR-ALIGNER–ZERTIFIZIERUNGSKURS
Die Korrektur von Zahnfehlstellungen mit ästhetisch hochwertigen Schienen hat sich zu einem wichtigen Therapiebereich
in der aktuellen Kieferorthopädie, speziell in der Erwachsenenbehandlung, entwickelt. Mit dem CA®-Schienensystem wurde ein
umfassendes und überzeugendes Therapiekonzept realisiert, das sich in zahlreichen klinischen Fällen bewährt hat.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
Definition
Systemvergleiche
Indikationen/Kontra-Indikationen
Diagnostik und Behandlungsplan
Laborprozessübersicht
Fallbeispiele
· Lückenschluss
· Engstand
· Tiefer Biss
· Rezidivbehandlung
• Praxismanagement
• Abrechnung
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Knut Thedens,
Bremen
Freitag
09.03.2018
2390
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 407,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
EINSTEIGER- UND AUFBAUSEMINAR
Der Schwerpunkt liegt in der Beschreibung der Schnittstellen der vertragszahnärztlichen zur nicht vertragszahnärztlichen Behandlung. Zahlreiche Einzelentscheidungen aus Referententagungen und Gutachter- bzw.
Obergutachtersitzungen bilden eine zusätzliche wertvolle Ergänzung.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
• Sicherheit bei vertragszahnärztlichen und
nicht vertragszahnärztlichen Behandlungen
Rechtliche Grundlagen SGB V
Richtlinien
BEMA
GOZ
Außervertragliche Leistungen
i
Kieferorthopädie allgemein
4
ABRECHNUNG KIEFERORTHOPÄDISCHER LEISTUNGEN
Mehrwerte
Leistungsgerechte Abrechnung
aller kieferorthopädischen
Positionen (BEMA/GOZ)
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Andreas Schumann,
Essen
Freitag
16.03.2018
2065
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
95
Kieferorthopädie allgemein
4
FESTSITZENDE KFO-BEHANDLUNG FÜR FORTGESCHRIT TENE
PR AK TISCHER MULTIBR ACKE T-KURS 2/3
Bei einer Vielzahl von Zahnstellungsanomalien liegt die therapeutische Lösung in der Durchführung körperlicher Zahnbewegungen. Die Anwendung fester Apparaturen in der kieferorthopädischen Therapie ist daher die Erweiterung des Behandlungsspektrums. Die Ausdehnung von Multibandbracket-Apparaturen auf die kompletten Zahnbögen ermöglicht die Durchbehandlung komplexer kieferorthopädischer Fälle. Im Kurs wird die Therapie aller Zahngruppen mit umfassenden festsitzenden
Apparaturen dargestellt und praktisch geübt. Indikationsstellung und zu erwartende Schwierigkeiten bei der Anwendung
werden ausführlich besprochen.
Inhalte
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•
96
Beurteilung der Indikation zur festsitzenden KFO-Therapie
Materialkunde
Komplette Multibandbehandlung
Schließen offener Bisse
Beseitigung von Nonokklusionen und Kreuzbissen
Einordnung verlagerter Zähne
Extraktionstherapie mit Multiband
Wahl der korrekten Verankerung
Klasse II-Behandlung (mit und ohne Ex)
Nivellieren mittels Nitinolbögen
Utility-Bogen
Retraktion am durchgehenden Bogen
Eckzahneinordnung mit R-Loops
Kontraktions-Utility
Durchgehender Kontraktionsbogen
Idealbogen
Praktische Erfahrungen gemäß Inhalt
Multibracketkurs 1/3 (Seite 42) werden vorausgesetzt.
Mehrwerte
i
Erweiterung der theoretischen
und praktischen Kenntnisse zur
vollständigen Therapie von Zahnund Kieferfehlstellungen mittels
festsitzender Behandlungstechnik
Alle Zangen und Materialien für
die praktischen Übungen an
Modellen werden gestellt.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Freitag-Sonntag
23.-25.03.2018
2755
max. 24 TN
• 1.375,00 netto
• 1.636,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 29 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
IHRE PERFEKTE
ÄSTHETISCHE LÖSUNG
passiv-selbstligierend
• einzigartiges Design
• polykristallines Aluminiumoxid (PCA) ist
beständig gegenüber Flecken & Verfärbungen
• optimale Stabilität
• komfortable Passform
• einfache & präzise Bracketplatzierung
• schnelle & unkomplizierte Bogenwechsel
konventionell
• patentierter, monokristalliner Saphir für
kompromisslose Ästhetik
• schnelle, akkurate Platzierung
• glatt und komfortabel
• maximale Belastbarkeit der Flügel
• hervorragender Gleitmechanismus – ohne Metallslot
• leicht zu entfernen
Ormco B. V. • Basicweg 20, 3821 BR Amersfoort, Niederlande • www.ormco.de, www.ormco.at, www.ormco.ch
Kundendienst (gebührenfrei) • Tel.: 00800 3032 3032, Fax: 00800 5000 4000, E-Mail: [email protected]
Kieferorthopädie allgemein
4
98
KFO-L ABORABRECHNUNG
Kieferorthopädisch arbeitende Praxen unterliegen bei der Planung und Durchführung von kieferorthopädischen Behandlungen heute häuﬁg großen wirtschaftlichen Zwängen. Insbesondere die sorgfältige Planung der kieferorthopädischen
Behandlung sowie die korrekte Abrechnung der erbrachten Leistungen stellen hier eine nicht zu unterschätzende
wirtschaftliche Ressource dar.
Inhalte
Lernziele
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• Sicherheit bei der korrekten Auftragsvergabe sowie
vollständigen Abrechnung der erbrachten Laborleistungen in der Praxis
• Korrekte Planung von KFO-Behandlungen
• Gesetzeskonforme Abrechnung der erbrachten
Leistungen
Rechtliche Grundlagen
Erstellung von Laboraufträgen
Erstellung von Labor-Abrechnungsformularen
Kalkulation von Laborleistungen
Kommunikation mit dem Praxislabor
Vermittlung der KFO-Positionen aus BEB 97 und 2009
Abrechnung von Einzelkiefergeräten
(z. B. aktive Platten, Schienen, Retentionsplatten)
• Abrechnung von FKO-Geräten
(z. B. Aktivator, Bionator, Fränkel)
• Abrechnung von festsitzenden Geräten
(z. B. Lingualbogen, Quad-Helix, Herbst-Scharnier,
Lingual-Retainer)
• Abrechnung von Materialien
Mehrwerte
i
maximale Abrechnungskenntnisse
transparente und nachweisbare
KFO-Laborabrechnung
Planungssicherheit für Ärzte,
Fachassistenzen und Zahntechniker
Besprechung eigener Abrechnungsfälle
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Nicole Evers,
Glückstadt
Samstag,
17.03.2018
2070
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09:00-17:00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
INTERZEP TIVE FRÜHBEHANDLUNG UND MYOFUNK TIONELLE THER APIE
Statische wie dynamische Funktionsstörungen treten getrennt oder häuﬁg auch kombiniert auf. Es gilt, die Zusammenhänge
funktioneller Fehlentwicklungen und von Gebiss-Fehlentwicklungen so früh wie möglich zu erkennen, um durch präventive
Maßnahmen entgegenzusteuern. Auf der Grundlage von Mundvorhofplatten (MVP), dem Habit-Entwöhnungsgerät STOPPi®
und der individualisierbaren Silikon-Schiene BRUXI® wurden neue KFO-Präventionsgeräte – die OrthoPreventAligner® –
entwickelt.
Inhalte
Lernziele
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•
• Sicherheit bei der interzeptiven Frühbehandlung und
myofunktionellen Therapie
• Anwendungssicherheit bei kieferorthopädischen
Präventionsgeräten
• Erweiterung der Zusatzleistungen-Anteile
Konfektionierte Geräte für das Milch- und Wechselgebiss
Frontal-offener Biss
Unterkiefer-Rückbiss
Ausgeprägter tiefer Überbiss und traumatische Einbisse
Bruxismus
Basismaterial
Übersichtliche farbkodierte Indikationen
Zielsetzung
Kieferorthopädie allgemein
4
KIEFERORTHOPÄDISCHE PRÄVENTION
Mehrwerte
i
Steigerung der Fachkompetenz
Integration eines neuen und
beispielhaften Praxiskonzeptes
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Mittwoch
06.06.2018
21.11.2018
14:00-18:00 Uhr
2910
max. 36 TN
• 129,00 netto
• 153,51 brutto
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
99
Kieferorthopädie allgemein
4
SUS² - COMPLIANCE-UNABHÄNGIGE KIEFERORTHOPÄDIE
THEORE TISCHE UND PR AK TISCHE DEMONSTR ATION DER SUS²
Die SUS² (Sabbagh Universal Spring) ist eine intermaxilläre festsitzende Teleskopapparatur mit integrierter Feder. Sie bietet
durch ihre 24-stündige Wirkung, ihre universale Größe und einfache Handhabung eine bessere Alternative zu herkömmlichen
Behandlungsmethoden bei Patienten mit u.a. Distalbisslage mit geringem Restwachstum (Herbst-Effekt), dentaler Klasse II
(auch unilateral), nicht-chirurgischer Bissumstellung bei Erwachsenen, Aplasien (indizierter Lückenschluss) oder Kiefergelenkdysfunktionen / Schlafapnoe.
Inhalte
Lernziele
• Verzicht auf Headgear, Extraktionen oder eine
chirurgische Korrektur der Bisslage?
• kieferorthopädische Korrekturen im kombinierten
Einsatz von SUS² und kieferorthopädischen Verankerungsimplantaten (tomas®-pins)
• Grundlagen der funktionellen UK-Vorverlagerung
• Indikationen und Grenzen
• dentoalveoläre und skelettale Effekte
• Vorstellung von Behandlungsfällen
• Theoretische und praktische Demonstration der SUS²
• Üben der Einbau- und Aktivierungsschritte
Mehrwerte
i
Diese Veranstaltung führen wir in Zusammenarbeit
mit der Firma DENTAURUM GmbH & Co. KG durch.
100
Fragen zu Retention und
Problembehebung werden
ausführlich besprochen
Authentische Darstellung
Praktikabilität sofort nach
Kursbesuch
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. D.D.S. Aladin Sabbagh,
Erlangen
Freitag
08.06.2018
2700
max. 36 TN
• 249,00 netto
• 296,31 brutto
13.00-19.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 7 Punkte
RE TAINER, BR ACKE TS UND ANDERE KONSORTEN
Eine professionelle Prophylaxe ist vor, während und nach einer kieferorthopädischen Behandlung für die Erhaltung der
Mundgesundheit zwingend erforderlich. Dieser praxisnahe Prophylaxe-Kurs liefert Ihnen Basics für die optimale Betreuung
Ihrer KFO-Patienten und soll Ihnen die Scheu nehmen vor Klammer, Brackets und anderen Hindernissen.
Inhalte
Lernziele
• Anamnese: Welche Risikofaktoren sind zu beachten?
• Diagnostische und präventive Maßnahmen bei
multiband-bedingten Risiken
• Möglichkeiten der Belagsentfernung mit Airflow
• Remineralisierungsmaßnahmen
• Möglichkeit und Grenzen des häuslichen chemischen
Biofilm-Managements
• Aufklärung und Motivation
• Instruktion der präventiven häuslichen Maßnahmen
• Handling verschiedener Putztechniken
(Hand-, Elektrische-, Schallzahnbürsten)
• Hilfsmittel in der KFO-Prophylaxe
•
•
•
•
•
Optimale prophylaktische Betreuung Ihrer Patienten
Bewusstsein für Risikofaktoren schaffen
Sicherer Umgang mit Airflow
Pulverarten und verschiedene Indikationen
Übersicht über verschiedene Prophylaxeartikel und
Mundspülungen für die häusliche Anwendung
Kieferorthopädie allgemein
4
PROPHYL A XE IN DER KIEFERORTHOPÄDIE
Mehrwerte
i
Langfristige Patientenbindung bei
ursachenbezogener Therapie und der
damit verbundene Behandlungserfolg
Prophylaxemitarbeiter/innen, die in
der KFO-Praxis tätig sind, werden
theoretisch und praktisch geschult
zur optimalen Betreuung ihrer
Patienten
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Christine Beverburg,
Hagen a.T.W.
