Parteien in Deutschland - IMeNS Lahn-Dill
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Didaktische FWU-DVD Parteien in Deutschland Das Medieninstitut der Länder Zur Bedienung Die didaktische DVD startet automatisch. Der Vorspann kann mit der Enteroder der Skip-Taste der Fernbedienung oder durch einen Mausklick am PC übersprungen werden. Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung können Sie die Menüpunkte (z. B. Film, Filmsequenz, Bild, Grafik, Karte etc.) ansteuern und mit Enter starten. Auch die Buttons am unteren Bildschirmrand steuern Sie mit den Pfeiltasten an und rufen diese mit Enter auf: • Der Button „Hauptmenü“ führt zurück zum Hauptmenü. • Der Button „zurück“ führt zum jeweils übergeordneten Menü. • Stehen innerhalb eines Menüpunktes mehrere Bilder, Grafiken oder Karten zur Verfügung, können Sie mit den Buttons „>“ und „<“ zwischen diesen Bildern oder Grafiken vor- und zurückblättern. Aus dem laufenden Film oder einer laufenden Filmsequenz gelangen Sie mit der Taste Menu oder Title der Fernbedienung wieder in das Ausgangsmenü zurück. 2 Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die DVD ist in erster Linie für den Einsatz in den Fächern der politischen Bildung ab der 8. Klasse konzipiert. Die Schülerinnen und Schüler können: • Kennzeichen und Aufgaben von Parteien benennen • das Parteienspektrum der Bundesrepublik beschreiben und vergleichen • Parteien als Möglichkeit der politischen Beteiligung beschreiben und reflektieren • die Verankerung von Parteien im Grundgesetz aufzeigen und deuten • Wahlplakate deuten und deren Aufbau und Wirkung analysieren und reflektieren • Filmdokumente analysieren • das Internet zur selbstständigen Recherche nutzen und die Qualität der Suchergebnisse bewerten Die DVD kann Impulse liefern, dass Schülerinnen und Schüler sich bewusst werden, • dass die demokratische Staatsform als wertvolles Gut zu bewahren ist • dass Demokratie nur mit ihrem Einsatz funktioniert. Hauptmenü Inhalt Hauptmenü „Parteien in Deutschland“ Vom Hauptmenü aus kann der Film „Partei ergreifen!“ im Ganzen sowie in drei Sequenzen aufgerufen werden. Zudem stehen zwei Galerien mit je fünf Wahlplakaten aus den Jahren 1990 und 2009 zur Verfügung. Film „Partei ergreifen“ Warum engagiert man sich in einer Partei, wie sieht das Parteienspektrum in der Bundesrepublik Deutschland aus und was sind Kennzeichen und Aufgaben von Parteien? Das sind die Fragen, um die es in dem neu produzierten Film „Partei ergreifen!“ geht. Die Jugendlichen Merve, Shuruq, Jonatan, Karl und Kim sind in einer Politik-AG und machen sich für ihre Recherche auf den Weg in den Bundestag. Dort treffen sie junge Bundestagsabgeordnete der CDU, der SPD, der FDP, der Linken und des Bündnis 90/Die Grünen. 3 Sequenz „Warum engagiert man sich in einer Partei?“ Im Gespräch mit den Jugendlichen erzählen die Bundestagsabgeordneten, weshalb sie sich politisch engagieren und wie sie zu ihrer jeweiligen Partei gekommen sind. Dabei werden auch die Jugendorganisationen der Parteien angesprochen. Aussagen wie, „Ich kann nicht nur meckern, sondern ich muss dann auch mal versuchen, mal was zu ändern und was zu tun und dann muss ich mich auch mal irgendwo engagieren“, können dabei gute Impulse zur Diskussion in der Lerngruppe und einen Einstieg in das Thema „Parteien“ liefern. 4 Sequenz „Das Parteienspektrum in Deutschland“ Zum einen haben die Bundestagsabgeordneten hier die Gelegenheit, das Profil ihrer Partei in wenigen Worten zu beschreiben. Im Anschluss an die Sequenz können die Aussagen der Politiker mit der Klasse verglichen, reflektiert und diskutiert werden. Zum anderen wird in dieser Sequenz das Parteienspektrum der Bundesrepublik anhand von Grafiken erläutert. Dabei werden auch Begriffe wie „Volkspartei“ und „Klientelpartei“ eingeführt und erklärt. Sequenz „Kennzeichen und Aufgaben von Parteien“ Zunächst erarbeiten die Jugendlichen der Politik-AG gemeinsam mit den Bundestagsabgeordneten die wichtigsten Aufgaben von Parteien. Zudem wird anhand von Szenen mit Playmobil-Figuren erklärt, wie man in Deutschland eine Partei gründen kann. Anschließend stehen die Pflichten von Parteien sowie deren Verankerung im Grundgesetz im Mittelpunkt. Zum Abschluss der Sequenz werden Parteienfrust und Politikverdrossenheit thematisiert. Die Jugendlichen werfen die Frage auf, ob es denn nicht besser sei, wenn einfach alle Bürgerinnen und Bürger über alles abstimmen. Anhand der Pro- und Kontra-Argumente der Abgeordneten bezüglich eines solchen Vorgehens wird nochmals deutlich, weshalb eine Demokratie Parteien braucht und auch, wie wichtig bei dieser Herrschaftsform die Beteiligung aller ist. Wahlplakate Die beiden Galerien enthalten jeweils fünf Wahlplakate. Die Wahlplakate zeigen eine Mischung aus sogenannten Themen- und Kandidatenplakaten. Galerie „Plakate zur Bundestagswahl 1990“ Hier sind Plakate der CDU, der SPD, der 5 FDP, der PDS sowie des Bündnis 90/Die Grünen zu finden. 1990 fanden die ersten gesamtdeutschen Bundestagswahlen statt. Das große Thema des Wahlkampfs war die Deutsche Einheit. Galerie „Plakate zur Bundestagswahl 2009“ Hier sind Plakate der CDU, der SPD, der FDP, der Linken sowie des Bündnis 90/ Die Grünen zu finden. Der Wahlkampf 2009 stand unter dem Eindruck der Weltwirtschaftskrise. 6 Die Plakate bieten über die Analyse der Gestaltung hinaus viele Möglichkeiten, das Thema „Parteien in Deutschland“ zu erarbeiten. Vorschläge hierzu bietet bspw. das Arbeitsblatt 7. Verwendung im Unterricht Unter der Rubrik „Verwendung im Unterricht“ (ebenfalls als PDF-Datei im ROM-Teil der DVD) finden sich ausführlichere Beschreibungen von Einsatzmöglichkeiten der DVD im Unterricht. die Jugend werben. Dieser Auftrag kann natürlich auch als Hausaufgabe gestellt werden. Es bietet sich in jedem Fall an, dass fünf Gruppen gebildet werden, die dann eventuell im Unterricht ein Plakat erstellen und ihre Ergebnisse den anderen präsentieren. Die DVD „Parteien in Deutschland“ bietet zahlreiche Möglichkeiten, in das Thema einzuführen oder den Themenkomplex abzuschließen. Die Sequenz „Warum engagiert man sich in einer Partei?“ kann beispielsweise für einen Einstieg in das Thema „Parteien“ herangezogen werden. Aussagen wie „Ich kann nicht nur meckern, sondern ich muss dann auch mal versuchen, mal was zu ändern und was zu tun und dann muss ich mich auch mal irgendwo engagieren“ können dabei gute Impulse zur Diskussion liefern. An dieser Stelle bietet sich eine Übertragung auf die Situation in der Klasse durch einige Fragen an, welche das eigene Maß an Interesse für Politik und Parteien betrifft. Im Anschluss sollen die Schülerinnen und Schüler recherchieren, auf welche Weise sich Nachwuchsorganisationen der Parteien im Internet präsentieren und wie sie um 7 Arbeitsmaterial Im ROM-Teil der DVD stehen Ihnen Hinweise zur Verwendung im Unterricht sowie Arbeitsblätter zur Verfügung (siehe Tabelle). Um die Arbeitsmaterialien zu sichten und auszudrucken, legen Sie die DVD in das DVD-Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen Sie im Windows-Explorer den Ordner „Arbeitsmaterial“. Die Datei „Inhaltsverzeichnis“ öffnet die Startseite. Über diese können sie bequem alle Arbeitsmaterialien aufrufen (PDF-Dokumente). Am unteren Rand der aufgerufenen Seiten finden Sie Buttons („Inhaltsverzeichnis“, „Startseite“, „Erste Seite“), die Ihnen das Navigieren erleichtern. Diese erscheinen nicht im Ausdruck. 