Fachhandbuch für Q04 - Infektiologie, Immunologie (6. FS

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Fachhandbuch für Q04 - Infektiologie, Immunologie (6. FS)
Inhaltsverzeichnis
1. Übersicht über die Unterrichtsveranstaltungen
1.1. Vorlesung
.................................. 2
............................................................. 2
2. Beschreibung der Unterrichtsveranstaltungen ................................... 5
3. Unterrichtsveranstaltungen
................................................. 6
Seite 1 von 20
1. Übersicht über die Unterrichtsveranstaltungen
1.1. Vorlesung
Veranstaltung
Titel
VL- Einführung
Lehrformat
UE
Seite
Einführung in die Immunologie und Infektiologie Vorlesung (RSG)
1.00
7
VL- angeb.
Immunität I
Angeborene Immunität (Teil I)
Vorlesung (RSG)
1.00
7
VL- angeb.
Immunität II
Angeborene Immunität (Teil II)
Vorlesung (RSG)
1.00
8
VL- erworbene
Immunität I
Erworbene Immunität 1: T-Zellen
Vorlesung (RSG)
1.00
8
VL- erworbene
Immunität II
Erworbene Immunität 2: Antigenpräsentation
und -erkennung
Vorlesung (RSG)
1.00
8
VL- erworbene
Immunität III
Erworbene Immunität 3: Antikörper
Vorlesung (RSG)
1.00
9
VL- Sepsis I
Sepsis - Zytokine, Makrophagen (Teil I)
Vorlesung (RSG)
1.00
9
VL- Sepsis II
Sepsis - Zytokine, Makrophagen (Teil II)
Vorlesung (RSG)
1.00
10
VL- antivirale
Immunität
Antivirale Immunität: Hepatitis B, Influenza
Vorlesung (RSG)
1.00
10
VLVakzinierung
Vakzinierung
Vorlesung (RSG)
1.00
10
VL- HIV&Immun HIV-Infektion und Immundefekte (Teil I)
defekt I
Vorlesung (RSG)
1.00
11
VL- HIV&Immun HIV-Infektion und Immundefekte (Teil II)
defekt II
Vorlesung (RSG)
1.00
11
VL- GIT
Infektionen
Gastrointestinale Infektionen
Vorlesung (RSG)
1.00
11
VLSchleimhaut
Schleimhautimmunität
Vorlesung (RSG)
1.00
12
VL Autoimmunität
Autoimmunität
Vorlesung (RSG)
1.00
12
VLInfektionen des Respirationstraktes
Respirator.Infek
t
Vorlesung (RSG)
1.00
13
VL- Asthma
Vorlesung (RSG)
2.00
13
Asthma, Allergie (Teil I + II)
Seite 2 von 20
VLTransplantationsimmunologie
Transplantation
Vorlesung (RSG)
1.00
13
VL- Tumorimmu Tumorentstehung, Tumorimmunologie
nologie
Vorlesung (RSG)
2.00
14
VL- Einführung
Einführung in die Immunologie und Infektiologie Vorlesung (RSG)
1.00
14
VL- angeb.
Immunität I
Angeborene Immunität (Teil I)
Vorlesung (RSG)
1.00
14
VL- angeb.
