Der Wahrheit auf der Spur

Der Wahrheit auf der Spur
Rolf Mettler & Erich Styger
Dozenten Elektrotechnik
Hochschule Technik & Architektur, Horw
[email protected], [email protected]
Agenda & Ziele (80")
- Einführung (10")
- Vorstellung der Methode, Ablauf (50")
- Hinweise und Tipps, Diskussion (20")
- Ziele
- Kennenlernen Methode
- Erfahrungsaustausch, Tipps & Tricks
- Methode selber abändern/anwenden können
#2, 6. März 2015
Motivation
- "Mangel an Fachkräften"
- Interesse für Naturwissenschaften wecken
- Messen
- Interpretieren
- Schlussfolgerungen ziehen
- Ist spannend!
- Interdisziplinär
- Elektrotechnik + Physik + Biologie + Psychologie
- Soziale Aspekte
- Flexibel
- Setup/Material/Messgrössen können angepasst werden
- Zielgruppen
- Oberstufe/Gymnasien
#3, 6. März 2015
"Der Wahrheit auf der Spur"
Jeglicher Widerstand ist zwecklos! Oder ist das schon
gelogen? oder Lügt mich mein Freund/meine Freundin an?
Wir sind alle davon überzeugt, ein Recht darauf zu
haben, von anderen die Wahrheit zu erfahren.
Und wie genau nehmen wir es selbst mit der Wahrheit?
Ein bisschen übertreiben, um der eigenen Meinung etwas
Nachdruck zu verleihen oder etwas schummeln, um
(vermeintlich) mehr geliebt zu werden? Schon sind wir bei
den Halbwahrheiten. Beim Pokern versuchen wir es mit
«Bluffen und einem Pokerface», und beim Zu-spät-nachHause-kommen muss dann schon eine Notlüge her – in
der Hoffnung, wir werden nicht entlarvt. Lügendetektoren
gibt es schon lange, und seitdem es sie gibt, sind sie
umstritten. Aber wie funktionieren die eigentlich?
Wie können wir uns selber einen Detektor bauen? Wir
experimentieren in Gruppen, überlegen uns «trickreiche
Fragen» und werten die Resultate aus.
#4, 6. März 2015
Material / Setup
- Raum mit Gruppentischen
- Gruppen à 5-7 Personen (1
Verdächtiger)
- Verschiedene Messgrössen/Instrumente
- Pulsmesser/EKG, Multimeter,
Temperatursensor, Kabel, …
- Fragenkatalog zum Erarbeiten
- Aufzeichnungsblätter
- Auswerteprotokoll
- Zusätzlich
- Notebook/Beamer/Lautsprecher
(Video)
- Schreibmaterial, Belohnung
- Couverts mit Lösli/Jasskarten
#6, 6. März 2015
Ablauf (90-120")
Motivation, Ziele
'Verdachtsperson'
Messmethoden,
Aufzeichnung,
Fragenkatalog
Experiment, Video
Gruppenbildung
Gruppenarbeiten
Kalibrierung
2-3 Messungen
Auswertung
#8, 6. März 2015
Auswertung,
Auflösung
Wissenschaftliche/Didaktische Aspekte
- Ziele
- Neugier für Technik wecken!
- Was wird erwartet (Hypothese)?
- Was will man erreichen?
- Messen
- Was?
- Wie?
- Warum?
- Resultate
- Reproduzierbarkeit
- Welche neuen Erkenntnisse?
#9, 6. März 2015
Ziele
- Funktionsprinzip ‘Lügendetektor’ kennenlernen
- Beispiel eines Lügendetektor-Test Experimentes
- Kritische Betrachtung ‘Wahrheit’, ‘Lüge’ und Technik
- Kennenlernen
- Elektronik, Software, Widerstände, …
- Messen und auswerten
- Biologie/Psychologie/Messwerte/…
- Technik/Wissenschaft ist spannend 
#10, 6. März 2015
Unser Experiment
- Kasse
- Nur Verdächtige hatten Zugang
- Wer ist der Täter???????
- Regeln
- Wenn Täter entschlossen ist, dann öffnet
er die Kasse, und entwendet nur eine
Banknote/Münze, um nicht aufzufallen
- Täter:
- erwischt  Strafe, Gruppe bekommt
Geld
- Kommt davon  behält Geld
#11, 6. März 2015
Der Lügendetektor-Ansatz
Psychologische
Physiologische
Aussagebeurteilung
Psychische
Prozesse
(Gedanken,
Emotionen,
Erinnerungen...)
Physiologische, d.h.
körperliche
Auswirkungen der
psychischen Prozesse
Beurteilung von
Aussagen hinsichtlich
ihres
Wahrheitsgehaltes
#12, 6. März 2015
Viele, viele Probleme zu lösen…
Wie stellt man
Fragen?
Was und wie
kann man
messen?
Wie beurteilt
man die
Resultate?
