Testen von Hypothesen Elke Warmuth Humboldt-Universität zu Berlin Sommersemster 2010 1 / 46 2 / 46 Testen von Hypothesen 1 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele 3 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Signifikant, signifikant, signifikant, ... 4 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Signifikant, signifikant, signifikant, ... 5 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Wikipedia, die freie Enzyklopädie: Statistische Signifikanz: ” In der Statistik heißen Unterschiede oder Zusammenhänge signifikant, wenn die Wahrscheinlichkeit gering ist, dass sie durch Zufall zustande gekommen sind.“ 6 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Signifikant auf dem Niveau α Es sei 0 < α < 1. Im Rahmen eines Modells mit der Wahrscheinlichkeitsverteilung P ist eine Abweichung k einer Zufallsgröße X von ihrem Erwartungswert E (X ) eine signifikante Abweichung auf dem Signifikanzniveau α, wenn gilt P(|X − E (X )| ≥ k) ≤ α Signifikant an sich gibt es nicht! Standardwerte für Signifikanzniveaus: 0, 05; 0, 02; 0, 01 Je nach Problemstellung: Abweichung nach oben, Abweichung nach unten, Abweichung dem Betrage nach 7 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele erste Kernidee: signifikant“ bezieht sich auf eine ” Abweichung im Rahmen eines Modells. erster Schritt: Verständnis für Größenordnungen von Abweichungen bei zufälligen Vorgängen zweiter Schritt: kσ-Bereiche letzter Schritt: Signifikanztest 8 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Zufällige Schwankungen erfassen – Voraussetzung für Testverständnis Erfahrungen sammeln, z.B. durch Simulation Schwankungen in Modellen untersuchen Größenordnungen von Wahrscheinlichkeiten schätzen 9 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Der Anteil der A-Wähler in einer großen Wählerpopulation sei 0,3. Wie viele A-Wähler erwarten Sie a) in einer zufälligen Stichprobe vom Umfang 30 aus dieser Population, b) in einer zufälligen Stichprobe vom Umfang 300 aus dieser Population? Geben Sie jeweils ein möglichst kleines symmetrisches Intervall um den Erwartungswert an, das mindestens 95% Sicherheit besitzt. 10 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Modellierung zu a): X – Anzahl der A-Wähler in der Stichprobe Modell: X ∼ B(30; 0, 3), E (X ) = 9, Var (X ) = 6, 3, σX ≈ 2, 5 P(4 ≤ X ≤ 14) ≈ 0, 97 σX ≈ 28% Länge 10 und E (X ) 11 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Im Rahmen des Modells B(30; 0, 3) gilt 1 − P(4 ≤ X ≤ 14) = 1 − P(|X − E (X )| ≤ 5) = P(|X − E (X )| ≥ 6) ≈ 0, 03 6 ist eine signifikante Abweichung vom Erwartungswert auf dem Signifikanzniveau 0,03. 12 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Modellierung zu b): Y – Anzahl der A-Wähler in der Stichprobe Modell: Y ∼ B(300; 0, 3), E (Y ) = 90, Var (Y ) = 63, σX ≈ 8 P(74 ≤ Y ≤ 106) ≈ 0, 96 σY ≈ 18% Länge 32 und E (Y ) 13 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Im Rahmen des Modells B(300; 0, 3) gilt 1 − P(74 ≤ Y ≤ 106) = 1 − P(|X − E (X )| ≤ 16) = P(|X − E (X )| ≥ 17) ≈ 0, 04 17 ist eine signifikante Abweichung vom Erwartungswert auf dem Signifikanzniveau 0,04. 14 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Insbesondere bei kleinen Stichproben neigt man dazu, die Schwankungen zu unterschätzen. p Die Standardabweichung np(1 − p) wächst mit wachsendem n, X aber der Quotient Eσ(X ) geht gegen 0. 