Inhalt Hallo! . . . . . . . . . . . . . . . . Eggs Familienchronik . . . . . . LERNTIPP ZEITMANAGEMENT . LERNTYPENTEST . . . . . . . . . . TRAININGS-JAHRES-KALENDER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 8 9 10 12 1. Teilbarkeitsregeln . . . . Teiler natürlicher Zahlen Teilbarkeitsregeln . . . . . FITNESS-CHECK . . . . . . FUN ZONE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 14 15 19 20 2. Primzahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was sind Primzahlen? . . . . . . . . . . . . Primfaktorenzerlegung . . . . . . . . . . . Größter gemeinsamer Teiler (ggT) . . . . Kleinstes gemeinsames Vielfaches (kgV) FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . QUICK CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . FUN ZONE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 22 23 24 25 26 27 28 3. Der Winkel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was ist ein Winkel? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Einheit der Winkelmessung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Winkelarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Messen von Winkeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zeichnen von Winkeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komplementäre und supplementäre Winkel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Übertragen von Winkeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rechnen mit Winkelmaßen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Addition und Subtraktion von Winkelmaßen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multiplikation und Division von Winkelmaßen mit natürlichen Zahlen . . . FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LERNTIPP ARBEITSPLATZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LERNTIPP PAUSEN-ÜBUNGEN, BEWEGUNGSÜBUNGEN, ENTSPANNUNGSÜBUNGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 30 31 31 33 35 36 37 38 40 41 42 43 44 . . . . . 4. Das Koordinatensystem . . . . . . . Der Begriff des Koordinatensystems Punktkoordinaten . . . . . . . . . . . . FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . QUICK CHECK . . . . . . . . . . . . . . . FUN ZONE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 46 47 48 49 50 5. Symmetrie – Streckensymmetrale – Winkelsymmetrale Symmetrische Figuren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Streckensymmetrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Winkelsymmetrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 52 53 54 I N H A LT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 6. Variable und Formeln . . . . . . . Variable – Aufstellen von Formeln FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . QUICK CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 58 59 60 7. Rechnen mit Bruchzahlen . . . . . . . . . . . Brüche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Werte von Brüchen . . . . . . . . . . . . . . . . . Brucharten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bruchteile berechnen . . . . . . . . . . . . . . . Erweitern und Kürzen von Brüchen . . . . . . Vergleichen von Brüchen . . . . . . . . . . . . . Addition und Subtraktion von Brüchen . . . . Brüche mit natürlichen Zahlen multiplizieren Multiplikation von Brüchen . . . . . . . . . . . Brüche durch natürliche Zahlen dividieren . Division von Brüchen . . . . . . . . . . . . . . . FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FUN ZONE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 62 63 64 65 66 68 69 71 72 73 74 75 76 8. Das Dreieck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beschriftung des Dreiecks . . . . . . . . . . . . . . . . . Einteilung der Dreiecke nach den Seitenlängen . . . Einteilung der Dreiecke nach den Winkeln . . . . . . . Winkelsumme im Dreieck . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dreieckskonstruktionen / Seiten-Seiten-Seiten-Satz Dreieckskonstruktionen / Winkel-Seiten-Winkel-Satz Dreieckskonstruktionen / Seiten-Winkel-Seiten-Satz Dreieckskonstruktionen / Seiten-Seiten-Winkel-Satz Der Höhenschnittpunkt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Umkreismittelpunkt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Schwerpunkt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Inkreismittelpunkt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . QUICK CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LERNTIPP KONZENTRATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 9. Gleichungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Grundbegriffe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Umkehroperationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Äquivalenzumformungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Kombination der Grundrechnungsarten in einer Gleichung . . . . . . . . . . . . . . . 98 FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 LERNTIPP AUDITIVE FÄHIGKEITEN NÜTZEN UND VERBESSERN . . . . . . . . . . . . . . . 100 10. Prozentrechnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Prozentschreibweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 Prozentstreifen/Prozentkreis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 4 I N H A LT Grundwert, Anteil, Prozentsatz Berechnung des Prozentanteils Berechnung des Prozentsatzes Berechnung des Grundwerts . . Promille . . . . . . . . . . . . . . . FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . QUICK CHECK . . . . . . . . . . . . FUN ZONE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 105 106 107 108 108 109 110 11. Schlussrechnungen – direktes und indirektes Verhältnis Verhältnisse in der Mathematik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Schlussrechnungen mit direkten Verhältnissen . . . . . . . . . Schlussrechnungen mit indirekten Verhältnissen . . . . . . . . FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LERNTIPP VISUELLE FÄHIGKEITEN NÜTZEN UND VERBESSERN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 112 113 114 115 116 12. Statistik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Absolute und relative Häufigkeiten . . . . . . . . . . . . . Mittelwert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . QUICK CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LERNTIPP MÜNDLICHE PRÜFUNGEN ERFOLGREICH BESTEHEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 118 120 120 121 122 13. Volumen von Prismen Das Prisma . . . . . . . . Volumen von Prismen . Masseberechnungen . . Oberfläche von Prismen FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 124 125 127 128 129 14. Parallelogramm, Raute, Trapez, Deltoid Vierecke mit speziellen Eigenschaften . . . Konstruktion von Vierecken . . . . . . . . . Flächeninhalte von Vierecken . . . . . . . . FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 131 132 133 135 15. Allgemeine Vierecke und Vielecke . . . . . . . . . . . . . . Allgemeines Viereck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Flächeninhalt allgemeiner Vierecke . . . . . . . . . . . . . . . Vielecke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FITNESS-CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . QUICK CHECK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LERNTIPP SCHRIFTLICHE PRÜFUNGEN ERFOLGREICH BESTEHEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 137 137 139 139 140 141 Schularbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Nicht genügend“ – Was tun? Tipps für Eltern und SchülerInnen Formelsammlung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stichwortverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 149 152 158 I N H A LT . . . . . . . . . . . . . . 5