Mittwoch
13.06.2018
3020
max. 20 TN
• 350,00 netto
• 416,50 brutto
13.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 6 Punkte
101
Kieferorthopädie allgemein
4
102
WAS SIE SCHON IMMER ÜBER MULTIBAND WISSEN WOLLTEN
PR AK TISCHER MULTIBR ACKE T-KURS 3/3
Im Laufe festsitzender kieferorthopädischer Behandlungen stellen sich mitunter ungeplante Situationen ein. Diese können
u. a. durch die vorausgegangene unvollständige Diagnostik, eine mangelnde Reaktion des Gewebes oder unzureichender
Mitarbeit des Patienten verursacht sein. Hier ist stets ein sofortiges ärztliches Einleiten geeigneter Maßnahmen erforderlich.
Im Kurs werden vielfältige Möglichkeiten zur langfristigen Stabilisierung der Behandlungsergebnisse vorgestellt. Anhand
von Beispielen werden die Vorteile von Legierungen und Bracket-Systemen näher erläutert.
Inhalte
• Problematik von Zahngrößenmissverhältnissen
in der Einstellung der Okklusion
• Einsatz verschiedener Materialien in den
einzelnen Phasen der festsitzenden Behandlung
• Umfassende Umsetzung der Multibracket-Technik
mittels Wachstypodonten
• Vorbereitete Zahnfehlstellungen werden therapeutisch
korrigiert und die einzelnen Behandlungsschritte
an Phantomköpfen selbst nachvollzogen
• Bedeutung des Torques im Hinblick auf
craniomandibuläre Dysfunktionen
• Entscheidungshilfen und praktische Hinweise
bei unvorhergesehenen Reparaturen an festsitzenden
Geräten
Praktische Erfahrungen gemäß Inhalt
Multibracketkurs 1/3 (Seite 42) und 2/3 (Seite 96)
werden vorausgesetzt.
Mehrwerte
i
Einsendung eines Behandlungsfalles mit diagnostischen Unterlagen
und Problemstellung 3 Wochen
vor Kursbeginn zwecks Erarbeitung
von Behandlungsmaßnahmen
und Therapielösungen möglich
Alle Zangen und Materialien für
die praktischen Übungen an
Modellen werden gestellt.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Samstag
29.09.2018
2077
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Foto: Sergey Nivens/Shutterstock.com
Praxismanagement
5
5
PRAXISMANAGEMENT
103
Praxismanagement
5
PRAXISMANAGEMENT
Steuern leicht gemacht
105
Delegation und Aufgabenübernahme
106
Reklamation als Geschenk
107
Arbeitsrecht kompakt
108
Rechtssicherheit für die Zahnarztpraxis
109
Leadership lernen
110
Personalmanagement Basics
111
Nachhaltige Patientenorientierung
112
Kämpfen Sie noch oder führen Sie schon?
113
Alleinstellungsmerkmal: USP unique selling proposition
114
KAPITELÜBERSICHT
104
KEINE ANGST VOR EINKOMMEN-, GEWERBESTEUER UND CO.
Dieses Seminar führt in die Grundsätze der steuerlichen Systematik ein, um steuerliche Themen, die die Zahnarztpraxis
betreffen, gut verstehen zu können. Dabei werden besonders einkommen-, umsatz- aber auch gewerbesteuerliche Fragen
vertieft.
Inhalte
Lernziele
• Einführung in die steuerliche Systematik
• Erläuterung wesentlicher Begriffe des Steuerund Finanzbereichs
• Praktische Anwendung am Bsp. der Gewerbesteuer
• Praktische Tipps zum Umgang mit steuerlichen
und finanziellen Fragestellungen
• Vertieftes Verständnis der steuerlichen und
finanztechnischen Begrifflichkeit
• Übertragung der steuerlichen Systematik auf
praktische Fragestellungen
• Beurteilung der Qualität von Beratungsangeboten
sowie eigenen Lösungsansätzen
Praxismanagement
5
STEUERN LEICHT GEMACHT
Mehrwerte
i
Die Teilnehmer können nach diesem
Seminar wirtschaftliche Fragestellungen schnell kategorisieren
und bewerten. Sie erhalten ein
vertieftes Verständnis steuer- und
wirtschaftlicher Zusammenhänge
und damit ein solides Fundament
für zukünftige wirtschaftliche
Entscheidungen.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Karl Alexander Mandl,
Köln
Samstag
24.03.2018
1030
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
105
Praxismanagement
5
106
DELEGATION UND AUFGABENÜBERNAHME
R ATIONELLE PR A XISVERWALTUNG
Arbeits- und Ablauforganisation – Kernelemente des Qualitätsmanagements – sorgen dafür, dass Sie am Abend sagen
können: „Ein guter Arbeitstag war das – alles hat geklappt, jeder wusste, was er zu tun hatte, alle Aufgaben sind erledigt“.
Eine Traumvorstellung? Ja, traumhaft schön… und es muss nicht beim Träumen bleiben.
Inhalte
Lernziele
In unserem Seminar stellen wir Ihnen wirkungsvolle
Techniken zur Praxis- und Arbeitsorganisation vor.
Darüber hinaus bietet das Seminar eine Plattform zum
Erfahrungsaustausch über effektive und entlastende
arbeitsorganisatorische Maßnahmen. Es regt zur
verstärkten Selbstanleitung (Selfmanagement) und
Eigenverantwortlichkeit an.
• Optimale Gestaltung des eigenen Arbeitsplatzes
= effektive Arbeitsleistung
• Organisation von Arbeitsabläufen
= stressfreie Abläufe
• Abstimmung im Team und Schnittstellenmanagement = Verbesserung des Arbeitsklimas
• Arbeiten mit Tagesplänen = Sicherstellung
der Aufgabenerledigung
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Christine
Baumeister-Henning,
Haltern am See
Freitag
04.05.2018
1550
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
DIE KOSTENLOSE PR A XISANALYSE
Wenn ein Patient sich beschwert, machen wir häuﬁg eine eigenartige Beobachtung bei uns selbst – wir fühlen uns persönlich
angegriffen. Entsprechend reagieren wir auch häuﬁg mit Verteidigung oder Gegenangriff - und schon geht uns der Patient für
immer verloren. Die Beschwerde als Geschenk zu begreifen, als einen kostenlosen Hinweis auf einen Fehler im Betrieb, sich beim
reklamierenden Patienten zu bedanken, macht unzufriedene Patienten zu Stammpatienten. Und am Ende sind BEIDE Gewinner!
Inhalte
Lernziele
• Erkennen Sie typische Verhaltensmuster
reklamierender Patienten!
• Erarbeitung von wirkungsvollen Strategien zur
Reklamationsbehandlung
• Reklamationsbearbeitung als Grundlage für eine
nachhaltige Patientenbindung
• Erfolgreicher Umgang mit unberechtigten
Reklamationen
• Gelassenheit statt Angst im Reklamationsgespräch
• Stressmanagement beim Umgang mit Reklamationen
Praxismanagement
5
REKL AMATION ALS GESCHENK
Mehrwerte
i
Die Beschwerde als Geschenk
begreifen
Reklamationen als Instrument
zur Qualitätsverbesserung
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Christine
Baumeister-Henning,
Haltern am See
Mittwoch
13.06.2018
1020
max. 36 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
14.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
107
Praxismanagement
5
ARBEITSRECHT KOMPAK T
BASISWISSEN FÜR DIE Z AHNARZ TPR A XIS
Sie sind Praxisinhaber/in und/oder haben Personalverantwortung? Sie freuen sich über qualiﬁzierte Mitarbeiter, wollen diese
halten und schlechtes Betriebsklima vermeiden? Sie sind auf der Suche nach einer neuen Arbeitsstelle und wollen arbeitsvertraglich alles richtig machen? Dann ist dieser Workshop für Sie ideal, der Ihnen kompaktes arbeitsrechtliches Wissen für
Zahnarztpraxen anhand von ausführlichen Erläuterungen und Praxisbeispielen vermittelt.
Inhalte
Lernziele
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•
• Dos und Don’ts bei Stellenausschreibungen
• Gute Bewerbungsgespräche führen
• Arbeitsvertragliche Regeln kennen
Grundlagen des Arbeitsrechts
Anbahnung und Begründung von Arbeitsverhältnissen
Arbeitsvertrag
Rechte und Pflichten
Fortbildungsvereinbarungen
Umgang mit Auszubildenden
Delegationsfähige Leistungen
Besonderheiten bei angestellten Zahnärzten/Zahnärztinnen
Beendigung des Arbeitsverhältnisses
Das 1x1 der Zeugnissprache
Mehrwerte
i
108
Keine Gefahr mehr durch AGGKlagen wegen Verstoßes gegen
das Gleichbehandlungsgesetz.
Gutes Betriebsklima durch
motivierte Mitarbeiter, auch
aufgrund vorteilhafter arbeitsvertraglicher Regelungen.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
RA Melanie Neumann,
Furth im Wald
Freitag
15.06.2018
1070
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Sie sind der Meinung, gute Prophylaxe ist wichtig für die Zahngesundheit? Gleiches gilt auch für Ihre Praxis.
Betreiben Sie Praxis-Prophylaxe und informieren Sie sich über die wichtigsten rechtlichen Grundlagen und Fallstricke,
um die gute Gesundheit (= Rechtssicherheit) Ihrer Praxis auf allen Ebenen zu erhalten bzw. wiederherzustellen.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
• Vorsorge für eine gute Arzt-Patienten-Beziehung
• Nutzen von Fehlermeldesystemen
• vertragliche Grundlagen als Schutz vor Konflikten mit
Praxispartnern und Externen
• Aktueller Überblick zum Antikorruptionsgesetz
Rechtssicherheit zwischen Zahnarzt und Patient
Rechtssicherheit unter Praxispartnern
Rechtssicherheit bei Kooperationen
Rechtssicherheit bei Verträgen mit externen
Dienstleistern
Praxismanagement
5
RECHTSSICHERHEIT FÜR DIE ZAHNARZTPRA XIS
Mehrwerte
i
Anregungen zur QM-optimierten
Dokumentation
Sicherheit im Vertragsabschluss
Checklisten, u.a. zu den Neuregelungen im Datenschutz
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
RA Melanie Neumann,
Furth im Wald
Samstag
16.06.2018
1080
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
109
Praxismanagement
5
110
LEADERSHIP LERNEN
TE AMFÜHRUNG NACH DEM F.T.I.-PRINZIP
Lange Zeit wurde Führung verknüpft mit dem Alpha-Leader-Gen: Härte, Durchsetzung, Kompromisslosigkeit. In der modernen
Führungsforschung ist der Alpha-Leader alter Schule nicht mehr anzutreffen. Unsere volatilen Zeiten und eine neue Generation
bringen veränderte Herausforderungen mit sich. Gefragt ist eine Teamführung, welche es vermag, die Intelligenz des Kollektivs
zu mobilisieren. Diese Art der Teamführung ist lernbar.
Inhalte
Lernziele
Das F.T.I.-Konzept der Praxisführung unterscheidet
zwischen Management und Leadership. Ein gutes
Praxismanagement gilt als notwendig, aber nicht
hinreichend für ein produktives Führungs- und Teamklima.
Dieses Seminar behandelt die Leadership-Aspekte des
F.T.I.-Konzepts und konzentriert sich damit auf diejenigen
Aspekte der Praxisführung, welche einen starken,
positiven Zusammenhang mit der Zufriedenheit und
dem emotionalen und kognitiven Commitment der
Mitarbeiter aufweisen. Der F.T.I. ist ein kurzer,
online-gestützter Mitarbeiterfragebogen zur Erfassung
des Führungs- und Teamklimas in einer Praxis.
Die Seminarteilnehmer lernen dieses Messinstrument
kennen, können es in einer Selbsteinschätzung für sich
erproben und durch einen Abgleich mit Benchmark-Daten
aus zahnärztlichen und kieferorthopädischen Praxen die
Entwicklungsfelder in der eigenen Praxis identiﬁzieren.