Immunität II
Angeborene Immunität (Teil II)
Vorlesung (RSG)
1.00
15
VL- erworbene
Immunität I
Erworbene Immunität 1: T-Zellen
Vorlesung (RSG)
1.00
15
VL- erworbene
Immunität II
Erworbene Immunität 2: Antigenpräsentation
und -erkennung
Vorlesung (RSG)
1.00
15
VL- erworbene
Immunität III
Erworbene Immunität 3: Antikörper
Vorlesung (RSG)
1.00
16
VL- Sepsis I
Sepsis - Zytokine, Makrophagen (Teil I)
Vorlesung (RSG)
1.00
16
VL- Sepsis II
Sepsis - Zytokine, Makrophagen (Teil II)
Vorlesung (RSG)
1.00
17
VL- antivirale
Immunität
Antivirale Immunität: Hepatitis B, Influenza
Vorlesung (RSG)
1.00
17
VLVakzinierung
Vakzinierung
Vorlesung (RSG)
1.00
17
VL- HIV&Immun HIV-Infektion und Immundefekte (Teil I)
defekt I
Vorlesung (RSG)
1.00
18
VL- HIV&Immun HIV-Infektion und Immundefekte (Teil II)
defekt II
Vorlesung (RSG)
1.00
18
VL- GIT
Infektionen
Gastrointestinale Infektionen
Vorlesung (RSG)
1.00
18
VLSchleimhaut
Schleimhautimmunität
Vorlesung (RSG)
1.00
19
VL Autoimmunität
Autoimmunität
Vorlesung (RSG)
1.00
19
VLInfektionen des Respirationstraktes
Respirator.Infek
t
Vorlesung (RSG)
1.00
20
VL- Asthma
Vorlesung (RSG)
2.00
20
Asthma, Allergie (Teil I + II)
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VLTransplantationsimmunologie
Transplantation
Vorlesung (RSG)
1.00
20
VL- Tumorimmu Tumorentstehung, Tumorimmunologie
nologie
Vorlesung (RSG)
2.00
21
UE: Unterrichtseinheiten
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2. Beschreibung der Unterrichtsveranstaltungen
Titel der Veranstaltung
Unterrichtsformat (Dauer der Unterrichtsveranstaltung in Minuten)
Einrichtung
Die für die Veranstaltung verantwortliche/n Einrichtung/en (Ansprechpartner/innen der Einrichtungen
finden Sie in der LLP).
Kurzbeschreibung (fakultativ)
Inhaltsangabe, worum es in dieser Unterrichtsveranstaltung geht.
Vorausgesetztes Wissen/ Vorbereitung (fakultativ)
Das Wissen, das von den Dozierenden vorausgesetzt wird und der Hinweis, was in Vorbereitung auf die
Unterrichtsveranstaltung erarbeitet werden soll (z.B. Praktikumsskript, 1-2 konkrete Seiten aus einem
gängigen Lehrbuch, eine Pro & Contra-Diskussion zu einem bestimmten Thema) sowie Materialen, die
mitgebracht werden sollen (z.B. Kittel).
Lernziele
Die für die Veranstaltung festgelegten Lernziele - die den Kern dessen bilden, was die Veranstaltung
vermittelt bzw. was prüfungsrelevant sein wird - aufgeteilt in 3 Kategorien.
Die unterschiedlichen Aufzählungssymbole zeigen die Kategorie der Lernziele an.
Wissen/Kenntnisse (kognitiv)
Fertigkeiten (psychomotorisch)
Einstellungen (emotional/reflektiv)
Zeitaufwand (fakultativ)
Der geschätzte Zeitaufwand für die Vorbereitung, für die Nachbereitung, bzw. für die Vor- und
Nachbereitung.
Lernspirale
Der Bezug der Unterrichtsveranstaltung zum Gesamtcurriculum (auf welche andere
Unterrichtsveranstaltung aus diesem oder anderen Modulen baut die aktuelle Veranstaltung auf; wo
wird das Thema in folgenden Modulen weiter vertieft); der kumulative Aufbau von Wissen, Fähigkeiten,
Fertigkeiten und Kompetenzen über das Studium wird verdeutlicht.
Empfehlungen (fakultativ)
Empfehlung zur Vor- und Nachbereitung
Ausgewählte Seiten aus einem Lehrbuch, in denen das Thema der Veranstaltung nachgelesen
werden kann.
Empfehlung zur Vertiefung
Für besonders interessierte Studierende, die sich über den Lerninhalt / die Lernziele der
Unterrichtsveranstaltung hinaus mit dem Thema beschäftigen wollen.
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3. Unterrichtsveranstaltungen
Einführung in die Immunologie und Infektiologie
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Entwicklung und Funktionen der Zellen des Immunsystems beschreiben
die primären und sekundären Lymphorgane anatomisch und in ihren Grundfunktionen beschreiben
immunologisches Gedächtnis definieren
immunologische Spezifität definieren
die Prinzipien von Schlüsseltechniken der Immunologie beschreiben
Zellen des Immunsystems charakteristische Oberflächenmarker (z.B. CD-Moleküle) zuordnen
Angeborene Immunität (Teil I)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Funktionsprinzipien (Funktionssysteme: insbesondere Barrieren, Phagozyten (inkl. Toll-like
Rezeptoren), NK-Zellen, Mastzellen und Komplement, Zytokine) der angeborenen Immunität
beschreiben
die Bedeutung der Akute-Phase-Reaktion erläutern
den Ablauf und die Auswirkungen einer Entzündungsreaktion erläutern
Unterschiede zwischen der angeborenen und erworbenen Immunität erläutern
Evasionsmechanismen von Mikroorganismen an Beispielen darlegen
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Angeborene Immunität (Teil II)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Erworbene Immunität 1: T-Zellen
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Struktur der verschiedenen T-Zell-Rezeptor-Typen (TCR) beschreiben
die Vielfalt der T-Zellrezeptor-Vielfalt inkl. der Bedeutung der allelen Exklusion erläutern
die Grundzüge der T-Zell-Reifung im Thymus (inkl. positive und negative Selektion sowie
Selbstrestriktion) beschreiben
die Entwicklung, Funktionen und Effektormechanismen von T-Zell-Subpopulationen beschreiben
Auswirkungen von T-Zell-Fehlfunktionen ableiten
Erworbene Immunität 2: Antigenpräsentation und -erkennung
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
Struktur, Expression und Funktion der MHC-Klasse-I- und –II-Moleküle beschreiben
die Möglichkeiten der Antigenaufnahme, -prozessierung und –präsentation (inkl. der Funktion
verschiedener professioneller antigenpräsentierende Zellen sowie der MHC-Restriktion) erläutern
die Moleküle der immunologischen Synapse benennen
die Grundzüge der Signalentstehung und -transduktion nach Antigenerkennung durch den
TCRKomplex
inkl. Bedeutung kostimulatorischer Moleküle in diesen Prozess beschreiben
Wirkungsmechanismen und klinische Indikationen von Immunsuppressiva beschreiben
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Erworbene Immunität 3: Antikörper
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Struktur von Antikörpern und Funktionen der Antikörperstrukturelementen beschreiben
strukturelle und funktionelle Unterschiede der Antikörper-Klassen und -Isotypen benennen
Genetische und molekulare Grundlagen der Antikörperdiversität (inkl. der allelen Exklusion)
erläutern
die Entwicklung und Reifung von B-Zellen beschreiben
die Aktivierung von B-Zellen und die Signalübertragung durch den B-Zellrezeptor (Prinzip der
Kostimulation) erläutern
die Prinzipien einer Antikörper-Antwort (inkl. der klonalen Selektion) erläutern können
Die Effektormechanismen von Antikörpern erläutern können
Auswirkungen von B-Zell-Fehlfunktionen ableiten können
Sepsis - Zytokine, Makrophagen (Teil I)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC12 - Medizinische Klinik mit Schwerpunkt Infektiologie und Pneumologie (einschl. Arbeitsbereich
Pneumologische Onkologie) - CCM/CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Begriffe Bakteriämie, Fungämie, Virämie, Parasitämie; Sepsis (primär, sekundär, nosokomial);
Septischer Schock; Septisches Syndrom; SIRS, TSS definieren
die Symptome und die typischen Laborparameter sowie klinische Bewertungsschemata (z. B.
