Arbeitsauftrag

Arbeitsauftrag:
Erstellen Sie ein Modul für ein schuleigenes Curriculum zum Thema „Die römische Antike“, indem Sie den inhaltsbezogenen
Kompetenzen prozessbezogene Kompetenzen zuordnen. Berücksichtigen Sie bei der Erstellung folgende Aspekte:
 landes-/regionalgeschichtliche Bezüge (z.B. Varus-Schlacht),
 mögliche außerschulische Lernorte,
 möglicher Fächerübergriff,
 mögliche Projekte,
 Orientierungsrahmen in Zeit oder Raum.
Sie können das unten stehende Raster verwenden.
Die römische Antike
Fachwissen
Die Schülerinnen und
Schüler …
benennen und erläutern
die wichtigsten Phasen
der Ausbreitung Roms
vom Stadtstaat zum
Weltreich.
Inhaltliche Schwerpunkte
Deutung und Reflexion /
Beurteilung und Bewertung

Gründungssage


Vom Dorf zur Weltmacht (Imperium)
Konstruktcharakter der
Geschichte

Perspektivität

mare nostrum

Rolle des Militärs

Familia

Rolle Mann-Frau

Kinderleben

Sklaven
Erkenntnisgewinnung
durch Methoden

Kartenarbeit mit Hilfe
eines Foliensatzes
zur Ausbreitung des
Römischen Reiches

(Overhead)

Auswertung von
Bildmaterial
(Vasenbilder/Comics
etc.)

Jugendbücher
(4 Std)
setzen sich mit der
römischen Familie in ihrer
Struktur und der in ihr
gepflegten Wertewelt
auseinander.
(5 Std)

Fremdverstehen
Kommunikation
stellen die politische und
gesellschaftliche
Entwicklung Roms dar.
(4 Std)
erläutern die Entwicklung
von der Republik zum
Prinzipat.
(4 Std)
beschreiben Aspekte des
Alltagslebens am Beispiel
einer römischen Stadt (z.
B. Wasserversorgung,
Umweltprobleme, „Brot
und Spiele“).

Römisches Recht

Senat und Volk von
Rom

Verfassung der
Republik

Plebejer u. Patrizier

Ständekämpfe

Bürgerkrieg

Caesar/Diktatur

Augustus/Prinzipat

Leben und Arbeiten in
der Stadt

Umweltprobleme

Brot und Spiele

Limes

Romanisierung/
Römer u. Germanen

Städtegründungen


Beschreibung und
Auswertung von
Schaubildern und
Grafiken

Unterscheidung von
fiktionalen u.
nichtfiktionalen
Texten

Asterix

Besuch in Kalkriese



Annehmen
historischer Rollen
(6 Std)
erläutern das Phänomen
der Romanisierung der
Provinzen und deren
Folgen für spätere Zeiten.
(4 Std)

Gegenwartsbezüge
(Sprache etc.)
Daten: 753 sagenhafte Gründung Roms, 44 Ermordung Caesars, 31 v. Chr. – 14 n. Chr. Herrschaft des Octavian/Augustus, 395 Reichsteilung (West-, Ostrom),
Begriffe: Imperium, Provinz, familia, Klientel, Sklaven, Ständekämpfe, Patrizier, Plebejer, Republik, Konsul, Senat, Prinzipat, Romanisierung, Limes,
Christianisierung,
Namen: Kleopatra, Konstantin d. Gr.