Das_naturwissenschaftliche_Profil

GYMNASIUM HARKSHEIDE
Naturwissenschaftliches Profil Naturwissenschaft in Verantwortung für Mensch und Natur
- Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Leitideen:
Das übergreifende Ziel ist die den Grundsätzen unseres Schulprogramms entsprechende Bildung zum mündigen Bürger.
Hierbei sollen folgende Gedanken die Arbeit tragen:
o Naturwissenschaften stehen in einer engen Wechselwirkung zur menschlichen Gesellschaft, daraus ergibt sich die Verantwortung für
Mensch und Natur.
o Die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung zielt auf den Erhalt und die Entwicklung einer zukunftsfähigen Welt für unsere Kinder
und Enkelkinder.
o Erkenntnistheorie, Ethik und das Denken in vernetzten Systemen sind für eine umfassende naturwissenschaftliche Bildung zentral.
Hieraus ergibt sich eine zielgerichtete Vernetzung mit Gesellschafts- und Geisteswissenschaften.
o Durch fächerverbindendes und fächerübergreifendes Arbeiten sollen die Gemeinsamkeiten der Naturwissenschaften vermittelt
werden.
In der Einführungsphase sollen darüber hinaus besonders methodische Kompetenzen sowohl fachspezifisch als auch fächerübergreifend vertieft werden.
Dies betrifft auch die Fertigkeit des wissenschaftlichen Arbeitens.
Naturwissenschaftliches Profil 11.1:
Themen
Semesterschwerpunkt
Thema I
Thema II
Thema III
Thema IV
Thema V
Mensch und Umwelt
Profilfach: Biologie
Profilergänzendes Fach I:
Chemie
und deren Kohlenstoff. Ein vielseitiges
durch den Element
Profilergänzendes Fach II:
Weitere Fächer
Erdkunde
Ökosysteme
Naturlandschaft im Wandel:
Deutsch:
Literarische
Veränderung
Natürliche Systeme und ihre Motive im Wandel: Natur
Menschen
Veränderung
unter
dem
Einfluss des Menschen
Analyse eines Ökosystems
Einf. Alkane, Alkene, Alkine,
Nachhaltige Entwicklung des
Schwerpunkt:
Praktisches Die Zwischenmolekularkräfte und Lebensraums Erde
Arbeiten
(See
oder Unterschiede
der
Löslichkeit:
Fließgewässer):
Wasser/
Benzin/
Gewässeranalyse
oder Wasserstoffbrücken
Untersuchung eines anderen
Ökosystems (Exkursion)
Produktivität
Kohlenstoffkreislauf
Kohlenstoff/Stickstoff/
Phosphatkreislauf
Wechselbeziehungen zwischen Sachgebiet Alkohol
Lebewesen
- Bevölkerungsentwicklung
Mathematik:
exp.
- Wirtschaftswachstum und
Wachstum
Umwelt: Zukunft trotz
Wohlstand
Besonderes Ökosystem oder
Gefährdung und Schutz der Englisch: Exploitation of
Thema aus Natur- und
natürlichen
Lebensgrundlagen: natural resources
Umweltschutz: z.B. Urwald/
Problemfelder und Konzepte Sahel; Syndromansatz
bspw. Urwald/Sahel
Naturwissenschaftlichen Profil 11.2: Naturwissenschaftliche Erkenntnisse und Modelle – Chancen und Grenzen
Themen
Semesterschwerpunkt
Thema I
Thema II
Thema III
Profilfach: Biologie
Profilergänzendes Fach I:
Chemie
Die Zelle als Struktur und Vom Alkohol zum Aromastoff
Funktionseinheit
Vergleich LichtmikroskopieElektronenmikroskopie
Kommunikation
und
Regulation auf zellulärer Ebene
- Diffusion, Osmose, aktiver
Organische Säuren und Ester:
Transport: Versuche zur
Aufbau und Eigenschaften
Diffusion und zur Osmose
- Woher weiß man das alles, was im
Schulbuch steht? (Ist das Wissen
sicher und endgültig)
- Bau und Funktion von Biomembranen
- Was ist ein Modell in der
Naturwissenschaft?