• Zwischen Management und Leadership differenzieren können
• das eigene Leadership ausbauen, dafür u. a.
· Mut entwickeln, mit Purpose und Vision zu führen
· die Bedeutsamkeit der Arbeit als Treiber der intrinsischen
Motivation erkennen und nutzen können
· die Teamkohäsion und das gegenseitige Vertrauen stärken
· die individuelle Förderung von Mitarbeitern sicherstellen,
ohne Seminartourismus zu betreiben.
Mehrwerte
i
Aktueller Stand der LeadershipForschung
Überblick über eigene Entwicklungsfelder
F.T.I. als kompaktes Messinstrument
für das Führungs- und Teamklima
REFERENTEN :
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Marcus Heidbrink,
Dr. Florian Feltes,
Köln
Freitag
22.06.2018
30.11.2018
14.00-18.00 Uhr
1090
max. 36 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
SO FINDEN UND BINDEN SIE GUTE MITARBEITER
Gute und zufriedene Mitarbeiter sind das Aushängeschild Ihrer Praxis. Doch in Zeiten von demograﬁschem Wandel und
Fachkräftemangel ist Personal-Recruiting gar nicht so leicht. Was können Sie tun, um gute Mitarbeiter zu ﬁnden und diese
langfristig zu binden? Wir zeigen es Ihnen! Der Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt auf dem praktischen Nutzen für Ihre
tägliche Arbeit in der Praxis. Das Seminar richtet sich an PraxismitarbeiterInnen mit Personalaufgaben, PraxisinhaberInnen
und ExistenzgründerInnen.
Inhalte
Lernziele
• Bausteine des Personalmanagements in der
Zahnarztpraxis
• Digital statt Analog?
Stellenprofile, Anzeigen und Bewerbungsverfahren
• Onboarding-Phase: Neue TeamkollegenInnen
wirkungsvoll integrieren
• MitarbeiterInnen fördern und entwickeln
• Alleinstellungsmerkmale schaffen
(z.B. durch attraktive Benefits)
• Die Praxiswebsite als Instrument der Personalarbeit
Dieses Seminar verfolgt das Ziel, Ihnen einen Eindruck von
wirkungsvoller Personalarbeit zu verschaffen. Sie lernen die
Grundzüge des Personalmanagements kennen und
entwickeln ein Bewusstsein für die Wechselwirkungen
zwischen handwerklich solider Personalarbeit auf der einen
und Arbeitgeberattraktivität auf der anderen Seite.
Praxismanagement
5
PERSONALMANAGEMENT BASICS
Mehrwerte
i
In diesem Seminar schärfen wir
das Bewusstsein für die Relevanz
von Personalarbeit. Sie erhalten
konkret umsetzbare Handlungsempfehlungen und Sie profitieren
von Beispielen und erprobten
Praxistipps.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Jovita Fischer,
Münster
Mittwoch
26.09.2018
1720
max. 20 TN
• 149,00 netto
• 177,31 brutto
14.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
111
Praxismanagement
5
NACHHALTIGE PATIENTENORIENTIERUNG – EIN ERFOLGSFAK TOR
FÜR DIE PRA XIS
„DER PATIENT STEHT IM MIT TELPUNK T“ ? DAFÜR BR AUCHEN WIR BEWEISE!
In der Patientenorientierung und Patientenzufriedenheit unterscheiden sich erfolgreiche und weniger erfolgreiche Zahnarztpraxen besonders stark. Unzufriedene Patienten scheuen sich nicht davor, ihren Zahnarzt zu verlassen, mäßig zufriedene
sind stets wechselbereit, wenn sie neugierig sind auf die Qualität einer anderen Praxis. Die Qualität der zahnärztlichen
Dienstleistung misst der Patient anhand von Ersatzkriterien – insbesondere an der Patientenorientierung eines Praxisteams.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
• Patientenbindung ist zweifellos kostengünstiger als
neue Patienten zu gewinnen. Sind Ihre Patienten
begeistert, ist die Mundpropaganda das wirkungsvollste
Marketinginstrument für Ihre Praxis.
Und nicht zuletzt – die Wechselwirkung der guten Laune
zwischen Praxisteam und Patienten sorgt dafür, dass
Ihre Arbeit Ihnen noch mehr Freunde bereitet.
Was heißt das eigentlich: „Patientenorientierung“?
Patientenorientierung und das Kano-Modell
Patientenbedürfnisse erfassen – wie geht das?
Patientenorientierte Praxisorganisation
– damit Ihre „Kunden“ sich wohl fühlen
• Typengerechte Kommunikation
– stets das richtige Wort zur richtigen Zeit
• Aus Fehlern und Beschwerden lernen
– erst in der Wiederholung wird aus Fehlern
ein Drama
Mehrwerte
i
112
Praktische Workshops und theoretisches Wissen ergänzen sich sinnvoll
in diesem Seminar und sorgen für
den Transfer neuen Wissens in die
eigene Praxis.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Christine
Baumeister-Henning,
Haltern am See
Mittwoch
07.11.2018
1110
max. 20 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
14.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
MENSCHEN BEGEISTERN – OHNE ZWANG UND DRUCK!
Die Zahnärzteschaft wird zunehmend weiblich. Damit steigt auch der Anteil der niedergelassenen ebenso wie der der
angestellten Zahnärztinnen, die im Rahmen ihrer „Work-Life-Balance“ ihre Arbeitszeit und ihr persönliches Lebensmodell
in Einklang bringen wollen. Dieses Seminar richtet sich insbesondere an die angestellten Zahnärztinnen, bietet aber auch für erst
kurz niedergelassene Zahnärztinnen wichtige Ansätze und Mehrwerte.
Inhalte
Lernziele
• Ihre Rolle als angestellte Zahnärztin oder als
angestellter Zahnarzt in der Praxis
• Prima/primus inter pares – oder einfach nur „Sandwich“
zwischen Team und Praxisinhaber?
• Können Sie motivieren?
• Wie sind Ihre Führungsqualitäten?
• Ist Ihr Gesamtkonzept stimmig?
• Stärken Sie Ihre Selbstwirksamkeit, indem Sie sich
Ihrer Rolle bewusst werden.
• Finden Sie Ihren authentischen Führungsansatz und -stil.
• Nutzen Sie hilfreiche Instrumente und Lösungsansätze
für Ihren Praxisalltag.
Praxismanagement
5
K ÄMPFEN SIE NOCH ODER FÜHREN SIE SCHON?
Mehrwerte
i
Informationssicherheit im
Praxisteam
Vergegenwärtigung des eigenen
Rollenverständnisses
Einübung von Achtsamkeit im
Umgang mit sich selbst und seinen
Mitarbeitern
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Friedrich W. Schmidt,
Herdecke
Samstag
17.11.2018
1120
max. 20 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
113
Praxismanagement
5
ALLEINSTELLUNGSMERKMAL: USP UNIQUE SELLING PROPOSITION
DAS Z AUBERWORT FÜR DEN ERFOLG IN IHRER PR A XIS
Produkte und Dienstleistungen können kopiert werden, nicht aber das Wissen und der persönliche Service.
Der Wettbewerb ist groß. Trotzdem soll der Praxisalltag Spaß machen. Ihre Patienten sollen Sie ﬁnden – und zwar die Richtigen.
Welche Möglichkeiten der Außendarstellungen gibt es? Das Zauberwort für den Erfolg in Ihrer Praxis lautet: Marketing über
Alleinstellungsmerkmale (USP = unique selling proposition) zu positionieren.
Inhalte
Lernziele
• Wie wird man einzigartig, unaustauschbar und
unverzichtbar?
• Wandel des Patientenbildes
• Corporate Identity – was verbirgt sich dahinter?
• USP: Hardware
• Sauber reicht nicht! Investitionen in ein zukunftsorientiertes Erscheinungsbild
• USP: Software
• Softskills
• Leitbild und Konzeptentwicklung
• Die Regeln des Beziehungsmanagements
• Notwendiger Patientenservice
• Wer ist Joshie?
• Sie erfahren mehr über die mögliche Außendarstellung
Ihrer Praxis und können somit wichtige Alleinstellungsmerkmale erarbeiten.
i
114
Mehrwerte
Wettbewerbsvorteile für die Praxis
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Angelika Doppel,
Herne
Mittwoch
21.11.2018
1130
max. 36 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
14.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
Foto: oatawa/Shutterstock.com
Foto: Artgraphics/Shutterstock.com
Teamfortbildung
6
6
TEAMFORTBILDUNG
115
Teamfortbildung
6
POWER-TEAM-TAG
KURS-NR.: 1950
ZIELGRUPPEN:
FÜR DREAM TEAMS
PROGR AMM:
Azubis
ZFAs/ZFVs
Stuhlassistenten/innen
Praxismanager/innen
Zahnärztinnen und
Zahnärzte
Gemeinsamer Auftakt und Abschluss
Workshops für Prophylaxe-Fachkräfte
Workshops für Azubis
Workshops für ZahntechnikerInnen
THEMEN:
• Elemente moderner Führung
• Teambesprechung als Führungsinstrument
• Social Media für die Zahnarztpraxis
GEBÜHREN:
Einzelpersonen
e 295,- netto (e 351,05 brutto)
Behandler und Mitarbeiter
aus einer Praxis
e 475,- (e 565,25 brutto)
jede weitere Anmeldung
aus einer Praxis
e 215,- (e 255,85 brutto)
• Notfallmanagement
Auszubildende
• Karies, Fluoride und Intensiv-Fluoridierung
(Nachweis erbeten)
e 50,- (e 59,50 brutto)
• Materialkunde: Mischen possible
• Let‘ s go Praktische Prüfung
• Patientenorientierung
• CAD/CAM
BZÄK/DGZMK:
• Neuheiten von der Aligner-Front
8 Fortbildungspunkte
POWER-TEAM-TAG
116
SAMSTAG, 03.02.2018, 09.00-17.00 UHR
Foto: Syda Productions/Shutterstock.com
Workshops für Praxisinhaber/PraxismanagerInnen/Verwaltungskräfte
Schneller. Kostengünstiger. Effektiver.
➲
➲
➲
➲
➲
kurze Behandlungszeiten
weniger Schienen
hoher Tragekomfort
Set-up nicht erforderlich
auch als Initialgerät vor
Beginn einer
Schienen-Behandlung
Sie haben
Sie haben Ihr
eigenes Praxislabor?
kein eigenes Praxislabor?
Dann bestellen Sie jetzt das Basismaterial
zur eigenen Herstellung!
Wir fertigen den Dr. Hinz Aligner auf
Auftragsbasis anhand eines Kiefermodells an!
Tel.: 02323 - 59 34 20
E-Mail: [email protected]
Tel.: 02323 - 59 31 05
E-Mail: [email protected]
Dr. Hinz Dental Vertriebsgesellschaft mbH & Co. KG
Mont-Cenis-Straße 5 · 44623 Herne
Fax: +49 (0) 23 23 - 59 34 29
www.dr-hinz-dental.de
Dr. Hinz Fachlaboratorium für
Kieferorthopädie GmbH & Co. KG
Mont-Cenis-Straße 5 · 44623 Herne
Fax: +49 (0) 23 23 - 59 31 24
www.dr-hinz-kfo-labor.de
Teamfortbildung
6
Forumstage 2018
Treffen Sie Spezialisten und Kollegen zu einem Feuerwerk der Informationen
aus Wissenschaft und Praxis!
Nutzen Sie unsere Forums-Tage für Ihr gesamtes Praxisteam, um sich in entspannter Atmosphäre
exakt den Themen zu widmen, die Ihrer täglichen Arbeit zugute kommen.
Wir bieten Ihnen einmal im Jahr Fortbildungen der Extraklasse zu den Themen:
Hygiene
Prävention
Praxismanagement
DZW Hygiene-Forum
DZW Präventions-Forum
DZW Praxismanagement-Forum
28.04.2018
21./22.09.2018
01.12.2018
Proﬁtieren Sie von unseren Frühbucher- und Praxisteamnachlässen!
