Studijní text k předmětu automatizace

ZOZEI
Studijní text k předmětu
odborný německý jazyk
MEDIEN
Vypracovala:
Mgr. Marcela Žáková
Projekt č.: CZ.1.07/1.1.02/03.0018
ZOZEI – Za odbornými znalostmi evropsky a interaktivně
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním
fondem a státním rozpočtem České republiky.
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MODUL: MEDIEN
1. Der Computer
Unter einem Computer verstehen wir ein universell einsetzbares Gerät zur automatischen
Verarbeitung von Daten. Wir begegnen Computern in unserem Leben oft ohne es zu bemerken. Sie
werden zu Steuerung der verschiedenen Geräte unseres Alltags eingesetzt: in der Stereoanlage, der
Waschmaschine oder im Auto. Mit Computern werden Pläne gezeichnet, Artikel geschrieben und
Buchhaltungen erstellt. In industriellen Betrieben überwachen und steuern sie Produktionsprozesse.
Alle Computer arbeiten nach demselben Prinzip: Eingabe, Verarbeitung, Speicherung und
Ausgabe von Daten. Peripheriegeräte wie Tastatur und Bildschirm dienen der Ein- und Ausgabe der
Daten. Die Zentraleinheit mit Mikroprozessor und Arbeitsspeicher übernimmt deren Verarbeitung
und Speicherung. Je nach Einsatzgebiet werden die Daten unterschiedlich verarbeitet. Wie die
eingegebenen Daten zu verarbeiten sind, wird dem Computer über ein Programm mitgeteilt. Ein
Programm besteht aus einer Reihe von Anweisungen, die vom Computer interpretiert und
schrittweise befolgt werden.
Ein Computer funktioniert nur dank Zusammenarbeit zweier voneinander abhängiger Teile:
Hardware und Software. Die Hardware besteht aus allen mechanischen und elektronischen Bauteilen
eines Computers. Die für den Betrieb notwendigen Daten und Programme werden als Software
bezeichnet.
Eingabegeräte
Über die verschiedenen Eingabegeräte werden die Daten eingegeben. Mittels Eingabegeräte werden
auch Programmierbefehle eingegeben oder Anweisungen mitgeteilt.
Die Tastatur ist das typische Eingabegerät. Sie besteht aus dem Buchstaben-, Zahlen- und
Funktionstastenfelder. Die Maus dient vor allem der Cursorsteuerung.
Ausgabegeräte
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Der Bildschirm dient der Anzeige der Befehle, Anweisungen und Daten. Monitore gibt es in
verschiedenen Ausführungen mit verschiedenen guter Auflösungen. Um den Bildschirm betriebsfähig
zu machen, braucht man eine Grafikkarte, die in den Computer eingebaut wird.
Der Drucker ist das nächst meist verwendete Ausgabegerät. Heute wird eine Vielzahl von Druckern
mit den unterschiedlichsten Druckertechniken angeboten. Wir unterscheiden Nadeldrucker,
Tintenstrahldrucker und Laserdrucker.
(nach: Čornejová I. a kol. Odborná němčina pro studenty strojního inženýrství. Brno, 2001)
Slovní zásoba
einsetzbar - použitelný
e Steuerung, -en - řízení
e Speicherung, -en - ukládání
e Tastatur, -en - klávesnice
r Bildschirm, -e - monitor
e Zentraleinheit, -en – základní počítačová jednotka
r Arbeitsspeicher, - - operační paměť
e Anweisung, -en - příkaz
mitteilen - sdělit
e Anzeige, -n – ukázání, oznámení
r Befehl, -e - příkaz
e Auflösung, -en - rozlišení
r Drucker, - - tiskárna
r Nadeldrucker, - - jehličková tiskárna
r Tintenstrahldrucker, - - inkoustová tiskárna
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r Laserdrucker, - - laserová tiskárna
2. Der Computer – Zentraleinheit und Massenspeicher
Zentraleinheit
Die Zentraleinheit besteht aus einem Mikroprozessor und Hauptspeicher.
