Name - Le Vaisseau

3., 4. & 5. Klasse - Wissensrallye
Mikrokosmos
Name :
Im Garten des Vaisseau lebt eine Vielzahl von Pflanzen und Tieren zusammen. Sie sind alle unterschiedlich
und spielen jeweils eine bestimmte Rolle für das Leben und Gleichgewicht dieser Umgebung.
Jetzt bist du dran! Entdecke diese Natur voller Überraschungen und du wirst die Bedeutung
der Artenvielfalt besser verstehen! Die Rallye besteht aus fünf Stationen: Heilkräutergarten,
Lehrbienenstock, Kompost, Wäldchen und Unterholz. Fang mit der Station an, die deine Lehrerin/dein
Lehrer vorgibt und befolge dann die in deinem Heft angegebene Reihenfolge.
Schnapp’ dir Stift, Zollstock und Försterdreieck und leg los!
STATION A
Heilkräutergarten
AKTIVITÄT 1
Es grünt und blüht überall…
ion A
Stat äuterlkr
Hei
en
gart
Wenn Pflanzen sprechen könnten, hätten sie uns sicher eine
Menge zu erzählen… Aber da dem nicht so ist, musst du sie
untersuchen um ein bisschen mehr über sie zu erfahren.
Vergiss deine gute Laune nicht, heiz deinen kleinen grauen
Zellen ein… und los geht’s!
Zeichne eine Pflanze!
Such dir im Garten die Pflanze aus, die dir am besten gefällt.
Wie heißt sie? .......................................................
Zeichne sie in das Feld:
STATION A
Heilkräutergarten
AKTIVITÄT 2
?
Wie sieht eine Pflanze aus?
Schau dir deine Pflanze ganz genau an und bestimme ihre äußeren
Merkmale.
Kreise den Stängel ein, der deiner Pflanze entspricht:
aufgerichtet
kriechend
Kreise die Anordnung der Blätter ein, die der deiner Pflanze am ähnlichsten sieht:
abwechselnd
Die Blätter am Stiel sind versetzt
(sie liegen sich nicht paarweise
gegenüber)
?
gegenüberliegend
Die Blätter liegen sich paarweise
gegenüber
Beschreibe die Blüten deiner Pflanze (Form, Farben).
Beispiel: Sie hat fünf blaue, ovale Blütenblätter mit einem gelben Herz in der Mitte.
STATION A :
Heilkräutergarten
AKTIVITÄT 3
?
Was für ein Duft!
Reibe die Blätter deiner Pflanze zwischen deinen Fingern und rieche daran.
Kreise die Wörter ein oder suche nach neuen, die diesen Duft beschreiben
könnten.
säuerlich
fruchtig
erfrischend
süß
würzig
scharf
Andere:
?
A
Jetzt geht es weiter!
Richtig oder falsch?
Riechst du alle diese Düfte?
Wozu könnten diese Pflanzen dienen?
1 - Es sind Zierpflanzen. Sie sind nur dazu da, unseren Garten zu
verschönern. 2 - Es sind Gewürzpflanzen. Sie duften und verleihen unseren Gerichten,
Tees usw. Geschmack.
3 - Es sind fleischfressende Pflanzen. Sie fressen Insekten.
B Die Pflanzen im Garten haben viele verborgene Fähigkeiten,
die für den Menschen wichtig sind… Weißt du, welche?
1 - Sie haben heilende Kräfte, die helfen, uns von zahlreichen Leiden zu
kurieren. Bei einer Erkältung erleichtert zum Beispiel Minze das Atmen.
2 - Sie haben magische Kräfte.
Fertig? Dann geh zur Station B,
dem Lehrbienenstock!
STATION B
Lehrbienenstock
AKTIVITÄT 1
ion B
Stat
nen-
bie
r
h
e
L
k
stoc
?
Summ, summ, summ...
jetzt bist du bei unseren Freundinnen, den Bienen.
Sie arbeiten auch für dich, damit du Honig essen kannst.
Beobachte sie aufmerksam!
Wie sieht der Körper der Biene aus?
Schreibe die Wörter, die die verschiedenen Körperteile der Biene
benennen, an die richtige Stelle der Zeichnung:
Flügel - Hinterleib - Stachel - Augen - Fühler
Hinterbein - Mundwerkzeuge - Brust
STATION B
Lehrbienenstock
AKTIVITÄT 2
?
Lecker… Honig!
Verbinde die verschieden Arbeitsschritte mit Pfeilen
in der richtigen Reihenfolge.
?
A
Jetzt geht es weiter!
Beantworte folgende Fragen:
Welche Aufgaben kann eine Biene haben?
1 - Köchin, Haushälterin und Gärtnerin
2 - Nektarsammlerin, Kinderfrau und Wächterin
3 - Tänzerin, Sängerin und Künstlerin
B Was produzieren Bienen?
1 - Honig, Wachs und Ahornsirup
2 - Honig und Pollen
3 - Honig, Wachs, Propolis und Bienenköniginnenfuttersaft
Fertig? Dann geh zur Station C,
dem Kompost!
STATION C
Kompost
AKTIVITÄT 1
C
n
o
i
t
Sta ost
p
Kom
?
Durch Kompostieren können sich organische Abfälle in Erde
verwandeln. Wie läuft diese Umwandlung ab? Wozu dient sie?
Entdecken wir den Kompost gemeinsam!
Wie verändert sich der Kompost?
Stelle dich zunächst vor die drei Kompostbehälter und schau, ob
du zwischen den verschiedenen Behältern eine Veränderung im
Aussehen der organischen Stoffe feststellen kannst.
Schreibe deine Beobachtungen auf.
Grünabfälle:
Frischkompost:
Fertigkompost:
(der schon als Komposterde
dienen kann)
STATION C
Kompost
AKTIVITÄT 2
Ein Haufen voller Leben
Wenn eine Pflanze stirbt, machen sich
verschiedene kleine Tiere, Bakterien, Pilze
und andere Organismen an die Arbeit, um
sie umzuwandeln. Finde mit dem folgenden
Bestimmungsschlüssel die
Namen
der
Lebewesen in den Kompostern heraus und
schreibe sie auf.
Komposter mit
Grünabfällen
Regenwurm
>50mm
Beinloser Körper:
Dies ist vielleicht Kompostwurm
ein Regenwurm
>50mm
oder eine
Insektenlarve
Rosenkäferlarve
>20mm
3 Beinpaare:
Dies ist ein Insekt
Ohrenkneifer
7 Beinpaare:
Dies ist ein
Krebstier
Assel
4 Beinpaare:
Dies ist ein
Spinnentier
Weberknecht
>20mm
>15mm
>20mm
Schnurfüssler
>30mm
Sehr viele
Beinpaare:
Dies ist ein
Tausendfüßer
Steinläufer
>10mm
Hundertfüßer
>10mm
Andere :
Komposter mit
Frischkompost
Komposter mit
Fertigkompost
?
A
Jetzt geht es weiter!
Richtig oder falsch?
Die Pflanze
1 - zersetzt sich von selbst. 2 - wird von den Regenwürmern zersetzt.
3 - wird von Pilzen, Regenwürmern, bestimmten Insekten und
Mikroorganismen zersetzt.
B Wenn sich die Pflanze zersetzt, wird sie zu
1 - Humus, der Nährstoffe freisetzt und zum Wachstum der Pflanzen
beiträgt. 2 - Sand, der schlecht für den Boden ist.
3 - Humus, der den Pflanzen die grüne Farbe verleiht.
Fertig? Dann geh zur Station D,
dem Holz!
STATION D
Holz
AKTIVITÄT 1
D
n
o
i
t
Sta z
Hol
?
Baum, wer bist du? Baum, wo bist du? Während deiner Nachforschungen wirst du mehr über die
Bäume in unserem Garten lernen.
Holz fühlen.
Suche die Birke im Garten und berühre ihren Stamm.
Umkreise die Rinde, die der der Birke am ähnlichsten sieht.
c
b
a
e
d
STATION D
Holz
AKTIVITÄT 2
Zeig mir deine Blätter und ich sage dir…
Zeichne das Blatt des Baumes.