15 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Wahrscheinlichkeiten schätzen Stelle durch eine Überschlagsrechnung fest, welche der ” vorgeschlagenen Antworten zu den folgenden Fragen am besten paßt. Eine faire Münze wird 10-mal (100-mal bzw. 1000-mal) geworfen. Die Wahrscheinlichkeit, daß genau die Hälfte Köpfe sind, ist ungefähr 25%, 10%, 5% oder 1%?“ Quelle: H. Dinges, H. Rost: Prinzipien der Stochastik. Stuttgart: Teubner, 1982 Schätzen – eine wichtige, aber im Mathematikunterricht oft vernachlässigte Fähigkeit Aufgabenformat herausfordernd, ähnlich Känguru-Aufgaben Es muss nicht immer ein Anwendungskontext sein. 16 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele An – Ereignis Genau n2 Wappen bei n Würfen“, pn = P(An ). ” Die Wahrscheinlichkeiten pn fallen mit wachsender Anzahl der Würfe gegen 0. n = 10: Bei Gleichverteilung hätte jede Anzahl die 1 Wahrscheinlichkeit 11 . Die Binomialverteilung B(10; 0, 5) hat bei 5 ein deutliches Maximum, folglich P(A10 ) ≈ 0, 25. n = 100: Das 1 · σ-Intervall [45; 55] hat rund 68% Wahrscheinlichkeit. Das sind durchschnittlich mehr als 6% pro Wert. Also hat der wahrscheinlichste Wert rund 10% Wahrscheinlichkeit. 17 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele √ n = 1000: Es ist σ = 250 ≈ 16. Das 1 · σ-Intervall [234; 266] hat rund 68% Wahrscheinlichkeit. Das sind durchschnittlich mehr als 2% pro Wert. Also passt 5% oder 1% Wahrscheinlichkeit. Stirlingsche Formel liefert P(S2n = n) ≈ √ 1 π·n S2n – Anzahl der Erfolge in einer Bernoulli-Kette der Länge 2n mit Erfolgswahrscheinlichkeit 0,5 P(S1000 = 500) ≈ √ 1 π·500 ≈ 0, 025 18 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele zweite Kernidee: Verbindung von Modellebene und Sachebene durch Interpretationen von Wahrscheinlichkeit A. N. Kolmogorow in §2 Das Verhältnis zur Erfahrungswelt: Den Ereignissen A werden Wahrscheinlichkeiten P(A) zugeordnet mit folgenden Eigenschaften: I. Man kann praktisch sicher sein, dass bei einer großen Anzahl von Wiederholungen des Vorgangs die relative Häufigkeit von A sich nur wenig von P(A) unterscheiden wird. II. Wenn P(A) sehr klein ist, dann kann man praktisch sicher sein, dass A bei einmaliger Beobachtung des Vorgangs nicht eintreten wird. 19 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele I. nennt man Empirisches Gesetz der großen Zahlen: Viele reale Erscheinungen weisen statistische Regelmäßigkeit auf, Erfahrungstatsache – nicht beweisbar II. ist Hintergrund für statistische Schlüsse: Es ist etwas eingetreten, das im zugrunde liegenden Modell (unter der zugrunde liegenden Hypothese) eine sehr kleine Wahrscheinlichkeit hat. Daran glaube ich nicht, also verwerfe ich das Modell (die Hypothese). 20 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele H: p = 0, 5, A: p 6= 0, 5 dritte Kernidee: Hypothese und Alternative beschreiben konkurrierende Modelle (plausible) Testgröße: Anzahl X der Erfolge bei 20 Versuchen. Unter H (im Modell H) gilt E (X ) = 20 · 0, 5 = 10 Gegen H und für A sprechen große Abweichungen der beobachteten Erfolgsanzahl von 10. Wie viele? 21 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Unter H sind Abweichungen vom Erwartungswert von 5 oder mehr sehr unwahrscheinlich (Wahrscheinlichkeit 0,04) 22 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Brücke zur Erfahrungswelt (Kolmogorow): Wenn P(A) in einem Modell sehr klein ist, dann kann man praktisch sicher sein, dass A bei einmaliger Beobachtung des Vorgangs nicht eintreten wird. Entscheidungsregel: Wenn |X − 10| ≥ 5 beobachtet wird, lehne H ab. Wenn |X − 10| < 5 beobachtet wird, behalte H bei. K = {|X − 10| ≥ 5} heißt kritischer Bereich oder Verwerfungsbereich des Tests. Eigenschaft dieser Entscheidungsregel: Ist H das richtige“ Modell, dann lehnen wir die Hypothese H ” mit einer Wahrscheinlichkeit von 0,04 fälschlicherweise ab. Fehler 1. Art 23 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Signifikanztest Ein Signifikanztest zum Signifikanzniveau α, 0 < α < 1, ist eine Entscheidungsregel, bei der die Wahrscheinlichkeit des Fehlers 1. Art höchstens α beträgt. K {|X − 10| ≥ 5} beschreibt einen Signifikanztest zum Signifikanzniveau α ≥ 0, 04, denn bei p = 0, 5 (unter H) gilt P(|X − 10| ≥ 5) = 0, 04 ≤ α. Testen heißt also zunächst: eine Testgröße auf signifikante Abweichungen im Rahmen des durch H gegebenen Modells zu untersuchen. Das Signifikanzniveau wird vorher benannt. Der kritische Bereich richtet sich nach der Alternative A. 24 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele In der Statistik heißen Unterschiede oder Zusammenhänge signifikant, ” wenn die Wahrscheinlichkeit gering ist, dass sie durch Zufall zustande gekommen sind.“ Im Modell B(20; 0, 5) ist die Wahrscheinlichkeit, dass durch Zufall mehr als 14 oder weniger als 6 Erfolge eintreten, sehr gering (0,04). Diese Abweichung vom Erwartungswert (um mindestens 5) ist auch signifikant auf dem Signifikanzniveau 0,05, weil 0, 04 < 0, 05 ist. 25 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele K = {|X − 10| ≥ 5} beschreibt keinen Signifikanztest zum Signifikanzniveau α = 0, 01. Für einen solchen Test müsste die Abweichung vom Erwartungswert größer sein. Testen heißt auch: Die Konsequenzen der Entscheidung untersuchen. Fehler 2.Art: H fälschlicherweise beibehalten. Das heißt, ein Modell mit p 6= 0, 5 ist richtig“, aber zufällig ” ist die beobachtete Abweichung kleiner als 5. 26 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Was ist, wenn z.B. p = 0, 7 das richtige“ Modell ist? ” Unter A mit p = 0, 7 gilt X ∼ B(20; 0, 7). P(|X − 10| ≥ 5) = 0, 42 und P(|X − 10| < 5) = 0, 58. 27 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Wenn p = 0, 7 gilt, dann entscheiden wir uns mit Wahrscheinlichkeit 0,42 richtig und begehen mit Wahrscheinlichkeit 0,58 einen Fehler, indem wir H beibehalten. Fehler 2. Art: H beibehalten, obwohl A richtig. Wahrscheinlichkeiten für Fehler 1. und 2. Art verhalten sich gegenläufig. Man kann nicht beide gleichzeitig kontrollieren“. ” Fehler 1. Art einhalten und Fehler 2. Art dann minimieren. 28 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele 29 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Gütefunktion – Konsequenzen der Entscheidungsregel auf einen Blick β(p) = P(p) (K ) – Ablehnungswahrscheinlichkeit von H in Abhängigkeit von der Erfolgswahrscheinlichkeit p. Das ist keine bedingte Wahrscheinlichkeit. Funktionale Betrachtung. α = 0, 04 n = 20 : K = {|X − 10| ≥ 5} β(p) = P(p) (|X − 10| ≥ 5) n = 100 : K = {|X − 10| ≥ 11} β(p) = P(p) (|X − 10| ≥ 11) 30 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele 31 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Zusammenfassung zum Testen von Hypothesen Aufgabe der beurteilenden Statistik Wahrscheinlichkeitstheorie stellt Modelle für reale Vorgänge bereit Gesucht sind Entscheidungen über Modellparameter (z. B. p in B(n, p)), Unabhängigkeit, Modelltyp (z. B. N(µ, σ 2 )), ... Hypothesen beschreiben konkurrierende Modelle Entscheidung für oder gegen ein Modell auf der Grundlage zufallsabhängiger Daten Fehler prinizipiell nicht ausgeschlossen 32 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Ablehnungsbereich abhängig von Alternative, Problem: geeignete Testgröße Es gibt kein wahr oder falsch, keine sicheren Aussagen Ablehnung von H bedeutet nicht, dass H falsch ist Beibehalten von H bedeutet nicht, dass H richtig ist. Asymmetrie von H und A H beschreibt oft den gesicherten, konservativen“ ” Standpunkt, das etablierte Modell A beschreibt z.B. die Forschungshypothese P(H ist falsch) hat in unserer Sicht keinen Sinn. 33 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Was bedeutet es, wenn eine Hypothese H auf dem Signifikanzniveau α abgelehnt wird? Die Testgröße ist in einen Bereich gefallen, dessen Wahrscheinlichkeit unter H höchstens α beträgt. Das durch H gegebene Modell bietet keine gute Erklärung für das beobachtete Ereignis. Es bedeutet nicht P(H ist falsch) ≤ α. 34 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Was bedeutet es, wenn eine Hypothese H auf dem Signifikanzniveau α beibehalten wird? Die beobachteten Daten sind mit dem durch H gegebenen Modell verträglich“, sie bieten keinen hinreichenden Anlass, H zu ” verwerfen. Es bedeutet nicht P(H ist richtig) ≥ 1 − α. Wenn man H möglichst selten ablehnen will, wähle man ein sehr kleines α. Wenn man signifikante Ergebnisse melden will, wähle man ein großes α. Das beobachtete Signifikanzniveau: Die unter H berechnete Wahrscheinlichkeit für ein mindestens so extremes Ergebnis wie das beobachtete. 35 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Unter 1728 Personen, die in verschiedenen Krankenhäusern wegen eines Magengeschwürs behandelt wurden, hatten 679 Blutgruppe 0; in der betreffenden Bevölkerungsgruppe ist Blutgruppe 0 mit einem Anteil von 36,5% vertreten. Ist die Abweichung signifikant? Quelle: Heinz Klaus Strick. Einführung in die Beurteilende Statistik. Braunschweig: Schroedel, 2008, S. 88. signifikant dem Niveau α = 0, 05 Modellbildung: Sei p die Wahrscheinlichkeit, dass ein zufällig ausgewählter Erkrankter die Blutgruppe 0 hat. Sei X die Anzahl der Menschen mit Blutgruppe 0 unter n Erkrankten. Annahme: X ∼ B(n, p) 36 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Unter 1728 Personen, die in verschiedenen Krankenhäusern wegen eines Magengeschwürs behandelt wurden, hatten 679 Blutgruppe 0; in der betreffenden Bevölkerungsgruppe ist Blutgruppe 0 mit einem Anteil von 36,5% vertreten. Beobachtet: hn (0) = 0, 393. Ist die Abweichung signifikant? Hypothesen sind vor der Stichprobenentnahme zu formulieren. H: p = 0, 365 gegen A: p 6= 0, 365. Unter H: X ∼ B(1728, p), E (X ) = 1728 · 0, 365 ≈ 631, √ Var (X ) = 1728 · 0, 365 · 0, 635 ≈ 20 Was spricht gegen H und für A? Große Abweichungen vom unter H