Kartei zur Förderung der visuellen Wahrnehmung – Raumlage

Kartei zur Förderung der visuellen Wahrnehmung –
Raumlage,
Wahrnehmungskonstanz
Übungsmaterial ab Klasse 1
Visuelle Wahrnehmung entwickelt bei Kindern in den ersten beiden
Lebensjahren. Im Grundschulalter sollten Kinder über die grundlegenden
Fähigkeiten für visuelle Wahrnehmung verfügen. Tatsächlich haben aber
immer mehr Kinder in diesem Bereich große Lücken. Visuelle Wahrnehmung ist
die Voraussetzung dafür, dass sich räumliches Denken entwickeln kann.
Untersuchungen belegen, dass es einen deutlichen Zusammenhang zwischen
der
Rechenschwäche
von
Kindern
und
ihren
visuellen
Wahrnehmungsfähigkeiten gibt.
Zur Förderung der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit habe ich diese kleine
Kartei erstellt.
Der Schwerpunkt dieser Übung liegt in der Fähigkeit der Wahrnehmung der
Raumlage (RL) und er Wahrnehmung der Wahrnehmungs- und Formkonstanz.
(WK)
Kindern mit Wahrnehmungsstörungen im Bereich der Wahrnehmung der
Raumlage sowie der Wahrnehmungs- und Formkonstanz fällt es schwerer,
Buchstaben und Ziffern zu erkennen. Später kommt es oft zu Problemen beim
Schreiben
und
Lesen.
Viele
haben
außerdem
Unsicherheiten
beim
Übertragen von Tafelanschriften in ihr Heft und der Unterscheidung von Links
und Rechts. Später fällt es ihnen oft schwer, Zahlvorstellungen zu entwickeln
oder Gleichungen zu entschlüsseln.
Das Material muss lediglich ausgedruckt, laminiert und ausgeschnitten
werden.
Die Datei enthält 10 Seiten mit je drei Kopfreihen, sowie 10 Seiten mit den
dazugehörigen
Lösungen. Diese
können
rückseitig ausgedruckt,
oder
zusammen mit den Übungen in je einer Tasche laminiert werden.
Wie arbeiten die Kinder mit den Karten?
Die Kinder nehmen sich einen Satz Karten mit an den Platz. Sie betrachten
den ersten Kopf und kreuzen die identischen Köpfe in der Reihe an. Die Köpfe
sind dieselben, unterscheiden sich jedoch horizontal in ihrer Lage. Beim
Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten, Dortmund Verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel Autorin: Steffi Kiel,
Bildquellennachweis: Niekao Lernwelten ® 2010
Vergleich der Köpfe müssen die Kinder ein Detail des Kopfes fokussieren,
welches sich durch die horizontale Spiegelung verändert. Der Vergleich dieser
Details führt zu stetigen Augensprüngen zwischen den Köpfen. Dieses
Springen der Augen entspricht den Augensprüngen, die beim flüssigen Lesen
beim Wechsel in den Zeilen stattfinden. Die Kinder kontrollieren ihre Leistung
mit einem Lösungsblatt.
Diesen Artikel erhalten Sie wahlweise als:
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Download (PDF Format)
•
CD (PDF Format incl. Erstellungsdatei Word/ Powerpoint)
•
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Bildquellennachweis: Niekao Lernwelten ® 2010