Fremdeinschaetzungsbogen_altes_doc

Modulare Förderung im Fach Englisch – Augsburger Modell
Materialien zur Analyse der
Lernausgangssituation
ASKING THE WAY
Fremdeinschätzungsbogen
1.
jemanden begrüßen.
2.
jemanden verabschieden.
3.
sich für etwas bedanken.
4.
auf „Dankeschön“ reagieren.
5.
um Hilfe bitten.
6.
nach dem Weg zum Bahnhof fragen.
7.
sagen, dass jemand geradeaus gehen soll.
8.
sagen, dass man rechts oder links abbiegen
soll.
9.
sagen, dass man am kleinen Park vorbei
gehen soll.
10.
sagen, dass man eine Straße an der Ampel
überqueren soll.
11.
sagen, dass man verstanden hat.
Der Schüler reagiert überwiegend mit
…
eingeflochtenen deutschen Wörtern.
isolierten Wörtern/Wortgruppen.
verständlichen Sätzen.
korrekten Sätzen/Strukturen.
Aussprache und Intonation führen …
meist zu Verständnisschwierigkeiten.
oft zu Verständnisschwierigkeiten.
selten zu Verständnisschwierigkeiten.
nie zu Verständnisschwierigkeiten.
Copyright: Lehrgang zur modularen Förderung im Fach Englisch –
Kloster Roggenburg November 2010
Schüler 10
Schüler 9
Schüler 8
Schüler 7
Schüler 6
Schüler 5
Datum:
Schüler 4
Der Schüler kann auf Englisch …
Schüler 3
Klasse: _______
Datum: _______
Schüler 2
Klasse:
Schüler 1
Name: