Walter-Gropius-Gymnasium Selb

walter-gropius-gymnasium
wgg
selb
naturw.-technol.
sprachliches
An die Eltern
der Schüler/Schülerinnen in den 5. Klassen
gymnasium
14. Februar 2011
Liebe Eltern,
mit dem Ende dieses Schuljahres stehen Sie und Ihre Kinder vor der Entscheidung über die
Wahl der zweiten Fremdsprache, die in der 6. Jahrgangsstufe beginnt. Die Schule bietet
Ihnen deshalb bei einem
Informationsabend,
der am Dienstag, den 01. März 2011 um 18.30 Uhr im Atrium stattfindet, Beratung und
Entscheidungshilfen an.
Unser Beratungslehrer, OStR Matthias Grimm, wird dabei auch über die wesentlichen
Anforderungen in den beiden Ausbildungsrichtungen (naturwissenschaftlich-technologischer
Zweig mit zwei Fremdsprachen oder sprachlicher Zweig mit drei Fremdsprachen) informieren.
Außerdem wird die Fachbetreuerin, StD‘ Christine Göllner, die beiden zur Wahl stehenden
Fremdsprachen (Französisch und Latein) vorstellen und neben dem Schulleiter für Fragen zur
Verfügung stehen.
Wir laden Sie zu diesem Abend recht herzlich ein und würden uns über Ihr zahlreiches
Erscheinen freuen.
Mit freundlichen Grüßen
OStD Durchholz
bitte ausfüllen und abtrennen!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Rückmeldung
Von der Einladung zur Informationsveranstaltung der 5. Jahrgangsstufe am 01.03.2011 habe(n)
ich/wir Kenntnis genommen.
Name des Schülers/der Schülerin: ............................................................................ Kl. ..........
............................................................................... ..............................................................................
Ort, Datum
Unterschrift d. Erziehungsberechtigten
Hohenberger Str. 90  95100 Selb  Tel: (09287) 6425  Fax: (09287) 67638
Email Schulleitung: [email protected]  Internet: www.wggselb.de
582655384
Informationsblatt
zur Wahl der zweiten Fremdsprache
für Eltern, deren Kinder die 5. Klasse besuchen
Liebe Eltern,
mit kommenden Schuljahr beginnt für Ihre Kinder der Unterricht in der 2. Fremdsprache. Damit stehen
Sie und Ihre Kinder vor der Entscheidung zwischen Französisch oder Latein.
Bemerkungen zu den beiden Fächern:
Französisch im Allgemeinen:
Französisch ist eine lebende Sprache.
Französisch ist eine der großen internationalen Sprachen:
Es wird in 33 Staaten der Erde als Amts- oder Verkehrssprache gesprochen.
Französisch spielt in Europa und insbesondere in der Europäischen Union (EU) neben Englisch die
wichtigste Rolle.
Französisch ist für Deutsche wegen der engen Wirtschafts- und Handelsbeziehungen der Bundesrepublik mit Frankreich und den französischsprachigen Ländern innerhalb und außerhalb der EG von ausschlaggebender Bedeutung.
Französisch sollte auch wegen der engen kulturellen Beziehungen zwischen Deutschland und
Frankreich verstärkt gewählt werden.
Französisch als Unterrichtsfach:
Französisch ist, soweit möglich und sinnvoll, Unterrichtssprache.
Französisch
bietet dadurch und in Verbindung mit einem modern gestalteten Lehrbuch
(Bilder, kurzweilige Übungsformen, CDs, Folien, Kassetten und Filme) viel
Abwechslung und Motivation im Unterricht.
Französisch
gilt im Vergleich zum Englischen für uns Deutsche als eine etwas schwerer zu
sprechende Fremdsprache, fällt aber nach einiger Zeit vielen Schülern eher
leichter, weil diese Sprache mehr von der Klarheit grammatischer Regeln
geprägt ist.
Französisch
kann beim Schüleraustausch mit unserer Partnerschule schon im dritten
Unterrichtsjahr zur praktischen Anwendung gelangen.
Französisch
ist hilfreich bei Auslandsaufenthalten und oft im späteren Berufsleben
unabdingbar.
Wer sollte Französisch wählen?