APACHE-II-Score) einer Sepsis benennen
die Sepsis nach ihrem Ausgangsherd differenzieren
die verlaufsbestimmenden Faktoren /Risikofaktoren einer Sepsis benennen
die epidemiologische (Häufigkeit) und klinische Bedeutung (z. B. Letalität) einschätzen
die häufigsten bakteriellen Erreger in Abhängigkeit vom Ausgangsherd benennen
die Pathophysiologie der Sepsis (PAMPs, Toll-like-Rezeptoren, Zytokinreaktion,
Mikrozirkulationsstörungen, disseminierte Gerinnung, gestörte Sauerstoffversorgung, betroffenen
Organsysteme, Waterhouse-Friderichsen-Syndrom) erläutern
Aggressions- und Evasionsmechanismen von Bakterien (Toxine, Kapseln) in ihrer Bedeutung für
den Krankheitsverlauf erläutern können
therapeutische Ansätze (einschließlich neuerer Entwicklungen, z. B. aktiviertes Protein C) aus den
bekannten pathophysiologischen Zusammenhängen und anhand eines Fallbeispiels ableiten
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Sepsis - Zytokine, Makrophagen (Teil II)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC13 - Medizinische Klinik für Gastroenterologie, Infektiologie und Rheumatologie (einschl.
Arbeitsbereich Ernährungsmedizin) - CBF
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Antivirale Immunität: Hepatitis B, Influenza
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
Die Besonderheiten der angeborenen Immunität gegen Viren unter besonderer Berücksichtigung
der
Interferone und NK-Zellen erläutern
Die Besonderheiten der adaptiven Immunität gegen Viren unter besonderer Berücksichtigung der
Antigenmenge, von Superantigenen und den Effekten von Antikörpern erläutern
Strategien, mit denen sich Viren der Wirtsabwehr entziehen, beschreiben und charakteristische
Beispiele zuordnen
Strategien, mit denen sich Viren der Wirtsabwehr entziehen, durch charakteristische Beispiele
darlegen
Vakzinierung
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die allgemein empfohlenen Impfungen nach den aktuellen Empfehlungen der STKO (Impfkalender)
benennen
die Prinzipien von Impfstoffen (insbesondere komplette Mikroorganismen, Makromoleküle, AntiIdiotypen, Vektor/DNA-Impfstoffe; Tot-, Lebendimpfstoffe) erläutern
Möglichkeiten der »Krebsimpfung« (Tumorzellvakzine, Adoptiver T Zelltransfer) benennen
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HIV-Infektion und Immundefekte (Teil I)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
Das humane Immundefizienzvirus (HIV) einschließlich wichtiger Erregereigenschaften (z.B. reverse
Transkriptase, Replikation) und die Pathogenese, Epidemiologie, Übertragung, Klinik, Diagnose,
Therapie und Prävention der HIV-Infektion beschreiben
Medizinisch relevante Immundefekte den jeweils gestörten Systemen zuordnen
Häufige und/oder charkteristische Erreger von Infektionen bei immunsupprimierten Patienten
(opportunistische Infektionen), z.B. atypische Mykobakterien, Mycobacterium tuberculosis, Candida
spp., Pneumocystis jiroveci und Kryptosporidien, zugrunde liegenden Immundefekten zuordnen
HIV-Infektion und Immundefekte (Teil II)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC12 - Medizinische Klinik mit Schwerpunkt Infektiologie und Pneumologie (einschl. Arbeitsbereich
Pneumologische Onkologie) - CCM/CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Gastrointestinale Infektionen
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC13 - Medizinische Klinik für Gastroenterologie, Infektiologie und Rheumatologie (einschl.
Arbeitsbereich Ernährungsmedizin) - CBF
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
Die häufigen Erreger gastrointestinaler Infektion auflisten
Die
häufigen
Erreger
gastrointestinaler
Infektion
Infektionsquellen,
typische
Krankheitsausprägungen
und die Pathomechanismen zuordnen
aus der den Übertragungswegen und der Pathogenese gastrointestinaler Infektionen Prinzipien der
Diagnostik, Therapie und Prävention erregerbedingter Krankheiten ableiten
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Schleimhautimmunität
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC13 - Medizinische Klinik für Gastroenterologie, Infektiologie und Rheumatologie (einschl.
