Aktive Filter: NKLM Ebene 2: Primäres Organsystem: Haut
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Aktive Filter: NKLM Ebene 2: Primäres Organsystem: Haut, Hautanhang, Schleimhaut. Sie besitzen Wissen bzw. Handlungskompetenz zu Erkrankungen der Haut, Hautanhang und Schleimhaut. Modul akad. Woche Veranstaltung: Titel LZ-Dimension Periode M04 WiSe2016 LZ-Kognitions- Lernziel dimension MW 3 Seminar 2: Homöostase als Wissen/Kenntnisse (kognitiv) erinnern Ursachen erhöhter und erniedrigter Körperkerntemperatur nennen können. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren pathophysiologisch (insbesondere auf Ebene der T-Zellen) den zeitlichen Regulationsprinzip biologischer Systeme M09 WiSe2016 MW 1 Vorlesung: Juckende Haut Kontaktekzem? Zusammenhang zwischen dem Kontakt mit Allergenen und dem Auftreten klinischer Symptome herleiten können. M09 WiSe2016 MW 1 Vorlesung: Juckende Haut - Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren Kontaktekzem? die bei allergischer Kontaktdermatitis zu erwartenden spezifischen Angaben in Anamnese und spezifische Befunde bei der körperlichen Untersuchung benennen und zuordnen können. M09 WiSe2016 MW 1 Vorlesung: Juckende Haut - Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren Kontaktekzem? M09 WiSe2016 MW 1 Vorlesung: Physikalische bei allergischer Kontaktdermatitis die Grundzüge der medizinischen Diagnostik, Therapie und Betreuung herleiten können. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren Einwirkungen auf die Haut und eine thermische Verletzung der Haut beschreiben und den Schweregrad klassifizieren können. deren potentielle Folgen M09 WiSe2016 MW 1 Vorlesung: Physikalische Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen Einwirkungen auf die Haut und bei thermischen Verletzungen der Haut die Grundzüge der Therapie, einschließlich Erste Hilfe-Maßnahmen beschreiben können. deren potentielle Folgen M09 WiSe2016 MW 1 Seminar 1: Sofort - und Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen Spättypallergien M09 WiSe2016 MW 1 Seminar 1: Sofort - und die Pathomechanismen der Allergietypen (Typ I, Typ IV) in ihren Grundzügen erklären können. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren Spättypallergien anhand der Pathomechanismen der Allergietypen (Typ I, Typ IV) den durchzuführenden Haut- und In-vitro-Test (Hautpricktest oder Epikutantest, IgE-Bestimmung) herleiten können. M09 WiSe2016 MW 1 Seminar 1: Sofort - und Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren Spättypallergien M09 WiSe2016 MW 1 Coombs und Gell zuordnen können. Untersuchungskurs: Prinzipien der Mini-PA (praktische klinischen dermatologischen Fertigkeiten gem. PO) anwenden WiSe2016 MW 2 Vorlesung: Haare und bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten mit Ekzem (allergisch, toxisch) eine spezifische dermatologische Anamnese und körperliche Untersuchung Befunderhebung M09 gegebene klinische Hautbilder den Unverträglichkeitsreaktionstypen I und IV nach durchführen und den Befund dokumentieren können. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) Hautanhangsgebilde verstehen typische klinische Bilder von Störungen des Haar- (androgenetische Alopezie, Alopezia areata, telogenes Effluvium) und Nagelwachstums (bei entzündlichen Hauterkrankungen, Infektionen) sowie der Talgdrüsen (Akne mit Subformen und Rosazea) im Vergleich zum Normalbefund erläutern können. Seite 1 von 4 M09 WiSe2016 MW 2 Vorlesung: Basalzellkarzinom Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen M09 WiSe2016 MW 2 Vorlesung: Basalzellkarzinom Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren ursächliche Faktoren (molekularer Pathomechanismus) des Basalzellkarzinoms beschreiben können. die beim Basalzellkarzinom zu erwartenden spezifischen Angaben in der Anamnese und die klinischen Befunde in der dermatologischen Untersuchung benennen und zuordnen können. M09 WiSe2016 MW 2 Vorlesung: Basalzellkarzinom Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren beim Basalzellkarzinom die Grundzüge der medizinischen Diagnostik, Therapie und Betreuung herleiten können. M09 WiSe2016 MW 2 Untersuchungskurs: Gut- und Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren bösartige Hauttumoren M09 WiSe2016 MW 2 Untersuchungskurs: Gut- und (seborrhoische Keratose, Fibrom, Naevuszellnaevus). Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren bösartige Hauttumoren M09 WiSe2016 MW 2 die häufigsten gutartigen Hauttumoren erkennen, benennen und zuordnen können die wichtigsten bösartigen Hauttumoren, die von der Epidermis ausgehen, erkennen, benennen und zuordnen können. Untersuchungskurs: Gut- und Fertigkeiten (psychomotorisch, anwenden bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten die A-B-C-D Regel zur bösartige Hauttumoren praktische Fertigkeiten gem. Beschreibung melanozytärer Hauttumoren anwenden können. PO) M09 M09 WiSe2016 WiSe2016 MW 2 MW 2 Untersuchungskurs: Gut- und Einstellungen reflektieren können, was die Diagnose eines bösartigen Hauttumors für die betroffene bösartige Hauttumoren (emotional/reflektiv) Person bedeutet. Untersuchungskurs: Gut- und Mini-PA (praktische bösartige Hauttumoren Fertigkeiten gem. PO) anwenden bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten mit einem Hauttumor eine spezifische dermatologische Anamnese sowie körperliche Untersuchung durchführen und den Befund dokumentieren können. M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Psoriasis Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren psoriasisspezifische Phänomene an der Haut benennen und zuordnen können. M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Psoriasis Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen die Grundzüge der Immunpathologie der Psoriasis vulgaris beschreiben können. M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Psoriasis Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren typische Angaben in der Anamnese und charakteristische Befunde der dermatologischen Untersuchung bei Psoriasispatientinnen/ -patienten benennen und zuordnen können. M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Psoriasis Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren Prinzipien der Diagnostik, Therapie und Betreuungskonzepte der Psoriasis vulgaris M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Atopisches Ekzem Wissen/Kenntnisse (kognitiv) erinnern M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Atopisches Ekzem Wissen/Kenntnisse (kognitiv) erinnern M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Atopisches Ekzem Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Atopisches Ekzem Wissen/Kenntnisse (kognitiv) erinnern klinische Zeichen einer Atopie benennen können. M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Atopisches Ekzem Wissen/Kenntnisse (kognitiv) erinnern Triggerfaktoren einer atopischen Dermatitis benennen können. herleiten können. die Häufigkeit des atopischen Ekzems im Kindes- und im Erwachsenenalter benennen können. die Prädilektionsstellen des atopischen Ekzems in Abhängigkeit vom Patientenalter benennen können. die Grundprinzipien der Pathogenese und Therapie beim atopischen Ekzem beschreiben können. Seite 2 von 4 M09 WiSe2016 MW 3 Vorlesung: Atopisches Ekzem Einstellungen psychosoziale Folgen entzündlicher Hauterkrankungen (soziale Stigmatisierung, (emotional/reflektiv) Schamgefühle, Teufelskreis von Juckreiz und Kratzen, Compliance bei frustrierenden Behandlungsoptionen) erfassen können. M09 M09 WiSe2016 WiSe2016 MW 3 MW 3 Vorlesung: Atopisches Ekzem Vorlesung: Lichenoide und Einstellungen eigene Berührungsängste, Scham- und Negativgefühle bei massiver Hautentzündung (emotional/reflektiv) als untersuchende Person reflektieren können. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen die Grundprinzipien einer Hautentzündung (endogen, exogen) beschreiben können. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren im Vergleich zu normaler Haut die wesentlichen histologischen Befunde ausgewählter granulomatöse Hauterkrankungen M09 WiSe2016 MW 3 Praktikum: Die Histopathologie ausgewählter dermatologischer Hautveränderungen (seborrhoische Keratose, Basaliom, Spinaliom, Naevuszellnaevus, Erkrankungen M09 WiSe2016 MW 3 M09 WiSe2016 MW 3 M09 WiSe2016 MW 3 M09 WiSe2016 MW 3 Praktikum: Die Histopathologie Melanom, Ekzem, Psoriasis) beschreiben und zuordnen können. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren histologische Befunde bei verschiedenen Hautveränderungen (seborrhoische Keratose, ausgewählter dermatologischer Basaliom, Spinaliom, Naevuszellnaevus, Melanom, Ekzem, Psoriasis) mit dem Erkrankungen klinischen Bild verknüpfen können. Untersuchungskurs: Entzündliche Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen Hauterkrankungen Therapiedurchführung (Licht, Biologika) bei entzündlichen Hauterkrankungen beschreiben können. Untersuchungskurs: Entzündliche Einstellungen reflektieren können, welche psychischen und sozialen Konflikte die vorliegende Hauterkrankungen (emotional/reflektiv) Untersuchungskurs: Entzündliche Mini-PA (praktische Hauterkrankungen Fertigkeiten gem. PO) entzündliche