8 Um die PDF-Dateien lesen zu können, benötigen Sie den Adobe Reader (im Ordner „Adobe“). Im Ordner „Arbeitsmaterial/Word_Dateien“ finden Sie die Arbeitsblätter und den Filmkommentar auch als WordDokumente. Ordner Materialien Verwendung im Unterricht Hinweise zum Einsatz der DVD im Unterricht Arbeitsblätter 8 Arbeitsblätter als PDF- und Word-Dokument Filmtext Filmtext als PDF-Dokument Begleitheft Begleitheft zur DVD Programmstruktur Übersicht über den Aufbau der DVD Weitere Medien Info zu ergänzenden FWU-Medien Links Kommentierte Linksammlung zum Thema Arbeitsblatt 46 02669 Parteien in Deutschland Arbeitsblatt 8 Warum soll ich mich engagieren? Warum engagiert man sich in einer Partei? Niema Movassat von der Linken: Ich habe mich relativ früh für Politik interessiert, wo es dann so richtig los ging war eigentlich mit dem Kosovokrieg. Ich hab diesen Krieg abgelehnt damals. Ich hab gesagt das ist falsch, was da passiert und die einzige Partei die gegen diesen Krieg war, war damals die PDS. Nadine Müller von der Christlich Demokratischen Union: Als ich in die CDU eingetreten bin, war ich natürlich schon eine Weile in der JU und hab gesehen, hier bei uns im kleinen Saarland da hat man auf der kleinen Ebene ganz schnell gesehen, dass man sich irgendwie beteiligen kann an einer politischen Veränderung und das hat mir immer sehr viel Spaß gemacht mich zu engagieren und das ist bisher so geblieben. Johannes Vogel von der Freien Demokratischen Partei: Ich habe bei der FDP einfach nette Leute, bei den JuLis einfach ähnlich denkende junge Leute gefunden, und mit denen machte es Spaß über Politik zu diskutieren und so bin ich dabei geblieben und hab' immer mehr gemacht, weil es mir Spaß machte und jetzt mach ich Full-Time-Politik. Daniela Kolbe von der Sozialdemokratischen Partei Deutschlands: Ich kann nicht nur meckern, sondern ich muss dann auch mal versuchen, mal was zu ändern und was zu tun und dann muss ich PLFKauch mal irgendwo engagieren. Kai Gehring von Bündnis 90/Die Grünen: Ich bin selber Gerechtigkeitsfanatiker und immer, wenn es darum geht, dass andere, Jugendliche ungerecht behandelt werden, dann finde ich es wichtig, dass in der Politik dafür auch Partei ergriffen wird. Arbeitsaufträge 1) Haltet fest, welche Gründe die jungen Bundestagsabgeordneten im Film nennen, weshalb sie sich in einer Partei engagieren. Diskutiert, ob ihr die Gründe nachvollziehen könnt. 2) Führt eine Umfrage durch: Interessieren sich du und deine Mitschüler für Politik. Würdet ihr euch in einer Partei engagieren? 3) Diskutiert eure Ergebnisse. 4) Recherchiert im Internet, welche Inhalte die Nachwuchsorganisationen der etablierten Parteien vertreten und überlegt, welche Zielgruppe sie ansprechen wollen. Arbeitet arbeitsteilig: Junge Union (CDU/CSU), Jusos (SPD), Grün-Alternatives Jugendbündnis (Bündnis 90/die Grünen), Junge Liberale (FDP), Linksjugend (Die Linke). Inhaltsverzeichnis Startseite 9 Programmstruktur Programmstruktur Didaktische FWU-DVD 46 02669 Parteien in Deutschland Hauptmenü Partei ergreifen! 16:10 min Sequenzen Warum engagiert man sich in einer Partei? 3:40 min Kennzeichen und Aufgaben von Parteien 6:40 min Plakate zur Bundestagswahl 1990 Plakate zur Bundestagswahl 2009 5 Bilder 5 Bilder Arbeitsmaterial (im ROM-Teil der DVD): Legen Sie die DVD in das DVDLaufwerk Ihres Computers und öffnen Sie im Windows-Explorer den Ordner „Arbeitsmaterial“. Die Datei „Inhaltsverzeichnis“ öffnet die Startseite. 