Der Prozessor hat die Aufgabe Befehle zu laden, sie zu entschlüsseln und auszuführen. Er
steuert alle anderen Funktionseinheiten eines Computers, indem er selbst den Anweisungen eines
Programms folgt. Seine zwei wichtigsten Bestandteile sind das Steuerwerk und das Rechenwerk. Das
Steuerwerk sorgt für den reibungslosen Ablauf des gesamten Programms. Es lädt oder holt die
Anweisungen und entschlüsselt sie und sorgt für die richtige Reihenfolge der Durchführung. Das
Rechenwerk führt die Anweisungen aus. Es hat die Aufgabe die arithmetischen und logischen
Operationen durchzuführen.
Der Hauptspeicher besteht auch aus zwei verschiedenen Bereichen – dem Arbeitsspeicher
(RAM) und dem Festwertspeicher (ROM). Der RAM-Bereich wird als Arbeitsspeicher bezeichnet. Man
kann ihn beschreiben, löschen und wieder beschreiben. Im Arbeitsspeicher sind das von der
Festplatte gelesenen Anwendungsprogramm und die Arbeitsdaten gespeichert. Die im RAM
gespeicherten Daten gehen beim Ausschalten der Stromversorgung verloren. Sie müssen deshalb auf
externen Speicher gesichert werden. Der ROM-Bereich ist fix belegt und kann nicht verändert
werden. Daten können herausgelesen aber nicht hineingeschrieben werden. Hier befindet sich meist
ein Startprogramm, das beim Einschalten des Computers aktiviert wird.
Massenspeicher
Um Programme, Informationen und Daten zu speichern, benötigt man sogenannte
Massenspeicher. Fast alle Massenspeicher arbeiten mit Magnetaufzeichnung. Ein Massenspeicher ist
ein Peripheriegerät, das der permanenten Speicherung von Daten dient. Als Massenspeicher wird die
Festplatte verwendet. Sie ist fix in den Computer eingebaut. Es gibt aber auch schon externe
transportable Festlatten.
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(nach: Čornejová I. a kol. Odborná němčina pro studenty strojního inženýrství. Brno, 2001)
Slovní zásoba
r Hauptspeicher, - - operační paměť
entschlüsseln - rozluštit
ausführen – vykonat, provést
e Funktionseinheit, -en – funkční jednotka
r Bestandteil, -e - součást
s Steuerwerk, -e – řídící jednotka
s Rechenwerk, -e – operační jednotka
reibungslos - bezproblémový
r Festwertspeicher, - - pevná paměť, ROM paměť
löschen - vymazat
e Festplatte, -n – pevný disk, harddisk
e Anwendung, -en – použití, aplikace
s Ausschalten, - - vypnutí
r Massenspeicher, - - velkokapacitní paměť
benötigen - potřebovat
e Magnetaufzeichnung, -en – magnetický záznam
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Aufgabe 1:
Ordnen Sie die Wörter zu den Bildern, ergänzen Sie die definiten Artikel:
Flachbildschirm, parallele Schnittstelle, Plotter, Scanner, Tintenstrahldrucker, externe
Speichermedien, Tastatur, Maus, klassischer Monitor
Odkazy pro obrázky:
1) http://www.markonet.cz/pages/vyuka/principy-pocitacu/tiskarny-a-plottery/laserovetiskarny.php
2) http://ppk.chip.cz/cs/novinky/energeticky-usporny-monitor.html
3) http://www.emag.cz/multimedialni-klavesnice-za-dobrou-cenu/
4) http://it.wikipedia.org/wiki/File:Plotter_Gerber_Infinity.jpg
5) http://www.extrainzerce.eu/Pocitace-notebooky_3/stranka_17
6) http://www.weboit.ic.cz/pcmys.html
7) http://www.computerbild.de/fotos/USB-Stecker-und-die-wichtigsten-externen-PCAnschluesse-4402031.html
8) http://www.largescanner.net/tag/photo-scanner/
9) http://home.intergga.ch/speichermedien/
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3. Hardware und Software
Bei einem Digitalcomputer unterscheidet man zwei Hauptteile: Die Hardware, die aus den
elektronischen und mechanischen Teilen des Computers besteht, und die Software, die für die
Programmierung des Computers sorgt. Ein Digitalcomputer besteht zunächst nur aus Hardware. Ein
wichtiger Teil der Hardware ist der Speicher, in dem Daten wie in Schubladen gespeichert werden
und zur Verarbeitung oder Ausgabe abgerufen werden können. Außerdem gibt es in der Hardware
Bausteine für eine freie Programmierung.