STATION D
Holz
AKTIVITÄT 3
?
Und wie groß bist du?
Das Försterdreieck
Wie funktioniert es?
• Nimm das Försterdreieck in die Hand.
• Stell dich vor den Baum, dessen Höhe du messen willst.
• Halte das Försterdreieck wie auf der Zeichnung.
• Gehe solange rückwärts, bis das obere und untere Ende des
Baumes mit dem oberen und unteren Ende der senkrechten Seite
des Försterdreiecks übereinstimmen.
• Stop, nicht mehr bewegen!
• Nimm einen Zollstock und messe auf dem Boden den Abstand
zwischen dem Baumstamm und deinen Füßen.
• Diese Strecke entspricht ungefähr der Höhe des Baumes!
Höhe der Birke:
?
A
Jetzt geht es weiter!
Beantworte folgende Fragen:
Was braucht der Baum zum Wachsen?
1 - Zucker
2 - Orangensaft (enthält Vitamine)
3 - Licht, Wasser, Nährstoffe aus dem Boden
B
Deiner Meinung nach stirbt ein Baum,
1 - weil er sich eine Grippe eingefangen hat.
2 - weil er vom Blitz getroffen wurde oder weil er zu alt ist.
Fertig? Dann geh zur Station E,
dem Unterholz!
STATION E
Unterholz
AKTIVITÄT 1
E
N
O
I
STATerholz
Unt
?
Sollte man deiner Meinung nach totes Holz im Wald lassen?
Finden wir es gemeinsam heraus!
Von wegen unnütz!
Suche den Baumstumpf und
vervollständige die Zeichnung mit den untenstehenden Erklärungen!
Splintholz: dieser Teil ist normalerweise weich und hell.
Rinde: sie bildet die äußere Schicht des Stammes. Bast: er befindet sich direkt unter der Rinde. Kernholz: es bildet das Herz des Stammes.
Jedes Jahr wächst der Baum, er „nimmt zu”, indem er eine neue Holzschicht produziert.
Je mehr Ringe der Stamm hat, desto dicker ist er und desto älter ist der Baum!
Zähle die Jahresringe der Baumscheibe und schreibe sein Alter auf
STATION E
Totholz
AKTIVITÄT 2
?
Leben im toten Holz
Weißt du, was nach dem Absterben eines Baumes passiert?
Sieh dir die Abbildung an und beantworte die Fragen!
Buntspecht
Er ernährt sich unter
anderem von Larven und
Insekten unter der Rinde
oder im Holz.
Junger Buntspecht
in seiner Nisthöhle.
Hirschkäfer
Hirschkäferlarve
Sie ernährt sich von Totholz.
1 Was frisst die Larve des Hirschkäfers?
a - Fledermäuse
b - Insekten
c - Totholz
2 Was frisst der Buntspecht?
a - Holz
b - im Totholz lebende Insekten und Insektenlarven
c - Frösche
?
A
Jetzt geht es weiter...
Kreise die richtige Antwort ein!
Totes Holz
1 - ist wichtig, damit sich Leben entwickeln kann: seinen Bewohnern dient
es als Nahrungsquelle und Wohnort. 2 - wird hart wie Stein und verschwindet nie.
3 - verschwindet solange nicht, bis der Mensch es wegräumt.
B
Denkst du nach dieser Untersuchung, dass es eine gute Idee
ist, das tote Holz im Wald zu lassen und dass es die Artenvielfalt im Wald erhöhen kann?
1 - Ja
2 - Nein
Geh zur Station A, dem
Heilkräutergarten, falls ihr
noch nicht dort ward.
HAST DU DIE AUFGABEN AN ALLEN
STATIONEN GELÖST?
Dann ist es jetzt Zeit, das geheime Schlüsselwort
für dein Abenteuer zu finden.
Suche die 12 schwarz oder grün markierten Buchstaben.
Schreibe sie dann in der Reihenfolge, in der sie im Heft
auftauchen, nacheinander in die Kästchen.