Arbeitsbereich Ernährungsmedizin) - CBF
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
anatomische und zelluläre Unterschiede zwischen dem Immunsystem der Mukosa und anderer
Körperregionen/Organe beschreiben
die Bestandteile der Mukosa-Barriere (inkl. physiologische intestinale Bakterien Flora und
mukosaler
B- und T-Zellen (IEL, LPL) und deren Funktionen beschreiben
die Grundzüge der Immunantwort gegen intestinale Parasiten (Helminthen vs. Protozoen)
beschreiben
die Grundzüge der Immunpathogenese von chronisch-entzündlichen Darmerkrankungen
beschreiben
Mechanismen, die gleichzeitig eine Immunantwort und Toleranz induzieren, benennen
Autoimmunität
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die möglichen Entstehungsmechanismen von Autoimmunität bzw. Toleranzbrechung unter
besonderer Berücksichtigung von molekularem Mimikry und des HLA-Systems erläutern
periphere und zentrale Toleranz unterscheiden
die Zuordnung von Autoimmunerkrankungen (insb. Myasthenia gravis, Goodpasture-Syndrom,
Zytopenie, Morbus Basedow, akutes rheumatisches Fieber, rheumatoide Arthritis, Diabetes mellitus
Typ I, Multiple Sklerose) zu den vier Typen von Hypersensibilitätsreaktionen erläutern
den Unterschied zwischen organspezifischen und nicht-organspezifischen Autoimmunerkrankungen
an Beispielen bedeutsamer klinischer Entitäten darlegen
den Nachweis von Autoantikörpern bei Diagnose, Prognose und Therapiekontrolle von
systemischen und organischen Autoimmunerkrankungen begründen
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Infektionen des Respirationstraktes
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC12 - Medizinische Klinik mit Schwerpunkt Infektiologie und Pneumologie (einschl. Arbeitsbereich
Pneumologische Onkologie) - CCM/CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die häufigen Erreger von Pneumonien auflisten
die häufigen Erreger von Pneumonien Infektionsquellen, typische Krankheitsausprägungen und die
Pathomechanismen zuordnen
aus der den Übertragungswegen und der Pathogenese von Pneumonien Prinzipien der Diagnostik,
Therapie und Prävention erregerbedingter Krankheiten ableiten
Asthma, Allergie (Teil I + II)
Vorlesung (RSG) (90 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die wesentlichen klinischen Charakteristika, diagnostischen Maßnahmen und Therapieprinzipien
des
Asthma bronchiale begründen
wichtige Risikofaktoren und Auslöser der Erkrankung auflisten
die dem allergischen Asthma zugrundeliegenden Entzündungsvorgänge in den Atemwegen
darstellen
Transplantationsimmunologie
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Prinzipien und klinischen Anwendungen von autologer (syngener), allogener und xenogener
Transplantation erläutern
die
Bedeutung
der
Hauptund
Nebenhistokompatibilitätsantigene
sowie
des
ABOBlutgruppensystems
bei einer Transplantation erläutern
die Kinetik und die Pathomechanismen der Transplantatabstoßung beschreiben
Seite 12 von 20
Die Pathogenese und die klinischen Auswirkungen einer Graft-versus-Host-Reaktion erläutern
Die Wirkungsmechanismen immunsuppressiver Medikamente zur Prophylaxe einer
Abstoßungsreaktion benennen
Tumorentstehung, Tumorimmunologie
Vorlesung (RSG) (90 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Funktion von Onkogenen und Tumorsuppressorgenen erläutern
Tumorentstehung durch virale Onkogene (HPV, EBV) oder chemischen Karzinogene erläutern
Den Zusammenhang zwischen Entzündung und Tumorentstehung (z. B. Helicobacter pylori –
Magenkarzinom) beschreiben
Einführung in die Immunologie und Infektiologie