Aber erst durch eine Software wird der Digitalcomputer benutzbar. Der Begriff „Software“ umfasst
vor allem Computerprogramme, die für diese Programme notwendigen Daten und auch die
tschnischen bEschreibungen hierzu. Umgangssprachlich benutzt man den Begriff „Software“ oft nur
für „aktive“ Daten. Die Daten werden unterschiedlich verarbeitet. Wie die Datenverarbeitung
verlaufen soll, das wird dem Computer über ein Programm mitgeteilt. Ein Programm besteht aus
einer Reihe von Befehlen und Anweisungen, die vom Computer interpretiert und schrittweise befolgt
werden. Die Datenverarbeitung und Datenspeicherung übernimmt die Zentraleinheit.
Als Zentraleinheit bezeichnet man den Teil eines Computersystems, der die anderen Teile kontrolliert
und steuert. Die Bezeichnung „Zentraleinheit“ wird auch zur Abgrenzung von Peripheriegeräten
benutzt. Die wichtigsten Teile der Zentraleinheit sind der Mikroprozessor und der Arbeitsspeicher.
Der Prozessor hat die Aufgabe Befehle zu laden, sie zu entschlüsseln und auszuführen.
Ein wichtiger Teil des Computersystems ist die Schnittstelle. Man unterscheidet zwischen
Schnittstellen auf Hardware- und auf Software-Ebene. Über die Schnittstellen auf Hardware-Ebene
sind verschiedene Ein- und Ausgabegeräte mit der Zentraleinheit verbunden. Bei der parallelen
Schnittstelle werden die Datenbits gleichzeitig über mehrere Leitungen übertragen.
Die serielle Schnittstelle dient zur seriellen Datenübertragung (Daten werden bitweise und zeitlich
nacheinander über eine Leitung übertragen).
Auf Software-Ebene existieren zum Beispiel Schnittstellen zwischen Programmen, die einen
Datenaustausch zwischen diesen Programmen ermöglichen.
unterscheiden – rozlišovat
unterschiedlich – rozdílný
bestehen (aus) – skládat se (z)
sorgen (für) – starat se (o)
zunächst – nejprve
r Speicher – paměť počítače
e Schublade – zásuvka
e Reihe – řada
r Befehl – příkaz
e Anweisung – instrukce
schrittweise – postupně
befolgen – řídit se
e Zentraleinheit – základní jednotka PC
übernehmen – převzít
r Arbeitsspeicher – operační paměť
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e Ausgabe – výstup (dat)
ab(rufen – vyvolat (data)
außerdem – mimo to
r Baustein – modul
r Begriff – pojem
umfassen – zahrnovat
e Beschreibung – popis
hierzu – k tomu
umgangssprachlich – hovorově
benutzen, používat
benutzbar – použitelný
verlaufen – probíhat
mit/teilen – sdělit
gleichzeitig – zároveň
übertragen – přenášet
dienen (zu) – sloužit (k)
verbinden – spojit
steuern – řídit
e Abgrenzung – vymezení
laden – zavádět
entschlüsseln – rozšifrovat
aus/führen – provádět
e Schnittstelle – rozhraní
e Ebene – úroveň
verschieden – různý s Ausgabegerät – výstupní zařízení
s Eingabegerät – vstupní zařízení
die Leitung – vedení
die Datenübertragung – přenos dat
zeitlich nacheinander – s časovým posunem
ermöglichen – umožnit
an/zeigen – zobrazovat
r Datenaustausch – výměna dat
erfassen – shromažďovat
bitweise – po bitech
s Datenbit – datový bit
Aufgabe 2:
Bilden Sie Partizip I.:
Daten eingeben – eingegebene Daten
Daten verarbeiten
Daten anzeigen
Daten ausgeben
Daten interpretieren
Daten abrufen
Daten entschlüsseln
Daten speichern
Daten benutzen
Daten erfassen
Daten drucken
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4. Ordnen Sie die Argumente den Computerfans und den Computergegnern
zu:
1.Die neuen Computertechnologien machen uns das Leben leichter. Der Mensch kann auch ohne
Rechner leben.