#13, 6. März 2015
Lügendetektor Fragen
- Anders als man denken würde!
- Man bespricht mit dem Probanden die Fragen
- Vertrauen
- Die Antworten zu den Fragen sind vorgegeben
- Antworten sind ‚Ja‘ oder ‚Nein‘
- Binär, einfache Unterscheidung der Reaktion
- Abwechslung zwischen ‚relevanten‘, ‚irrelevanten‘
und ‚Kontrollfragen‘
- Proband muss sich ‚beruhigen‘
- Man kann den Unterschied zwischen besser
messen
#15, 6. März 2015
Typen von Fragen
- Relevante Fragen (Antwort: NEIN)
- Beziehen sich direkt auf den
Vorwurf: „Geld gestohlen?“
Relevant
'nein'
- Kontrollfragen (Antwort: NEIN)
- ähnliche Sachverhalte ohne
direkten Bezug zum Vorwurf: „als
Kind Süssigkeiten entwendet?“
Kontrolle
'nein'
- Irrelevante Fragen (Antwort: JA)
- Auflockerung, 'Normalisierung'
#16, 6. März 2015
Irrelevant
'ja'
Zeitlicher Ablauf
30-60s
Relevant Kontrolle Irrelevant Relevant Kontrolle
…
…
'nein'
'nein'
'ja'
'nein'
'nein'
ACHTUNG: bei Kontrollfragen ist es
absolut wichtig, dass NICHT gelogen
wird!
#17, 6. März 2015
Polygraphen
#19, 6. März 2015
WAS könnte man WIE messen?
- These
- Lügen erfordert mehr physiologische/körperliche
Arbeit
- Was kann man messen?
#20, 6. März 2015
Beispiele von Messgrössen
#21, 6. März 2015
Test Setup
#22, 6. März 2015
EKG (Elektro-Kardio-Gramm)
EKG
Pulsverlauf
Puls
#23, 6. März 2015
Die Untersuchung
- 1 Verdächtiger (kann Messgeräte nicht einsehen)
- 1 Frage-Steller
- Mehrere Beobachter/'Messinstrumente'
- Aufzeichnen der Messungen
- Gruppen bewertet die Reaktionen (spricht die Wahrheit
oder nicht)
Gruppe 1
A?
#26, 6. März 2015
Gruppe 2
B?
Messgrössen unseres Polygraphen
- Hautwiderstand
- Widerstand:
Multimeter
- Herzschlag
- Spannungsänderung:
EKG/Puls
- Stimme (Augen schliessen!)
- Beobachtung:
nervös, zittern, …
- Körperhaltung
- Beobachtung:
Bewegungen, Augen, …
#27, 6. März 2015
Ablauf der Messung
Fragenkatalog
Erklärungen
Kalibrierung (Lose)
2-3x eigentlicher Test
Auswertung
#28, 6. März 2015
#29, 6. März 2015
Relevante Fragen
Frage: ‚Bank
überfallen?‘
Antwort: "Nein"
Unterschied Wahrheit/Lüge
#39, 6. März 2015
Kontroll-Fragen
Frage: „Geschwister
bestohlen?"
Antwort: "Nein"
Unterschied Wahrheit/Lüge
Vergleich mit relevanten Fragen
Hinweis auf Täter
#40, 6. März 2015
…
Reaktions-Muster
30-40s
Relevant
'nein'
#41, 6. März 2015
Kontrolle
'nein'
Relevant
'nein'
Kontrolle
'nein'
…
Zusammenfassung
- Lügendetektor Tests sind kontrovers!
- Kalibrierung
- Training, Manipulation!
- Interpretation!  Grauzonen
- Messtechnik!
- Wahrscheinlichkeiten,
Ungenauigkeitsabschätzung
- Spielerisches Problemlösen!
- Elektrotechnik kann Spass machen? 
- Man kann heute noch daran forschen
und es ist spannend!
#42, 6. März 2015
Ablauf (90-120"): Didaktische Kniffe
Motivation, Ziele
'Verdachtsperson'
Messmethoden,
Aufzeichnung,
Fragenkatalog
Kalibrierung
2-3 Messungen
Auswertung
#44, 6. März 2015
Druckaufbau:
Belohnung/Strafe
Kalibrierung mit
'Nachhilfe'
Kontrollfragen
Kritische
Diskussion
Hilfestellungen/Material
- Ausleihe technisches Material
- Andere Messgrössen können auch verwendet werden
- Beratung
- Hilfestellung bei Durchführungen
- Bereitstellung Vorlagen
- Präsentation/Videos
- Arbeitsblätter
- http://mcuoneclipse.com/2013/01/21/lie-to-me-orbuilding-a-polygraph/
- SATW TechDay/TecNight (www.satw.ch)
#45, 6. März 2015
Diskussion/Fragen?
Kontakt: Erich Styger, [email protected]
#46, 6. März 2015