Weitere Informationen und Anmeldung unter www.haranni-academie.de
118
SAVE THE DATE
Foto: yenneris/Shutterstock.com
7
ZAHNMEDIZIN
ALLGEMEIN
Zahnmedizin allgemein
7
119
Zahnmedizin allgemein
7
ZAHNMEDIZIN ALLGEMEIN
Spannende und entspannende Kinderzahnbehandlung
121
Selbstläufer Prophylaxe
122
Der allgemeinmedizinische Risikopatient
124
Schnarchen und andere Schlafstörungen
125
BWL-Basiswissen für Zahnärzte
126
Marketing, Werbung und Bewertungsportale - Was geht?
127
Praxisabgabe: Wichtig, aber unsicher?
128
Diabetiker in der Zahnarztpraxis
129
Aktualisierung der Fachkunde im Strahlenschutz
130
dzw-Symposium
132
Anders als Andere – erfolgreiche Praxispositionierung
133
Social Media für die Zahnarztpraxis
134
Dentale Fotograﬁe für Praxis und Labor
135
Ein gutes Notfallmanagement kann Leben retten
136
Proﬁtables Praxiswachstum
137
Kleine Punkte – große Wirkung: Akupunktur, Akupressur …
138
Wie Sie Ihre Ziele leichter erreichen
139
Hygiene + MPG – so geht´s!
140
Praxisgründung: Richtig oder Falsch?
141
„Mischen possible“ – Das 1x1 der Materialkunde
142
Die Wirtschaftlichkeitsprüfung
143
MVZ und Co. – Zahnärztliche Kooperationen
144
KAPITELÜBERSICHT
120
R APPORTAUFBAU, KOMMUNIK ATION, VERHALTENSFÜHRUNG, HYPNOSE, AKUPRESSUR
Hypnose wird bereits von vielen Zahnärzten zur Entspannung während der Zahnbehandlung eingesetzt. Im Unterschied zu
Erwachsenen können sich Kinder bei der Behandlung allerdings immer nur für kurze Zeit entspannen, vor allem wenn sie
das Praxisteam und den Ablauf einer Zahnbehandlung noch nicht kennen. Vor einer Kinderzahnbehandlung mit Hypnose ist es
deshalb erforderlich, ein empathisches Vertrauensverhältnis (Rapport) aufzubauen und während der gesamten Behandlung
aufrechtzuerhalten. Dazu gehören sowohl kindgemäße Praxiseinrichtungsgegenstände als auch eine kindgerechte
Kommunikation und eine einfühlsame Verhaltensführung, worauf zu Beginn des Workshops ausführlich eingegangen wird.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
Im Seminar werden neben der Kinderhypnose auch
einige Akupressurpunkte und homöopathische Mittel
kurz vorgestellt, die Entspannung fördern, Angst lindern
und somit die Kinderhypnosebehandlung wirksam
unterstützen.
Hypnose zur Unterhaltung vs. Medizinische Hypnose
Suggestionen, Trancezeichen, Trancephänomene
Rapportaufbau, Kommunikation, Verhaltensführung
Kinderhypnose
QuickTimeTrance unterstützt durch Akupressur und
Homöopathie
7
Zahnmedizin allgemein
SPANNENDE UND ENTSPANNENDE KINDERZAHNBEHANDLUNG
Mehrwerte
i
Zahlreiche Videoclips von
Zahnbehandlungen in Kinderhypnose und Übungen zur
Tranceeinleitung versetzen
jeden Teilnehmer sofort in die
Lage, das Gelernte in der
Praxis anzuwenden.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Gisela Zehner,
Herne
Samstag
20.01.2018
6090
max. 20 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
121
Zahnmedizin allgemein
7
SELBSTL ÄUFER PROPHYL A XE
MA XIMALE AUSL ASTUNG IN DER PROPHYL A XE ERREICHEN!
Die Auslastung von 14 Prophylaxe-Mitarbeiterinnen kann bei ca. 3-4 Monaten Vorlaufzeit liegen, mit nur 8 Behandlungszimmern
und perfekter Organisation. Die Fortbildung aus der Praxis für die Praxis - Wie steigere ich schnell und einfach die Nachfrage
und mache Prophylaxe zu einem Event?
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• Strukturierte Prophylaxe
• Konzept für die Prophylaxe
Wie gewinne ich ausreichend Patienten für die Prophylaxe?
Wodurch kann ich Ausfälle vermeiden?
Was ist zu tun bei Ausfällen?
Sollte ich meine Preispolitik überdenken?
Stimmt mein fachliches Konzept?
18ter Geburtstag, was nun?
Welche Software brauche ich?
Was, wann, in welchen Abständen?
Teambildung - alle sind gefordert
Mehrwerte
i
122
Patientengewinnung
langfristige Patientenbindung
in der Prophylaxe
bessere Auslastung in der
Prophylaxe
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Tanja Lenzen,
Alsdorf
Samstag,
14.04.2018
3000
max. 36 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
10.00-14.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
Mut zur Lücke.
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utschla
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Interd
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Hier geht es zum Spot:
tepe.com/gutzurluecke
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TePe EasyPick™
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Gut zur Lücke.
I
Wer gesunde Zähne hat,
hat gut lachen.
Interdentalprodukte von TePe
sorgen für die besonders
effektive und schonende
Reinigung der Interdentalräume.
TePe: Qualität made in Sweden,
in Zusammenarbeit mit Zahnärzten
entwickelt – für eine optimale
Mundgesundheit.
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TePe Interdentalbürsten
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Ŧ-WPUVUVQƁWOOCPVGNVGT&TCJVWPF
QRVKOCNG$QTUVGPCPQTFPWPI
Ŧ#WEJH½T<CJPURCPIGP+ORNCPVCVG
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Zahnmedizin allgemein
7
DER ALLGEMEINMEDIZINISCHE RISIKOPATIENT
MIT AK TUELLEM WISSEN DIE Z AHNÄRZ TLICHE BEHANDLUNG SICHERN
Aufgrund der Altersstruktur der Bevölkerung wird die Zahl allgemeinmedizinisch erkrankter Patienten oder von Patienten mit
Multimedikation weiter zunehmen. Dies kann wesentlichen Einﬂuss auf die zahnärztliche Behandlung haben und das Risiko von
Zwischenfällen und Komplikationen erhöhen.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• Sie erfahren, was man über die wichtigsten allgemeinmedizinischen Erkrankungen wissen muss, dargestellt
an einem breiten Spektrum von Erkrankungen und
Risikofaktoren.
Anamnese - was, wann, wie?
Medikamenten-Anamnese - was ist wichtig?
Antikoagulation
Herz-Kreislauf-Erkrankung
Stoffwechselstörungen (Diabetes etc.)
Chemotherapie / Radiotherapie
Antibiotische Abschirmung
Virusinfektionen (HIV / AIDS usw.)
Immunsuppression
Notfallmedikamente beim Zahnarzt
Mehrwerte
i
124
Lösungsansätze und wertvolle
Hilfestellungen bei allgemeinmedizinischen Problemstellungen
in der zahnärztlichen Behandlung
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Andreas Filippi,
Basel
Freitag
16.02.2018
7530
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
ORTE UND TERMINE:
Sie werden erfolgreich gegen Schnarchen und
Berlin
München
Leipzig
Herne
Frankfurt/M.
Hamburg
Dresden
Stuttgart
andere Schlafstörungen eingesetzt.
jeweils 14:00-18:00 Uhr
ALS Z AHNMEDIZINER KÖNNEN SIE VIEL DAGEGEN TUN!
Intraorale Schlaftherapiegeräte (IST®-Geräte)
sind zahnärztliche Behandlungsmittel.
Mi., 28. Februar 2018
Mi., 28. Februar 2018
Mi., 14. März 2018
Mi., 14. März 2018
Mi., 18. April 2018
Mi., 18. April 2018
Mi., 20. Juni 2018
Mi., 20. Juni 2018
7
Zahnmedizin allgemein
SCHNARCHEN UND
ANDERE SCHL AFSTÖRUNGEN
Zahnärztliche Schlafmedizin wird nach der GOZ abgerechnet,
auch die Geräte sind Privatleistungen.
GEBÜHR:
Damit Sie diese Leistungen anbieten können und diese von Ihren
BZÄK/DGZMK:
Patienten in Anspruch genommen werden, benötigen Sie Fach- und
e 129,00 netto (e 153,51 brutto)
5 Fortbildungspunkte
Managementwissen, Marketingwissen und selbstverständlich
auch Abrechnungswissen.
Dieses Wissen vermitteln wir in einer einmaligen
„Vor-Ort-Fortbildungsreihe“, zu der wir Sie herzlich einladen.
In der Kursgebühr
sind enthalten:
Die 36-seitige Informationsbroschüre „Schnarchen und
andere Schlafstörungen“ für
das Patientengespräch
Tagungsgetränke
KOMPAKTKURS
Informationen und Anmeldung unter: www.fortbildung-schlafmedizin.de
125
Zahnmedizin allgemein
7
126
BWL-BASISWISSEN FÜR ZAHNÄRZTE
Z AHLEN VERSTEHEN UND ZIELORIENTIERT NUT ZEN
Betriebswirtschaftliches Wissen wird für den Erfolg einer Zahnarztpraxis zunehmend wichtiger. Cash-ﬂow, Erträge, Liquiditätsplanung: Wir erläutern Ihnen, was unter den einzelnen Begriffen zu verstehen ist und stellen Zusammenhänge her. Wie sich
aus dem Geschehen in der Praxis über verschiedene Etappen der Kontostand bei der Bank ergibt und worauf besonders zu
achten ist – genau um dieses Basisverständnis geht es in diesem Seminar, welches sich an PraxismitarbeiterInnen in leitenden
Positionen, PraxisinhaberInnen sowie angestellte Zahnärzte und Zahnärztinnen richtet.
Inhalte
Lernziele
• Bausteine betriebswirtschaftlicher Praxissteuerung
• BWA und Einnahmen-/Überschussrechnung:
Wo schaue ich hin, was sagt mir das und worauf
sollte ich achten?
• Honorarstatistik – was muss ich wissen und
kontrollieren?
• Liquiditätsplanung: Was passiert mit meinem
Praxisgewinn?
• Berechnung und Bewertung der wichtigsten
Praxiskennzahlen
• wirksame Stellschrauben für Gewinnsteigerungen
Gemeinsam lichten wir den BWL-Dschungel.
Wir schauen uns anhand von Praxisbeispielen konkrete
Zahlenwerke an, geben Interpretationshilfen, klären
Begriffe, rechnen miteinander und fügen die Bausteine
zusammen.
Mehrwerte
i
Sie werden sehen: BWL ist kein
Hexenwerk. Sie lernen die zentralen
Basics, profilieren Ihr Verständnis
von Sachzusammenhängen und
lernen, worauf es in der betriebswirtschaftlichen Steuerung einer
Zahnarztpraxis entscheidend
ankommt.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Birgit Tünsmann,
Münster
Mittwoch
25.04.2018
1710
max. 20 TN
• 149,00 netto
• 177,31 brutto
14.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
GRUNDSÄT ZE FÜR DIE Z AHNARZ TPR A XIS
Der dentale Gesundheitsmarkt ist einem deutlichen Strukturwandel unterzogen. Die neuen innovativen Zukunftstechnologien
und der ständig steigende Wettbewerb machen es für jede Praxis unabdingbar, über eine moderne und praxisindivduelle
Marketing- und Werbestrategie zu verfügen. Was sich für eine Landpraxis als richtig und zukunftsweisend erweist, mag für
eine Stadtpraxis möglicherweise völlig untauglich sein. Der Gesetzgeber und die deutsche Rechtsprechung haben sich in
vielfältiger Weise mit den Grundsätzen der Werbe- und Marketingmöglichkeiten im Gesundheitsmarkt beschäftigt.
Inhalte
Lernziele
• Überblick über die aktuellen Entwicklungen im
deutschen Dentalmarkt
• Grundsätze des Werbe- und Marketingrechts
• Einzelbetrachtungen
• Umgang und Strategien mit den sozialen Netzwerken
• Die Bewertungsportale ... was tun, wenn...