2. Man rechnet lange Zahlenreihe oder komplizierte Beispiele viel schneller.
3. Für meine Entscheidungen brauche ich keinen Computer.
4. Ich fühle mich vorprogrammiert, das mag ich nicht.
5. Wenn ich Informationen brauche, geht es ohne Computer nicht.
6. Der Computer hat mechanische Arbeiten übernommen; die Menschen sind jetzt viel freier.
7. Der Computer hat mechanische Arbeiten übernommen; die Menschen sind trotzdem nicht freier
geworden.
8. Seitdem ich E-Mails und SMS schreibe und viel Zeit beim Chatten oder Skypen verbringe, treffe ich
mich mit meinen Freunden leider nur ab und zu.
10.Seitdem ich E-Mails und SMS schreibe und viel Zeit beim Chatten oder Skypen verbringe, kann ich
Freunde in der ganzen Welt haben und im Kontakt mit Ihnen sein.1
Aufgabe 3:
Schreiben Sie einen Artikel für die Schülerzeitschrift, in dem Sie Vor- und Nachteile des Computers
vorstellen und eine Stellung zum Thema: Wie beeinflußt der Computer das Alltagsleben nehmen.
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Myšková, Z.: Němčina pro strojírenské obory. Informatorium Praha, 2008. S. 120 - 121
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5. Die Funktion und Aufbau eines Computers
Jeder Computer (Rechner) ist ein Datenverarbeiter. Er bekommt Eingaben, verarbeitet sie
und gibt das Ergebnis wieder aus. Die Bearbeitung der Daten wird durch das Programm kontrolliert,
das der Rechner ausführt. Die Aufgabe des Rechners als Datenverarbeiter spiegelt sich auch in
seinem Aufbau wieder.
Der Computer besteht aus vier Einheiten: aus dem Hauptspeicher, aus der Zentralen
Prozessoreinheit (CPU), aus den Ein- /Ausgabegeräten und aus dem Adress- und Datenbus.
Der Hauptspeicher speichert die Daten für das laufende Programm in Form von elektrischen
Signalen. Die grundlegendste Dateneinheit ist das Bit. Ein Bit ist in der Lage, eine Information zu
speichern, die zwei Zustände einnehmen kann. Im Laufe der Zeit hat sich als
„Standardspeichereinheit“ die Kombination von 8 Bit zu einem Byte bzw. das Vielfache davon
durchgesetzt.
Um Daten in den Hauptspeicher zu schreiben bzw. von dort zu lesen, sind die Speicherzellen
des Hauptspeichers durchnummeriert. Jede Speicherzelle hat eine eindeutig eNummer, die so
genannte Adresse, mit der man sie ansprechen kann. Bei einem Zugriff auf den Hauptspeicher
transportiert der Adressbus die gewünschte Adresse und der Datenbus die Daten. Die CPU ist das
„Gehirn“ des Rechners. Sie verarbeitet die Daten im Hauptspeicher, d.h., sie liest die Daten, führt
Berechnungen durch und speichert die Ergebnisse in den Hauptspeicher. Der Hauptspeicher
unterscheidet nicht zwischen Daten und Programmen. Erst durch die CPU wird eine Datenfolge im
Hauptspeicher zu einem Programm.