Thema IV
Thema V
Informationsspeicherung und
Informationsweitergabe
- Feinbau der Chromosomen
- Replikation:
Meiose / Aufbau der DNA –
Erklärung der Molekülstruktur/
Profilergänzendes Fach II:
Weitere Fächer
Erdkunde
Kulturlandschaft im Wandel:
Raumordnung
und
Raumentwicklung
in
Deutschland
Physik:
Lichtund
Elektronenmikroskopie
Globale Disparitäten; Schwerpunkt Deutsch: Eine Epoche in
„Modelle“
ihrer EigenartAufklärung
Geschichte: Aufklärung:
Politische
Vorstellungen
und Partizipation
Religion:
- Erkenntnistheorie Was ist
Wirklichkeit, was Wahrheit?
- Die Wahrheit der Weltreligionen
Physik:
- Das mechanische Weltbild
reicht zur Erklärung der
Phänomene des Lichtes
nicht aus.
- Modelle
Englisch:
engeeniering
Genetic
Thema VI
- Entdeckungsgeschichte:
- chemische Eigenschaften
- Steuerung von Stoffwechselprozessen in der Zelle
- Wirkungsweise von
Enzymen
- Experimente zu den
Enzymen
- Erkenntnisgewinnung
durch quantitative und
qualitative Versuche
Proteine:
- Aufbau aus
Aminosäuremolekülen
- Verschiedene Eigenschaften der
Aminosäuren
- Zwitterion der Aminosäuren
- Proteine als Makromoleküle:
Primär-, Sek.-, Tertiärstruktur,
Denaturierung
Naturwissenschaftlichen Profil 12.1: Genetik und Ethik – Was darf der Mensch?
Themen
Semesterschwerpunkt
Thema I
Thema II
Thema III
Profilfach: Biologie
Profilergänzendes Fach I:
Informatik
Angewandte Genetik und Datenbanken
ihre Grundlagen
Gen und Merkmalsbildung:
Schwerpunkt mod. Genetik
Aspekte
der
klassischen
Genetik:
Schwerpunkt Humangenetik
pränatale
Diagnostik,
Keimbahneingriffe,
gen.
Beratung
Aspekte der Gentechnik und DatenschutzWas darf
Mensch?
Biotechnologie:
- Gendiagnose, Gentherapie,
Tieru.
Pflanzenzucht
(Möglichkeit eines Projektes
mit Informatik und Wirtschaft
und Politik)
Profilergänzendes Fach II:
Weitere Fächer
Wirtschaft und Politik
Wirtschaft in Theorie und
Praxis
Englisch:
genetic
engineering (wenn nicht in
11 unterrichtet)
der Wirtschaft und Ethik
Chemie:
Ernährung:
Kohlenhydrate und Fette
Naturwissenschaftlichen Profil 12.2: Energie und Ökologie II
Themen
Profilfach: Biologie
Semesterschwerpunkt
- Energiefluss in Zellen
- Produktivität und
Energiefluss
- Natur und Umweltschutz
Thema I
- Fotosynthese und
Zellatmung:
- Versuche zur Fotosynthese
und/oder Zellatmung
- Energiefluss (Ökologie)
Thema II
Thema nach Wahl aus Natur
und Umweltschutz
Profilergänzendes Fach I:
Chemie
Elektrochemie
Profilergänzendes Fach II:
Weitere Fächer
Wirtschaft und Politik
Politik und Gesellschaft im
Spannungsfeld
europäischer
Interessen
- Einführung in die Energetik
- Elektrochemie
Europäische Energiepolitik
Spannungsfeld von Ökologie und
Ökonomie
Geschichte: NS-Staat […]
Physik:
- Energie des elektrischen
und magnetischen Feldes
- Atomphysik