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Entwicklung und Funktionen der Zellen des Immunsystems beschreiben
die primären und sekundären Lymphorgane anatomisch und in ihren Grundfunktionen beschreiben
immunologisches Gedächtnis definieren
immunologische Spezifität definieren
die Prinzipien von Schlüsseltechniken der Immunologie beschreiben
Zellen des Immunsystems charakteristische Oberflächenmarker (z.B. CD-Moleküle) zuordnen
Angeborene Immunität (Teil I)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Funktionsprinzipien (Funktionssysteme: insbesondere Barrieren, Phagozyten (inkl. Toll-like
Rezeptoren), NK-Zellen, Mastzellen und Komplement, Zytokine) der angeborenen Immunität
beschreiben
die Bedeutung der Akute-Phase-Reaktion erläutern
den Ablauf und die Auswirkungen einer Entzündungsreaktion erläutern
Unterschiede zwischen der angeborenen und erworbenen Immunität erläutern
Seite 13 von 20
Evasionsmechanismen von Mikroorganismen an Beispielen darlegen
Angeborene Immunität (Teil II)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Erworbene Immunität 1: T-Zellen
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Struktur der verschiedenen T-Zell-Rezeptor-Typen (TCR) beschreiben
die Vielfalt der T-Zellrezeptor-Vielfalt inkl. der Bedeutung der allelen Exklusion erläutern
die Grundzüge der T-Zell-Reifung im Thymus (inkl. positive und negative Selektion sowie
Selbstrestriktion) beschreiben
die Entwicklung, Funktionen und Effektormechanismen von T-Zell-Subpopulationen beschreiben
Auswirkungen von T-Zell-Fehlfunktionen ableiten
Erworbene Immunität 2: Antigenpräsentation und -erkennung
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
Struktur, Expression und Funktion der MHC-Klasse-I- und –II-Moleküle beschreiben
die Möglichkeiten der Antigenaufnahme, -prozessierung und –präsentation (inkl. der Funktion
verschiedener professioneller antigenpräsentierende Zellen sowie der MHC-Restriktion) erläutern
die Moleküle der immunologischen Synapse benennen
die Grundzüge der Signalentstehung und -transduktion nach Antigenerkennung durch den
TCRKomplex
inkl. Bedeutung kostimulatorischer Moleküle in diesen Prozess beschreiben
Wirkungsmechanismen und klinische Indikationen von Immunsuppressiva beschreiben
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Erworbene Immunität 3: Antikörper
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Struktur von Antikörpern und Funktionen der Antikörperstrukturelementen beschreiben
strukturelle und funktionelle Unterschiede der Antikörper-Klassen und -Isotypen benennen
Genetische und molekulare Grundlagen der Antikörperdiversität (inkl. der allelen Exklusion)
erläutern
die Entwicklung und Reifung von B-Zellen beschreiben
die Aktivierung von B-Zellen und die Signalübertragung durch den B-Zellrezeptor (Prinzip der
Kostimulation) erläutern
die Prinzipien einer Antikörper-Antwort (inkl. der klonalen Selektion) erläutern können
Die Effektormechanismen von Antikörpern erläutern können
Auswirkungen von B-Zell-Fehlfunktionen ableiten können
Sepsis - Zytokine, Makrophagen (Teil I)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC12 - Medizinische Klinik mit Schwerpunkt Infektiologie und Pneumologie (einschl. Arbeitsbereich
Pneumologische Onkologie) - CCM/CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Begriffe Bakteriämie, Fungämie, Virämie, Parasitämie; Sepsis (primär, sekundär, nosokomial);
Septischer Schock; Septisches Syndrom; SIRS, TSS definieren
die Symptome und die typischen Laborparameter sowie klinische Bewertungsschemata (z. B.