Die Ein-/Ausgabeeinheiten haben die Aufgabe, die zu verarbeitenden Daten von der
Außenwelt in den Hauptspeicher zu übertragen, bzw. die Ergebnisse der Verarbeitung wieder in die
Außenwelt zu bringen. Dazu bedienen sie sich der Ein- und Ausgabegeräte, auch Peripheriegeräte
genannt. Typische Eingabegeräte sind z.B. Maus und Tastatur, typische Ausgabegeräte z.B. Bildschirm
und Drucker.
Die Adress- und Datenbus übertragen Daten- und Steuersignale zwischen den oben
genannten Einheiten.
Heute gibt es drei Typen von Speichern: er kann nur gelesen, nur beschrieben oder gelesen und
beschrieben werden. Der Hauptspeicher kann gelesen und beschrieben werden. Speicher mit dieser
Fähigkeit werden RAM genannt. Die Festplatte kann gelesen und beschreiben werden. Daten werden
auf einer sich drehenden Scheibe gespeichert und von einem Schreib-/Lesekopf
gelesen/geschrieben. CD-ROM oder Audio-CDs: können nur gelesen werden (außer CD –RW, DVDRW)
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Aufgabe 4:
Beantworrten Sie folgende Fragen:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Welche Funktion hat das Programm
Woraus besteht ein Compter?
Was ist ein Byte
Was ist eine Zentrale Prozessoreinheit, welche Funktion hat sie?
Welche Funktion haben di eEin- bzw. Ausgabeeinheiten?
Was machen die Adress- und Datenbus?
Welche Typen von Speichern gibt es? Nennen Sie ein Paar Beispiele und ihre Funktion.
Was bedeutet die Abkürzung für Random Access Memory?
6. Speichermedien
Was ist eigentlich eine Diskette? Die Diskette ist ein Speichermedium. Sie dient der Datensicherung
und ermöglicht, die Daten zwischen mehreren Rechnern zu transportieren. Die meisten
Arbeitsplatzrechner sind mit Dieskettenlaufwerken ausgestattet. Vor dem Beschreiben einer Diskette
muss sie formatiert werden. Die verschließbare kleine rechteckige Öffnung in einer Ecke der Diskette
muss dabei, ebenso wie beim Schreiben von Dateien auf die Diskette verschlossen sein.
Die Diskette erfüllt dem Benutzer mehere Funktionen. Lesen oder Schreiben, Speichern, Löschen und
Kopieren von Dateien.
Falls man einen neuen Text geschrieben hat, kann man ihn nicht nur im Zentralspeicher seines
Rechners speichern, sondern auch auf einer Diskette. Vom Verzeichnis Datei muss man die
Möglichkeit Speichern als- Diskette auswählen. Dann gibt man seinem Text nur einen Namen, klickt
auf OK un der Text wird gespeichert.
Aufgabe 5:
Beantworten Sie folgende Fragen:
1. Was muss man machen, wenn man einen neuen Text schreiben möchte und ihn auf einen
Flash- Disk speichern will?
2. Was ist ein Diskettenlaufwerk?
3. Welche Speichermedien kennen Sie noch?
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7. Informationsübertragung im Internet
Heutzutage nutzt man internet auch zur schnellen internationalen Kommunikation. Wie
wandert eine Nachricht von Tschechien z.B. in die USA? Man kann das Übertragungssystem mit der
Brief- oder Paketpost vergleichen. Briefe werden in der Regel zum nächsten Postkasten gebracht,
dann zusammen mit allen anderen Sendungen zu einem Postamt transportiert, dort sortiert, zu
einem zweiten, vielleicht zu einem dritten Postamt geschickt und schließlich an die Empfänger
verteilt. Ähnlich arbeitet die elektronische Post, die E-Mail.