• Ethik in der Zahnarztpraxis – Bedeutung und
Umsetzung
• für sich und die eigene Praxis die „richtigen“
Marketing- und Werbestrategien finden
• Überblick über die aktuellen Entwicklungen im
deutschen Dentalmarkt und die grundsätzlich zu
beachtenden Regelungen, denn auch das zahnärztliche
Berufsrecht ist landesbezogen verändert oder
angepasst worden
i
7
Zahnmedizin allgemein
MARKETING, WERBUNG UND BEWERTUNGSPORTALE - WAS GEHT?
Mehrwerte
Nutzung und Einbindung der
sozialen Netzwerke in die
strategischen Praxisüberlegungen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
RA Dr. Karl-Heinz
Schnieder,
Münster
Freitag
27.04.2018
7540
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
127
Zahnmedizin allgemein
7
PRA XISABGABE: WICHTIG, ABER UNSICHER?
WANN GENAU BEGINNEN UND VOR ALLEM WAS BE ACHTEN?
Die demograﬁsche Entwicklung trifft auch die Gesundheitsbranche. In der heutigen Zeit geben mehr Praxen ab, als übernommen werden. Selbst die Übernehmerkonstellation ändert sich, da es immer mehr weibliche Nachfolger gibt.
Deshalb ist es wichtig, frühzeitig das Thema zu bewegen und entsprechend vorzubereiten, um Fehler zu vermeiden und
einen Nachfolger zu ﬁnden.
Inhalte
Lernziele
• Zeitplan: Ablauf Praxisabgabeprozess
(strategisch, operativ, personell)
• Praxiswertermittlung/Kennzahlen
• Stärken-/Schwächenprofil der Praxis
• Markt- und Mitbewerberstruktur
• Nachfolgersuche
• Rechtliche Rahmenbedingungen
• Steuerliche Auswirkungen bei Veräußerung
• Perspektive des Käufers
• Urbanisierungstrend vs. Abgabe-Gap in
ländlichen Gegenden
• Vor- und Nachteile der Möglichkeiten
Ziel des Seminars ist, einen Praxisabgeber in
die Lage zu versetzen, rechtzeitig mit seiner Nachfolge zu
beginnen und die entsprechenden Schritte zu planen.
Mehrwerte
i
128
Der Abgeber wird sicherer im
Umgang mit der Abgabe.
Er wird Fehler vermeiden und
die Chancen erhöhen, einen entsprechenden Nachfolger zu einem
guten Verkaufspreis zu finden.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dominik Brenneis,
Weinheim
Freitag
04.05.2018
7550
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
OP TIMALE BER ATUNG UND BE TREUUNG LEICHT GEMACHT
Die Wechselwirkungen zwischen Parodontits und Diabetes werden oft unterschätzt. Diabetiker haben aber nicht nur ein um
ein Vielfaches erhöhtes Parodontitis-Risiko, bei ihnen schreitet die Parodontitis-Erkrankung zudem schneller voran und ist
stärker ausgeprägt. Umgekehrt stellt auch die Parodontitis selbst einen Risikofaktor für Diabetiker dar. Als chronisch systemische
Entzündung wirkt sie sich negativ auf den Diabetes mellitus aus, da sie die Insulinresistenz der Gewebe und dadurch die
Blutzuckerwerte erhöht.
Inhalte
Lernziele
• Physiologische Grundlagen des Diabetes mellitus
Typ I und II
• Diagnose: Diabetes mellitus - Kriterien und ihre
Konsequenzen
• Wechselwirkungen zwischen chronischer Parodontitis
und Diabetes mellitus - Therapieansätze
• Orale Diabetestherapie - wann beginnen und wie
anpassen?
• Ernährung in der Diabetestherapie
• Optimale Blutzuckerermittlung für die Zahnarztpraxis
• Inhalt und Ablauf der „Diabetes-Prophylaxe-Stunde“
• Gingivitis- und Parodontitis-Therapie
• Einführung der erfolgreichen „Diabetes-Sprechstunde“
in der Zahnarztpraxis
• Aufbau der professionellen Zahnreinigung und der
unterstützenden Parodontitis-Therapie
i
Zahnmedizin allgemein
7
DIABETIKER IN DER ZAHNARZTPRA XIS
Mehrwerte
Individuelle Konzepte aus der
Praxis für die Praxis
Abrechnungshinweise
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Sinje Trippe-Frey,
Münster
Mittwoch
09.05.2018
28.11.2018
13.00-18.00 Uhr
3010
max. 36 TN
• 350,00 netto
• 416,50 brutto
BZÄK/DGZMK: 6 Punkte
129
Zahnmedizin allgemein
7
AK TUALISIERUNG DER FACHKUNDE IM STRAHLENSCHUTZ
FÜR Z AHNÄRZ TINNEN UND Z AHNÄRZ TE
Mit der Änderung der Röntgenverordnung zum 01.07.2002 hat der Verordnungsgeber im § 18a RöV festgeschrieben,
dass spätestens alle fünf Jahre die Fachkunde der Zahnärzte und die Kenntnisse der Mitarbeiterinnen durch eine
entsprechende Kursteilnahme aktualisiert werden müssen.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
130
Physikalisch-technische Grundlagen
Dosisbegriffe
Strahlenbiologie
Aktuelle Fragen des Strahlenschutzes
von Patienten und Personal
Rechtliche Fragen
Konstanzprüfung
Qualitätssicherungsmaßnahmen
Indikationsstellung
Neuheiten
Typische Fehler und deren Vermeidung
Abschlussprüfung
Übergabe der Zertifikate
Mehrwerte
i
Akkreditierung durch die
Zahnärztekammer
umfangreiche Kursunterlage zum
vorausgehenden Selbststudium
mit über 60 farbigen erläuternden
Abbildungen und beispielhaften
Prüfungsfragen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Kay Pehrsson,
Herne
Freitag
18.05.2018
12.10.2018
14.00-18.30 Uhr
7000
max. 130 TN
• 140,00
steuerfrei nach
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
§ 4 Nr. 21 UstG.
EndoPilot2
Die flexible Endo-Lösung
EndoPilot ²
-
EndoMotor und ApexLocator
mit kombinierter Längenbestimmung
vollisoliertes Winkelstück
vorprogrammierte Feilendaten
großes 7“ Farbdisplay
Li-Ion Akkubetrieb
bluetooth Funk-Fußschalter
Apex
EndoMotor
DownPack
UltraSchall
BackFill
Pumpe
Wireless
Akku
EDP²
Schlumbohm
EDP² plus
EDP² ultra
mit Erweiterung Abfülltechnik
bestehend aus DownPack mit
Heizspitze und BackFill Pistole
mit Ultraschallerweiterung.
Optional mit Pumpe
GmbH & Co. KG
24616 Brokstedt
www.schlumbohm.de
Tel.: 04324-89 29 - 0
[email protected]
Zahnmedizin allgemein
7
VORANKÜNDIGUNG
dzw Symposium
09. Juni
2018
ZahnMedizin kompakt:
Herausforderungen für die Praxis
Haranni Academie, Herne
PROGRAMM
Herausforderung Kinder
u.a. mit dres. Johanna Kant, Konzepte vom ersten Milchzahn bis zum
Wechselgebiss
Herausforderung Senioren und Pﬂegebedürftige
u.a. mit Prof. Dr. Rolf Hinz, Aufsuchende Betreuung und
Schulung von Angehörigen und Pﬂegebedürftigen
Herausforderung Parodontologie und Prävention
u.a. mit Prof. Dr. Nicole Arweiler, Parodontologie
und Prävention
Herausforderung Zahnerhaltung
u.a. mit Prof. Dr. Dr. Georg Meyer
SAVE THE DATE
132
SAMSTAG, 09.06.2018
DAS REZEP T FÜR ERFOLGREICHE PR A XISPOSITIONIERUNG
In Deutschland gab es 2014 knapp 44.000 Zahnarztpraxen. Wie gelingt in diesem Umfeld das „Anders als Andere“,
das sich aus der Masse hervorheben? Dieser Frage wollen wir in diesem Workshop nachgehen.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
• Nach dem Besuch des Workshops sind Sie in der Lage,
Ihre Praxis daraufhin zu analysieren, was Ihre Einzigartigkeit ausmacht, Ihren spezifischen Bedarf an
Marketingmaßnahmen zu erkennen und Ideen gemeinsam
mit Ihrem Team/ggfs. einer Agentur zu entwickeln.
• Darüber hinaus werden Sie befähigt, Ihre Ideen Schritt
für Schritt ohne Reibungsverluste umzusetzen.
Was ist Marketing überhaupt?
Welche Instrumente gehören dazu?
Wie funktioniert Marketingplanung?
Wir werden feststellen, dass die Basis aller Überlegungen Ihre eigene Identität ist: Wofür steht Ihre
Praxis? Was macht sie anders als Andere?
• Wie funktioniert Wahrnehmung?
• Wie können Sie die neuesten Erkenntnisse der
Neurowissenschaften für Ihre Marketingstrategie
einsetzen?
• Damit Sie in Abstimmung mit einer Agentur schnell
zu guten Ergebnissen kommen, gibt Ihnen die
Referentin Tipps und Checklisten für den konstruktiven Dialog.
Zahnmedizin allgemein
7
ANDERS ALS ANDERE
Mehrwerte
i
Sie werden zukünftig Ihr
Marketingbudget gezielt für die
wirklich erfolgversprechenden
Maßnahmen einsetzen und
dadurchin vielen Fällen Geld
sparen können
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Susanne Woitzik,
Düsseldorf
Samstag
08.09.2018
7590
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
133
Zahnmedizin allgemein
7
134
SOCIAL MEDIA FÜR DIE ZAHNARZTPRA XIS
PATIENTEN ALS FANS – FACEBOOK ALS ERFOLGSFAK TOR
Soziale Medien sind nicht mehr wegzudenken – auch nicht aus der Praxismarketing-Strategie. Wer Facebook nicht nutzt,
verschenkt potenzielle Patienten. Denn richtig eingesetzt, bietet die Praxisseite zahlreiche Möglichkeiten, neue Patientenschichten zu erschließen. Ob Neueinsteiger oder Gelegenheitsnutzer: Erfahren Sie, wie Sie erfolgreich mit Facebook
arbeiten – und wie besser nicht.
Inhalte
Lernziele
• Hintergrund und Entwicklung von Social Media
• Warum Unternehmen eine Facebook-Seite haben müssen
• Der erste Eindruck zählt: Aufbau einer professionellen
Fanpage
• Behalten Sie den Überblick:
Aufbau, Struktur und Verwaltung der Timeline
• Wir machen jetzt auch mal Facebook:
Wie Social Media nicht funktioniert
• Intelligente Beiträge: So sorgen Sie für Leben auf
der Seite – Beitrag ist nicht gleich Beitrag
• Ohne Fans nix los: Wie Sie Ihre Seite bekannt machen
und viele neue Fans gewinnen
• Woher nehmen, wenn nicht stehlen:
Hochwertige Informationen für Ihre Postings
• Werbung auf Facebook: Geldverschwendung oder
sinnvolles Marketing-Instrument?
• Viele Tipps & Tricks aus der täglichen Praxis
Dieses Seminar gibt Ihnen ein Rundum-Update zu den
wesentlichen Aspekten des Facebook-Marketings in puncto
Kommunikation/Information, Werbung und Fangemeinschaft.
Nach dem Seminar wissen Sie, welche Möglichkeiten Sie im
Bereich Facebook-Marketing haben. Anhand vieler Fallbeispiele
bekommen Sie ein Gespür dafür, welche Marketing- und Kommunikationsmaßnahmen sinnvoll und juristisch korrekt sind.