1.
Schüler, die Freude daran haben, sich zu äußern, denen Sprechen ein Bedürfnis ist und
die bereits im Englischen und im Deutschen gute oder mittlere Ergebnisse erzielten
2.
Schüler, denen ein Fremdsprachen-Studium mit Französisch oder der Beruf des
Dolmetschers und Übersetzers vorschwebt
3.
Schüler, die einen Beruf in Wirtschaft und Industrie anstreben
Latein im Allgemeinen:
Latein wird zwar heute in keinem Land mehr gesprochen, ist jedoch insofern noch lebendig, als es die
Grundlage für alle romanischen Sprachen bildet; auch der englische Wortschatz kann teilweise vom Lateinischen abgeleitet und so besser behalten werden. Außerdem ist ein großer Teil unserer Fremdwörter
lateinischer Herkunft.
Latein prägt bis in unsere Zeit die wissenschaftliche Fachsprache, so dass im Hinblick auf ein Universitätsstudium Kenntnisse in Latein von großem Nutzen sind.
Nicht nur die lateinische Sprache, sondern auch die Geschichte und Kultur des römischen Reiches gelten als Fundament der abendländischen Kultur: Die Beschäftigung mit der Antike vermittelt daher ein
umfassenderes Bild der geschichtlichen und kulturellen Entwicklung Europas.
Das Latinum ist Voraussetzung für ein Studium an der Philosophischen Fakultät (Fremdsprachen,
Germanistik u. ä.).
Latein als Unterrichtsfach:
Latein
vermittelt auf Grund seiner systematischen Syntax und Formenlehre ein vertieftes
Verständnis für grammatikalische Strukturen überhaupt; durch das stete Übersetzen
ins Deutsche kann der Schüler auch seine Ausdrucksfähigkeit in der Muttersprache
verbessern. Er lernt durch die Beschäftigung mit lateinischer Grammatik das genaue
Konstruieren von Sätzen und konzentriertes Arbeiten.
Latein
ist eine gute Grundlage für das Erlernen einer 3. Fremdsprache (Französisch ab der
8. Jahrgangsstufe), da ein großer Teil des lateinischen Wortschatzes - wenn auch oft
in abgewandelter Form - wiederzuerkennen ist.
Latein
ist hinsichtlich der Anforderungen berechenbar. Die Schulaufgaben bestehen immer
aus einem lateinischen Text, der ins Deutsche zu übersetzen ist, und einem
zusätzlichen Aufgabenteil, in dem Fragen zu Themen der Antike gestellt werden, die
vorher im Unterricht behandelt wurden.
Latein
führt den Schüler in Bereiche, die sich von seiner alltäglichen Umgebung abheben.
In den modern gestalteten Lehrbüchern begegnet der Schüler der gesamten Welt
der Antike, z. B. dem Alltag in Rom, antiken Sagen, der Geschichte oder der
Philosophie.
Die Unterrichtssprache ist natürlich immer Deutsch.
Wer sollte Latein wählen?
1.
Schüler, die lieber gründlich bzw. systematisch nachdenken als spontan handeln.
2.
Schüler, deren Interesse auf das Erfassen von Zusammenhängen gerichtet ist.
3.
Schüler, die ein Interesse an Sprache, am Lesen oder an Fremdsprachen haben. Latein
erleichtert das Erlernen weiterer Sprachen ganz erheblich.
Zusatzbemerkung zur weiteren Schullaufbahn:
Die Wahl des Französischen bedeutet bereits jetzt eine Entscheidung für die naturwissenschaftlichtechnologische Ausbildungsrichtung.
Wenn Ihr Kind Latein wählt, kann es Französisch auch noch als 3. Fremdsprache (neben Englisch und
Latein) beim Eintritt in die 8. Klasse wählen. Es entscheidet sich dann für die sprachliche
Ausbildungsrichtung, bei der mit drei Fremdsprachen (E, F, L) in sprachlicher Hinsicht mehr bewältigt
werden muss. Wegen der Betonung der Sprachen sind die Fächer Physik, Chemie und Informatik mit
weniger Wochenstunden ausgestattet als im naturwissenschaftlich-technologischen Zweig.