Fremdsprachenunterricht im Rahmen der Studien des Tourismus an

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Fremdsprachenunterricht im
Rahmen der Studien des
Tourismus an europäischen
Hochschulen
Abschlussergebnis der Untersuchung,
durchgeführt von
Arbeitsgruppe “SLEST”
im Rahmen des “Leonardo-da-Vinci”-Projektes
Das vorliegende Projekt wird finanziert mit Unterstützung der Europäischen Kommission.
Die Verantwortung für diese Publikation und die Copyrights liegen ausschließlich bei ihren Autoren.
Die Kommission übernimmt keine Verantwortung über mögliche Verwendung der vorliegenden Informationen.
Anzahl und Charakteristika der Bildungsstätten
Frankreich
Deutschland
England
Italien
Polen
Slowenien
Spanien
Es gibt ca. 900
Bildungsstätten
mit Fachbereich
Tourismus. Die
Anzahl der
Universitäten, an
denen Diplom in
Tourismus
erworben werden
kann, liegt
zwischen 30 und
50 (10
Universitäten
allein in Paris
und Umgebung).
An ca. 16
Hochschulen
(größtenteils
FH) werden
zahlreiche
Studiengänge
angeboten.
Meistens wird
der Studiengang
als Tourismus
BWL
bezeichnet und
unterschiedlichen
Fachbereichen
zugeordnet.
Fast ein Drittel der
333 Universitäten
und anderer
Ausbildungsstätten in
Großbritannien
bieten
wissenschaftliche
Studiengänge in
Tourismus auf
verschiedenen
Niveaus an.
Fremdsprachenunterricht ist nicht
immer
vorgesehen, und
in einigen Fällen
ist es keine
Pflichtveranstaltung.
An fast 60
Universitäten sind
drei Studienjahre in
Tourismus
vorgesehen
(meistens an
ökonomischen oder
philologischphilosophischen
Fakultäten).
Zu erwerbende
Abschlüsse reichen
von Verwaltung
territorialer
Ressourcen bis
Tourismus BWL.
In Bezug auf
Studieninhalte
herrscht an den
Hochschulen keine
Einigkeit.
18 Universitäten
bieten
unterschiedliche
Schwerpunkte an
(MA).
27
Universitäten
sind privat
(MA- und
BScAbschluss),
und 18
Universitäten
sind
öffentlich
(MA).
Außerdem
werden
TourismusStudien an 10
Colleges
angeboten
(BSc).
Es gibt zwei
Universitäten und
drei Colleges.
An allen
Universitäten ist
der Studiengang
Tourismus einem
ökonomischen
Fachbereich
zugeordnet.
In diesem Land
können
TourismusKurse an ca. 45
Universitäten
belegt werden
(alle sind nach
demselben
Modell
aufgebaut).
Daneben
existieren 73
Fachschulen
(öffentlich und
privat;
Dauer:
Niveau 1: zwei
Jahre;
Niveau 2: zwei
Jahre).
Merkmale des Fremdsprachenunterrichts
Frankreich
Deutschland
Das Niveau der
Sprachkurse liegt
zwischen
BAC+1 a und
BAC+5 (BAC ist
äquivalent zum
Abitur). Englisch
nimmt allgemein
eine führende
Rolle im
Fremdsprachenunterricht an. Es
ist auch möglich,
andere
Fremdsprachen
zu wählen.
- Keine Sprache
wird besonders
hervorgehoben.
– Zwei
Universitäten
bieten keine
Fremdsprachen
in TourismusStudiengängen
an.
- Englisch ist
überall eine
Pflichtsprache.
England
Der Unterricht ist
sehr flexibel: die
Studenten
bestimmen die
Inhalte und das
Einstiegs- bzw.
Abschlussniveau.
Jede Universität
entscheidet sich
unabhängig für
passende
Unterrichtsmodule.
Die Kurse zielen
eher auf
kaufmännische als
auf sprachliche
Qualifikationen ab.
In erster Linie
werden die meist
gefragten Sprachen
Französisch und
Spanisch
unterrichtet. Einige
Kurse entsprechen
einem hohen
Unterrichtsniveau
(keine Pflichtveranstaltungen).
Italien
Polen
Slowenien
Spanien
Es werden keine
Fremdsprachen
besonders
hervorgehoben.
(an einigen
Universitäten
gehören
Fremdsprachen
nicht zum
Studienplan. Das
allgemeine
Ministeriumsprogramm sieht
keine
Fremdsprachenkurse, sondern
nur eine
Abschlußprüfung
in
Fremdsprachen
vor. Die meist
unterrichteten
Sprachen sind
Englisch,
Französisch,
Deutsch und
Spanisch.
Die
Unterrichtsthematik leitet
sich vom
branchenspezifischen
Wortschatz ab:
- Geographie
-Architektur
- Geschichte
- Hotellerie
und
Gastronomie
- Freizeit
- Kommerz/
Ökonomie
Zwei Sprachen
sind
obligatorisch.
(verschiedene
Niveaus), eine
davon muss
Englisch sein. An
Fach(hoch)schulen
(College) ist eine
dritte
Fremdsprache zu
belegen.
An der
Universität:
Allgemeine
Fremdsprache +
Wirtschaftssprache / alle
Studenten
müssen dieselbe
Sprache belegen.
College:
auch
Fachsprache
- Englisch ist
überall
obligatorisch
- Viel seltener
sind auch
Deutsch und
Französisch
Pflichtsprachen.