Mehrwerte
i
Sie erfahren, wie Sie Ihre Fanpage
erstellen bzw. optimieren können
Sie lernen die wichtigsten Elemente
einer gelungenen FacebookStrategie kennen
Sie erfahren, wie Sie mit der Zielgruppe am besten interagieren
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dominik Hübner,
Großkarolinenfeld
Freitag
14.09.2018
7560
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
FOTOS, DIE SPASS MACHEN
In diesem Workshop wird das Basiswissen der Objekt- und Oralfotograﬁe vermittelt. Nach Klärung des individuellen
Kenntnisstands der Teilnehmer stellt der Referent sein Konzept, das sich während seiner langjährigen Erfahrung in der
dentalen Fotograﬁe bewährt hat, in der Theorie und Praxis vor.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
Die richtige Kameraeinstellung
Weißabgleich
Bildrichtlinien
Freistellen von Objekten
Wahl des richtigen Bildausschnitts
Gestaltung ästhetischer Bilder und ein Statusvorschlag
für die Dokumentation
i
Bitte bringen Sie zum Kurs nach Möglichkeit Ihre Fotoausrüstung inkl. Blitz und
Bedienungsanleitung der Kamera mit sowie alle
bisherigen dentalen fotograﬁschen Werke und eine
CompactFlash-Speicherkarte mit mindestens 1 GB
Kapazität. Wenn Sie noch keine Fotoausrüstung
besitzen, aber die Anschaffung planen, können sie
die in diesem Seminar erlangten Kenntnisse bei
Ihrem Kauf nutzen.
Zahnmedizin allgemein
7
DENTALE FOTOGRAFIE FÜR PRA XIS UND L ABOR
Lernziele
• Praxisbezogene und orale Fotografie
Diese Veranstaltung führen wir in Zusammenarbeit
mit der Firma DENTAURUM GmbH & Co. KG durch.
i
Mehrwerte
Zahlreiche Tipps und Tricks sowie
umfassende Kenntnisse in der
dentalen Fotografie
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
ZTM Wolfgang Weisser,
Essingen
Samstag
15.09.2018
7570
max. 20 TN
• 259,00 netto
• 308,21 brutto
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
135
Zahnmedizin allgemein
7
EIN GUTES NOTFALLMANAGEMENT K ANN LEBEN RET TEN
NOTFALLTR AINING FÜR DAS PR A XISTE AM
Notfälle in der Zahnarztpraxis sind nicht alltäglich, doch sie passieren. Daher ist es wichtig, sich regelmäßig mit den
Abläufen der Notfallmaßnahmen zu beschäftigen, denn nur so ist ein souveräner Umgang mit kritischen Situationen
gewährleistet.
Inhalte
Lernziele
Die Teilnehmer werden umfassend in die Theorie des
Basic Life Support eingewiesen. Zudem werden Sie darin
geschult, Notfallsituationen schnell zu erkennen und
richtig einzuschätzen.
• Ziel des Kurses ist die Vermittlung und Einübung der
lebensrettenden Sofortmaßnahmen. Zudem soll die
Fähigkeit geschult werden, Notfallsituationen zu erkennen
und der Situation entsprechend zu agieren, um den
Patienten bis zum Eintreffen des Notarztes angemessen
zu versorgen.
Neben der Theorie liegt der Schwerpunkt auf der
praktischen Umsetzung der Sofortmaßnahmen. Herzdruckmassage und Beatmung, Lagerungstechniken und
Rettungsgriffe werden eingeübt. Darüber hinaus bringen
Simulationen häuﬁger Notfälle und das Training an einer
Puppe mit Feedback-System und dem AED die Sicherheit,
bei einem Notfall souverän und effektiv zu reagieren.
Zudem wird durch die Simulationen die Kommunikation
im Praxisteam optimiert.
136
Mehrwerte
i
Starker zahnmedizinischer Fokus
Tipps zur Verbesserung der
Kommunikation im Praxisteam
Checklisten zu Abläufen und
Materialien
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Frank G. Mathers,
Köln
Gabriele Walgenbach,
Köln
Samstag,
15.09.2018
7580
max. 20 TN
• 395,00 netto
• 470,75 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
SO FUNK TIONIERT ES!
Wachstum ist ein spannendes Thema. Unternehmerisch interessierten Praxisinhabern bietet sich eine Fülle an Expansionsmöglichkeiten. Doch nicht immer bedeutet groß auch rentabel. Hier wollen wir genau hinsehen. Mit diesem Seminar bieten wir
Ihnen eine erste Orientierung sowie konkrete Entscheidungsunterstützung. Wir zeigen Ihnen, wie Ihre Praxis proﬁtabel wachsen
kann. Wir stellen dar, wie Controlling in größeren Praxen funktioniert. Außerdem lernen Sie Methoden kennen, Finanzierungsfallen zu erkennen und den Praxisgewinn zu steigern.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
•
Der Erfolg eines Expansionsprojektes hängt von einigen
zentralen Faktoren ab, die Ihnen in diesem Seminar
vermittelt werden. Anhand konkreter Praxisbeispiele lernen
Sie die klassischen Stolpersteine kennen und proﬁlieren
Ihre Wahrnehmung von Zusammenhängen. Die Besonderheiten der Zahlenwelt größerer Praxisstrukturen werden
für Sie greifbarer.
Das 1 x 1 des profitablen Praxiswachstums
Obacht bei der Finanzierung!
Wo verstecken sich die Gewinnpotenziale?
Planung und Controlling in größeren Praxisstrukturen
Chancen- und Risikoabwägungen
Zukunftsvisionen im Kontext von Organisationsentwicklung und Teamführung
Zahnmedizin allgemein
7
PROFITABLES PRA XISWACHSTUM
Mehrwerte
i
Sie profitieren von fundiertem
Expertenwissen und gewinnen an
Entscheidungssicherheit für Ihre
eigenen Wachstumsideen.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Maike Klapdor,
Münster
Samstag
29.09.2018
1730
max. 15 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
137
Zahnmedizin allgemein
7
KLEINE PUNK TE – GROSSE WIRKUNG
AKUPUNK TUR, AKUPRESSUR UND ENERGE TISCHE PSYCHOLOGIE (KLOPFAKUPRESSUR)
BEI DER KINDERZ AHNBEHANDLUNG
Viele Kinder können sich beim Zahnarzt nicht gut entspannen, weil sie sehr aufgeregt und schmerzempﬁndlich sind, von einem
starken Würgereiz geplagt werden oder gar große Angst vor der Zahnbehandlung haben. Hier sind Methoden hilfreich, deren
Wurzeln in der Jahrtausende alten Traditionellen Chinesischen Medizin liegen - die Akupunktur, Akupressur und Energetische
Psychologie (Klopfakupressur). Die Methoden werden im Seminar vorgestellt und systematisch erarbeitet.
Inhalte
Lernziele
• Akupressur bei der Zahnbehandlung zur Beruhigung
und Anxiolyse, zur Schmerzlinderung und bei
Kreislaufkollaps
• Akupunktur mit dünnen Nadeln zur Verminderung
des Würgereflexes
• Die Anwendung von Energetischer Psychologie
(Klopfakupressur) zur Stressminderung und Angstbewältigung bei der Kinderzahnbehandlung
Das Aufﬁnden der Punkte am Patienten, die Akupressur
und auch die Akupunktur (am Würgereizpunkt) werden
durch gegenseitige Übungen trainiert.
Die Wirkung der Klopfakupressur kann jeder Teilnehmer
während des Workshops selbst erfahren, indem er ein
eigenes Stressthema während der Klopfübungen
bearbeitet.
Mehrwerte
i
138
Zahlreiche Videobeispiele von
Kinderzahnbehandlungen runden das
Seminar ab und gewährleisten eine
praxisrelevante Seminargestaltung.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Gisela Zehner,
Herne
Samstag,
29.09.2018
09.00-17.00 Uhr
6095
max. 20 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Ob es darum geht, mehr Sport zu treiben, gegenüber den Patienten selbstbewusster aufzutreten oder den Schreibtisch
täglich abzuarbeiten: Sie nehmen sich durchaus vernünftige Ziele vor und bei den ersten Widerständen brechen die guten
Vorsätze zusammen?
Inhalte
Lernziele
• Erkenntnisse der modernen Psychologie:
Sie brauchen für das langfristige Erreichen Ihrer Ziele
Verstand und Emotionen. Nur wenn beide „an einem
Strang ziehen“, werden Sie erfolgreich sein.
• Kennen Sie Ihre Bedürfnisse?
• Zielcoaching – Ihr Ziel sollte sich konsequent an Ihren
persönlichen Stärken und Ressourcen orientieren!
• zielgerichtete Veränderungsprozesse
• gelungenes Selbstmanagement ist etwas anderes als
reine Selbstdisziplin
• Starke Entscheidungen – Sie können diese treffen!
• Handlungsmuster entwickeln, um sie in unterschiedlichsten beruflichen und privaten Situationen
abrufen zu können
Zahnmedizin allgemein
7
WIE SIE IHRE ZIELE LEICHTER ERREICHEN
Mehrwerte
i
Dieses besondere Selbstmanagement-Training verbindet
systematisch kognitive und
emotive, also emotional gesteuerte
Sequenzen.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Anna Schmiedel,
Dortmund
Freitag/Samstag
16./17.11.2018
10:00-18:00 /
09:00-17:00 Uhr
1140
max. 20 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
BZÄK/DGZMK: 16 Punkte
139
Zahnmedizin allgemein
7
HYGIENE + MPG – SO GEHT´S!
HER AUSFORDERUNGEN DER PR A XISHYGIENE SICHER UND EFFIZIENT BEWÄLTIGEN
Ende 2012 sind bedeutsame Änderungen in das MPG eingearbeitet worden. Lernen Sie diese sowohl im Vortrag als auch
in zahlreichen praktischen Übungen kennen. Beenden Sie die Verwirrung um das MPG und erkennen Sie, welche Auswirkungen
die Richtlinien auf Ihr Hygienemanagement in der Praxis haben. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie die Anforderungen
an das Hygienemanagement in Ihrer Praxis sicher und efﬁzient umsetzen und (teure) Fehler vermeiden können.
Inhalte
Zielgruppe
Neben der Darstellung der theoretischen Grundlagen liegt
der Kursschwerpunkt darauf, Ihnen Wege zu einem
unmittelbar umsetzbaren Hygienekonzept aufzuzeigen.
In den praktischen Übungen zu allen relevanten Aufbereitungszyklen vertiefen Sie das Gelernte.
Der ganztägige Kurs richtet sich an:
• alle Hygienebeauftragten
(und solche, die es werden wollen)
• alle, die sich über die aktuellen Änderungen im MPG
informieren möchten
• alle, die nach einer Ausbildung zur Zahnmedizinischen
Fachangestellten ihre Sachkunde aktualisieren
möchten
• Theoretische Grundlagen
(u. a. MPG, Arbeitsanweisungen, Hygieneplan,
Thermodesinfektor, Autoklav)
• Der Hygienekreislauf für unkritische und
semikritische Medizinprodukte*
• Der Hygienekreislauf für kritische Medizinprodukte*
• Die Aufbereitung von Übertragungsinstrumenten*
• Die Aufbereitung von endodontischen Instrumenten*
• Freigabeprotokolle erstellen und die Dokumentation
sicher durchführen
* mit praktischen Übungen
140
i
Mehrwerte
Die Teilnehmer sind im Anschluss
an den Kurs freigabeberechtigt /
unterschriftsberechtigt.
REFERENTINNEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Ramona LindnerWiedemuth, Ennepetal
Britta Gumnich,
Lüdenscheid
Freitag
23.11.2018
6500
max. 24 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
LOHNT SICH EINE NIEDERL ASSUNG ÜBERHAUP T NOCH?
Die Gesundheitsbranche gehört immer noch zum Zukunftsmarkt in Deutschland. Das Angebot an Übernahmen oder Neugründungsmöglichkeiten ist ausreichend. Sicherlich ist es erforderlich, jede Praxis als ein Unternehmen zu führen. Aus
diesem Grunde ist es wichtig, durch einen frühzeitigen Planungsbeginn solch einen Schritt gut vorzubereiten.
Denn dann lohnt es sich immer noch!
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
•
•
Ziel des Seminars ist, einen Praxisgründer in die Lage zu
versetzen, von Anfang an sein Unternehmen richtig zu
führen und die typischen „Anfangsfehler“ zu vermeiden.
Jeder Teilnehmer sollte wissen, welche Schritte er befolgen
und welche Warnzeichen er beachten muss.
Somit bekommt jeder einen Fahrplan, den er für seine
Gründung individualisieren kann.