10 2:10 min Das Parteienspektrum in Deutschland Verwendung im Unterricht Arbeitsblätter Filmtext Begleitheft Programmstruktur Weitere Medien Links Produktionsangaben Buch & Regie André Rehse Parteien in Deutschland (DVD) Assistenz Malte Pott Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2010 DVD-Herstellung Dicentia Germany GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2010 Konzept Helene Grünecker Bildnachweis Cover: © Mellimage @ fotolia.com Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. Archiv für Christlich-Demokratische Politik Friedrich-Ebert-Stiftung Archiv der sozialen Demokratie Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit Archiv des Liberalismus Die Linke Agentur tridesign GmbH Agentur gfp-kommunikation mbH Agentur Butter Agentur Zum goldenen Hirschen Berlin GmbH Katinka Krieger Repräsentanz / Andreas Herzau Arbeitsmaterial Sonja Krack Begleitheft Helene Grünecker Pädagogische Referentin im FWU Helene Grünecker Produktionsangaben zu dem auf der DVD verwendeten Film Partei ergreifen! Produktion blue can media im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2010 Kamera Alexander Eger Ton Jörn Immig Schnitt Oliver Szyza Musik Normal Bias Sprecherin Dana Friedrich Redaktion Helene Grünecker Schülerinnen und Schüler Merve Aydin Shuruq Alkhatib Kim Feldmann Karl Freikamp Jonatan Morgenstern Nur Bildstellen/Medienzentren: öV zulässig © 2010 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D-82031 Grünwald Telefon (089) 6497-1 Telefax (089) 6497-240 E-Mail [email protected] [email protected] Internet www.fwu.de 11 Didaktische FWU-DVD 46 02669 Parteien in Deutschland Warum engagiert man sich in einer Partei, wie sieht das Parteienspektrum in der Bundesrepublik Deutschland aus und was sind Kennzeichen und Aufgaben von Parteien? In dem neu produzierten Film „Partei ergreifen!“ gehen Jugendliche gemeinsam mit jungen Bundestagsabgeordneten diesen Fragen nach. Der Film ist sowohl im Ganzen als auch in Sequenzen auf der DVD abgelegt. Zudem finden sich hier Wahlplakate aus den Jahren 1990 und 2009. Im DVD-ROM-Teil stehen Arbeitsblätter, didaktische Hinweise und ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Erscheinungsjahr: 2010 Laufzeit: 16 min Filmsequenzen: 3 Bilder: 10 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Arbeitsblätter: Adressaten: Unterrichtsmaterialien 8 Allgemeinbildende Schule (Klasse 8-10) Schlagwörter: Partei, Bundestag, Demokratie, Parlament, Koalition, Regierung, Mitbestimmung, Parteiprogramm, Volkspartei, Klientelpartei, Wähler, Parteigründung, Wahlplakat, Transparenzgrundsatz, Grundgesetz, Wahlbeteiligung, Parteienfrust, Politikverdrossenheit, Parteiendemokratie FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Systematik: Politische Bildung Politisches System der Bundesrepublik Deutschland Mitwirkung am politischen Prozess Parteien 82031 Grünwald Lehrprogramm gemäß § 14 JuSchG GEMA Alle Urheber- und Leistungsschutzrechte vorbehalten. Nicht erlaubte / genehmigte Nutzungen werden zivil- und / oder strafrechtlich verfolgt. www.fwu-shop.de Bestell-Hotline: +49 (0)89-6497-444 [email protected] Systemvoraussetzungen bei Nutzung am PC: DVD-Laufwerk und DVDPlayer-Software, empfohlen für Windows ME/2000/ XP/Vista Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 Telefon +49 (0)89-6497-1 Telefax +49 (0)89-6497-300 [email protected] www.fwu.de 4602669010 4602669010 Das Medieninstitut der Länder