Prüfungsaspekte
Frankreich
Deutschland
England
Der Lehrgang
und die
Prüfungen
konzentrieren
sich auf
Bereiche wie:
Reiserecht und
Betriebswirtschaft,
europäisches
Management in
Tourismus,
Promotion des
Kulturerbes,
Tourismustechniken und
Freizeit,
Beförderung,
Verwaltung der
touristischen
Strukturen,
nachhaltige
Erschließung der
Bergregionen,
etc.
In der Regel
sind die
Prüfungsinhalte nicht
im Studienplan
festgelegt.
Jeder Kursleiter
integriert in die
Prüfung
Aspekte, die er
für wichtig
hält.
Der für Sprachen
zuständige
Fachbereich
entscheidet
autonom über die
zu prüfenden
Gebiete.
Üblicherweise
geht es um vier
Sprachkompetenzen, die
sowohl bereits im
Unterricht als
Klassenarbeit, als
auch in der
Prüfung nach dem
Kurs geprüft
werden.
Italien
In der Regel
sind die
Prüfungsinhalte nicht
im Studienplan
festgelegt.
(Ausnahme
sind
allgemeine
Hinweise, wie
z.B.
mündliche
oder
schriftliche
Prüfung).
Polen
Die Kursleiter
bestimmen
eigenständig
den Inhalt
(mündlich,
schriftlich,
Niveau, etc.)
Slowenien
Spanien
Es überwiegen
schriftliche
Prüfungen (60%
schriftlich, 40%
mündlich).
Das College
scheint
realitätsnähere
Prüfungsinhalte
aus dem Bereich
Tourismus zu
haben.
In der Regel
sind die
Prüfungsinhalte
nicht im
Studienplan
festgelegt.
Anzahl der Studienjahre/ Stundenzahl des
Fremdsprachenunterrichts
Frankreich
Deutschland
England
Italien
Polen
Slowenien
Spanien
Die Studienzeit
ist in ein kurzes
Studium (1 bis
2 Jahre) und ein
langes Studium
(3 bis 5 Jahre)
aufgeteilt. Es
werden keine
Angaben
bezüglich
Stundenzahl für
Fremdsprachenunterricht
gemacht
(kommt auf
einzelne
Bildungsstätte
an). An einigen
Universitäten
sind
Fremdsprachen
keine Pflicht.
In vier Fällen
werden die
Sprachkurse
angeboten,
allerdings sind
diese fakultativ.
Die führenden
Fremdsprachen
sind Englisch,
Französisch
und Spanisch
(andere
Sprachen sind
optional). Die
Stundenzahl
variiert
zwischen 90
und 180
Stunden in der
gesamten
Studienzeit.
In der Regel gibt
es Studiengänge
von zwei bis drei
Jahre.
Wöchentlich sind
für
Fremdsprachenunterricht von
zwei bis vier
Stunden
vorgesehen.
Einige
Universitäten
bieten Auslandsaufenthalt von
drei bis sechs
Monate an.
An den
Universitäten
werden
grundsätzlich
während zwei oder
drei Jahre zwei
Sprachen
unterrichtet (oft ist
Englisch Pflicht).
Die Stundenzahl
variiert von Uni zu
Uni,
durchschnittlich
sind es für die
gesamte Studienzeit
9 Credits für die
erste Sprache und 6
für die zweite.
(Eine exakte
Stundenzahl ist
dabei nicht
angegeben, in Rom
“La Sapienza”, 4
Credits entsprechen
ca. 60
Unterrichtsstunden.
Die Gesamtstudienzeit
beträgt vier
Jahre. Es
sind
mindestens
120 Stunden
pro Fremdsprache (60
Stunden pro
Semester).
An den
Universitäten
sind es drei oder
vier Jahre. Ein
Studiengang an
den Colleges
dauert zwei bis
drei Jahre. Pro
Jahr sind
zwischen 60 und
90 Stunden pro
Fremdsprache
vorgesehen.
Es werden 90
Unterrichtsstunden pro Jahr
in Englisch als
Pflichtsprache
während zwei
oder drei
Studienjahre
angeboten. Zur
Zeit steht ein
Vorschlag zur
Diskussion, die
Stundenzahl zu
verdoppeln.
Abschlussniveau
► “Europäischer Referenzrahmen”
Frankreich
Deutschland
KEIN Bezug
auf den
Europäischen
Referenzrahmen. Es gibt
Stufen mit
unterschiedlichen Sprachkenntnissen
(üblicherweise
5), nach denen
Sprachkompetenzen
von Studenten
bewertet
werden. (die
Anwendung des
Referenzrahmens ist in
Planung).
KEIN Bezug
auf den
Europäischen
Referenzrahmen.
England
Italien
Polen
Slowenien
Spanien
KEIN Bezug auf
den Europäischen
Referenzrahmen
(nur
beispielsweise
“GCSE – CStufe”, sonst
immer nur
uneinstimmige
Definitionen).
In KEINEM
Studienplan von
ca. 40
Universitäten
mit Fachbereich
Tourismus o.ä.
findet man
Anlehnung an
den
Referenzrahmen
KEIN Bezug auf
den
Referenzrahmen
Im Allgemeinen
wird das
anspruchsvolle
Niveau des
Sprachunterrichts
gefordert,
einschließlich
Fachsprache.
KEIN
Studienplan
sieht die
Anwendung des
Referenzrahmens vor.
Generell spricht
man von
Anfänger- und
Fortgeschrittenenniveau.
KEIN Bezug auf
den
Referenzrahmen
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