Standortwahl
Praxisformat/-form
Investition
Personelle Planung
Rolle als Zahnarzt/Unternehmer
Übernahme oder Neugründung
Blick in die Zukunft
Zahnmedizin allgemein
7
PRA XISGRÜNDUNG: RICHTIG ODER FALSCH?
Mehrwerte
i
Der Gründer wird selbstbewusster
und zielorientierter. Er weiß, wo
er ansetzen muss und welche
Reihenfolge effizient ist.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dominik Brenneis,
Weinheim
Freitag
23.11.2018
7555
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
141
Zahnmedizin allgemein
7
142
„MISCHEN POSSIBLE“
DAS 1X1 DER MATERIALKUNDE
Durch die ständig zunehmende Anzahl an Dentalprodukten wird es immer schwieriger, im hektischen Praxisalltag den
Überblick zu bewahren. Dass „Mischen possible“ durchaus kein Hexenwerk sein muss, wird in diesem Seminar eingehend
erläutert und beispielhaft geübt.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
• Die Teilnehmer erlernen die Aufteilung der verwendeten
Produkte in materialkundliche Gruppen
• Materialkundliche Sicherheit bei der täglichen Arbeit
• Vermeidung der sogenannten „typischen
Anwendungsfehler“
Unterschiede zwischen einem A- und einem C-Silikon
Einsatz von konventionellem Glasionomerzement
Hauptbestandteile eines Composites
Vorstellung verschiedener Materialgruppen der konservierenden und prothetischen Zahnheilkunde
(Glasionomerzemente, Adhäsivsysteme, Composite,
Abformmaterialien, Befestigungsmaterialien,
provisorische Kronen- und Brückenmaterialien)
hinsichtlich ihrer
· materialkundlichen Grundlagen
· Eigenschaften und Nutzen
· Indikationen
Mehrwerte
i
Hands-on-Workshop zu den
verschiedenen Materialgruppen
an vorbereiteten Stationen
Durch das Hinschauen auf die grundlegenden Vorteile jeder Materialgruppe erlangen Behandler und
Team ein besseres Verständnis und
typische Anwendungsfehler lassen
sich somit zukünftig vermeiden.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Claudia Mai,
Lüdinghausen
Samstag,
24.11.2018
6330
max. 20 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
GUT GERÜSTE T FÜR DAS PRÜF VERFAHREN
Irgendwann erwischt es jeden, sei es zufällig (Zufälligkeitsprüfung) oder auffällig (Prüfung auf Antrag). Außer dem wichtigen
Tipp: Ruhe bewahren! erhalten Sie in diesem Seminar alle wichtigen Hinweise, die für ein Prüfverfahren und ein erfolgreiches
Durchstehen von Bedeutung sind.
Inhalte
Lernziele
• Wie Sie Prüfverfahren vermeiden. Wann haben Sie die
letzte 100-Fall-Statistik gemacht?
• Was tun, wenn der Prüfantrag kommt?
Von der Analyse bis zur Stellungnahme.
• Die Stunde der Wahrheit - Persönliche Anhörung durch
Teilnahme an der Ausschuss-Sitzung
• Entdecke die Möglichkeiten – Beschwerdeausschuss
und Klage
• Gute Argumente - Praxisbesonderheiten, Leistungskomplexe, typische Beanstandungen, kompensatorische
Einsparungen
• Honorarkürzungen vermeiden
• Rechte und Pflichten im Verfahren der Wirtschaftlichkeitsprüfung kennenlernen
• Vorbereitung, Ablauf und Abschluss der Prüfung
i
Bis 4 Wochen vor dem Kurs ist die Einsendung
anonymisierter Unterlagen zwecks Prüfung
durch den Referenten möglich.
Zahnmedizin allgemein
7
DIE WIRTSCHAF TLICHKEITSPRÜFUNG
Mehrwerte
i
Mehr Sicherheit im Umgang mit
Prüfverfahren
Mehr Struktur bei der Vorbereitung
von Wirtschaftlichkeitsprüfungen
Optimal vorbereitet bei eventuellen
Rückforderungen der KZV
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
Dr. Wolfgang Stoltenberg,
Bochum
Freitag
30.11.2018
7595
max. 20 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
14.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 5 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
143
Zahnmedizin allgemein
7
MV Z UND CO.
Z AHNÄRZ TLICHE KOOPER ATIONEN
Die zahnärztlichen Kooperationsformen sind seit kurzer Zeit um die Möglichkeit eines Zahnärztlichen Medizinischen
Versorgungszentrums (Z-MVZ) ergänzt worden. Erstmalig kann eine GmbH als Gesellschaftsform in der GKV-Versorgung
genutzt werden. Welche Vorteile bietet ein Z-MVZ? Wo liegen die Fussangeln?
Inhalte
Lernziele
• Grundüberlegungen zu allen möglichen dentalen
Kooperationsformen
• Gründungsvoraussetzungen
• gewerblich oder freiberuflich?
• Gründungsfahrplan
• Umsetzung
• Vermittlung notwendigen Basiswissens
• Kennenlernen der unterschiedlichen
Gesellschaftsformen
i
144
Mehrwerte
Von der Planung bis zur Umsetzung soll der Workshop
wertvolle Unterstützung bieten
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
RA Dr. Karl-Heinz
Schnieder,
Münster
Samstag
08.12.2018
7545
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
Foto: Robert Kneschke/Shutterstock.com
Zahntechnik
8
8
ZAHNTECHNIK
145
Zahntechnik
8
ZAHNTECHNIK
Lamitec® – Das neue Laminierverfahren nach Prof. Hinz
147
Behandlung von Zahnfehlstellungen mit dem DR.HINZAligner®
148
Zweiteiliges IST® PLUS- oder IST® Classic Neu-Gerät
149
LAMITEC® – Das Tiefziehverfahren für das Labor
150
KAPITELÜBERSICHT
146
ORTE UND TERMINE:
DA S NEUE L AMINIERVERFAHREN NACH PROF. HINZ
Berlin
München
Frankfurt/M.
Leipzig
Herne
Hamburg
Dresden
Stuttgart
bruchsicher
farbstabil
komfortabel
Optimal für die Herstellung von z. B.
Sa., 10. März 2018
Sa., 21. April 2018
Sa., 05. Mai 2018
Sa., 26. Mai 2018
Sa., 09. Juni 2018
Sa., 23. Juni 2018
Sa., 01. Sept. 2018
Sa., 22. Sept. 2018
8
Zahntechnik
DIE NEUE GENERATION DER TIEFZIEHTECHNIK
jeweils 10:00-14:00 Uhr
GEBÜHR:
e 129,00 netto (e 153,51 brutto)
BZÄK/DGZMK:
5 Fortbildungspunkte
Schraubenaktive Aligner
Aufbiss-Schienen
In der Kursgebühr sind
enthalten:
Ein Folienset zur Erstellung
von Aufbissbehelfen/
-Schienen
Tagungsgetränke
d-
Oberkiefer-Dehnplatten
MilchzahnKinderprothesen
Dieses Wissen vermitteln wir in einer einmaligen
„Vor-Ort-Fortbildungsreihe“, zu der wir Sie herzlich einladen.
KOMPAKTKURS
Informationen und Anmeldung unter: www.fortbildung-lamitec.de
147
Zahntechnik
8
BEHANDLUNG VON ZAHNFEHLSTELLUNGEN MIT DEM DR.HINZ Aligner ®
SCHNELL, WIRTSCHAF TLICH UND EFFEK TIV
Durch die Einarbeitung von Spezialdruckschrauben in die transparenten Aligner-Schienen verbindet der DR.HINZAligner®
die Erfahrungen der klassischen Kieferorthopädie bei herausnehmbaren Geräten mit den Vorzügen der aktuellen unsichtbaren
Aligner-Systeme. Dabei bleibt die klare Ästhetik der herkömmlichen Aligner-Systeme unverändert erhalten.
Wir möchten Ihnen in einem praktischen Arbeitskurs den DR.HINZAligner® näher vorstellen.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
• zahnmedizinische Fähigkeiten gezielt erweitern
• neue Behandlungskonzepte in das Therapieangebot
integrieren
• Anteile an Zusatzleistungen erweitern
unsichtbar eingearbeitete Federbolzen-Druckschrauben
gezielte Korrektur einzelner Front- und Eckzähne
Anzahl von Schienen
Behandlungszeiten
Herstellung eines DR.HINZAligners®
Mehrwerte
i
148
Der DR.HINZAligners® eignet sich
als Initialgerät vor Beginn jeder
anderen Aligner-Behandlung und
verkürzt somit die Behandlungszeit
ganz erheblich.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
ZT Thorsten Tomczak,
Herne
Samstag
14.04.2018
24.11.2018
09.00-17.00 Uhr
2920
max. 24 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
inkl. Materialkosten
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
Assistenten abzgl. 10%
PATIENTENFREUNDLICH – GR A ZIL – ALLERGIKERFREUNDLICH
Zahnmediziner und Zahntechniker sind in der Lage, schlafbezogene Atmungsstörungen (Schnarchen und leichte
bis mittlere Schlafapnoen) erfolgreich zu behandeln. Grundwissen zur Schlafmedizin ist für den Zahnarzt sowie den
Zahntechniker gleichermaßen erforderlich und wird im Kurs vermittelt.
Inhalte
• Indikation und Anwendung zahnmedizinischer
Schlaf therapiegeräte
• Erläuterung der notwendigen Arbeitsunterlagen
(Bissgabel)
• Herstellung der ersten Tiefziehschienen
• Einarbeitung der interokklusalen Befestigungsteile
• Laminieren mit der zweiten Folie
• Montage der Vorschubstege
• Überprüfung auf Passung und Funktion
8
Zahntechnik
ZWEITEILIGES IST® PLUS- ODER IST® CL ASSIC NEU-GERÄT
IN NEUER TIEFZIEHTECHNIK
i
Die Herstellung eines Patientenfalls aus
der Praxis ist möglich. Das Kiefermodell und
die Bissgabel mit therapeutischer Vorschubstellung ist
14 Tage vor Kursbeginn einzureichen.
Eine Bissgabel wird Ihnen auf Wunsch zugesandt.
Mehrwerte
i
Abschließende Besprechung der
Arbeitsergebnisse
Hinweise zur Handhabe und
Pflege der Schienen für Patientengespräche
Refinanzierung des Kurses durch
Herstellung eines Gerätes für
einen Patienten
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
ZT Carsten Väth,
Herne
Samstag
26.05.2018
6310
max. 12 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
inkl. Materialkosten
Assistenten abzgl. 10%
149
Zahntechnik
8
L AMITEC ® – DAS TIEFZIEHVERFAHREN FÜR DAS L ABOR
ARBEITSKURS FÜR TECHNIKER UND Z AHNÄRZ TE
Im Kurs werden die Vorteile der LAMITEC®-Technologie erläutert: Die mehrschichtigen Folien sind unzerbrechlich
und können mit Acrylat aufgebaut werden. Die Interimsprothesen können mit unsichtbaren Halteelementen anstelle
von sichtbarem Draht hergestellt werden. Die Basisplatten von KFO-Apparaturen sind nur 1,5 mm stark.
Der DR. HINZAligner® erspart 12-15 Schienen bei der Erwachsenenbehandlung.
Inhalte
•
•
•
•
•
Erläuterung des Tiefziehverfahrens
Vorbereiten der Modelle
Herstellung der Tiefziehschiene
Einarbeiten (Schrauben, Halteelemente, Federn)
Ausarbeiten
Info
Mehrwerte
Wenn Sie einen eigenen Patientenfall bearbeiten
möchten, senden Sie bis spätestens 3 Wochen vor
Kursbeginn Ihre Modelle an die Haranni Academie.
Ansonsten werden Modelle gestellt.
Theorieblock vor jeder praktischen
Einheit
Herstellung eines Wahl-Gerätes:
Aufbissschiene/DR. HINZAligner®/
KFO-Apparaturen/Interimsprothetik
Refinanzierung des Kurses durch
die Herstellung eines Gerätes
für einen Patienten
Mitzubringen sind die üblichen Arbeitsutensilien:
Fräsen, Draht etc.