„Die Postämter“ sind in diesem Fall besondere Computer, die man „Routers“ nennt, Rechner
also, die die richtige „Route“ für den Datentransport suchen. Diese Rechner verbinden lokale oder
nationale Rechnernetze mit anderen lokalen oder nationalen Netzen. So entsteht ein weltweites
System von Verbindungen, das Internet.
Wie ein normaler Brief muss auch ei elektronischer Brief genau adressiert werden, damit die
Router erkennen, in welche Netze sie den Brief weiterleiten müssen.
Natürlich kann man im Internet nicht nur Nachricheten senden, sondern auch Informationen
aus der ganzen Welt abrufen und sie am eigenen PC als Texte, Bilder oder Filme sichtbar machen.
Mehr noch als Telefon, Rundfunk und Fernsehen fördert also das Internet den Austausch von
Informationen und öffnet einen neuen, freien Zugang zum Wissen der Welt.
Aufgabe 6:
Beantworten Sie folgende Fragen:
1.
2.
3.
4.
Wie wird ein normaler und wie ein elektronischer Brief übermittelt?
Warum ist das Internet nützlich für die Wissenschaft und Technik?
Welche Vor- und Nachteile hat das Internet für die Erziehung und Ausbildung?
Sollten die Staaten das Internet überwachen?
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8. Die Geschichte der Hacker
Hacker scheinen unumgänglich an das Internet gebunden zu sein. Aber ursprünglich war das gar
nicht so. Unglaublich, aber wahr: Die ersten Hacker der Geschichte stammen aus dem Jahr 1878! In
jener Zeit amüsierten sich Jugendliche damit, die ersten Telefonate abzuhören und zu unterbrechen.
In den 70er Jahren des 20. Jahrhunderts haben andere dann eine Methode gefunden, wie man
kostenlos telefonieren kann (die Telefon-Hacker wurden Phreaker genannt). In den 80er Jahren sind
einige gegnerische Hacker-Gruppen im großen „Hackerkrieg“ gegeneinander angetreten. Das war
eine Art Online-Spiel: sie hörten Telefonate mit, sie knackten private Computer und brachten die
Telefonlinien durcheinander. Als in den 90er Jahren die Verbreitung des Internets weltweite
Ausmaße annahm, wurden die Aktionsfelder der Hacker immer größer. Der Chaos Computer Club
(CCC) aus Deutschland zum Beispiel hat die Webseite der Deutschen Post geknackt und damit
öffentlich dargelegt, wie wenige sicher das Surfen im Internet zu erhalten. In letzter Zeit widmen sich
viele Hacker dem Cyber-Graffiti. Das heißt konkret, dass sie eine Webseite knacken und sie
„verschmieren“. Manchmal entstehen dabei ironische Ergebnisse.
In der letzten Zeit spricht man oft über Cyber – Terror. Es ist ein Begriff für die Bedrohung der Leute
durch den Computer. Mit dem richtigen Passwort können die Hacker Preise auf dem Aktienmakrt
verändern oder in die Webseite des Weißen Hauses eindringen. Die Terroristen dagegen verwenden
das Netz zum Informationsaustausch und zur Organisation von Terroranschlägen. Nach dem
Terroranschlag vom 11. September hat die Amerikanische Regierung die Polizeikontrollen im Internet
verschärft.
(Nach: Zusammen 5/2004)
Aufgabe 7:
Beantworten Sie folgende Fragen:
1.
2.
3.
4.
5.
Was haben die ersten Hacker gemacht?
Was passierte in den 70er Jahren?
Wie verlief die Mitarbeit der Deutschen Regierung mit dem CCC?
Wer sind die Cyber – Terroristen?
Was passierte nach den Terroranschlägen vom 11. September?
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