Kompetenzen und Inhalte 1
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Umwelt Technik Band 1 Kompetenzen und Inhalte für die Klassen 7 und 8 Bei dieser Zuordnung wurden für die in den Bildungsplänen aufgeführten Kompetenzen stellvertretend die für den Technikunterricht der Realschule in Baden-Württemberg ausgewählt. Arbeit und Produktion Kompetenzen Inhalte Umwelt Technik 1 Aufgaben und Versuche Produkte herstellen: Von der Idee zum Produkt Seiten 16–35 Methoden und Arbeitsweisen: Seiten 95–99, 106–115 Holz: Seite 41, Aufgabe 5 g Kunststoff: Seite 51, Aufgabe 1 Seite 52, Aufgabe 3 Bautechnik: Seite 57, Aufgabe 1 Seite 58, Aufgaben 3 und 4 Seite 59, Aufgabe 6 Elektrotechnik: Seite 63, Aufgabe 1 Seite 64, Aufgabe 5 CAM: Seiten 77–78, Aufgaben 15 bis 20 Technische Zeichnungen lesen und normorientierte technische Zeichnungen als Planungsmittel erstellen und einsetzen Technisches Zeichnen: Seiten 25 und 26 Seiten 122–143 Bautechnik: Seite 57, Aufgabe 2 Elektrotechnik: Seite 63, Aufgabe 3 Technisches Zeichnen: Aufgaben Seiten 68–78 Den Werkstoff Holz und einen der Werkstoffe Metall und Kunststoff sachgerecht bearbeiten Holz: Seiten 183–191 Metall: Seiten 183, 192–201 Kunststoff: Seiten 202–209 Holz: Aufgaben Seiten 38–39 Seite 43, Versuch 3 Metall: Seite 44 Seite 45, Aufgaben 2, 3 und 4 Seite 46, Aufgaben 8, 9 und 11 Seite 49, Versuche 4 und 5 Kunststoff: Aufgaben Seiten 50–52 Werkzeuge zur Werkstoffbearbeitung sicher einsetzen Sicherheit im Technikraum: Seiten 80–93 Holz: Seite 41, Aufgabe 4 a Seite 43, Versuch 2 Metall: Seite 47, Aufgabe 12 Seite 49, Versuch 4 Kunststoff: Seite 51, Aufgaben 1 und 2 Handlungsperspektive Ausgehend von einer konkreten Problemstellung einen technischen Gegenstand selbstständig planen, entwickeln, herstellen, bewerten und optimieren Holz: Seiten 182–191 Metall: Seiten 193–200 Kunststoff: Seiten 205–209 Kompetenzen Inhalte Umwelt Technik 1 Aufgaben und Versuche Mit zugelassenen Maschinen sicher umgehen Arbeitssicherheit: Seiten 87–89, 187, 195, 207 Maschinen: Seite 37, Aufgaben 1 bis 4 Seite 39, Aufgaben 1 und 2 Seite 47, Aufgabe 12 Seite 49, Versuch 4 Produkte herstellen: Seiten 18–35 Werkstoffe und Bauteile: Seiten 144–179 Fertigungsverfahren und Fertigungsarten: Seiten 181–239 Holz: Seite 41, Aufgabe 5 g Metall: Seite 45, Aufgabe 1 Seite 48, Versuche 2 und 3 Seite 49, Versuch 5 Kunststoff: Aufgaben der Seiten 51–52 Seite 54, Versuch 1 Seite 55, Versuch 3 Bautechnik: Aufgaben Seiten 57 und 58 Seite 59, Aufgabe 6 Kenntnis- und Strukturperspektive Planungsgesichtspunkte für die Herstellung technischer Gegenstände nennen und wissen, dass unterschiedliche Vorgaben sich auf die Gestaltung technischer Objekte auswirken Allgemein: Seiten 95–99, 107–115 Die wichtigsten Werkstoffeigenschaften von Holz und einem der Werkstoffe Metall und Kunststoff nennen Holz: Seiten 145–153 Metall: Seiten 154–159 Kunststoff: Seiten 160–165 Holz: Seite 41, Aufgabe 5 h bis j Seiten 42–43, Versuche 1 bis 3 Metall: Seite 45, Aufgabe 1 und Aufgaben 5 bis 7 Seite 46, Aufgaben 10 und 11 Seite 47, Aufgabe 13 b und c Seiten 48–49, Versuche 1 bis 5 Kunststoff: Seite 52, Aufgabe 4 Seiten 54–55, Versuche 1 bis 3 Die Bezeichnungen der im Unterricht verwendeten Werkzeuge und Maschinen nennen Werkzeuge und Maschinen: Seiten 86–89 Holz: Seiten 182–190 Metall: Seiten 192–201 Kunststoff: Seiten 205–209 Elektrotechnik: Seiten 225, 228 Maschinen: Seite 37, Aufgaben 1 bis 3 Holz: Seite 41, Aufgabe 4 b und f Metall: Seite 45, Aufgabe 1 c, Seite 46, Aufgaben 8, 9 und 11 Seite 47, Aufgabe 13 a Die Sicherheitsregeln für den Gebrauch der im Unterricht verwendeten Maschinen und Werkzeuge nennen Sicherheit im Technikraum: Seiten 80–93 Maschinen: Seite 37, Aufgaben 1 bis 4 Holz: Seite 41, Aufgaben 4 a und 5 b Metall: Seite 45, Aufgabe 3 Seite 47, Aufgabe 12 Holz: Seiten 147–153, 182–187 Metall: Seiten 156–159, 182–183, 193–196, 199–201 Kunststoff: Seiten 162–163, 182–183, 205 – 209 Elektrotechnik: Seiten 174–175, 228 Allgemein: Seiten 21–24, 27–30, 37 Holz: Seite 41, Aufgaben 4 und 5 b bis f, h bis j und m Seite 42, Versuch 1, Seite 43, Versuch 3 Metall: Seite 45, Aufgaben 1 bis 7 Seite 46, Aufgabe 11 Seite 47, Aufgabe 13 a, b und e Seiten 48–49, Versuche 1 bis 5 Kunststoff: Seiten 51–52, Aufgaben 1 bis 4 Seiten 54–55, Versuche 1–3 Bedeutungs- und Bewertungsperspektive Kriterien zur begründeten Auswahl von Werkstoffen, Werkzeugen und Maschinen ermitteln und anwenden 2 Kompetenzen Technische Herstellungsprozesse und Objekte hinsichtlich ihrer Bedeutung und ihrer Auswirkungen auf Mensch und Umwelt abschätzen Inhalte Umwelt Technik 1 Aufgaben und Versuche Bautechnik: Seiten 218–223 Bautechnik: Seite 59, Aufgabe 6 c Seite 60, Versuch 1 Elektrotechnik: Seite 64, Aufgaben 4 und 6 Seite 67, Versuch 5 Technikverständnis: Seiten 8–15, 17 Holz: Seite 40, Aufgabe 3 Seite 41, Aufgaben 4 e, 5 b und 6 Seite 43, Versuch 3 Metall: Seite 47, Aufgabe 14 Kunststoff: Seite 53, Aufgabe 7 Bautechnik: Seite 57, Aufgabe 2 Seite 58, Aufgaben 4 und 5 Seite 59, Aufgaben 7 und 8 Elektrotechnik: Seite 65, Aufgabe 9 Arbeitssicherheit: Seiten 81–93 Fertigungsarten: Seiten 230–239 Seiten 140, 154–155, 160, 164–165, 210–211 Information und Kommunikation Kompetenzen Inhalte Umwelt Technik 1 Aufgaben und Versuche Computerunterstützt Produkte entwickeln und herstellen (CAD, CAM) Seiten 140–143 Seiten 74–78, Aufgaben 1 bis 20 Aus dem ITG-Plan: Daten und Sachverhalte anschaulich darstellen Methoden und Arbeitsweisen: Seiten 95, 103, 105, 116–121 Im gesamten Arbeitsteil finden sich wiederholt Aufforderungen und Aufgaben zu diesem Thema. Aus dem ITG-Plan: Einfache Verfahren zur Erfassung, Darstellung und Auswertung von Daten einsetzen Daten erfassen: Seite 101 Geräte aus dem Bereich Information und Kommunikation des schulischen oder privaten Alltags in Betrieb nehmen, gebrauchen und bedienen CAD: Seiten 140–143 Internet: Seite 100 Handlungsperspektive Seiten 75–78, Aufgaben 5 bis 20 Im gesamten Arbeitsteil finden sich wiederholt Aufforderungen, Geräte aus dem Bereich IUK zu benutzen (Computer, Kamera, Videokamera, Oszilloskop, ...). 3 Kompetenzen Inhalte Umwelt Technik 1 Aufgaben und Versuche Probleme mit elektrotechnischen und elektronischen Schaltungen lösen Elektrotechnik: Seiten 224–229 Seiten 22–23 Seite 64, Aufgaben 4 bis 6 Seite 65, Aufgabe 9 Seite 73, Aufgaben 21 bis 26 Elektrische Bauteile: Seiten 166–177 Seite 63, Aufgaben 1 bis 3 Seite 64, Aufgaben 7 und 8 Seite 65, Aufgabe 10 Seiten 66–67, Versuche 1 bis 7 Inhalte Umwelt Technik 1 Aufgaben und Versuche Produkte herstellen: Von der Idee zum Produkt Seiten 16–35 Seite 56, Seite 57, Aufgabe 1 Seite 58, Aufgaben 3 und 4 Seite 59, Aufgabe 6 Kenntnis- und Strukturperspektive Funktion, Schaltzeichen und Einsatz von im Unterricht verwendeten elektrotechnischen und elektronischen Bauteilen erklären Bauen und Wohnen Kompetenzen Handlungsperspektive Technische Objekte aus dem Bereich Bauen und Wohnen herstellen Technische Experimente zu Problemstellungen im Bereich Bauen und Wohnen planen, durchführen und auswerten Seiten 60–61, Versuche 1 und 2 Kenntnis- und Strukturperspektive Einfache Tragwerke und das Fachwerk erklären Seiten 212–219 Seite 58, Aufgabe 3 Seite 59, Aufgabe 6 c Möglichkeiten des energiesparenden Bauens und Wohnens nennen Seite 211 Seite 58, Aufgabe 5 Seite 59, Aufgabe 7 Bedeutungs- und Bewertungsperspektive 4 Kompetenzen Inhalte Umwelt Technik 1 Aufgaben und Versuche Vorteile, Nachteile und Auswirkungen von Prozessen und Materialien der Bautechnik beurteilen Bautechnik: Seiten 210–223 Seite 57, Aufgabe 2 Seite 58, Aufgabe 5 Seite 59, Aufgabe 8 Seite 60, Versuch 1 Technik erkunden: Seiten 8–15 Berufe erkunden: Seiten 240–247 Seite 105 Erkundung von Berufen: Seite 41, Aufgabe 7 Seite 47, Aufgabe 15 Seite 53, Aufgabe 8 Seite 59, Aufgabe 9 Seite 65, Aufgabe 12 Vorberufliche Orientierungsperspektive Durch Betriebserkundungen und Einblicke in die Arbeitswelt ihre beruflichen Interessen und Neigungen abschätzen 5
