Warum Latein lernen? - Schubart Gymnasium Ulm

SALVETE!
Münze
Kette
Mauer
Kammer
Schule
Keller
Rettich
Anker
Küche
Wein
Kirsche
Fenster
Straße
Markt
Tafel
März
moneta
catena
murus
camera
schola
cella
radix
coquina
vinum
mercatus
ancora
cerasus
via
strata
fenestra
tabula
Mars
WOZU Latein lernen? (I)
Muttersprachen-Kompetenz:
 Fremd- und Lehnwörter im Deutschen
 besseres Verständnis der deutschen Sprache
 Förderung des Ausdrucksvermögens im
Deutschen
 besseres Textverständnis
 Sicherheit im Umgang mit grammatikalischen
Fachausdrücken
WOZU Latein lernen? (II)
Fremdsprachen-Kompetenz
 Lehnwörter im Englischen
 Grundlage des Wortschatzes der romanischen
Sprachen
=> leichteres Erlernen weiterer Fremdsprachen.
 Aneignung von Methoden und Systematik
Beispiele (I): Latein im Englischen
Latein im Englischen:
• science (scientia)
• Computer (computare)
• (to)stay (stare)
• (to) visit (visitare)
• (to) remain (remanere)
Beispiele (II): Latein in den
romanischen Sprachen
Latein: pons, pontis
Italienisch: ponte
Spanisch: puente
Rumänisch: pod
Französisch: pont
Portugiesisch: ponte
Rätoromanisch: punt
Beispiele (II): Latein in den
romanischen Sprachen
Latein: cantare
Italienisch: cantare
Spanisch: cantar
Rumänisch: cânta
Französisch: chanter
Portugiesisch: cantar
Rätoromanisch: chantar
Beispiel (III): Latein „lebt“ in vielen
Sprachen!
Latein: flos, floris
Italienisch: fiore
Fremdwörter:
Floristik, florierend...
Spanisch: flor
Französisch: fleur
Biologie: Flora (Pflanzenwelt
einer Region)
Englisch: flower
WOZU Latein lernen? (III)
Wissenschaftskompetenz
 zahlreiche Fachausdrücke aus dem Lateinischen
 trainiert das Erkennen von Strukturen
 trainiert analytisches und problemlösendes
Denken
 trainiert sorgfältiges und regelmäßiges Lernen
=> Man lernt Lernen!
WOZU Latein lernen? (IV)
Voraussetzung für das Studium
 Voraussetzung für viele Sprachen, Philosophie,
Geschichte, Kunstgeschichte, etc.
 wertvolle Hilfe für weitere Studienfächer (z.B.
Medizin, Jura)
 generell: trainiert Durchhaltevermögen, übt
interdisziplinäres Arbeiten
=> für jedes Studium von Vorteil
WOZU Latein lernen? (V)
Wichtiger Beitrag zur Allgemeinbildung
Auseinandersetzung mit Antike u. Mittelalter:
Lebenswelt und Wertvorstellungen der
Vergangenheit
=> Kontrast zur modernen Welt
=> geistige Selbständigkeit
„Begegnung“ mit Menschen, die die Welt
veränderten
„Reise“ zu den Wurzeln Europas
WAS wird im Lateinunterricht gelernt?
die Sprache; aber auch:
Literatur
Geschichte
Religion und Philosophie
Kunst
=> Vielfalt von Themen und Textsorten
Lebendiger und abwechslungsreicher Unterricht!
Für WEN ist Latein geeignet?
Für Schülerinnen und Schüler,
• die leistungs- und lernbereit sind.
• die Ausdauer und „Biss“ haben.
• die sich gern und intensiv auf eine Sache
konzentrieren.
• die sorgfältig hinsehen und gut beobachten können.
• die gerne lesen und sich im Deutschen gut ausdrücken
können.
• die sich Dinge gut merken können.
• die Freude an Denkspielen haben.
• die sich für historische Inhalte interessieren.
Latein bietet…
mögliche Schwierigkeiten…
… aber auch erleichternde
Vorteile:
• Latein wird kaum
gesprochen
=> Lernen über Gespräche
entfällt
• Komplexe Struktur
=> mehr analytische
Denkleistung nötig
• Vokabeln werden nur in
eine „Richtung“ gelernt
(Latein-Deutsch)
• Unterrichtssprache Deutsch
Latein am Schubart-Gymnasium
• Beginn in Klasse 6
• bei
5-jährigem
Pflichtunterricht
mit
ausreichendem Abschluss: Latinum
• Fortführung in der Oberstufe nach Nachfrage:
ggf. Großes Latinum
Einige Meinungen unserer
Lateinschüler:
„Man sollte gerne
lernen, denn sonst
wird das nichts.“
„Diejenigen, die
Geschichte mögen,
würden auch Latein
gern haben.“
„Das Gute ist, man
merkt, wie viele
Wörter aus dem Latein
kommen.“
„Gut für Leute,
die gern
rätseln.“
„Man hat in
anderen Fächern,
z.B. Deutsch,
Vorteile.“
„Ich bereue es nicht,
dass ich Latein
genommen habe.“
„Die Texte sind oft
lustig und spannend.
Und manchmal werden
Spiele gespielt.“
Non scholae, sed vitae discimus!