erwarteten Wert! Also K = {|X − 631| ≥ k} 37 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Signifikanzniveau legt 2σ-Intervall nahe: unter H: [631 − 40; 631 + 40] = [591; 671] wegen α = 0, 05 wählen wir K = {X ≤ 591 oder X ≥ 671} beobachteter Wert 679 liegt im Ablehnungsbereich von H, also lehnen wir H auf dem Signifikanzniveau 0,05 ab. Es liegt bei diesem Niveau eine signifikante Abweichung vor. Sie wäre nicht signifikant bei α = 0, 01. Warum? Beobachtetes Signifikanzniveau: Abweichung 679 − 631 = 48. Wie groß ist unter H eine solche oder noch größere Abweichung: P(|X − 631| ≥ 48) ≈ 0, 02 Die beobachtete Abweichung wäre signifikant auf jedem Signifikanzniveau α ≥ 0, 02. 38 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Klassenarbeit im Multiple-Choice-Format 20 Fragen, je drei Antworten, genau eine richtig Ab wie vielen richtigen Antworten soll man eine 4 bekommen? Simulationen: Wir würfeln die Antworten. Auswertung der Simulationen Was müsste bei einem, der nicht nur rät, anders sein als bei einem Rater? Wann würde ich das Modell p = 1 3 verwerfen? Vorschläge? X – Anzahl der Erfolge (richtigen Antworten) Annahmen: unabhängige Fragen konstante Erfolgswahrscheinlichkeit p 39 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Modellverteilung B(20, 31 ) und Häufigkeitsverteilungen bei 30 Simulationen. 40 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Modellverteilung B(20, 31 ) und Häufigkeitsverteilungen bei 30 Simulationen. 41 / 46 Testen von Hypothesen Testszenarium 1: H: p = 1 3 Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele gegen A: p > 1 3 Standpunkt: Der Schüler muss mich überzeugen, dass er nicht nur rät, also K = {X ≥ k}, k noch zu bestimmen Fehler 1. Art: H ablehnen, obwohl richtig, d.h. Lehrer gibt 4, obwohl Schüler nur rät. Das will dieser Lehrer natürlich möglichst selten tun, deshalb P( 1 ) (X ≥ k) ≤ α 3 Fixieren α = 0, 05. Es folgt k = 11, d.h. mindestens 11 richtige Antworten für Note 4. P( 1 ) (X ≥ 11) ≈ 0, 04 3 42 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Fehler 2. Art: H beibehalten, obwohl falsch, d.h. Lehrer gibt 5, obwohl Schüler etwas weiß. Gütefunktion: β(p) = P(p) (X ≥ 11) = 1 − P(p) (X ≤ 10) β(0, 6) = 0, 76, Wahrscheinlichkeit für Fehler 2. Art bei Erfolgswahrscheinlichkeit p = 0, 6 beträgt also 0,24. 43 / 46 Testen von Hypothesen Testszenarium 2: H: p > 1 3 Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele gegen A: p ≤ 1 3 Standpunkt: Der Schüler muss mich überzeugen, dass er nichts weiß, also K = {X ≤ k}, k noch zu bestimmen. Fehler 1. Art: H ablehnen, obwohl richtig, d.h. Lehrer gibt 5, obwohl Schüler etwas weiß. Das will dieser Lehrer natürlich möglichst selten tun, deshalb P(p) (X ≤ k) ≤ α für alle p > 1 3 44 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Hypothese und Alternative zusammengesetzt Es reicht, die Signifikanzbedingung für p = 1 3 zu erfüllen. Fixieren α = 0, 06. Es folgt k = 3, d.h. mindestens 4 richtige Antworten für Note 4. 45 / 46 Testen von Hypothesen Signifikante Abweichungen Test über eine unbekannte Wahrscheinlichkeit p Gütefunktion Beispiele Gütefunktion: β(p) = P(p) (X ≤ 3) β(0, 2) = 0, 41, Wahrscheinlichkeit für Fehler 2. Art bei Erfolgswahrscheinlichkeit p = 0, 2 beträgt also 0,59. Vorsicht mit Multiple-Choice-Tests. 46 / 46