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Schulstruktur und Bildungsungleichheit: Die

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Schulstruktur und Bildungsungleichheit: Die Bedeutung von
bundeslandspezifischen Unterschieden beim Übergang in die
Sekundarstufe I für den Bildungserfolg
Autor/in: Büchler, Theresa
Erscheinungsjahr: 2016
Titel der Zeitschrift: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie
Jg./Band (Heft Nr.): 68 (1)
Seiten: 53 bis 87
Seite 1/1
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