Hauterkrankung auf den Patienten oder die Patientin ausüben kann. anwenden bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten mit einer entzündlichen Hauterkrankung eine allgemeine und auf die Hauterscheinungen fokussierte spezifische Anamnese und körperliche Untersuchung durchführen und gegenüber einem Normalbefund abgrenzen können. M09 WiSe2016 MW 3 Untersuchungskurs: Entzündliche Mini-PA (praktische Hauterkrankungen Fertigkeiten gem. PO) anwenden bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten mit einer entzündlichen Hauterkrankung den Schweregrad mit Hilfe von Scores (PASI, SCORAD) bestimmen und dokumentieren können. M09 WiSe2016 MW 4 Vorlesung: Bakteriell bedingte Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen Hautkrankheiten durch Staphylokokken bzw. Streptokokken hervorgerufene klinische follikulär gebundene Erkrankungen der Haut (Follikulitis, Furunkel, Karbunkel) beschreiben können. M09 WiSe2016 MW 4 Vorlesung: Bakteriell bedingte Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen Hautkrankheiten durch Staphylokokken bzw. Streptokokken hervorgerufene klinische nicht-follikulär gebundene Erkrankungen der Haut (Erysipel, Impetigo, Phlegmone, Bulla repens) beschreiben können. M09 WiSe2016 MW 4 M09 WiSe2016 MW 4 Vorlesung: Bakteriell bedingte Wissen/Kenntnisse (kognitiv) erinnern Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren Hautkrankheiten Vorlesung: Bakteriell bedingte wichtige Erreger von Infektionen der Haut (Pyodermien) und ihre funktionellen Eigenschaften benennen können (Staphylokokken, Streptokokken). Hautkrankheiten die Pathogenese und das klinische Erscheinungsbild von Furunkel und Erysipel auf Grundlage der bakteriellen Virulenzfaktoren (Koagulase, Katalase, Exotoxin) herleiten können. Seite 3 von 4 M09 WiSe2016 MW 4 M09 WiSe2016 MW 4 Vorlesung: Viral bedingte Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren Hautkrankheiten Vorlesung: Viral bedingte auf zellulärer und molekularer Ebene die Pathogenese von Herpes-simplex- und Herpes-zoster-Viruserkrankungen beschreiben können. Hautkrankheiten die zu erwartenden spezifischen Angaben in der Anamnese und Befunde bei der körperlichen Untersuchung bei Herpes-simplex und Herpes-zoster-Viruserkrankungen benennen und zuordnen können. M09 WiSe2016 MW 4 Vorlesung: Viral bedingte Wissen/Kenntnisse (kognitiv) analysieren Hautkrankheiten M09 WiSe2016 MW 4 Seminar 3: Nur ein Fußpilz bei Herpes-simplex- und Herpes-zoster-Viruserkrankungen die Grundzüge der Diagnostik, Therapie und Betreuung herleiten können. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen in Grundzügen den Lebens- und Vermehrungszyklus von Läusen und Krätzemilben (Phasen der Entwicklung, Entwicklungsdauer, Formen bzw. Stadien, die übertragen werden) erläutern können. M09 WiSe2016 MW 4 Seminar 3: Nur ein Fußpilz Wissen/Kenntnisse (kognitiv) erinnern M09 WiSe2016 MW 4 Seminar 3: Nur ein Fußpilz Wissen/Kenntnisse (kognitiv) erinnern diagnostische Materialien zur Suche nach Hautpilzen, Läusen und Krätzemilben benennen können. Strategien zur Prävention von Pilz- (Dermatophyten) und Parasiteninfektionen (Läuse, Milben) der Haut aufzählen können. M09 M09 WiSe2016 WiSe2016 MW 4 MW 4 Seminar 3: Nur ein Fußpilz Praktikum: Virale Hautinfektionen Einstellungen sich bewusst werden, dass die Infektion mit Läusen oder Milben nicht auf (emotional/reflektiv) gesellschaftliche Randgruppen beschränkt ist. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) erinnern verschiedene Viren aus der Herpesgruppe, die mit Hauterkrankungen assoziiert sind (HSV-I, HSV-2, VZV, HHV8 und EBV), benennen können. M09 WiSe2016 MW 4 Praktikum: Virale Hautinfektionen Wissen/Kenntnisse (kognitiv) verstehen häufige klinische Manifestationen von HPV an der Haut beschreiben können (Verrucae vulgares). M09 WiSe2016 MW 4 Praktikum: Virale Hautinfektionen Wissen/Kenntnisse (kognitiv) M09 WiSe2016 MW 4 Praktikum: Virale Hautinfektionen Fertigkeiten (psychomotorisch, anwenden analysieren eine Herpes-Viruskultur auswerten können. dermatotrope Viren mit Hilfe virusdiagnostischer Parameter (Schnelltest) nachweisen praktische Fertigkeiten gem. können. PO) M09 WiSe2016 MW 4 Untersuchungskurs: Infektiöse Mini-PA (praktische Hauterkrankungen Fertigkeiten gem. PO) anwenden bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten mit infektiöser Hauterkrankung (Herpes simplex und zoster, Erysipel, Fußpilz) eine dermatologische Anamnese und körperliche Untersuchung durchführen, den Befund dokumentieren und gebenüber einem Normalbefund abgrenzen können. Seite 4 von 4