APACHE-II-Score) einer Sepsis benennen
die Sepsis nach ihrem Ausgangsherd differenzieren
die verlaufsbestimmenden Faktoren /Risikofaktoren einer Sepsis benennen
die epidemiologische (Häufigkeit) und klinische Bedeutung (z. B. Letalität) einschätzen
die häufigsten bakteriellen Erreger in Abhängigkeit vom Ausgangsherd benennen
die Pathophysiologie der Sepsis (PAMPs, Toll-like-Rezeptoren, Zytokinreaktion,
Mikrozirkulationsstörungen, disseminierte Gerinnung, gestörte Sauerstoffversorgung, betroffenen
Organsysteme, Waterhouse-Friderichsen-Syndrom) erläutern
Aggressions- und Evasionsmechanismen von Bakterien (Toxine, Kapseln) in ihrer Bedeutung für
den Krankheitsverlauf erläutern können
therapeutische Ansätze (einschließlich neuerer Entwicklungen, z. B. aktiviertes Protein C) aus den
bekannten pathophysiologischen Zusammenhängen und anhand eines Fallbeispiels ableiten
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Sepsis - Zytokine, Makrophagen (Teil II)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC13 - Medizinische Klinik für Gastroenterologie, Infektiologie und Rheumatologie (einschl.
Arbeitsbereich Ernährungsmedizin) - CBF
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Antivirale Immunität: Hepatitis B, Influenza
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
Die Besonderheiten der angeborenen Immunität gegen Viren unter besonderer Berücksichtigung
der
Interferone und NK-Zellen erläutern
Die Besonderheiten der adaptiven Immunität gegen Viren unter besonderer Berücksichtigung der
Antigenmenge, von Superantigenen und den Effekten von Antikörpern erläutern
Strategien, mit denen sich Viren der Wirtsabwehr entziehen, beschreiben und charakteristische
Beispiele zuordnen
Strategien, mit denen sich Viren der Wirtsabwehr entziehen, durch charakteristische Beispiele
darlegen
Vakzinierung
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die allgemein empfohlenen Impfungen nach den aktuellen Empfehlungen der STKO (Impfkalender)
benennen
die Prinzipien von Impfstoffen (insbesondere komplette Mikroorganismen, Makromoleküle, AntiIdiotypen, Vektor/DNA-Impfstoffe; Tot-, Lebendimpfstoffe) erläutern
Möglichkeiten der »Krebsimpfung« (Tumorzellvakzine, Adoptiver T Zelltransfer) benennen
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HIV-Infektion und Immundefekte (Teil I)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
Das humane Immundefizienzvirus (HIV) einschließlich wichtiger Erregereigenschaften (z.B. reverse
Transkriptase, Replikation) und die Pathogenese, Epidemiologie, Übertragung, Klinik, Diagnose,
Therapie und Prävention der HIV-Infektion beschreiben
Medizinisch relevante Immundefekte den jeweils gestörten Systemen zuordnen
Häufige und/oder charkteristische Erreger von Infektionen bei immunsupprimierten Patienten
(opportunistische Infektionen), z.B. atypische Mykobakterien, Mycobacterium tuberculosis, Candida
spp., Pneumocystis jiroveci und Kryptosporidien, zugrunde liegenden Immundefekten zuordnen
HIV-Infektion und Immundefekte (Teil II)
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC12 - Medizinische Klinik mit Schwerpunkt Infektiologie und Pneumologie (einschl. Arbeitsbereich
Pneumologische Onkologie) - CCM/CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Gastrointestinale Infektionen
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC13 - Medizinische Klinik für Gastroenterologie, Infektiologie und Rheumatologie (einschl.
Arbeitsbereich Ernährungsmedizin) - CBF
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
Die häufigen Erreger gastrointestinaler Infektion auflisten
Die
häufigen
Erreger
gastrointestinaler
Infektion
Infektionsquellen,
typische
Krankheitsausprägungen
und die Pathomechanismen zuordnen
aus der den Übertragungswegen und der Pathogenese gastrointestinaler Infektionen Prinzipien der
Diagnostik, Therapie und Prävention erregerbedingter Krankheiten ableiten
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Schleimhautimmunität
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC13 - Medizinische Klinik für Gastroenterologie, Infektiologie und Rheumatologie (einschl.