150
i
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
GEBÜHR:
ZT Thorsten Tomczak und
Mitarbeiter,
Herne
Samstag
01.12.2018
6305
max. 24 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Punkte
inkl. Materialkosten
Assistenten abzgl. 10%
A L LGEMEINE GE S C H Ä F T SBEDINGUNGEN
§ 1 Geltungsbereich, Begriffsbestimmungen
HARANNI bietet Kurse im gesamten Bereich des zahnärztlichen/
medizinischen Wissens, insbesondere praxisorientierte Fortbildungskurse für Zahnärzte/Ärzte, zahnärztliche/medizinische Assistentinnen,
zahnärztliche/medizinische Helferinnen und Zahntechniker an.
§ 2 Vertragsschluss
(1) Ein Unterrichtsvertrag kommt durch Ausfüllen der im Programm beigefügten Anmeldung in Form einer Postkarte durch den Kunden
(Angebot) und Kursbestätigung in Textform durch HARANNI (Annahme) zustande.
(2) Ein Unterrichtsvertrag kommt auch zustande durch Ausfüllen des auf
der Internetseite von HARANNI vorhandenen Online-Anmeldeformulars und dessen Abschicken (Angebot) und Kursbestätigung
durch HARANNI (Annahme). Unmittelbar nach Ausfüllen und Absenden des Anmeldeformulars erhält der Kunde eine BestätigungsE-Mail. Durch diese E-Mail wird lediglich der Zugang seiner Erklärung bestätigt, aber noch kein verbindlicher Unterrichtsvertrag
geschlossen.
(3) Ein Unterrichtsvertrag kommt auch zustande durch Übersendung
eines Faxes oder einer E-Mail und dessen Abschicken (Angebot) und
Kursbestätigung durch HARANNI (Annahme).
§ 3 Unterrichtsbedingungen
(1) Der beauftragte Referent ist für die Qualität und die Art der Vermittlung seines Kurses verantwortlich.
(2) Geringfügige Änderungen des Kursablaufes bleiben vorbehalten. Bei
Erkrankungen oder sonstiger Verhinderung eines oder mehrerer Vortragender wird der Anspruch auf die volle Kursgebühr nicht gemindert. HARANNI ist zudem berechtigt, den Kurs durch andere
Vortragende abhalten zu lassen bzw. die Kurszeiten zu ändern.
(3) Die Vervielfältigung der Kursunterlagen ist nicht gestattet. Auch die
Weitergabe der Kursunterlagen an Dritte im Original oder als Vervielfältigung ist untersagt. Verstöße werden urheberrechtlich verfolgt.
§ 4 Zahlungsbedingungen
(1) Die Kursrechnung ist 30 Tage vor Kursbeginn fällig.
(2) Die Zahlung kann durch Überweisung auf unser Bankkonto oder
durch Übersendung eines Verrechnungschecks erfolgen.
§ 5 Rücktritt und Folgen
(1) Der Kunde ist berechtigt ohne Angabe von Gründen vom Unterrichtsvertrag zurückzutreten. Der Rücktritt bedarf zu seiner Wirksamkeit
der Textform. Bei einer Stornierung 42 Tage vor Kursbeginn entfällt
die Zahlung der Kursgebühr. Bei einer Stornierung ab 41 Tagen vor
Kursbeginn erhält der Kunde eine Gutschrift in voller Höhe, die innerhalb eines Jahres mit einem beliebigen anderen Kurs von HARANNI
verrechnet werden kann. Bei einer Stornierung 21 Tage vor Kursbeginn verfällt die Kursgebühr.
(2) Einzelne Kurse eines Curriculums/einer Kursreihe unterfallen nicht
dem Rücktrittsrecht.
(3) Der Kunde ist, wenn die vollständige Kursgebühr entrichtet wurde, berechtigt, seinen Kursplatz auf einen Ersatzteilnehmer zu übertragen.
(4) Beendet der Kunde den Kurs infolge Rücktritts vorzeitig und hat er
bereits Kursunterlagen erhalten, so ist er verpﬂichtet, diese zurückzugeben.
(5) HARANNI behält sich vor, angekündigte Kurse bis 28 Tage vor Kursbeginn abzusagen, wenn die Mindestteilnehmerzahl von 15 nicht
erreicht wird oder bei dauerhafter Verhinderung oder Ausfall der
Referenten oder aufgrund höherer Gewalt.
(6) Muss ein Kurs aus den o.g. Gründen abgesagt werden, wird HARANNI
den Kunden schnellstmöglich darüber informieren.
(7) In jedem Falle beschränkt sich die Haftung ausschließlich auf die
Kursgebühr. Weitergehende Ansprüche, wie Kostenerstattung für
Übernachtung und Reise, sind ausgeschlossen, außer in Fällen von
vorsätzlichem oder grob fahrlässigem Verhalten von HARANNI.
(8) Bereits bezahlte Kursgebühren werden innerhalb von 10 Tagen zurückerstattet.
HARANNI ACADEMIE
Schulstraße 30 · 44623 Herne
Geschäftsführer
Dr. Elisabeth Hinz, Joachim Bohl
Tel.: 02323 9468-300
Fax: 02323 9468-333
Leitung: Christiane Fork
[email protected]
www.haranni-academie.de
Amtsgericht Bochum
HRB 9505
St.-Nr.: 325/5859/0369
Bankverbindung
IBAN DE17 43070061 0608637500
BIC DEUTDEDE430
im Folgenden: „HARANNI“
A L LGEMEINE GE S C H Ä F T SBEDINGUNGEN
§ 6 Gewährleistung
Es gelten die gesetzlichen Gewährleistungsbestimmungen.
§ 7 Schlussbestimmungen
(1) Für den Abschluss und die Abwicklung sämtlicher Verträge gilt
Deutsches Recht. Vertragssprache ist Deutsch.
(2) Die Bestimmungen des UN-Kaufrechtes ﬁnden ausdrücklich keine
Anwendung.
(3) Sollten ein oder mehrere Regelungen dieser AGB unwirksam sein,
so zieht dies nicht die Unwirksamkeit der gesamten AGB nach sich.
Die unwirksame Regelung wird durch die geltende gesetzliche
Regelung ersetzt. Gleiches gilt im Falle einer Lücke.
§ 8 Datenschutz
HARANNI ergreift umfangreiche technische und organisatorische
Maßnahmen, um die Sicherheit der persönlichen Daten des Kunden
und den Schutz seiner Privatsphäre zu gewährleisten. Grundsätzlich
werden personenbezogene Daten des Kunden bei HARANNI nur zu
den Zwecken erhoben, verarbeitet und genutzt, zu denen der Kunde
diese angegeben hat, soweit er uns keine Einwilligung für eine andere Nutzungsart erteilt hat.
HARANNI ist außerdem nach einer freiwilligen schriftlichen Einwilligung von Ihnen berechtigt, die personenbezogenen Daten für folgende
Zwecke zu verarbeiten:
· die Zusendung von weiteren Informationen über die Angebote von
HARANNI
· zur Weitergabe an Partnerunternehmen der Dr. Hinz Unternehmensgruppe zum Zweck der Werbung, der Marktforschung, der Information über Produkte und Dienstleistungen, der Zustellung von
Angeboten zum Abschluss von Verträgen für Waren und Dienstleistungen und einer auf Interessen des Kunden abgestimmten weiteren
Information durch einen Newsletter.
HARANNI verpﬂichtet sich, im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen, die ihr aus dem Nutzungsverhältnis bekannt werdenden Daten
des Kunden, vorbehaltlich einer anderweitig erteilten Einwilligung, nur
für die Erfüllung der Zwecke nach dieser Datenschutzbestimmung zu
verwenden.
Der Kunde kann jederzeit über die zu seiner Person gespeicherten persönlichen Daten unentgeltlich bei HARANNI Auskunft verlangen und
von seinem Recht auf Berichtigung und Löschung Gebrauch machen
oder seine Einwilligung zurücknehmen. Soweit mit dem Einverständnis des Kunden Daten an Partnerunternehmen weitergegeben wurden,
werden diese umgehend benachrichtigt und zur Löschung aufgefordert.
Wenden Sie sich über [email protected] mit Ihrem
Anliegen an unseren betrieblichen Datenschutzbeauftragten oder
schreiben Sie an
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Braunschweig
A NREISE
Park Hotel
HARANNI ACADEMIE
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Münster
Recklinghausen
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Herne
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Kulturzentrum
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An der HARANNI ACADEMIE bestehen keine Parkmöglichkeiten. Als unser Gast haben Sie folgende Möglichkeiten, kostenlos zu parken:
1
Montag bis Freitag
2
Samstag und Sonn-/Feiertage
Parkhaus „Qpark Am Kino“, Museumsstraße 2 · 44623 Herne
Öffnungszeiten: 7.00 - 21.00 Uhr
Koordinaten für das Navigationssystem: 51°32 11.5”N 007°13 26.7”O
Parkplatz Dr. Hinz Unternehmen, Mont-Cenis-Str. 5 · 44623 Herne
Ausfahrt jederzeit möglich. Die Einfahrt zum Parkhaus liegt auf der
linken Seite direkt hinter dem Gebäude der Stadtwerke.
Der Fußweg zur HARANNI ACADEMIE beträgt nur wenige Minuten:
Bitte vom Parkplatz nach links und nach wenigen Schritten wieder
links abbiegen (Schulstraße). Der Schulstraße weiter folgen;
die HARANNI ACADEMIE liegt auf der rechten Straßenseite,
Haus-Nr. 30.
Der Fußweg zur HARANNI ACADEMIE beträgt nur etwa 5-10 Minuten:
Bitte den Parkhaus-Ausgang „Sparkasse/Einkaufsstraße“ benutzen.
Von dort rechts in die Kirchhof straße, dann links in die Bahnhofstraße (Fußgängerzone). In die erste rechts (Glockenstraße)
einbiegen, dann erste links (Schulstraße):
die HARANNI ACADEMIE liegt auf der rechten Straßenseite,
Haus-Nr. 30.
Dieser Parkplatz wird 30 Minuten nach Kursende geschlossen.
Sie bringen uns Ihr Parkticket mit und erhalten im Austausch
von uns ein vorbezahltes Park ticket, welches Sie in gewohnter
Weise für die Ausfahrt aus dem Parkhaus benutzen.
A NMEL DUNG
Auf der Basis der Allgemeinen Geschäftsbedingungen im Programm der HARANNI ACADEMIE für Heilberufe,
Herne, melde ich mich zu folgenden Fortbildungskursen an:
Kurs-Titel (Stichwort ausreichend)
Kurs-Nr. Kursdatum Teilnehmer (Vor- u. Zuname),
wenn anders lautend als Praxisstempel
Ja, ich möchte in Zukunft Informationen zu Produkten, Neuheiten und Aktionen
erhalten. Diese Informationen können per Post, Fax und per E-Mail erfolgen. Ich bin
damit einverstanden, dass meine Daten durch die HARANNI ACADEMIE elektronisch zu
Zwecken der Werbung und Marktforschung genutzt und ausschließlich innerhalb der
Dr. Hinz Unternehmensgruppe übermittelt und genutzt werden.
Rechnungsempfänger/Adresse/Telefon/Fax
Ich kann die bevorstehende Einwilligung jederzeit durch eine schriftliche Erklärung
gegenüber der verantwortlichen Stelle, HARANNI ACADEMIE für Heilberufe GmbH,
Schulstr. 30, 44623 Herne, E-Mail: [email protected], widerrufen.
BEH
Im Falle eines Widerrufs erhalten Sie zukünftig aus datenschutzrechtlichen Gründen
keine Informationen mehr über neue Entwicklungen und Angebote unserer Unternehmensgruppe.
Teilnahmebestätigung/Rechnung werden Ihnen zugesandt!
Dürfen wir Sie in unseren Newsletter-Verteiler aufnehmen?
ja, bitte an folgende E-Mail-Adresse:
Datum/Unterschrift des Rechnungsempfängers:
Tel.: 02323 9468-300 / Fax: 02323 9468-333
Schaeferstraße 109 / 111 · +49.23 23.955-0 · parkhotel-herne.de
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Zahnärztliches Fortbildungsprogramm

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