Arbeitsbereich Ernährungsmedizin) - CBF
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
anatomische und zelluläre Unterschiede zwischen dem Immunsystem der Mukosa und anderer
Körperregionen/Organe beschreiben
die Bestandteile der Mukosa-Barriere (inkl. physiologische intestinale Bakterien Flora und
mukosaler
B- und T-Zellen (IEL, LPL) und deren Funktionen beschreiben
die Grundzüge der Immunantwort gegen intestinale Parasiten (Helminthen vs. Protozoen)
beschreiben
die Grundzüge der Immunpathogenese von chronisch-entzündlichen Darmerkrankungen
beschreiben
Mechanismen, die gleichzeitig eine Immunantwort und Toleranz induzieren, benennen
Autoimmunität
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die möglichen Entstehungsmechanismen von Autoimmunität bzw. Toleranzbrechung unter
besonderer Berücksichtigung von molekularem Mimikry und des HLA-Systems erläutern
periphere und zentrale Toleranz unterscheiden
die Zuordnung von Autoimmunerkrankungen (insb. Myasthenia gravis, Goodpasture-Syndrom,
Zytopenie, Morbus Basedow, akutes rheumatisches Fieber, rheumatoide Arthritis, Diabetes mellitus
Typ I, Multiple Sklerose) zu den vier Typen von Hypersensibilitätsreaktionen erläutern
den Unterschied zwischen organspezifischen und nicht-organspezifischen Autoimmunerkrankungen
an Beispielen bedeutsamer klinischer Entitäten darlegen
den Nachweis von Autoantikörpern bei Diagnose, Prognose und Therapiekontrolle von
systemischen und organischen Autoimmunerkrankungen begründen
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Infektionen des Respirationstraktes
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC12 - Medizinische Klinik mit Schwerpunkt Infektiologie und Pneumologie (einschl. Arbeitsbereich
Pneumologische Onkologie) - CCM/CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die häufigen Erreger von Pneumonien auflisten
die häufigen Erreger von Pneumonien Infektionsquellen, typische Krankheitsausprägungen und die
Pathomechanismen zuordnen
aus der den Übertragungswegen und der Pathogenese von Pneumonien Prinzipien der Diagnostik,
Therapie und Prävention erregerbedingter Krankheiten ableiten
Asthma, Allergie (Teil I + II)
Vorlesung (RSG) (90 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die wesentlichen klinischen Charakteristika, diagnostischen Maßnahmen und Therapieprinzipien
des
Asthma bronchiale begründen
wichtige Risikofaktoren und Auslöser der Erkrankung auflisten
die dem allergischen Asthma zugrundeliegenden Entzündungsvorgänge in den Atemwegen
darstellen
Transplantationsimmunologie
Vorlesung (RSG) (45 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Prinzipien und klinischen Anwendungen von autologer (syngener), allogener und xenogener
Transplantation erläutern
die
Bedeutung
der
Hauptund
Nebenhistokompatibilitätsantigene
sowie
des
ABOBlutgruppensystems
bei einer Transplantation erläutern
die Kinetik und die Pathomechanismen der Transplantatabstoßung beschreiben
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Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Die Pathogenese und die klinischen Auswirkungen einer Graft-versus-Host-Reaktion erläutern
Die Wirkungsmechanismen immunsuppressiver Medikamente zur Prophylaxe einer
Abstoßungsreaktion benennen
Tumorentstehung, Tumorimmunologie
Vorlesung (RSG) (90 Minuten)
Einrichtung
CC12 - Institut für Medizinische Immunologie - CVK
CC14 - Institut für Immunologie - CBF
Lernziele
Die Studierenden sollen...
die Funktion von Onkogenen und Tumorsuppressorgenen erläutern
Tumorentstehung durch virale Onkogene (HPV, EBV) oder chemischen Karzinogene erläutern
Den Zusammenhang zwischen Entzündung und Tumorentstehung (z. B. Helicobacter pylori –
Magenkarzinom) beschreiben
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